高中會考工作總結

高中會考工作總結

一、正確認識高中會考，明確目標，達到較高的會考合格率和優(yōu)秀率。二、鉆研會考綱要，扣“本”依“綱”精講教材，進行全面而有效的復習。高中會考著眼于考查學生對基礎知識的掌握及運用各種知識解決問題的技能。為此，每年會考都要根據實際情況制定《會考說明》這個“綱”，規(guī)定考試范圍、題型、標準，對不同知識提出不同的識記、理解、運用等要求，這個“綱”來源于課本并規(guī)定命題的范圍。認真鉆研并依據《會考說明》，緊扣課本，明確各部分教學內容的目的要求，了解學生的知識現狀，從而設計出嚴密的包含復習教學內容和各個環(huán)節(jié)的教案，既能突出重點掌握關鍵，又能突破難點。三、采用多種方法，靈活復習

（1）規(guī)律性、邏輯性強的地理規(guī)律和原理可采用圖解法，則能吸引學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維。（2）同類性質的知識可采用比較法，。

（3）系統性內容可引導學生進行歸納復習，有利于系統牢固地掌握基礎知識和基本技能，有利于調動學生復習的積極性。（4）運用圖表法進行復習。四、精選習題，加強練習，提高解題能力

加強練習，主要是多練，主要以《會考綱要》中的練習為主，以便更好地開拓思路，鍛煉思維，達到舉一反三、觸類旁通的目的。

對練習、測試要及時批改、講評，并在講評中做到有計劃、有目的、有針對性地解決學生知識、技能的缺漏并指出審題、解題和答題中存在的問題，指導學生答題思路以及答題的規(guī)范，從而達到提高會考成績的目的。五、創(chuàng)優(yōu)輔差，發(fā)揮模擬考試作用

提高會考及格率，實際上就是抓好后進生的學習轉化工作。后進生往往沒有自信心，學習意志薄弱，沒有良好的學習習慣，教師首先要重視師生感情的培養(yǎng)，用情感開導他們樹立信心，激發(fā)興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，幫助他們制訂復習計劃，重點輔導，督促檢查，因人施教，查缺補漏。同時，也要兼顧優(yōu)秀生的培養(yǎng)，注意優(yōu)秀率的提高，對中上等學生多用啟發(fā)式引導學習，充分發(fā)揮其內在潛力。抓兩頭，可帶動中間，達到整體學習水平的提高。為了提高會考應試能

力，應進行2到3次模擬考試，試題以稍高于會考水平為準，查漏補缺，突出基礎，分析常見題型選擇題、填空題及讀圖分析題的解題方法和技巧。通過幾次模擬考試，基本覆蓋會考的內容。

一、更進一步優(yōu)化生源結構，提高教師業(yè)務技能，開創(chuàng)教育教學新局面。（一）凈化生源，堅決杜絕思想品行不健康，學習目的不明確，態(tài)度不端正，成績較差的學生流入。本學期高一、高二年級應屆班的插班生均進行了摸底考試，考試報名人數為42人，錄取人數為14人，絕大多數學生因為英語、數學不合格，或思想品行不端正被擋之門外。今年8月份，我們將高一錄取分數線再次上調，堅決杜絕品行不健康，學習目的不明確，態(tài)度不端正，成績較差的學生流入。（二）必須合理利用老師資源，教師的課時均須嚴格按照國家教育部規(guī)定的標準課時來安排，堅決杜絕教師超課時帶課，減輕教師的工作壓力，調動老師的積極性，要讓任課教師從根本上轉變觀念，轉變他們打工謀生的觀念，轉變他們當一天和尚撞一天鐘混日子的觀念。要統一思想，統一認識，教師要完成學校下達的各項工作任務，必須認真落實。充分發(fā)揮自己的潛能，決不允許思想僵化，工作態(tài)度消極，與學校的教育教學的管理模式背道而馳。對于工作不求上進，不鉆研新教法，對待學生態(tài)度消極，不能認真履行自己職責的老師，學校將采取解聘的措施，從根本上改變過去在教學過程中華而不實的弊端，使我校的日常教育教學在短期內能有質的飛躍。

二、整頓班風、學風，狠抓學生思想教育工作，為教學創(chuàng)造有力條件。（一）抓好學生入學教育工作，包括軍訓（隊列的操練、內務整理）、成功學校學生管理辦法的學習、《中學生日常行為規(guī)范》的學習，舉辦學生入學思想教育專題講座等。

（二）嚴防突發(fā)事件發(fā)生，確保學生人身、財產安全，定期舉行學生人生財產安全知識講座。要讓學生學會自我保護、學生學會處理與他人之間的人際關系。防止打架斗毆等突發(fā)事件的發(fā)生。

（三）協調處理好突發(fā)事件的補救工作。需將突發(fā)或重大事件第一時間向學校匯報，在最短的時間內，掌握事情的全過程，做到應急及時，有條不紊。（四）抓好班主任例會，第一時間掌握各班學生的思想動態(tài)、班風及學風情況。發(fā)現問題及時整改，對于思想品行不端正，學習較差，經多方教育無果，以書面材料上報學校，該清退的堅決清退，絕不手軟。

（五）認真落實學生體育，文化活動，豐富學生校園文化生活。將有益的體育，文藝活動有序開展，并加以記錄。

（六）盡快建立學生會，要求學生會成員學習、品行好，要有一定的領導才能，熱愛為學生服務這門工作，配合值周教師及時清查教學區(qū)、生活區(qū)的秩序。（七）定期組織理想教育、感恩教育專題講座或文藝活動，使學生有職業(yè)理想、也有學業(yè)理想，使學生知道如何做人、如何理解父母親培育兒女的苦心，如何尊重體貼父母長輩！任務重，事情繁瑣，工作難度大，這是政教工作的特點。但是學生利益無小事，我們必須把政教工作落到實處，為教學創(chuàng)造良好的條件。三、統一思想、提高認識，立足課改、聚焦課堂，嚴抓課堂教學，徹底解決課堂低效問題，認真貫徹落實成功系列新教法，提高教學效率。

（一）認真貫徹落實成功系列創(chuàng)新教學法。多年實踐證明，這是成功學校之所以成功的法寶，是成功名師多年總結出來的教法精髓，每一位任課教師必須深刻理解它的內涵，并推向教學全過程，尤其是總校提出的“三分制”教學模式、“學、教、練、會”為一體的教學方法，必須大力推廣。教師要徹底轉變觀念，新的課改要求教師不是知識的傳授者，而是學生獲得知識的組織者，特別指出的是這里的“學”指的是學生必須帶著一定的問題，讓學生自己先去學，培養(yǎng)學生的自學能力，激發(fā)探求知識的欲望，激發(fā)學生的學習興趣。老師要作到精講，學生要堅持多練，多思考，講練結合，積少成多。最終的目的是達到“會”。（二）嚴格禁止?jié)M堂灌的教學方法，給學生一定的消化時間。合理分配課堂時間，做到先學、后教、再練相結合。當堂學生應該掌握的知識當堂掌握，當天的作業(yè)當天完成，本周內記憶的東西本周內完成。做到堂堂清、天天清、周周清。（三）切實做好高三第二輪復習，具體要求：按綱織網，專題復習，構建體系，明確主干，以學定教，有的放矢，目標引領，嚴盯緊扣。師生要做到扣考點、扣考綱、扣重點、扣熱點，教師要心中有數，一定要分層次教學，分層布置考練題或作業(yè)，主動取舍，學生在復習做題過程中就做力所能及的考練題所涉及知識點的內容，力不能及的問題，根據情況而定，該舍去的必須舍去，防止拔的過高，浪費時間。

四、認真落實會考科目學習指導工作，保證各科會考合格率有新的突破，為高考做好鋪墊。

認真落實總校下達的會考過關指標。責任到人，加大會考科目的學習時間，

使我校的會考過關率有新的突破。

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福州第四十中學高中會考工作總結

一、正確認識高中會考，明確目標，達到較高的會考合格率和優(yōu)秀率。二、鉆研會考綱要，扣“本”依“綱”精講教材，進行全面而有效的復習。高中會考著眼于考查學生對基礎知識的掌握及運用各種知識解決問題的技能。為此，每年會考都要根據實際情況制定《會考說明》這個“綱”，規(guī)定考試范圍、題型、標準，對不同知識提出不同的識記、理解、運用等要求，這個“綱”來源于課本并規(guī)定命題的范圍。認真鉆研并依據《會考說明》，緊扣課本，明確各部分教學內容的目的要求，了解學生的知識現狀，從而設計出嚴密的包含復習教學內容和各個環(huán)節(jié)的教案，既能突出重點掌握關鍵，又能突破難點。三、采用多種方法，靈活復習

（1）規(guī)律性、邏輯性強的地理規(guī)律和原理可采用圖解法，則能吸引學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維。（2）同類性質的知識可采用比較法，。

（3）系統性內容可引導學生進行歸納復習，有利于系統牢固地掌握基礎知識和基本技能，有利于調動學生復習的積極性。（4）運用圖表法進行復習。四、精選習題，加強練習，提高解題能力

加強練習，主要是多練，主要以《會考綱要》中的練習為主，以便更好地開拓思路，鍛煉思維，達到舉一反三、觸類旁通的目的。

對練習、測試要及時批改、講評，并在講評中做到有計劃、有目的、有針對性地解決學生知識、技能的缺漏并指出審題、解題和答題中存在的問題，指導學生答題思路以及答題的規(guī)范，從而達到提高會考成績的目的。五、創(chuàng)優(yōu)輔差，發(fā)揮模擬考試作用

提高會考及格率，實際上就是抓好后進生的學習轉化工作。后進生往往沒有自信心，學習意志薄弱，沒有良好的學習習慣，教師首先要重視師生感情的培養(yǎng)，用情感開導他們樹立信心，激發(fā)興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，幫助他們制訂復習計劃，重點輔導，督促檢查，因人施教，查缺補漏。同時，也要兼顧優(yōu)秀生的培養(yǎng)，注意優(yōu)秀率的提高，對中上等學生多用啟發(fā)式引導學習，充分發(fā)揮其內在潛力。抓兩頭，可帶動中間，達到整體學習水平的提高。為了提高會考應試能

力，應進行2到3次模擬考試，試題以稍高于會考水平為準，查漏補缺，突出基礎，分析常見題型選擇題、填空題及讀圖分析題的解題方法和技巧。通過幾次模擬考試，基本覆蓋會考的內容。

一、更進一步優(yōu)化生源結構，提高教師業(yè)務技能，開創(chuàng)教育教學新局面。（一）凈化生源，堅決杜絕思想品行不健康，學習目的不明確，態(tài)度不端正，成績較差的學生流入。本學期高一、高二年級應屆班的插班生均進行了摸底考試，考試報名人數為42人，錄取人數為14人，絕大多數學生因為英語、數學不合格，或思想品行不端正被擋之門外。今年8月份，我們將高一錄取分數線再次上調，堅決杜絕品行不健康，學習目的不明確，態(tài)度不端正，成績較差的學生流入。（二）必須合理利用老師資源，教師的課時均須嚴格按照國家教育部規(guī)定的標準課時來安排，堅決杜絕教師超課時帶課，減輕教師的工作壓力，調動老師的積極性，要讓任課教師從根本上轉變觀念，轉變他們打工謀生的觀念，轉變他們當一天和尚撞一天鐘混日子的觀念。要統一思想，統一認識，教師要完成學校下達的各項工作任務，必須認真落實。充分發(fā)揮自己的潛能，決不允許思想僵化，工作態(tài)度消極，與學校的教育教學的管理模式背道而馳。對于工作不求上進，不鉆研新教法，對待學生態(tài)度消極，不能認真履行自己職責的老師，學校將采取解聘的措施，從根本上改變過去在教學過程中華而不實的弊端，使我校的日常教育教學在短期內能有質的飛躍。

二、整頓班風、學風，狠抓學生思想教育工作，為教學創(chuàng)造有力條件。（一）抓好學生入學教育工作，包括軍訓（隊列的操練、內務整理）、成功學校學生管理辦法的學習、《中學生日常行為規(guī)范》的學習，舉辦學生入學思想教育專題講座等。

（二）嚴防突發(fā)事件發(fā)生，確保學生人身、財產安全，定期舉行學生人生財產安全知識講座。要讓學生學會自我保護、學生學會處理與他人之間的人際關系。防止打架斗毆等突發(fā)事件的發(fā)生。

（三）協調處理好突發(fā)事件的補救工作。需將突發(fā)或重大事件第一時間向學校匯報，在最短的時間內，掌握事情的全過程，做到應急及時，有條不紊。（四）抓好班主任例會，第一時間掌握各班學生的思想動態(tài)、班風及學風情況。發(fā)現問題及時整改，對于思想品行不端正，學習較差，經多方教育無果，以書面材料上報學校，該清退的堅決清退，絕不手軟。

（五）認真落實學生體育，文化活動，豐富學生校園文化生活。將有益的體育，文藝活動有序開展，并加以記錄。

（六）盡快建立學生會，要求學生會成員學習、品行好，要有一定的領導才能，熱愛為學生服務這門工作，配合值周教師及時清查教學區(qū)、生活區(qū)的秩序。（七）定期組織理想教育、感恩教育專題講座或文藝活動，使學生有職業(yè)理想、也有學業(yè)理想，使學生知道如何做人、如何理解父母親培育兒女的苦心，如何尊重體貼父母長輩！任務重，事情繁瑣，工作難度大，這是政教工作的特點。但是學生利益無小事，我們必須把政教工作落到實處，為教學創(chuàng)造良好的條件。三、統一思想、提高認識，立足課改、聚焦課堂，嚴抓課堂教學，徹底解決課堂低效問題，認真貫徹落實成功系列新教法，提高教學效率。

（一）認真貫徹落實成功系列創(chuàng)新教學法。多年實踐證明，這是成功學校之所以成功的法寶，是成功名師多年總結出來的教法精髓，每一位任課教師必須深刻理解它的內涵，并推向教學全過程，尤其是總校提出的“三分制”教學模式、“學、教、練、會”為一體的教學方法，必須大力推廣。教師要徹底轉變觀念，新的課改要求教師不是知識的傳授者，而是學生獲得知識的組織者，特別指出的是這里的“學”指的是學生必須帶著一定的問題，讓學生自己先去學，培養(yǎng)學生的自學能力，激發(fā)探求知識的欲望，激發(fā)學生的學習興趣。老師要作到精講，學生要堅持多練，多思考，講練結合，積少成多。最終的目的是達到“會”。（二）嚴格禁止?jié)M堂灌的教學方法，給學生一定的消化時間。合理分配課堂時間，做到先學、后教、再練相結合。當堂學生應該掌握的知識當堂掌握，當天的作業(yè)當天完成，本周內記憶的東西本周內完成。做到堂堂清、天天清、周周清。（三）切實做好高三第二輪復習，具體要求：按綱織網，專題復習，構建體系，明確主干，以學定教，有的放矢，目標引領，嚴盯緊扣。師生要做到扣考點、扣考綱、扣重點、扣熱點，教師要心中有數，一定要分層次教學，分層布置考練題或作業(yè)，主動取舍，學生在復習做題過程中就做力所能及的考練題所涉及知識點的內容，力不能及的問題，根據情況而定，該舍去的必須舍去，防止拔的過高，浪費時間。

四、認真落實會考科目學習指導工作，保證各科會考合格率有新的突破，為高考做好鋪墊。

認真落實總校下達的會考過關指標。責任到人，加大會考科目的學習時間，

使我校的會考過關率有新的突破。

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