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國培初中語文學習總結(jié)

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國培初中語文學習總結(jié)

201*河南省中小學教師國培計劃初中語文學習總結(jié)

郝軍偉

201*年度網(wǎng)上國培計劃培訓班與九月份開始。早就聽說網(wǎng)上國培,我參加過201*年度短期集中培訓班(信陽師范學院),也非常希望自己能參加網(wǎng)上國培,果真我非常幸運的走進了網(wǎng)上國培班,被編入商水縣語文2班。這次培訓時間雖然不長,但是我深深地被專家教授們對教育教學中的許多精辟見解所折服,更被班級學員們的參加培訓的熱情所感動,雖然苦點,累點,但我感覺快樂著。通過這次國培學習,我明確了新課改的指導思想,改變了教學理念,學到了許多理論知識和專業(yè)技能。

一、豐富的理論知識,是教師完善自我的有利保證。對于廣大農(nóng)村中小學教師來說,由于受客觀現(xiàn)實諸多因素的影響與制約,很多教師自參加工作以來,很少參與這樣的大型培訓。我從教十多年來,只參加了一次短期培訓。這么多年來知識結(jié)構(gòu)急需更新,對于那些先進的教育教學理念的認識把握,也只是停留在自己的模糊層面上,因此在教學中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的不足。而國家的遠程培訓無形之中解決了教師的這種后顧之憂。在課時安排上,每個專題都設(shè)置了一定學時的理論研討,為學員的理論學習提供了發(fā)展的可能。盡管不能親自面對面地感受專家的理論研討,但還是通過視頻領(lǐng)略了各位專家學者來自學術(shù)前沿、理論與實踐相結(jié)合的理論闡述,這不能不說是一種提高,更是對教師更新觀念的最好禮物,使教師在教學中遇到的問題有了理論上的保證,對提高教師的專業(yè)化發(fā)展起到了良好的促進。要想給學生一碗水,自己就要有一池活水。而這次學習在我的理論知識水庫中,又注入了一汪清泉。這正如《觀書有感》一詩中所說“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”

第二,經(jīng)典課例,開闊視野。務實課堂,受益匪淺。在平時的教學中,我們農(nóng)村中小學教師的講課水平仍然停留在,滿堂灌的填鴨式教學。教師不管學生接受了沒有,我講完先說。對于后續(xù)教學,就是布置大量的作業(yè),重復訓練,機械式訓練?词菍W生已經(jīng)掌握了,實際上那是死記硬背出來的。效果明顯差的多。而這次網(wǎng)上培訓所提供的經(jīng)典課例,務實,有效。既讓我們開闊了視野,又讓我們學到了許多新的教學模式。一改過去的方法,把課堂還了學生,由過去教師為主演,變?yōu)榻處煘橹鲗,學生為主體。變填鴨式為先學后教,當堂訓練。這樣學生的積極性提高了,大家都參與了,效果也就好多了。國培真是一場及時雨。

第三、情感的提升。作為一名教師,最初是懷揣著美好的夢想走上教師崗位的。但現(xiàn)實生活中的許多問題讓我們的內(nèi)心不再平靜。從而對當初選擇的教師職業(yè)產(chǎn)生了懷疑,不再熱愛我們的教育事業(yè)。也不在愛學生,情緒比較低落。而通過本次培訓,尤其是看了李文鳳老師和李玉剛老師的故事,我深受感動。他們都可以到很好的地方去工作,可以有優(yōu)厚的收入,良好的教學環(huán)境,與親人團聚的機會,毅然選擇到貧困的大山里高原上去工作,并且做出了令人稱贊的成績。對比他們我重新認識自己的事業(yè)。雖然作為教師物質(zhì)上我不算豐富,但我精神上我絕對是富有的。我們不能把官場商場中的標準當作我們的標準,這樣我們的幸福感就來了。我們不能改變世界,但我們可以改變我們的內(nèi)心。這樣我們也可以做一個快樂的人。做一個有職業(yè)認同感的人,我們只要認識到我們職業(yè)的高尚,職業(yè)的情趣,我們還會不快樂嗎?情感是內(nèi)心的,快樂可以是內(nèi)外兼有的。自然我們就能工作快樂,快樂工作了。

第四,專家傳道授業(yè)解惑。這次國培專門設(shè)置了專家在線答疑環(huán)節(jié),專家進行解答,通過與專家的留言答疑,使教師明確了自己今后的教學目標。對一些現(xiàn)實存在的問題有了自己解決的心理準備。盡管面對的困難很多,但作為一線的教師還是要主動積極地進行教學、探索適合本地區(qū)、本學校的教學方法,積極進行嘗試,以次來更好地適應教學,讓學生的素質(zhì)得到有效的提高。

網(wǎng)上國培雖然就要結(jié)束了。但國培它滿足了我心靈的渴望,化解了內(nèi)心的疑問,快樂了我的心情,凈化了我的心靈,帶給了我思想上的洗禮,理念上的革新。它使我提高了認識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,我將以此為起點,不斷反思自我,促使自己不斷成長。在今后的農(nóng)村教育中,靜下心來,拋去浮華,慢慢地教,靜靜的學,在教中學,在學中教,與學生與同仁一起成長?赡芤簧乙渤刹涣嗣麕,但不想當將軍的士兵不是好士兵。我會繼續(xù)努力向名師學習,向名師靠攏,爭做優(yōu)秀的人民教師。

這正是:山腳望山云遮松,登頂風吹霧散凈。日常教學疑問多,國培釋疑好心情。

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初中語文國培總結(jié)

這次培訓我有幸聽到了知名教師、專家的輔導、視頻講座,受益匪淺,F(xiàn)總結(jié)如下:一、提高了認識,凈化了心靈

通過這次師德和教師專業(yè)發(fā)展專項培訓,我看到了國家對教育的重視,看到了新課程改革美好的前景。因而提高了思想,心靈也得到凈化。受考評制度的影響,我平時的語文教學也存在功利性,一切為了分數(shù),一切為了考學,成績不理想時鬧情緒,在一定程度上忽視了學生能力和興趣的培養(yǎng),教學效果不夠理想。聽了各位教授的課后,我開始重新思考語文教學的意義,從長遠考慮,老師面對的不僅僅是學生的現(xiàn)在,更是學生的一生,所以我們必須培養(yǎng)學生的能力,不能培育高分低能的人。功利如浮云,不能為了外在的物質(zhì),影響了學生的前途。

二、提高了能力,內(nèi)化了知識

通過這次培訓,對學生我注重了對他們語文學科興趣的培養(yǎng)。課堂上,將問題分層設(shè)置,調(diào)度好不同水平的學生的積極性,讓他們敢說,能說,會說。讓學生參加語文綜合實踐活動,明白語文就是生活,生活也是語文,語文無處不在的道理。提高了學生學習語文的熱情。

通過學習《初中語文說明文閱讀表達教學技能》《初中語文議論文閱讀表達教學技能》《初中語文散文閱讀表達教學技能》這三門課,我學到了關(guān)于這三種文體閱讀教學的很多知識,開闊了眼界,拓寬了視野?晌抑溃瑑H僅學到知識還遠遠不夠,不能當兩只腳的書櫥,應該將學到的知識內(nèi)化,吸收,轉(zhuǎn)化為自己的東西,學有所有,指導自己的教學實踐,這樣才能在不斷的學習中進步,取得更大的成就。以后的教學中,我一定會努力將這次培訓學到的知識,運用到教學第一線,在實踐中創(chuàng)造出獨屬于自己的教學方法。三、注重了情感,碰撞了心靈

通過這次培訓,我開始重視情感投入。我明白沒有愛的教育是殘缺的教育。以前我以為,只要學識淵博,出口成章,下筆成文,讓學生心生佩服,學生自然會效仿,會努力學習。可是這次學習卻讓我改變了以前的看法,F(xiàn)在,我開始有意識的關(guān)注學生,詢問他們的生活,在意他們的情緒,和他們做朋友,拉近彼此的距離,讓自己走近學生,讓學生走近自己,師生關(guān)系和諧融洽,何愁達不到師生同心,黃土變金的教學效果。心靈的碰撞產(chǎn)生的火花,是世上最美的教育。

四、注重了內(nèi)修,加強了讀書

要想教好語文,自己必須先學好語文。一個人語文水平的高低,要以“讀書”為先,多讀書,有才情,才能“腹有詩書氣自華”。人說外修修身,內(nèi)修修心。我會注重自己的內(nèi)修,汲取中外經(jīng)典名著的營養(yǎng),滋養(yǎng)自己的心靈。摒棄世俗名利的引誘,為學生做好為人師的榜樣。讓學生也多閱讀,提高語文文學素養(yǎng)。“讀萬卷書,行萬里路”,讀書與實踐結(jié)合,才能一步步走向成功。

總之,通過這次培訓,我認識到了語文教育的重要性,提高了思想和能力。另外,我意識到作為一名教師應積極主動吸納當今新的技術(shù),以書為載體,活到老學到老,以愛的滲透為激活點,抓住學生的心靈,提高課堂的教學效果。教學的路還很長,我會在提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上,勤練業(yè)務,為教育事業(yè)的發(fā)展竭盡全力.

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