合肥市第四十二中學(xué)201*學(xué)年度工作總結(jié)

合肥市第四十二中學(xué)201*學(xué)年度工作總結(jié)

我校今年在總結(jié)上一年工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況確定走“傳統(tǒng)教育”特色辦學(xué)之路，為此，我校今年提出，繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校悠久的歷史文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園；挖掘校本教研資源，深化教育教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為謀求“十一五”跨越式發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。具體總結(jié)如下：

一、主要創(chuàng)建工作和特色建設(shè)成果

今年，學(xué)校把弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，總結(jié)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗，并與學(xué)生的審美情趣、接受能力和心理特點相結(jié)合，在現(xiàn)實教育實踐中加以豐富、發(fā)展，為傳統(tǒng)文化中的德育功效注入新的內(nèi)容，新的活力；引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。實踐證明：我們通過扎扎實實的創(chuàng)建工作，構(gòu)建了和諧校園，營造了良好的育人環(huán)境，規(guī)范了辦學(xué)行為，使校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

1.廣泛討論“特色的理念及其內(nèi)涵”，結(jié)合學(xué)校實際情況制定特色示范學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃和實施方案。

2.美化校園環(huán)境，修建校園百米宣傳長廊，使教學(xué)樓內(nèi)，教室之間，辦公室內(nèi)外，校園內(nèi)外展布格言警句，名人畫像、書畫作品，以及漂亮別致的文化櫥窗、校園明星展臺，警示牌。學(xué)校力爭讓一棵樹，一片草，一堵墻都變成育人載體，把校園建設(shè)成素質(zhì)教育的家園。當(dāng)我們漫步在四十二中校園，“啟智明德，傳承創(chuàng)新”的校訓(xùn)懸掛墻上，也滲透進(jìn)每個人的心中。

3.確立“校史陳列室”和倪映典烈士陵園作為我校的傳統(tǒng)教育的基地。每年四月清明，學(xué)校要組織師生祭奠廣州新軍起義烈士倪映典，緬懷先烈，激發(fā)斗志；每年“六一”、“七一”、“十一”、“十二九”紀(jì)念日，開展形式多樣的革命傳統(tǒng)教育教育和社會主義思想政治教育活動。

4.在師生和家長中廣泛宣傳“特色示范學(xué)�！苯ㄔO(shè)的意義和目的。學(xué)校結(jié)合“教師節(jié)”、“母親節(jié)”等編排文藝節(jié)目，制作手工卡片，慰問老師，關(guān)愛親人；結(jié)合貧困學(xué)生上學(xué)困難，開展“愛心助殘（困）”等活動，大力弘揚(yáng)精神文明和先進(jìn)文化，培養(yǎng)學(xué)生愛家、愛校、愛國、愛黨、愛人民的情懷。

5.進(jìn)行國家級課題《信息技術(shù)與初中多學(xué)科整合》的研究，加強(qiáng)校本教研、提高課堂效益。進(jìn)一步培訓(xùn)教師，邀請教育專家來校講學(xué)，加強(qiáng)校際交流，推動

校本教研的開展。

6.利用校會、升旗儀式、學(xué)校廣播站舉辦“傳統(tǒng)教育”講座。挖掘合肥四十二中百年厚重的文化傳統(tǒng)積淀，并在此基礎(chǔ)上開發(fā)“傳統(tǒng)教育”校本教材。

7.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。開展豐富多彩的校園文化體育活動，廣泛進(jìn)行中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育、革命傳統(tǒng)教育和校史教育。召開主題班隊會、演講比賽、文化藝術(shù)節(jié)等，構(gòu)建和諧校園。

8.創(chuàng)建合肥市科普示范學(xué)校，開展科普教育活動，科普課外活動全面鋪開，提升師生創(chuàng)新能力。

9.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，研究新課程背景下課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)法和教師角色的轉(zhuǎn)變。擬定先進(jìn)教研組評比方案、校本教研先進(jìn)個人評比細(xì)則，推動校本教研的深入開展。開展“模擬課堂”校本研修活動。

10.申報和區(qū)級和省級科研課題《傳統(tǒng)文化中德育的傳承與創(chuàng)新研究》，進(jìn)一步開展學(xué)校德育的針對性和實效性研究，探索合肥四十二中德育教育特色途徑。并實現(xiàn)教師全員參與傳統(tǒng)教育、德育教育的新局面，真正將其滲透到各個學(xué)科的教學(xué)中去。

13.進(jìn)行“特色班級”建設(shè)，形成各具特色的班級文化。加強(qiáng)傳統(tǒng)教育制度化建設(shè)，完善教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生成長記錄袋建設(shè)。堅持辦好家長學(xué)校，研究獨生子女傳統(tǒng)教育功效。

14.本年度由廬陽區(qū)政府采購中心統(tǒng)一招標(biāo)采購，完成了學(xué)校信息化建設(shè)的一期工程。主要是三塊內(nèi)容，一是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，包括核心交換機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備；二是安防監(jiān)控系統(tǒng)；三是兩套多媒體教學(xué)系統(tǒng)等，共投入25萬元。在安裝期間，為了保證質(zhì)量，學(xué)校派專職教師協(xié)助完成此項工作。從安裝好到目前為止，運(yùn)行良好。信息平臺建設(shè)，發(fā)揮出信息技術(shù)的優(yōu)勢，提高了教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量，為傳統(tǒng)教育提供了更好的教學(xué)手段。

15.完成了區(qū)特色示范學(xué)校創(chuàng)建和驗收工作并申報市級特色示范學(xué)校。二、學(xué)校的主要日常工作和成果

學(xué)校結(jié)合五年規(guī)劃，圍繞“傳統(tǒng)教育”辦學(xué)特色，堅持以實施課程改革為重點，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)校積極組織進(jìn)行“查擺找補(bǔ)創(chuàng)”活動。圍繞學(xué)校的中心工作，積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《廬陽區(qū)教育局關(guān)于認(rèn)真開展“查細(xì)節(jié)、擺問題、找原因、補(bǔ)措

施、創(chuàng)實效”活動實施方案》，吃透方案中關(guān)于開展大討論的實質(zhì)內(nèi)容和達(dá)到目標(biāo)。抓住四點要求開展討論：對照加快發(fā)展的要求，討論單位和本人發(fā)展意識、大局意識、憂患意識、機(jī)遇意識、責(zé)任意識強(qiáng)不強(qiáng)，工作效率和工作標(biāo)準(zhǔn)高不高；對照轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加強(qiáng)效能建設(shè)的要求，討論單位和本人在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和工作效能方面還存在哪些細(xì)節(jié)問題；對照又好又快發(fā)展教育事業(yè)的要求，討論本單位的各項工作流程是否規(guī)范有序，現(xiàn)行工作制度、工作程序、工作行為方式是否有利于發(fā)展的問題；對照服務(wù)“三大推進(jìn)”的要求，充分討論本單位和個人是否存在政令不暢、本位主義、辦事拖拉、推諉扯皮等問題。深刻認(rèn)識開展“查擺找補(bǔ)創(chuàng)”活動的積極性和緊迫性，深入擺查剖析，從細(xì)節(jié)入手，通過“查擺找補(bǔ)創(chuàng)”活動，切實解決了自身存在的一兩個實際問題，自覺為四十二中教育發(fā)展服務(wù)。

2、以課程改革和教科研為動力，繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作，開展實效性的教學(xué)活動，及時反饋教學(xué)中的問題。教學(xué)活動主要是圍繞課題研究進(jìn)行開展的，開設(shè)各類公開課約40節(jié)，對每一節(jié)課公開課都提出了明確的要求，即：課前要有思考，要體現(xiàn)出課題研究的思想，課后要有反思。還對教學(xué)活動的安排也進(jìn)行了改革，不再由學(xué)校或組內(nèi)指派而是由教師自行申報，學(xué)校統(tǒng)籌安排。這一人文性的舉措，提高了教師上課的積極性，更提高了公開課的質(zhì)量。各學(xué)科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強(qiáng)化過程管理，精心備課，抓住重點，突破難點，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計形成。并積極組織教師參加“教學(xué)能手”評比，做到人人參與上課、評課，以此推動整個教學(xué)工作。

2、我們努力加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)教師教學(xué)新理論和新方法的學(xué)習(xí)，組織教師積極參加教學(xué)實驗和教科研，提高促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。充分發(fā)揮教研組、備課組在組織教學(xué)和開展教研活動中的重要作用，強(qiáng)化科研意識，研究新課程背景下課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)法和教師角色的轉(zhuǎn)變。關(guān)心新教師成長，積極實施青年教師“一二三培養(yǎng)工程”，在新老教師中繼續(xù)開展拜師結(jié)對子活動，及時制定了新老教師拜師結(jié)對方案，加強(qiáng)落實，向新老教師提出了明確的要求。拜師結(jié)對摒棄形式主義，切實提高新教師的教學(xué)技能和理論水平以及科研能力。

3、認(rèn)真做好了各種考試的考務(wù)工作，充分發(fā)揮考試的作用，促進(jìn)教師間互相交流、學(xué)習(xí)和競爭。本學(xué)期考試多，各項考務(wù)工作繁雜，對監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計都進(jìn)行了詳細(xì)具體的安排。本學(xué)期組織舉行了八年級地理、生物學(xué)科的學(xué)業(yè)考試和九年級的10次考試，對每次考試教導(dǎo)處都進(jìn)行了成績統(tǒng)計分析，有效地

檢測了各年級的教學(xué)情況，對教師的教和學(xué)生的學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。

4、重點抓好畢業(yè)班工作。本學(xué)期召開了兩次畢業(yè)班全體教師會、三次畢業(yè)班班主任會和一次畢業(yè)班學(xué)生動員會，每一會都認(rèn)真分析了本屆畢業(yè)班的形式并提出了相應(yīng)的要求。開展了畢業(yè)班各科復(fù)習(xí)研討課，邀請省教研員到校指導(dǎo)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)，為本屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)指明了方向。組織了兩次體育�？己腿�次實驗?zāi)？迹�有序組織了體育中考和實驗操作考試。組織了一次摸底和兩次模擬考試并進(jìn)行了詳細(xì)的成績統(tǒng)計分析，找差距，想辦法，為提高學(xué)生的成績不惜一切代價。邀請歷史學(xué)科專家到校進(jìn)行中考講座，深入剖析當(dāng)前歷史熱點，進(jìn)一步把握教學(xué)重點。組織各學(xué)科骨干教師編寫考前注意事項和考前指導(dǎo)，合理有序安排畢業(yè)班后一階段工作。

5、加強(qiáng)課題研究。緊緊圍繞學(xué)�！皞鹘y(tǒng)教育”、“信息技術(shù)”兩個重點課題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，積極實踐，有目的地開展研討活動，如畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討課、專題研究課等，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方式和教學(xué)策略。認(rèn)真總結(jié)“模擬課堂”已有的經(jīng)驗成果，進(jìn)一步以“模擬課堂”為主陣地，重點培養(yǎng)教師的教育技術(shù)能力；進(jìn)一步提升教師生命質(zhì)量，提升教師專業(yè)水平；以增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識、合作意識、責(zé)任意識；促進(jìn)教師全面發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展；培養(yǎng)教師敬業(yè)精神、人文精神、創(chuàng)新精神、協(xié)作精神和主動精神。并完成“模擬課堂”記錄片的拍攝工作并得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

6、配合教育局做好“廬陽區(qū)第五屆新課程改革研討活動”和中學(xué)教研片的教研活動�；顒又泄渤袚�(dān)區(qū)級教學(xué)活動5節(jié)，教師參與的教學(xué)、教研、論壇活動達(dá)200多人次。同時還接待了定遠(yuǎn)縣一中學(xué)、霍邱縣城關(guān)中心校、六安九中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我校的教學(xué)來訪交流；我校07屆畢業(yè)班的全體教師前往黃山六中進(jìn)行取經(jīng)學(xué)習(xí)；與本市其他三所名校聯(lián)合組織了07屆畢業(yè)班了三次考試，真正實現(xiàn)了取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子采取多種形式，走進(jìn)教研組、走入教師家庭、深入課堂，與教師親密接觸，進(jìn)行心靈的溝通交流和對話談心，認(rèn)真傾聽教師的心聲，了解教師的困難和需求，征求教師對學(xué)校的合理化建議。對教師反映的問題，認(rèn)真做好記錄，并及時進(jìn)行反饋和答復(fù)，切實為教師解決學(xué)習(xí)、工作、生活的實際困難。事實證明，我們的工作效果是好的，我們的老師素質(zhì)是高的。尤其是，在教師生病或困難時，校領(lǐng)導(dǎo)和工會都能及時把溫暖和關(guān)懷送到，今年，共慰問看望職工34人次。對每一位過生日的教師，送上一份祝賀生日的蛋糕。為中午不能回家

的教師午餐提供微波爐。圍繞重大節(jié)日等內(nèi)容開展了形式多樣化的群眾性文體活動。元旦前夕舉辦了在職與退休教師參加的新年聯(lián)歡活動。

8、學(xué)校的后勤工作，本著“服務(wù)師生的宗旨”，安全工作常抓不懈，進(jìn)一步健全和規(guī)范財務(wù)制度，有計劃的添置設(shè)備和修繕設(shè)施。在財務(wù)管理上嚴(yán)格按照上級有關(guān)物品采購的文件精神，根據(jù)計劃并結(jié)合學(xué)校的經(jīng)濟(jì)實力合理添置，并做到財務(wù)帳目全面公開。

9、取得的成績：

（1）在“教學(xué)能手”評比中有5人獲得區(qū)“教學(xué)能手”評比一等獎并被推薦參加市“教學(xué)能手”評比。

吳紅英老師的論文獲全國二等獎；孫健老師的論文獲省三等獎；庹厚芬、宋春霞老師的論文獲市級一等獎；還有許多老師的論文分別獲市級二三等獎和區(qū)級一二三等獎。

（2）在今年中考和教育教學(xué)評估中，我校再度取得好成績，其中,今年中考狀元花落我校,九（8）班的葛健同學(xué)以741分的成績勇奪合肥市中考第一名。而今年的我校的整體中考水平穩(wěn)中有進(jìn)，普高達(dá)線率83%以上，平均分589分，730分以上4人（合肥市共有9人），700分以上77人（處于各校第二名），660分以上313人，600分以上596人。

（3）在參加07年全省電腦機(jī)器人比賽中我校獲得一等獎、二等獎、三等獎各一個，其中一等獎成績位于第一，將代表省參加全國比賽。另外，在科技創(chuàng)新比賽中，共有90人獲得區(qū)級獎，2人獲得市級一等獎。在計算機(jī)競賽中，我校獲得合肥市團(tuán)體三等獎；胡觀泰獲得市一等獎，田朝陽獲得市三等獎；葛健和胡觀泰還分別獲得全國一等獎。

（4）積極組織參加經(jīng)典誦讀比賽，獲區(qū)特等獎和市三等獎。成功協(xié)辦廬陽區(qū)第三屆科技創(chuàng)新大賽。

總之，本年度學(xué)校在進(jìn)行“傳統(tǒng)教育”創(chuàng)建工作中做出了出色的成績。教育科研水平更上一層樓，走出了“傳統(tǒng)教育”興校的路子。當(dāng)然，我們還有很多工作要做，還需要不斷努力完善，我們努力在今后的工作中爭取更大的成績。

二00七年十二月十日

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合肥四十二中學(xué)201*年工作總結(jié)與201*年工作展望

201*年工作總結(jié)

根據(jù)我校整體規(guī)劃確定的“凝心工程”“質(zhì)量工程”“信息工程”三大工作框架，一年來，學(xué)校結(jié)合實際，繼續(xù)以對外樹立形象、對內(nèi)加強(qiáng)素質(zhì)修煉為重點，不斷推進(jìn)教育教學(xué)模式、教育教學(xué)過程等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展；注重對中青年骨干教師隊伍的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校的信息化建設(shè)；立足教科研，推動教育創(chuàng)新，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。

一、學(xué)校管理：細(xì)化高效，潤物無聲

一年來，學(xué)校在班子和黨員中倡導(dǎo)講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講大局、講團(tuán)結(jié)，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，形成“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”長效機(jī)制，并堅持黨組織的發(fā)展制度，有計劃、有步驟的培養(yǎng)中青年同志向黨組織靠攏，保持黨組織的戰(zhàn)斗力和鮮活力。我們按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，適時完善和嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”制度、黨政聯(lián)席會議、行政例會制度、繼續(xù)推行和完善民主推薦、民主測評、任前公示、競爭上崗等制度，把政治上靠得住，工作上有本事，作風(fēng)上過得硬的老師選拔到班子中來，逐步優(yōu)化班子素質(zhì)結(jié)構(gòu)，形成合理的年齡梯次配備。努力使全面實施素質(zhì)教育，努力使學(xué)校各方面工作實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

1.學(xué)校黨支部堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)黨組織規(guī)范化建設(shè)為抓手，以提高黨員教師素質(zhì)為重點，認(rèn)真貫徹落實上級部署。涉及到群眾切身利益或有關(guān)學(xué)校的重大問題，堅持召開黨政聯(lián)席會研究并提交教代會討論之后再決定。健全落實“三會一課”制度，確保每月一次黨支部大會，每年一次民主生活會。嚴(yán)格遵守發(fā)展

黨員的各項規(guī)定，認(rèn)真做好組織發(fā)展工作，結(jié)合學(xué)校實際認(rèn)真制定發(fā)展黨員計劃，落實好培養(yǎng)措施，經(jīng)常組織入黨積極分子和發(fā)展對象參加黨內(nèi)外活動以促進(jìn)他們成長。06年，支部共有一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，發(fā)展預(yù)備黨員3名，培養(yǎng)入黨積極分子5名。

2.學(xué)校的辦學(xué)理念是“學(xué)生至上，育人為本，為未來育人，育未來有用的人。”按照教育部部長周濟(jì)的觀點，我們培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是“身心健康，人格健全，學(xué)會做人，有特長，有技能”；按照新義務(wù)教育法第二十九條規(guī)定：“教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等地對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展�！备鶕�(jù)目前教育的特點，結(jié)合我校的實際情況，在關(guān)于教師隊伍建設(shè)，師德方面，我們在開學(xué)前就提出“八個不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生；不隨意停止學(xué)生上課；不準(zhǔn)搞有償家教；不準(zhǔn)亂收費，上課不準(zhǔn)接聽手機(jī)；分?jǐn)?shù)不能上墻，更不能公布學(xué)生的排名；不準(zhǔn)按成績排座位；不準(zhǔn)歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。專業(yè)素養(yǎng)方面：關(guān)注課堂，聚焦課堂，尋找教育智慧，提升專業(yè)水平。從9月28日～10月27日，歷時一個月，舉辦了42中首屆青年教師基本功比賽，共有53位教師一展風(fēng)采；15位市、區(qū)學(xué)科專家進(jìn)行了觀察和現(xiàn)場點評。語文組陸玲玲老師區(qū)級作文公開課受到專家、教師的觀摩并獲好評，并將向全市推出作文公開課。物理組孫健老師參加市課堂教學(xué)評比獲一等獎，并代表合肥市參加全省物理課堂教學(xué)評比又獲得省一等獎；政治組的羅勇老師參加省政治優(yōu)質(zhì)課評比的課堂實錄獲得二等獎。學(xué)校還制定了校級先進(jìn)教研組的評選方案，并成功承辦了廬陽區(qū)教研組建設(shè)研討會。

3.學(xué)校利用每周一的升旗儀式、周會、廣播站、校報、黑板報、

宣傳欄，全方位地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、行為規(guī)范教育；召開“做遵規(guī)守紀(jì)的中學(xué)生”、“責(zé)任伴我成長”、“莫讓年華付水流”等主題班隊會；開展“當(dāng)班干部是否影響學(xué)習(xí)”辯論賽，班級衛(wèi)生和“兩操”

實行每天檢查、一周一評、一月一總結(jié)；創(chuàng)設(shè)了“梅花獎”、“雪松獎”、“翠竹獎”、“奔月獎”，獎勵成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步、講究文明和科學(xué)創(chuàng)新的學(xué)生。還組織學(xué)生參加祭奠英烈、奉獻(xiàn)愛心、社會實踐、擁軍愛軍、經(jīng)典頌讀、文藝演出等一系列活動，都收到了良好的發(fā)了德育教育效果，使我校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了明顯轉(zhuǎn)變。

4.學(xué)校的后勤管理進(jìn)一步規(guī)范。建立健全財務(wù)管理制度，逐步規(guī)范財物購買和報賬程序，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”、“一費制”政策和票據(jù)管理規(guī)定，積極開源節(jié)流。搞好財務(wù)公開工作。禁止教師為學(xué)生代購教輔，明確職責(zé)，接受監(jiān)督。對校園進(jìn)行整體綠化、維修了操場人造草坪和體育館屋面，更換了部分教室桌椅，建立了學(xué)校檔案室，安裝了一些室外體育活動器械，解決了下水管道淤塞問題等。經(jīng)過艱苦努力，為教師宿舍樓辦理了久拖未決的房屋證問題。更換和增設(shè)教學(xué)樓道、教室的標(biāo)語、警示語等，美化了校園環(huán)境。

5.我們還經(jīng)過深入調(diào)研，認(rèn)真思考和集思廣益，確定了我�！笆�一五”發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。確立了“以人為本，和諧發(fā)展，創(chuàng)辦特色”的發(fā)展思路，進(jìn)一步加強(qiáng)“三支隊伍建設(shè)，加強(qiáng)青少年思想道德、制度管理、現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)，深化課程改革，創(chuàng)辦省特色學(xué)校，力爭將42中打造成教育精品，辦人民滿意的教育。

二、百年校慶：盛況空前，續(xù)寫華章

我校于二OO六年十一月迎來建校一百周年華誕。百年歷程，百年輝煌。我們所取得的成績是幾輩人經(jīng)過艱辛的努力才實現(xiàn)的。這既是四十二中人回顧歷史、總結(jié)經(jīng)驗、凝聚人心、展示成就的歷史時刻，也是四十二中人展望明天，開拓未來，與時俱進(jìn)，再創(chuàng)輝煌的新起點。為此我們完成了以下幾項工作：（1）開展“校園文化藝術(shù)節(jié)”。（2）編輯出版《合肥市第四十二中學(xué)校史》《合肥市第四十二中學(xué)百年畫冊》《校友回憶錄和通訊錄》。（3）建立校史陳列室、攝制“合肥市第

四十二中學(xué)百年華誕紀(jì)念專題片”。（4）出版學(xué)校校報百年校慶特刊。（5）舉行百年慶典。11月5日上午，合肥第四十二中學(xué)隆重舉行建校一百周年慶典。一百年的風(fēng)雨洗禮，一百年的春華秋實。返校的老校友、老領(lǐng)導(dǎo)、離退休老教師、在校學(xué)生，以及社會各界人士共有5000多人，共敘母校昔日輝煌，暢想母校美好未來。出席慶典大會的領(lǐng)導(dǎo)有安徽省人民政府副省長田唯謙、安徽省紀(jì)律檢查委員會、省委辦公廳、省政府辦公廳、省委組織部、省委宣傳部、省直工委、省教育廳、省財政廳、省建設(shè)廳等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以及合肥市政府、市教育局、廬陽區(qū)政府等部門的領(lǐng)導(dǎo)有100多人。這次慶典大會盛況空前。60年前的老校友、46屆“映典小學(xué)”畢業(yè)生、60屆清華大學(xué)畢業(yè)生、合肥工業(yè)大學(xué)教授梁鴻銘老先生重返母校，心情格外激動，揮毫為母校題詞，并對母校以及年輕一代的學(xué)友提出殷切希望。慶典儀式上安徽省人民政府副省長田唯謙、教育廳總督學(xué)李明陽、市教育局長劉正亞、區(qū)長王賢泰先后發(fā)表了熱情洋溢的講話，市委常委、廬陽區(qū)委書記章義也親自參會，給全校師生以莫大的鼓勵。副省長田唯謙在慶典大會的講話中指出，合肥市第四十二中學(xué)光榮的百年歷史的時候，要站在歷史的制高點上，認(rèn)真總結(jié)百年辦學(xué)的經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的傳統(tǒng)，希望四十二中的同志繼續(xù)保持清醒頭腦，敢為人先，再創(chuàng)四十二中的輝煌。同時，他作為四十二中的老校友，還表示，感謝師長，并向為四十二中建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的社會各界朋友致以真摯的問候！我們的校慶由于計劃周密，組織有序，加之方方面面的大力支持，這項“工程”達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，收到了良好效果。得到了包括《人民日報》等20多家媒體的關(guān)注和報道。

三、教育教學(xué)：春風(fēng)化雨，桃李滿枝

1.根據(jù)各年級的不同特點，有針對性的開展各項教育教學(xué)工作。對起始年級（七年級），學(xué)校積極推行教師均衡組合（學(xué)校聘班主任，

班主任聘任課教師），學(xué)生平行分班（電腦隨機(jī)派位）。對七年級新生進(jìn)行軍訓(xùn)和入學(xué)教育。開學(xué)不久，召開七年級新生家長會，多渠道幫助學(xué)生盡快完成由小學(xué)到中學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。關(guān)于八年級，由于課程增多，難度加大，學(xué)校重點是抑制分化，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。關(guān)于畢業(yè)班，開學(xué)前舉行畢業(yè)班學(xué)生動員會，告訴同學(xué)們拼博最后一年，贏得一生。對于畢業(yè)班工作，我們本著抓早、抓好的原則，相繼成立了201*屆畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了201*屆畢業(yè)班工作總結(jié)大會，召開了畢業(yè)班班主任班級現(xiàn)狀分析會和201*屆畢業(yè)班動員會，全面而又客觀地評價了上一屆畢業(yè)班工作，制定詳細(xì)而又具體畢業(yè)班工作計劃。我們認(rèn)真總結(jié)了201*屆的成功經(jīng)驗，06年中考又取得了普高達(dá)線率84%、一六八聯(lián)合招生錄取率近30%的優(yōu)異成績。同時明確提出201*屆中考目標(biāo)：168聯(lián)合體達(dá)線268人；省級示范高中達(dá)線比例55%；普高達(dá)線比例85%。各班均有分管領(lǐng)導(dǎo)，在分管領(lǐng)導(dǎo)的召集下，各班均召開了現(xiàn)狀分析會；制定了畢業(yè)班工作計劃，使學(xué)生在思想上做好了準(zhǔn)備，提前感受到畢業(yè)班緊張的氛圍。

2.抓實抓好教學(xué)常規(guī)。從坐班班簽到制度入手，要求廣大教師要一心撲在教育教學(xué)上。每學(xué)期學(xué)校都進(jìn)行兩次質(zhì)量檢測，并總結(jié)經(jīng)驗，分析問題找出不足。同時召開家長會、學(xué)生會、小班干會，間周一次年級組長和教研組長會議，對教師進(jìn)行“評教”，對學(xué)校工作進(jìn)行評頭論足。定期進(jìn)行教師筆記本、作業(yè)批改、聽課記錄等進(jìn)行檢查，及時給老師反饋意見和建議。從重點抓考風(fēng)、考紀(jì)入手，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量檢測的關(guān)口，維護(hù)考試的真實性和公平性。在各個節(jié)上從嚴(yán)把關(guān)：命題（年級交換命題，命題審題制；署名制；評卷制）→監(jiān)考（中考模式，2+1制）→問卷（一把尺子量到底，年級交換問卷，密封流水作業(yè)）→成績統(tǒng)計（班主任負(fù)責(zé)制，抽樣檢查制）→成績分析（班級、年級、學(xué)校）。

3.教科研方面。201*年學(xué)校申報了國家級科研課題《信息技術(shù)與初中多學(xué)科的有效整合》，并邀請了省教科所專家來的開題報告，成立了15個子課題組，多次邀請專家學(xué)者對課題組成員進(jìn)行指導(dǎo)引領(lǐng)，暑期校本培訓(xùn)時我們以“模擬課堂“的形式安排了七節(jié)研究展示課，反響良好，效果極佳，201*年元月份將進(jìn)行階段性小結(jié)。我校是一所百年老校，辦學(xué)歷史曲折迭宕，文化積淀深厚，加之我校在傳統(tǒng)教育方面頗具功底，欲創(chuàng)建“傳統(tǒng)教育”特色學(xué)校，現(xiàn)已擬就“創(chuàng)特”方案，正在編纂校本教材，申報有關(guān)課題。

4.我們還充分發(fā)揮教研組、備課組在新課改中的作用，調(diào)動他們工作的積極性，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步做好我校新課改工作，加大課堂教學(xué)改革力度，從9月28日到10月27日舉辦了首屆青年教師基本功比賽，比賽期間共安排了58節(jié)課（最終有52位教師進(jìn)行了課堂展示），市、區(qū)15位學(xué)科專家進(jìn)課堂聽課并對每一節(jié)課進(jìn)行了現(xiàn)場點評。本次青年教師教學(xué)基本功比賽緊抓課堂教學(xué)這一主陣地，以實際教學(xué)中的案例為突破口，通過專家的專業(yè)引領(lǐng)開展研討活動，真正實現(xiàn)了校本教研來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)的宗旨。本次教學(xué)活動在激勵青年教師提高自身教學(xué)能力的同時，也給老教師帶來了一些新的啟示；這一活動今后將做為例行工作，和日常教學(xué)與學(xué)生評教結(jié)合起來，在全校范圍內(nèi)營造出以教學(xué)為榮、對教學(xué)工作精益求精的良好氛圍。我們還先后承辦了區(qū)信息技術(shù)與課程整合研討會、兩節(jié)區(qū)級作文研討課和兩節(jié)區(qū)中學(xué)教研片物理優(yōu)質(zhì)課。成功舉辦了廬陽區(qū)中學(xué)教研片聚焦教研組建設(shè)研討會。承辦了區(qū)首屆教師基本功考核工作。

5.為使青年教師更快更好地成長起來，盡量縮短青年教師的成長周期，擴(kuò)大優(yōu)秀青年骨干教師群體，我校繼續(xù)實施了青年教師“一二三培養(yǎng)工程”，即“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”。

在新老教師中開展主題為“互幫互學(xué)，共同進(jìn)步”結(jié)對子拜師活動。

6.我們投入大量的人力物力，以最快的速度建立了學(xué)生電子學(xué)籍，并對47個班級的班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，期中、期末成績以及操行評語全部輸入電腦，進(jìn)行信息化管理，使學(xué)校的管理又上了一層臺階。

四、德育、文體工作：特長培養(yǎng)，百花齊放，爭奇斗艷對于校園化建設(shè)，我們的宗旨是：特長培養(yǎng)，開拓德育、團(tuán)隊活動空間，做到環(huán)境育人，活動育人。為此，我們根據(jù)本校的特點進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和創(chuàng)新。主要從學(xué)生的特點出發(fā)，強(qiáng)調(diào)其激勵性、科學(xué)性、民主性、系統(tǒng)性。并以此提高德育工作水平和教育質(zhì)量。在培養(yǎng)學(xué)生“成長，成才”的過程中，著力營造健康向上的校園文化，開展豐富多彩的實踐活動。面向未來，360行，行行能成才。由于人的稟賦、個性和特長是多樣化的，未來社會對人才的需求也是多樣化，所以我們不斷的搭建平臺，讓學(xué)生展示個性，特長，培養(yǎng)個性、特長，適應(yīng)未來社會對人才的需求。

（1）充分利用“飛揚(yáng)青春”廣播站，每周一、二、四向?qū)W生播放健康向上的歌曲、好人好事、優(yōu)秀習(xí)作，時事熱點等，弘揚(yáng)校園主旋律。

（2）創(chuàng)辦“啟明星”校報。通過校報重彩描繪名校春秋，濃墨潑灑師生風(fēng)采。

（3）征集全校同學(xué)優(yōu)秀書畫作品，擇優(yōu)張貼、布置在櫥窗、樓道、走廊；制作名言警句掛板；在洗手間、走廊、教室等處安裝了溫馨提示牌，激勵學(xué)生規(guī)范自己的行為，不斷取得進(jìn)步。

（4）9月24日進(jìn)行了新一屆學(xué)生會的改選，來自七、八年級60余名代表通過競選和才藝展示，產(chǎn)生以徐藝婷、汪龍飛、衛(wèi)蓉靜、劉偉、管冰玉為核心的第六屆學(xué)生會。

（5）舉行校慶文藝匯演（藝術(shù)才華大展示）。

（6）舉辦校秋季田徑運(yùn)動會。組織部分學(xué)生參加區(qū)、市中小學(xué)田徑運(yùn)動會均取得團(tuán)體總分第一名。

（7）11月29日，對獲得梅花（特優(yōu)）、雪松（文明）、翠竹（突出進(jìn)步）、奔月獎（創(chuàng)新）者進(jìn)行表彰。

（8）12月3日區(qū)經(jīng)典誦讀比賽特等獎

參加者：七（12）鄧晶晶，七（11）靳悄悄，八（13）衛(wèi)蓉靜，八（14）姜晨辰，八（14）王克寒，八（8）錢一夫。

領(lǐng)隊：劉詠梅馬慶華邵業(yè)翠（9）組織學(xué)生參加“三�！北荣悺�

市級：航模、海模、車模三個團(tuán)體第一。其中個人第一17人次；第二15人次；第三10人次。

省級：航模、海模、兩個團(tuán)體第四，27人次獲獎國家級：1名同學(xué)獲全國第2名。

（10）承辦廬陽第2屆科技創(chuàng)新大賽；組織部分同學(xué)參省奧林匹克計算機(jī)聯(lián)賽；電腦機(jī)器人比賽小組正在積極備戰(zhàn)。

201*年工作展望

以構(gòu)建和諧校園為工作重點，繼續(xù)深化和落實“凝心工程”“質(zhì)量工程”“信息工程”，提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化量化管理、優(yōu)化師資隊伍，全面提高我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。

新的一年，我們要堅持以黨的十六屆六中全會為指導(dǎo)方針，走“以人為本，和諧發(fā)展”的道路，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，努力在廣大教職工中營造“健康、愉快、和諧”的工作氛圍，使領(lǐng)導(dǎo)與教師的每一次接觸，都成為教師們熱情投入的開始，釋放著快樂，和諧的校園氛

圍使教師在繁忙的工作中充滿著愉悅，人與人之間的融洽，增進(jìn)工作中的和諧。以“關(guān)愛”為載體，創(chuàng)和諧校園。切實發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，關(guān)愛教師身心健康。努力改善學(xué)校辦公條件，為教師創(chuàng)設(shè)舒心的工作環(huán)境。幫助教師解決工作生活實際困難，開展為教師生日送溫暖等活動，用談心，家訪等形式，走進(jìn)教師心靈。鼓勵教師參加“我當(dāng)一周校長活動”，激發(fā)他們參與學(xué)校管理的熱情和主人翁意識。

倪映典先烈的精神是我校百年歷史的一筆寶貴的財富，在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的今天，學(xué)校的歷史始終是鮮活的，作為愛祖國、愛民族、愛學(xué)校教育的永遠(yuǎn)的課程資源，我們要不斷總結(jié)和發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校力爭讓一棵樹，一片草，一堵墻都變成育人載體，把校園建設(shè)成素質(zhì)教育的家園。一方面增加學(xué)生親自體驗的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；另一方面，為創(chuàng)建和諧校園，把光榮傳統(tǒng)教育和艱苦奮斗教育結(jié)合起來，挖掘百年老校豐厚的歷史文化的積淀，提高校園文化內(nèi)涵，拓展素質(zhì)教育途徑。

2.做實常規(guī)，規(guī)范管理，進(jìn)一步推陳出新。

新的一年，我們要進(jìn)一步狠抓常規(guī)教學(xué)。落實教學(xué)工作的規(guī)范化管理，努力做好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工作。我們注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育，加強(qiáng)了對各項教育教學(xué)計劃的制定與實施的檢查，加大集體備課力度，指導(dǎo)年級組和教研組根據(jù)年級特長、學(xué)科特長制定并實施計劃，協(xié)調(diào)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)及測試。領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)入各年級，參與具體的班級管理，將學(xué)校管理工作落實到年級組，滲透到班級，觸及到個人。通過多種形式，加強(qiáng)對教師的教學(xué)檢查，了解教師的教學(xué)效果。通過聽課、學(xué)生座談會、檢查作業(yè)等方式，全面了解教育教學(xué)情況。

3.加強(qiáng)法紀(jì)、校紀(jì)、道德教育，強(qiáng)化班級管理。

以加強(qiáng)黨支部建設(shè)為著力點,積極推進(jìn)依法治校、民主治校的進(jìn)

程。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長效機(jī)制，發(fā)揚(yáng)黨員干部率先垂范作用，建設(shè)求真、務(wù)實、團(tuán)結(jié)、和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體，把教師的思想、行動統(tǒng)一到為教學(xué)服務(wù)上來。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》等相關(guān)教育法規(guī)和先進(jìn)、典型的德育工作者事跡，牢固樹立教師“以德育人”的思想，激勵教師為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神。加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)、家庭的教育功能，形成全員德育的意識和氛圍。抓住學(xué)校、家庭、社區(qū)三個環(huán)節(jié)，探索各方力量參與、支持、配合，齊抓共管的工作機(jī)制。建立學(xué)校、社會、家庭橫向溝通為主要特點的學(xué)校德育體系，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)最佳育人環(huán)境。加強(qiáng)對班主任工作規(guī)范的檢查和考核，建立班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制。積極發(fā)揮團(tuán)委在學(xué)校德育工作中的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)。通過班委、團(tuán)校、團(tuán)支部、學(xué)生會等組織形式，進(jìn)行多種實踐活動培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力和意識。

4.以教科研為龍頭，繼續(xù)抓好創(chuàng)辦特色學(xué)校的工作。

深化教育教學(xué)改革全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。加強(qiáng)教師教學(xué)新理論和教學(xué)新方法的學(xué)習(xí)，開展靈活多樣的崗上培訓(xùn)，提高促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。推薦上報優(yōu)秀教學(xué)論文及案例，檢查教科研課題的開展情況。組織教師積極參加教學(xué)實驗和教科研，開展公開課教學(xué)和課堂教學(xué)評比等活動。在“找”（找差距、找進(jìn)步）、“說”（專題研討、總結(jié)經(jīng)驗）、“寫”（教學(xué)后記、教育案例、教學(xué)論文）的過程中，推動校本教研的全面開展。同時，整理與充實教師檔案，初步完成資料收集和整理工作。強(qiáng)化科研意識，加強(qiáng)“信息技術(shù)與初中多個學(xué)科教學(xué)的有效整合”課題管理，抓好實驗研究。

5、進(jìn)一步落實學(xué)校信息化建設(shè)工作。

學(xué)校將繼續(xù)加大信息技術(shù)教育的建設(shè)和投入，大力提高教育信息化水平，牢固樹立教育信息化優(yōu)先發(fā)展理念。全面完善校園網(wǎng)，實現(xiàn)

校園內(nèi)部互聯(lián)互通和與國際互聯(lián)網(wǎng)的高速連接，初步實現(xiàn)教育教學(xué)和學(xué)校管理的網(wǎng)絡(luò)化，真正實現(xiàn)班班通，充分利用現(xiàn)有資源（寬帶網(wǎng)進(jìn)入校園，建立了校園局域網(wǎng)），實現(xiàn)與合肥市相關(guān)學(xué)�；ネㄐ畔�、相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同發(fā)展。

6.做好工會工作。

充分發(fā)揮教職工代表大會的民主管理、民主監(jiān)督職能，積極推行學(xué)校黨務(wù)、政務(wù)和財務(wù)公開，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，認(rèn)真落實人文關(guān)懷措施，主動開展各項有益活動，真正在領(lǐng)導(dǎo)班子與職工群眾之間建立起聯(lián)系的紐帶和溝通的橋梁。我們要積極開源節(jié)流，加強(qiáng)財務(wù)管理，嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按“一費制”要求收費、管理與開支。加強(qiáng)收支預(yù)算工作，讓每一分錢都在我校發(fā)展中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。規(guī)范經(jīng)費開支程序，絕不違規(guī)開支一分錢。把好收費管理、資金管理、票據(jù)管理等重要關(guān)口，杜絕違規(guī)操作，減少工作失誤。

總之，201*年將是合肥四十二中求生存，謀發(fā)展的關(guān)鍵一年。我們?nèi)�校教職工將以史為鑒，克服困難，迎接挑戰(zhàn)。我們有信心、有決心，把學(xué)校工作推向一個新的臺階。

合肥四十二中學(xué)二00六年十二月

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