初一備課組工作總結087

初一語文備課組工作總結

初一備課組經過一學期的努力，基本完成學期初工作計劃，初一學生的良好習慣基本養(yǎng)成，也逐漸掌握了一些學習語文的方法，現(xiàn)總結如下：

一、集體備課落實。組內三個成員充分發(fā)揮各自潛能，集思廣益，按計劃要求把全冊書每篇課文的課件準備好，形成資源共享。每次備課把問題設計細化，把課文容易引起爭議的地方弄明白，充分準備的課使每班學生都能享受最好的方式學習。

二、抓好兩頭帶動中間。全組對各班級具有潛能的學生施以特殊關注，力求表現(xiàn)更優(yōu)異。對班級后十名學生從態(tài)度人生觀等方面引導幫助，用愛心架起學生共同提高的彩虹橋。對他們要求降低試題難度，加強督促檢查。

三、學習先進、嚴格常規(guī)。課內外的教學交流積極參加，反思落實到日常教學。經過規(guī)范，學生注重了漢字的書寫、錯別字減少，常見文章形式知識點基本掌握。

四、繼續(xù)開展豐富多彩的語文實踐活動。在對社區(qū)采訪參觀后舉辦征文活動，開展課外語文知識競賽、給父母寫信法短信等。開展古詩文積累競賽，加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，加強寫作訓練與指導�？傊�，本學期初一備課組在“抓兩頭帶中間”的大策略下，轉變思想聯(lián)系實際，借鑒先進更好的適應新課程評價體系，課堂的有效性加大，工作都落到實處，促進了全組教學質量的穩(wěn)步提高。

初一備課組201*年7月初三備課組工作總結

初三備課組在落實學校的教學要求前提下，不斷規(guī)劃課堂教學，堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，盡量擴大課堂有效教學的范圍，讓每個層次的學生都能學有所得。一、集體備課落實。組內三個成員充分發(fā)揮各自潛能，集思廣益，按計劃要求把全冊書每篇課文的課件準備好，形成資源共享。每次備課把問題設計細化，把課文容易引起爭議的地方弄明白。

二、抓好兩頭帶動中間。全組對各班級具有潛能的學生施以特殊關注，力求表現(xiàn)更優(yōu)異。對班級后十名學生從態(tài)度人生觀等方面引導幫助，用愛心架起學生共同提高的彩虹橋。對他們要求降低試題難度，加強督促檢查。

三、課內外教學交流反思落實到日常教學。經過規(guī)范，學生注重了漢字的書寫、錯別字減少，常見文章形式知識點基本掌握，對語文學習有了一定的技巧方法，素養(yǎng)能力有提高。

四、本學期組織引導學生社會實踐，進社區(qū)參觀，在活動中加強公民自覺意識的培養(yǎng)，組織學生寫觀感并制作展板展示。

總之，本學期初三備課組轉變思想聯(lián)系實際，借鑒先進更好的適應新課程評價體系，加大課堂的有效性，工作落到實處，初三學生的良好素質能力基本形成，也掌握了一些學習語文的方法，初三學生在中考取的較大進步，更促進提高全組教學質量的決心。

初三備課組201*年7月

擴展閱讀：初一數(shù)學備課組工作總結

羅定市太平中學

201*201*學年度第二學期初一數(shù)學備課組工作總結

羅定市太平中學蘇連依

201*至201*學年度第二學期即將結束，在這個學期中，我們初一數(shù)學備課

組，在級組和數(shù)學科組的領導下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績�，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：一、深入學習新課程標準，鉆研新教材

我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。二、積極開展教研活動

我們結合學習新課程標準，積極開展課堂教學的研討工作。安照我們備課組的工作計劃，本學期除了參加校數(shù)學科組的公開課外，我們備課組也開展了備課組集體備課活動，擬定教案，確定教學方法，課后進行了分析總結，總體情況基本達到目的。除了集體備課活動外，平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課都不少于16節(jié)。

為了提高教學效果，適應新教材新教法，我們積極采用多媒體和實物教學手段，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應用能力，互幫互學，積極探討課件的制作，在實物教具制作方面，大家因地制宜，制作了各種教具。三、做好單元過關測驗

每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結分析。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責，各單元的測后的總結分析報告由試卷命題教師負責，報告主要包括：（1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。

（2）哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。（3）提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。

羅定市太平中學

四、做好培優(yōu)扶差工作

本學期，繼續(xù)落實培優(yōu)扶差工作，各班確定尖子生和后進生的名單，并做好各項工作。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進生吃得好。課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”基礎題，第二層：“選做題”中等題，第三層：“思考題”拓廣題。滿足不同層次學生的需要。課后根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定方案，多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，以達到循序漸進的目的。這學期，初一學生學習數(shù)學的興趣較濃，數(shù)學成績有了明顯提高。

五、做好期中和期末試試卷分析

為了提高初一級的數(shù)學成績，在期中和期末試考完第一周，組織備課組教師開展試卷分析，找出學生失分的地方，總結教學不足的地方，并寫好期中和期末試試卷分析，有利于以后教學得到更好的開展。

總之，在以后工作中，我會做好各項工作，使初一級的數(shù)學備課組成為一個為學生服務的備課組。

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