201*年元宵節(jié)活動總結(jié)最終

關(guān)于“201*年元宵節(jié)活動”的總結(jié)

為了豐富職工的文化生活，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力，促進(jìn)員工之間的相互交流，我司于201*年2月24日舉辦了“201*年元宵節(jié)活動”�；顒右呀Y(jié)束，現(xiàn)做如下總結(jié)。一、總結(jié)1、活動的組織

關(guān)于工具的組織及場地的布置

（1）要改正的地方：做這項(xiàng)工作的時候是大家一起參與的，有的人完成一項(xiàng)任務(wù)之后，往往不知道下面該干什么，總是問組織人，而此時組織人也在進(jìn)行自己的工作，這樣不僅打亂了別人的工作，也可能使工作做的不到位，要進(jìn)行二次返工。這樣的結(jié)果就是，人員很累，效率很低。

（2）今后的改正方法：采取總負(fù)責(zé)人總負(fù)責(zé)制�？傌�(fù)責(zé)人在活動計劃中就把每個活動組織人的職責(zé)寫清楚，計劃通過后，每個組織人按計劃的時間完成自己的任務(wù)，最后向總負(fù)責(zé)人匯報，發(fā)現(xiàn)問題后及時改正。不能出現(xiàn)“做了沒有”，“我以為誰誰誰做了”這樣的問題。要做到職責(zé)清晰。如自己中途遇到突發(fā)事件，需做別的工作，要及時告知負(fù)責(zé)人，并進(jìn)行工作交接。這樣不僅可以提高組織中每個人員的積極性，還能夠提高配合效率。最終達(dá)到人員不累，效率很高的結(jié)果。2、活動進(jìn)行中應(yīng)急措施及活動臨時變動的問題

201*年2月24日的活動中發(fā)生了三個問題：

（1）活動開始前，廠里來貨，需要有人卸貨，這是一個突發(fā)的狀況，對活動的進(jìn)行產(chǎn)生了一定的影響。

今后改正的方法：首先在計劃中，就要做出關(guān)于應(yīng)對突發(fā)狀況的應(yīng)急備案，如遇到突發(fā)狀況，總負(fù)責(zé)人要及時與部門領(lǐng)導(dǎo)溝通，詢問基本情況如：需抽調(diào)人員、用多長時間完成，溝通完之后上報領(lǐng)導(dǎo)并進(jìn)行如下選擇：

頂替參與人員活動開始前是否到位（活動項(xiàng)目序號是否能夠處理完前）方案一是15分鐘以內(nèi)方案二突發(fā)狀況方案三否超過30分鐘是否鐘進(jìn)行按原計劃進(jìn)行上報領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行否備案（2）在進(jìn)行“猜燈謎”的活動時，原定的比賽規(guī)則在實(shí)施過程中效果不是很好。后聽取了現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)及員工的方法，才使比賽順利的完成了。

今后改正的方法：不適應(yīng)的比賽規(guī)則在今后其它的比賽中將不再使用，

按原計劃進(jìn)行活動推遲20分延遲時間開始10分鐘之應(yīng)急措施超過30分鐘方案四否對于新的比賽規(guī)則在今后的活動中首先推行，并及時做調(diào)整以及改正。（3）在計劃公布之后，比賽報名截止之前，唱歌比賽報名的人員不足3人，這樣就及時改變了方案，不采取比賽的形式而是大家自由參加。

今后改正的方法：當(dāng)事先準(zhǔn)備好的比賽遭遇執(zhí)行不下去的情況時，要及時改變策略。這種策略應(yīng)該是組織人員在做計劃的時候進(jìn)行討論過的并且結(jié)果一致認(rèn)同的。二、體會

首先，此次活動我是做為一名協(xié)助人員來參加組織的，并且也是第一次這么深入的接觸這些事情，學(xué)習(xí)到了很多的東西，同時也感覺到了在組織活動中，自己對于整個活動的大脈絡(luò)沒有一個清晰的認(rèn)識，導(dǎo)致了在工具的組織及場地布置時有些手忙腳亂，沒效率。其次，在參與最初計劃時沒有考慮時間的問題，我個人覺得項(xiàng)目有些多了，一天下來有點(diǎn)累，最后大家的積極性不高了。最后，在整個組織活動開始之前，應(yīng)確定，總負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)人、及組員，讓每個人能夠明了自己的身份，自己的責(zé)任，為以后分工做一個劃分，避免產(chǎn)生矛盾，還可以提高效率。當(dāng)然，對于我自身來說要學(xué)習(xí)的東西還很多，希望借此機(jī)會能夠豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，增加自己的知識，增強(qiáng)自己的能力。

201*年2月25日星期一

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“201*年元宵節(jié)活動”的總結(jié)

為了豐富職工的文化生活，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力，促進(jìn)職工之間的相互交流，我園201*年2月24日舉辦了“201*年元宵節(jié)活動”�；顒右呀Y(jié)束，現(xiàn)做如下總結(jié)。一、活動的組織

關(guān)于工具的組織及場地的布置

（1）要改正的地方：做這項(xiàng)工作的時候是大家一起參與的，有的人完成一項(xiàng)任務(wù)之后，往往不知道下面該干什么，總是問組織人，而此時組織人也在進(jìn)行自己的工作，這樣不僅打亂了別人的工作，也可能使工作做的不到位，要進(jìn)行二次返工。這樣的結(jié)果就是，人員很累，效率很低。

（2）今后的改正方法：采取總負(fù)責(zé)人總負(fù)責(zé)制�？傌�(fù)責(zé)人在活動計劃中就把每個活動組織人的職責(zé)寫清楚，計劃通過后，每個組織人按計劃的時間完成自己的任務(wù)，最后向總負(fù)責(zé)人匯報，發(fā)現(xiàn)問題后及時改正。不能出現(xiàn)“做了沒有”，“我以為誰誰誰做了”這樣的問題。要做到職責(zé)清晰。如自己中途遇到突發(fā)事件，需做別的工作，要及時告知負(fù)責(zé)人，并進(jìn)行工作交接。這樣不僅可以提高組織中每個人員的積極性，還能夠提高配合效率。最終達(dá)到人員不累，效率很高的結(jié)果。1、活動進(jìn)行中應(yīng)急措施及活動臨時變動的問題

201*年2月24日的活動中發(fā)生了兩個問題：（1）活動開始前，職工熱情高漲，場面擁擠。這是一個突發(fā)的狀況，對活動的進(jìn)行產(chǎn)生了一定的影響。

今后改正的方法：首先在計劃中，就要做出關(guān)于應(yīng)對突發(fā)狀況的應(yīng)急備案，如遇到突發(fā)狀況，總負(fù)責(zé)人要及時與部門領(lǐng)導(dǎo)溝通，詢問基本情況如：需抽調(diào)人員、用多長時間完成，溝通完之后上報領(lǐng)導(dǎo)并進(jìn)行如下選擇：

（2）在進(jìn)行“猜燈謎”的活動時，原定的比賽規(guī)則在實(shí)施過程中效果不是很好。后聽取了現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)及員工的方法，才使比賽順利的完成了。

今后改正的方法：不適應(yīng)的比賽規(guī)則在今后其它的比賽中將不再使用，對于新的比賽規(guī)則在今后的活動中首先推行，并及時做調(diào)整以及改正。

烏什縣第二幼兒園

二0一三年

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