教科室工作總結

201*201*第二學期教科室工作總結

201*年6月8日

201*201*第二學期教科室工作總結

本學期教科室工作繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指針，以區(qū)教育局工作意見和學校工作計劃為指導，緊緊圍繞學校中心工作，貫徹執(zhí)行我校的國學傳承、文化獨特、教育平等、思想多元十六字方針，取得了一些成績。

一、加強師德修養(yǎng)，提升學校內(nèi)涵。

在校長室的正確領導下，本學期，教科室從師資隊伍建設入手，加強師德修養(yǎng)和廉潔從教行風建設，貫徹執(zhí)行我校的國學傳承、文化獨特、教育平等、思想多元十六字方針，結合3〃5雷鋒日、清明節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日深入開展師德師風主題教育活動。深入學習實踐科學發(fā)展觀，多位教師外出學習，并積極參加區(qū)教研中心組織的各項活動。

二、開展讀書活動，營造書香校園。

在全校教師中倡導讀書學習活動，向教師推薦一些專業(yè)理論知識和人文素養(yǎng)方面的書目，鼓勵老師們廣聞博覽。按照學期初制定的工作計劃，教科室協(xié)同圖書室購置了一批教育理論專著和文學名著。有蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、雷夫〃艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》、鐵皮鼓的《構筑合宜的大腦新教育實驗教師專業(yè)閱讀項目用書》、馬玲的《手心里的光》等一些書籍，每位老師積極借閱，教科室定于每周三下午開展共讀一本書活動，本學期我

們繼續(xù)精讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，各位教師積極撰寫讀書摘抄和心得。

除了教師的閱讀，我校還把讀書風氣帶進了班級。學校除去年為一年級學生購買的一百四十余本繪本外，本學期又從網(wǎng)上購買了二百多本橋梁書供學生們借閱。一學期來，學生們每人都看了幾十本書，不僅開拓了眼界，更提高了他們的語言表達能力。為了檢驗孩子們這一段時間來的閱讀水平，我校于6月6日特舉辦了芬芳童年詩歌朗誦會，通過本次活動學生把平時學到的東西靈活運用，真正做到了知行合一，達到了學以致用。

閱讀已經(jīng)成為正東小學的校園常態(tài)，構建了亮麗的風景，讓閱讀成為我們師生的終生習慣，為此，我校還會下大力氣，把經(jīng)典誦讀繼續(xù)開展下去。

三、強化師能培訓，打造高效課堂。

在年輕教師進步大，骨干教師出特色的思想指導下，我校采用重點輔導與分層培養(yǎng)相結合的方式，積極組織教師參加各類培訓。4月初，我校派劉凱、馮雪姣、蔡鵬、馬莉萍四位教師參加了在呼和浩特舉辦的全國名師之路的教學觀摩活動，回來后組織匯報，并講了教學示范課，每位教師都感到受益匪淺。我校還積極參加東勝區(qū)組織的各項活動，使每位教師都獲得了外出學習的機會。

我校建校伊始就確定了零起點，高起點的奮斗目標，

提倡教師從全局的高度統(tǒng)領教材，即代課教師分析教材時要從全套教材到全冊教材到單元教材體會編者意圖，探究學習目標，把握教材所屬地位，我校繼續(xù)以思維導圖分析整冊書和每一單元，以課堂有效框架對每一節(jié)課進行梳理，以提升教師對教材的把握，把我校的此項課題研究繼續(xù)深化，課題研究教師取得了一些成績，并有了相當?shù)难芯扛叨取?/p>

從第二周起，按照教科室規(guī)定的序時進度，開展了校內(nèi)教研課、匯報課、示范課觀摩課等一系列課堂展示活動。課前集體備課，教學組的其他老師進行課堂觀察，課后組織評課、辯課活動，執(zhí)教老師撰寫教后反思等，取得了良好的效果。五月初，我校組織開展了家長開放日活動，教師在教學中研討，在研討中探究，在探究中提升，把教科研的成果轉化為教育教學生產(chǎn)力，追求課堂教學的有效性、高效性。

四、規(guī)范課題管理，倡導專業(yè)引領。

我校現(xiàn)有利用‘思維導圖’和‘課堂有效框架’，提升課堂教學效率，達到高效課堂的研究和開展‘陽光體育’活動2個校本課題，基本上形成了人人參與課題研究的濃郁氛圍。教科室定期對各課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。課題主持人制定課題計劃，按課題要求開展活動，并寫好每學期的課題小結。課題組之間相互交流研究心得，探討研究困惑，整理研究思路，不斷提升個體和群體的教科研能力及水平。

各項課題研討活動的展開，引領著我校教師隊伍的專業(yè)成長，向著更高、更遠的目標邁進。

五、防微杜漸，全校動員，狠抓控輟保學工作。狠抓控輟保學工作，杜絕人為造成學生流失現(xiàn)象。定期組織家訪工作，由校級領導帶隊動員流生復學，切實做到義務教育階段的未成年人均能入學。按要求完成了開學初及各季度在校學生上報工作。

在今后的教育教學生涯中，我們?nèi)詫⒁蝗缋^往地把科研作為教學的常態(tài)，教學相長，教研并進，向著教育的理想邁出堅定的步伐。

正東小學教科室201*年6月9日

擴展閱讀：小學教研室工作總結

201*年度第一學期教科室工作總結

201*年上半年，教研室在學校領導的指導和關心下，認真履行教研室工作職責，圍繞學校年度工作中心工作要點，堅持把教育科研作為提升學校教育教學水平的基石，將課題專題研究和基于課堂教學常態(tài)問題的研究相結合，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學質(zhì)量等多方面開展工作�，F(xiàn)將相關工作總結匯報如下

一、加強課題管理工作

201*年我校立項市級課題，教科室加強了對立項課題的管理，持續(xù)關注這些立項課題的研究的進展情況，關注課題組對課題研究的資料的收集和積累狀況。元月份，我與大隊輔導員謝佞老師參加了勞動東路小學的課題結題活動，學習了先進經(jīng)驗，分析了我校課題發(fā)展的優(yōu)勢與不足，為學校課題進展打下了良好的基礎。

二、加強教研活動力度

按照學校教育教學工作的安排，本學期每周三都組織一次教研活動，本學期組織開展了國際象棋知識講座、陽光體育教師軟式排球練習活動、中美基礎教育比較講座、在香樟小學聆聽了王青春副局長的師德師風報告、以及如何用EXCEL統(tǒng)計成績等集中式教研活動。和老師們一同開拓了眼界，提高了認識，鍛煉了身體、掌握了技能，取得了不錯了效果

三、深入開展公開課活動

教科室認真落實《教學公開課實施細則》，各教研組定期召開會議，及時解決教學中遇到的新情況和新問題；要加強交流，互相聽課、評課，優(yōu)勢互補；推廣先進經(jīng)驗，提高課堂質(zhì)量。

本學期每個教研組、每個年級組都推出了一堂教學公開課。采用了“統(tǒng)計量表”進行科學的課堂觀察與研究。用數(shù)據(jù)的方式來指導授課老師的課堂實效與引導聽課老師的評課。各組還按要求從備課、授課、說課、聽課、評課進行了細致而有效的工作。

四、豐富多彩的師訓工作

教科室按時、按要求組織各科老師參加區(qū)、市教科中心組織的學科培訓。邀請區(qū)英語教研員胡文亞為英語代課老師進行招聘考試的指導工作。并召開全體代課老師迎考培訓會，邀請張亞會、謝佞、陳慧老師在會上介紹了備考經(jīng)驗。本學期指導余凰老師參加區(qū)思品十分鐘說課學習觀摩及參賽活動。協(xié)助安排數(shù)學組8人次參加全國在長舉行的教學講座、語文組8人次參加全國在長舉行的專題教學講座、組織十余位老師聆聽了全國著名教育專家魏書生在長舉行的教育專題講座，老師們陶冶了情操，增長了見識，更加地愛崗敬業(yè)，為教育教學工作付出辛勤勞動。五、書香校園讀書活動

每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動”，在寒假讀書活動的基礎上，每位教師積極訂閱教育刊物，擴大教育視野，提高理論水平。認真寫好了讀書筆記和學習心得體會，、養(yǎng)成讀書的良好習慣。使我校形成了濃郁的愛讀書、會讀書的氛圍。

六、個人工作情況

本學期我在擔任教研主任的同時還兼任了六年畢業(yè)班的班主任和該班語文科目的教學工作。雖然工作量增加了近一倍，但是我還是認真落實了各項工作任務。本學期我旁聽老師的常規(guī)課20余節(jié)次，學校的教學公開課基本全部參加，并認真與施教老師進行了交流。我在自己的教學班開展了《各具特色的民居》的公開課后，還受邀在五年級1班開展了《口語交際》教學指導課。在5月份的教師應聘考試后，與音樂教研組李肖玲組長一起指導了左文娟老師的十分鐘試教面試課，讓她以總分第2名的好成績被芙蓉區(qū)教育局錄取。

教科室在區(qū)教育局的指導與校領導的高度重視下，在全體教

師的積極參與與支持配合下，樹觀念、找方法，抓重點、促提高，重務實、求突破，一如既往為教育教學服務，獲得全體教師的認可與好評。

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