昌吉州第三中學201*年教學工作總結(jié)

昌吉州第三中學201*-201*年第一學期工作總結(jié)

201*年教務(wù)處以教育科學理論為指導(dǎo)，依據(jù)學校工作計劃，大力貫徹國家新課程標準，樹立適應(yīng)新課程標準的教學理念，深入開展教育教學改革，切實加強教學常規(guī)管理，努力推進雙語教學進程，不斷優(yōu)化課堂教學，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量，促進了學校整體工作的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)將所做主要工作總結(jié)如下：

一、堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，堅持以人為本，因材施教，嚴格按部頒標準開足開齊課程，并做到了課程、課時、教材、教師四落實。

二、加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行州三中教學紀律，整頓教學作風，教務(wù)處成立了專門小組定期檢查教師的備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)等，并及時反饋，及時解決存在的問題。在教學中，堅持面向全體學生與因材施教相結(jié)合，教師的主導(dǎo)作用與學生的主體作用相結(jié)合，努力提高課堂教學效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量。通過加強教學常規(guī)管理工作，學校的整體教學水平和綜合發(fā)展水平都有了明顯提高。

三、積極推進我校雙語教學工作。本年度，教務(wù)處高度重視雙語教學工作，根據(jù)自治區(qū)關(guān)于加快推進學前和中小學“雙語”教學工作的通知精神，結(jié)合我校校情，成立了州三中雙語教學領(lǐng)導(dǎo)評估小組，召開了多種形式的雙語教學研討會，舉辦了雙語教師課堂教學大賽和雙語教學論文評比，加大了對雙語教師的培訓(xùn)力度，促成了與兄弟友好學校的結(jié)對子工程，通過面對面辦公、集體備課等形式加強了民漢教師之間的溝通、交流和相互學習。目前，我校雙語教學氛圍濃厚，教師觀念有了明顯轉(zhuǎn)變，雙語教學水平有了進一步提高。

四、教務(wù)處始終將“普九”工作作為重要任務(wù)之一，201*年教務(wù)處全體工作人員繼續(xù)樹立全局意識，不辭辛苦，加班加點，較好的完成了各項“普九”指標，迎接國檢，同時也進一步規(guī)范和推動了學校的整體工作

五、嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，確保九年義務(wù)教育，我校小學、初中入學率達100%，小學輟學率控制在0，初中輟學率控制在0.1%，流動人員子女可受到同等待遇；學校沒有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象；嚴格執(zhí)行招生政策，做到令行禁止；同時我們根據(jù)上級文件精神對家庭困難的學生、農(nóng)牧區(qū)子女和城鄉(xiāng)學生實行雙免，還按時發(fā)放了住宿生補助，得到了師生、家長和社會的好評。

六、積極開展各學科的課外活動，語文組開展了當堂作文競賽、寫字比賽、朗誦比賽；數(shù)學組舉行了數(shù)學競賽；英語組進行了單詞競賽；體音美組順利主辦了校運會、藝術(shù)節(jié)、廣播操比賽等系列活動，大課間活動有聲有色，美術(shù)興趣小組年底將進行成果展示。通過多種形式的課外活動，豐富了學生的課余生活，培養(yǎng)了學生的興趣愛好，激發(fā)了學生的學習熱情，促進了學生的個性發(fā)展。

七、加強教師隊伍建設(shè)，積極推進新課改，提高教育教學質(zhì)量。本年度我們制定了符合我校實情的教師培訓(xùn)方案，除有計劃、有步驟、分層次地爭取在區(qū)內(nèi)外大專院校進行離職培訓(xùn)外，我們還制定了在職雙語教師培訓(xùn)方案及漢語教師新課改培訓(xùn)學習計劃并能有效落實。在教務(wù)處的組織安排下，每學期每位教師都要上一節(jié)校級或組級公開課，教師們積極聽課，認真評課，相互交流，共同提高。

八、實驗室、微機室、圖書室工作進一步規(guī)范，三室的工作人員服務(wù)教學意識較強，能認真做好本職工作，為廣大師生提供良好服務(wù)，實驗完成率達到100%，保證了教育教學順利進行。

存在的問題：

一、個別教師教育教學觀念滯后，有待進一步提高。

二、教學常規(guī)工作有計劃有布置，但有時缺乏必要的督導(dǎo)落實，實效性不夠理想。

三、個別教師備課簡單，環(huán)節(jié)不完整

201*年教務(wù)處工作要點

一、繼續(xù)抓好師資隊伍建設(shè)，加大對年青教師的培養(yǎng)力度，努力提高教師的教學能力和教學成績。

二、進一步推進我校雙語教學工作，加大學習、培訓(xùn)力度，力爭201*年我校起始年級完成從模式一向模式二的過渡。

三、強化、細化教學常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學工作的布置、督導(dǎo)、檢查通報工作，進一步嚴肅教學紀律，整頓教學作風。

四、做好學生的培優(yōu)輔差工作及畢業(yè)班的備考工作。

五、加強教研組的管理，提升教研水平，促進教學研究和課堂教學的結(jié)合，積極參與課題研究，加強教師之間的溝通交流。

六、繼續(xù)抓好現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，抓好多媒體教室的管理、使用工作。

七、進一步豐富第二課堂活動，做好特長生的輔導(dǎo)工作。八、繼續(xù)做好圖書室的管理工作，讓師生親近圖書、喜歡圖書，創(chuàng)設(shè)學校的書卷氣息和儒雅氛圍。

九、繼續(xù)加強實驗室建設(shè)，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用，完成各項學生實驗。

十、進一步完善考試制度，認真做好每次考試的成績分析總結(jié)工作。

教務(wù)處201*年11月17日

擴展閱讀：201*年高中數(shù)學教師教學工作總結(jié)

201*年高中數(shù)學教師教學工作總結(jié)

本人自一九七六年參加教學工作以來，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，立志一輩子獻身教育事業(yè)。自被評為中學數(shù)學一級教師近十年以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力。現(xiàn)總結(jié)三大點：

一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。

“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇�！澳嫠�行舟不進則退”�！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解�？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學工作近三十個春秋，雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭；由教師到教導(dǎo)主任，由教導(dǎo)主任到校長，由校長到教學管理者參與者和實踐者。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言。有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學藝術(shù)上遠遠不能適應(yīng)時代前進的腳步，我抓住各種機會提高自己的業(yè)務(wù)水平，先后完成了�？坪�授和校長培訓(xùn)。

工作之余，學電腦、鉆教研，先后承擔國家級、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學新題庫的編寫，發(fā)表論文十多篇。其中，201*年在《中學數(shù)學雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學課課堂提問的藝術(shù)》的論文；201*年在湖北省《中小學實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學通往生活的橋梁》、《實驗教學與學生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎；201*年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中，我撰寫的《加強實驗室建設(shè)為提高實驗教學質(zhì)量服務(wù)》被評為省級一等獎；201*年我的論文《合作學習在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為湖北省教育學會中學數(shù)學會員，作為中心學校數(shù)學學科帶頭人，我與同行相處融洽。大家團結(jié)一心，大力推進校本教研，研究農(nóng)村中學中考復(fù)習的新思路新方法，確立了“立足新課程標準、著眼學法創(chuàng)新、注重學科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享、走輕負高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果，在歷年中考中，我校數(shù)學考試成績均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市奪冠。

近三十年來，我無欲無求，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心、愛心奉獻給我的學生。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學生輟學司空見慣的今天，我除了分管教學教研工作之外，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號；升入高中的學生給我寫交流感謝信一百多封；學生中考年年取得優(yōu)秀成績；學生全國數(shù)學競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者、武穴市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員我深知做一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。有行為仿，有德為尚，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。

二、熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)世紀人才。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，育好人，培養(yǎng)出新世紀合格的人才。對此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充。十幾年來，我連續(xù)擔任初三數(shù)學教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些面臨畢業(yè)的學生，他們真的很努力，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據(jù)面臨畢業(yè)的學生個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責，課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動學生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高鞏固他們的知識，經(jīng)常與他們談?wù)勑�。為了使學生盡快得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。

平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學。課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、多提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛，對工作的熱愛，才能教好書，管好學校，管好班級。近幾十年來，我一直擔任初三年級的班主任。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任，可班主任工作之艱辛，對學生的影響之大卻是外人難以真正體會到的。人常說，什么樣的老師教出什么樣的學生。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期，中學生又正處在人生觀、價值觀養(yǎng)成初期，班主任的工作作風、言行舉止對學生來說是一部無字教科書。我常常捫心自問：“作為班主任，我夠格嗎？”以此警示自己用實際言行不斷修身養(yǎng)德，不斷提高育人效益�！案呱搅魉�覓知音”，“士為知已者死”這些名言典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性，面對這個時代的學生，我們有許多困惑：他們個性差異大，自主性強，表現(xiàn)欲望高，信息渠道廣，身體發(fā)育快，成熟早要想當好班主任，我們必須深入地去了解他們，了解他們最需要什么。去年秋開學第一堂課上，我沒有作高高在上的說教，沒有剛?cè)肴�初的千叮嚀萬囑咐，而是做了這樣兩件事：首先，我在黑板上畫一個規(guī)則的矩形。我向?qū)W生提問：“這是什么？”仁者見仁，智者見智后，我發(fā)表了自己的觀點：“這是一張白紙，是老師心中的同學們�！睂W生聽后一陣竊竊私語，不明白老師的意思。我緊接著對答作了一番解釋，我說：“不管你們以前是一個怎樣的學生，老師與你們初次相遇，對你們一無所知，所以你們在老師心中就像一張待描繪的白紙，每個人都是純潔無暇的，過去的一切，包括成績，也包括一些失敗或污點，希望同學們都把它忘掉，把初三做為一個新的起點。我相信，你們每個人都會用自己理想的彩筆，把這張紙描繪得五彩繽紛�！痹捳f完后，學生報以熱烈的掌聲。隨后，我給學生出了一篇非作文的作文：每一個人寫一篇自我介紹，內(nèi)容包括姓名，性別，年齡，星座，生肖，愛好，自己對同桌和座位的選擇，喜歡什么樣的老師，有無意愿當班干部，自己的薄弱學科等。要求寫出真心話。自我介紹交齊后，我逐一批閱，在每個人的本上寫下各具特色的留言。通過這簡單卻真誠的交流，學生用有聲、無聲的語言告訴我們，他們最需要的是求知的快樂，交友的快樂，真情的溫暖和公平待遇�？偠�言之，即一個愉快的，舒心的，健康的學習生活環(huán)境。

作為班主任，應(yīng)該把學生的最需要的作為自己工作的出發(fā)點和落腳點，愛他們的優(yōu)點，也能包容并修正他們的缺點，這樣才能真正成為學生的知心人。

對于初三學生，早戀是許多老師遭遇的倍感棘手的問題。記得去年開學不久，兩位成績還不錯的同桌男女生上課時彼此顧盼有加，顯得心不在焉，科任老師也反映他們學習質(zhì)量明顯下滑。我果斷地將他們調(diào)換了座位，一個星期后，我發(fā)現(xiàn)兩個孩子明顯地消瘦了。我不動聲色地分別找兩人談心，問他們明不明白老師調(diào)位的用意，問他們內(nèi)心的感受。起初，兩人都由于害羞而遮遮掩掩。我對他們說：“兩情相悅不是一種罪過，對情竇初開的少男少女來說是非常正常的，不過，現(xiàn)在是緊張的學習時間，加上你們的年紀還小，并不真正懂得什么是愛情，要及時自我約束，但也不必自責太多”，談話的時機、內(nèi)容、方式我都經(jīng)過了慎重考慮，并在高度保密的情形下進行。我保護了兩顆純真而脆弱的少年之心，兩位同學也很快地從感情的泥沼中拔了出來。真心面對你的學生，你得到的是信任，是威信，是敬愛。你還會擔心她（他）一遇到難題就會滋生厭學之念嗎？在工作中從不歧視差生。而想方設(shè)法了解學生，深入到學生中間，做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩矩，熱愛學習，熱愛集體。我堅信他們一定能成為新世紀的棟梁之才。

三、注重德育教育，引導(dǎo)學生全面發(fā)展。

平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結(jié)友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂，當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。我鎮(zhèn)有位學生得了敗血癥，得知情況，我班的學生積極捐款，其中有位同學捐出了120元零用錢來援助這位病孩換血。以上這些，都是同我平時對學生進行積極有力的德育教育分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。如：經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生開展一些有益的活動。讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏展望未來，我將化晉升高一級職稱為工作之動力，以“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”為奉獻準則，為培養(yǎng)新世紀英才再作貢獻！

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