博樂市第一小學201*-201*家長學校總結

博樂市第一小學201*201*學年知心家長學校工作總結

一．健全組織機構，確保家長學校工作順利開展

學校貫徹落實市教育局家長學校工作精神，對家長學校的授課方式及內容、考勤、檔案管理都進行了明確的規(guī)定。學校成立了校長牽頭，德育處和班主任為成員的知心家長學校工作組，明確職責，落實家長學校各環(huán)節(jié)的組織工作。另外，每個年級選出三名熱愛家長學校工作的代表，成立家長委員會，作為家長學校的組成成員，形成了一個有組織、有分工的家長學校組織機構，有利的促進了家長學校工作的開展。

二．認真學習，全面提高班主任的授課水平

為全面提高班主任的授課水平，我們組織全體教師認真開展“家庭教育”學習培訓活動。為確保培訓活動有實效，學校提出了明確的學習要求，通過集中與分散的形式，組織班主任學習了《中央8號文件》、《家長應該了解的新教育觀點》、《全國家庭教育指導大綱》、《班主任推進家庭教育現(xiàn)代化操作要點》，通過學習，大大提高了班主任的家教水平，為家長學校的授課工作奠定了基礎。

三．制定計劃，抓環(huán)節(jié)落實，確保授課質量1、制定計劃。

學年制定家長學校計劃，學期制定家長學校授課計劃，明確家長學校授課時間、內容，保證每學期4課時的授課。

2、做好課前準備工作，為課程的進行做好鋪墊

精心挑選課程：根據(jù)學校教育活動安排，征求班主任和部分家長的意見，挑選家長最感興趣的課程，由班主任以年級為單位提前一周進行集體備課、確定家長作業(yè)，根據(jù)各年級提供的不同家長學校作業(yè)，學校分別布置作業(yè)。

做好開課通知：每次家長學校上課前，學校都提前通知，確保家長到校率。

各班級在開課前精心布置教室，寫上歡迎詞或家長學校開課內容，營造濃厚的學習氛圍。認真做好家長考勤工作。每次家長學校開課，校級領導與中層分包年級，對每個班級的出勤率，上課情況，早退等內容進行檢查。

3、以家長課程為主，輔以專家講座，豐富授課內容。

牽手兩代課程：按照市教育局文件精神，為確保我校家長學校首次上課活動順利進行，學校制定了詳細的授課計劃，早布置、早安排，從班主任備課到上課到家長作業(yè)都做了明確要求，由各班主任給全體家長授課。每次授課，各班主任都采用多種方式，精心組織課堂。授課內容分別是：小學生養(yǎng)成教育的相關內容，有的班主任根據(jù)備課講授課程內容，有的班主任采用交流的方式和家長就本次課程內容進行溝通，有的班主任根據(jù)課程內容提前安排家長準備，在課堂上請家長談自己的家教方法、與全班家長交流。不管是家長講還是班主任講，整個課堂安靜有序，交流時家長參與熱情高，課堂氣氛融洽。課后，許多家長反映本次上課收獲頗豐，許多班主任受到了家長的稱贊。

家庭教育經驗交流：發(fā)生在身邊的成功的家庭教育案例，對家長的教育可能更直接、更生動，更易于借鑒，為此，我們組織了家庭教育經驗交流，邀請在家庭教育、孩子培養(yǎng)方面做出一定成績的家長給全體家長進行經驗交流，同時，引導全體家長參與討論，以發(fā)言家長為中心，就大家關心的孩子不按時完成作業(yè)、個別愛上網、喜歡花錢等讓家長倍感頭疼的問題展開了熱烈的討論，有面紅耳赤的爭論，有鎮(zhèn)定自若的說理，更有活生生的例子，一個小時的經驗交流，既讓家長認識到了自身的問題，也找到了解決孩子問題的辦法，更讓大家意猶未盡。

靈活、適時的家長課程：每年的一年級新生家長學校課程的開設，及時的給家長提供有效的幫助，受到家長的歡迎。

總之，一年來，學校本著“和家長一起”的指導思想，從家庭教育的實際出發(fā)，想家長所想，急家長所急，與家長一起通過“親子共成長”家長學校工作的開展，全面提升了家庭教育質量，提高了家長學校的辦學水平。

博樂市第一小學知心家長學校領導小組201*年7月5日

擴展閱讀：博樂市第一小學201*年家長委員會工作總結

博樂市第一小學201*年家長委員會工作總結

201*年我校的家長委員會工作注定是一個不平凡的一年，我

校的家長委員會工作隨著學校領導和部門領導的變更也在起著變化。隨著人員的變動，新手對家長委員會的工作還存在著一個從不熟悉到熟悉的過程，但是，在學校領導的重視下，家長委員會工作還是有所進展的，現(xiàn)將今年工作總結如下：一完善家長委員會工作機制和結構調整：

07年上半年，我校在市教育局的指導下，修定了《博樂市第

一小學家長委員會章程》，包含了總則、作用、組織、權利和義務、附則等。同期改選了學校家長委員會，修訂了學校家長委員會工作制度，為家長委員會工作的開展規(guī)范了標準和要求，明確了家長委員會在學校中的地位，賦予了家長相應的權利。

07年9月，正值新生進入我校，學校及時從班級開始，調整

了三級家委會的成員組合，建立了新的：班級、年級、學校三級家長委員會。在學校主要領導的重視下，開辟了“校家長委員會辦公室”，制定了《07學年家長委員會工作計劃》，召開了”博樂市第一小學家長委員會全體成員會議”，學校領導根據(jù)上報的家長委員會成員結構特點，作出了聘任期為1年的決定，為07年家長委員會成員結構的進一步優(yōu)化調整打下了伏筆。二發(fā)揮家長委員會成員作用，積極開展工作

（一）現(xiàn)狀調查：年初，學校開展了“博樂市第一小學師德師風情況調查”。旨在通過調查，找出我校家庭在結構、分布、家長文化水平等方面的特點。通過調查，發(fā)現(xiàn)了以下特點：

1家庭分布地域“散而廣”：70%來自本區(qū)各單位，30%來自市區(qū)以外的其他區(qū)和遍布北方的10多個省，家庭文化熏陶方式差異很大，價值取向差異很大。

2家庭結構狀況以“小為主”：75%家庭為為3人組合的核心小家庭，其余是3代大家庭型、單親型、或是家長因工作分居兩地、重組家庭等。不同結構組成的家庭對孩子日常行為的教育態(tài)度和教育行為也呈現(xiàn)出各自不同的教育習慣。

3家長職業(yè)結構“雜而全”，從國家公務員到下崗工人，從專家教授到領“低�！本S持家庭生活的，從軍人到打工者，對待孩子的教育方式各不相同。

4家長的文化構成“差異大”，家長文化程度的差異導致家長對待家庭教育方式方法差異大，即使在當前社會發(fā)展背景下對孩子有相同的成長期望，家長在期望孩子成長的同時，對自身的家庭教育反思，調節(jié)與孩子的親子關系也有很大的差異。尤其是由于不同學生家庭家長所受的教育程度不同，文化底蘊不同，家長具有家庭教育觀念，介入家庭教育時間差異更大，導致家庭教育效果千差萬別。

通過調查，我們發(fā)現(xiàn)在對家庭教育工作中存在下列問題：1老師家訪難，2統(tǒng)一活動難，3意見統(tǒng)一難。學校采取的主要對策是：確保本市、聯(lián)絡外省市。即盡量通過家訪和本區(qū)家長保持聯(lián)系，通過電話聯(lián)絡和外省市家長保持聯(lián)絡。（二）開展主題征文活動學校以家長委員會成員為主要對象，開展了主題征文活動，對家長的文章進行了認真的評選，（三）“家長委員會辦公室”駐校辦公

07年下半年，學校在調整家長委員會成員、召開全體會議的安排了家長委員會成員的駐校辦公的工作日程：我們的教育對家長全部開放，家長可以隨時隨地進校檢查和聽課。家長也非常認真，對學校存在的好的方面和不足的方面客觀評議，促進了學校各項工作的改進。

（四）大型活動邀請家長委員會成員參加

，我們認真邀請到了家長委員會成員到校指導工作，通過展示，讓家長進一步明確了學校的教育理念、教育現(xiàn)狀和目前的層次，客觀的說，學校的這次活動取得了圓滿成功，得到了市級領導、教育局黨委、教育局職能部門的高度評價。（五）認真做好07年家長對學校的評議

12月份，根據(jù)區(qū)家長委員會工作布置，我們非常認真的進行了對評議表的發(fā)放、統(tǒng)計和分析，我們對除了外地生以外的所有學生都進行了調查表的發(fā)放，對調查結果進行了分年級的統(tǒng)計。我們的意圖并不是只為了完成上級交給我們的任務，而是希望通過調查，發(fā)現(xiàn)問題，為今后改進工作打下基礎。通過分析，我們發(fā)現(xiàn)下列問題：1反映學生課業(yè)負擔重；2；反映老師和家長的聯(lián)系比較少成為得分比較低的主要原因。

（六）做好有關家長委員會和家庭教育工作的研究學校學生處作為日常管理家長委員會工作的職能部門，認真對我校的該項工作進行了深入的研究，一方面，對改進學校日常工作進行了及時的總結分析，對于本次問卷調查，，對評議結果進行了深入分析并對教師家訪工作進行了深入的分析和家訪技巧的指導。三正在改進和今后需要改進的方面

1我們已經通過班主任，對家訪進行了跟蹤調查，特別對于“家訪率”的提高采取了比較強制的措施，迅速提高了家訪比例，為教師和家庭聯(lián)系打下了基礎。

2我們計劃在08年的家長委員會工作中主要做以下調整：（1）調整班級、年級、學校家長委員會成員結構，對于和我們雷同行業(yè)的家長盡量減少，充分發(fā)揮其他行業(yè)的家長作用。（2）修改“嘉定一中家長委員會章程”做到簡明扼要。（3）通過提高班主任家訪數(shù)量和質量提高家長對學校的信任度（我們發(fā)現(xiàn)家長對學校的認同很大程度上是對班級和班主任的認同），通過家訪，還可以發(fā)掘更好的家長代表，將他們吸納到學校各級家長委員會之中。（4）針對區(qū)下發(fā)的“學校家長委員會工作情況統(tǒng)計表”逐項對照執(zhí)行，對于執(zhí)行部門明了而學校領導不夠明了的項目，及時進行匯報以便在對學校評議中更加科學合理。（5）設想把家長委員會工作重心下移，在班級家長委員會工作（諸如義工、家長上講臺等）發(fā)掘潛力。使家長委員會工作有一個源源不斷的生命來源！博樂市第一小學家長委員會201*年12月

友情提示：本文中關于《博樂市第一小學201*-201*家長學�？偨Y》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，博樂市第一小學201*-201*家長學�？偨Y：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《博樂市第一小學201*-201*家長學�？偨Y》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.weilaioem.com/gongwen/690901.html

• 上一篇：曙光中學201*學年第二學期家庭教育工作總結
• 下一篇：201*家庭教育工作總結