溫宿縣依希來木齊鄉(xiāng)中心小學觀摩課總結(jié)

溫宿縣依希來木齊鄉(xiāng)中心小學“雙語”學前教師觀摩課

活動總結(jié)

各級學校，教學點，幼兒園：

為了適應(yīng)“雙語”學前教育發(fā)展需要，促進我鄉(xiāng)學前教師隊伍的整體素質(zhì)，并盡快適應(yīng)教育的新形勢、新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進新課改，提高幼兒園與學前班課堂教學質(zhì)量，我校校委會與黨支部決定將于201*年11月29日11月30日組織開展了全鄉(xiāng)幼兒園教師與學前班教師觀摩課活動。本次活動總結(jié)如下：

依希來木齊鄉(xiāng)中心小學為期兩天的全鄉(xiāng)幼兒園教師與學前班觀摩課活動圓滿結(jié)束了。聽課期間，全體老師本著取長補短的謙虛態(tài)度積極踴躍的參加了本次活動。課堂上，授課教師的激情精彩的講解；課堂下，評課時老師們智慧與智慧的碰撞讓所有的老師都收獲滿滿。

一、老師的認真與負責

不管走進那一堂觀摩課的教室，老師都非常認真地準備了許多教具。課堂上，每個環(huán)節(jié)緊緊相扣，過渡自然。每一個環(huán)節(jié)順利進行的背后，老師不知道設(shè)計了多少次，付出了多少思考。為了上好一節(jié)課，課堂上的每句話都在反復(fù)琢磨，每個環(huán)節(jié)都經(jīng)過精心設(shè)計。中心“雙語”幼兒園大（二）班老師熱孜萬古麗的數(shù)學《認識10》在組織形式上多種多樣，有集體教學、分組教學、個別指導(dǎo)等。幼兒積極主動，喜歡學習，喜歡動手，操作能力強，善于解決問題。老師檢查的不是學知識的成果，而是孩子獲得的經(jīng)驗，通過有目的的觀察幼兒的操作思路，引導(dǎo)幼兒積極主動地去感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒積極思考。本節(jié)課得到全鄉(xiāng)學前教師的一致好評。其實這和排則來提老師平時的認真與負責是分不開的。孩子們的常規(guī)不是一兩天就能培養(yǎng)出來的。

二．轉(zhuǎn)換身份，抓住幼兒的興趣點。

在課堂中，老師轉(zhuǎn)換身份，有主導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者，以游戲貫穿課程終始，幼兒變?yōu)橹黧w，在玩中學，學中玩。這也符合了現(xiàn)行大綱的要求。中心“雙語”幼兒園中（二）班老師阿依古再麗把中班小朋友帶入了故事中，為學習后面的知識點打下了良好的基礎(chǔ)。中心“雙語”幼兒園實習老師畢貝在蒙氏操作中選用了小朋友最喜歡的去超市活動把小朋友的興趣一下子緊緊抓住了，孩子們玩的不亦樂乎。

三．年青教師的成長與進步

這次全鄉(xiāng)觀幼兒園教師與學前班教師摩課把一些機會給了年青教師，雖然在授課當中，有些細節(jié)還是不盡人意，但最大的感受是她們都進步了，經(jīng)驗是隨著時間慢慢累積的。相信在不久以后，一個個有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師會慢慢產(chǎn)生了，全鄉(xiāng)幼兒園教師與學前班教師師資隊伍會更優(yōu)秀。

本次全鄉(xiāng)幼兒園教師與學前班教師觀摩課活動給大家的總體感觸有以下幾點：（1）授課教師教態(tài)活潑、親切、自然，體態(tài)語言生動，親和力強，課堂活躍，幼兒學習態(tài)度積極，情緒良好，在經(jīng)驗、能力等方面獲得了相應(yīng)的提高。

（2）教師在選材上都認真的考慮到了孩子的年齡特點，有針對性的選擇活動的內(nèi)容。

（3）目標與過程協(xié)調(diào)統(tǒng)一�；顒拥倪^程能為目標服務(wù)。教師較好地把握了活動的節(jié)奏，環(huán)節(jié)過渡自然和諧，層層遞進，讓孩子在快樂的學習氛圍中大膽地表達、操作、自信的表演。

（4）教具的精心準備與恰當運用。兩天觀摩課活動都根據(jù)活動的需要準備了教具（學具），課件的制作更是令人耳目一新。

（5）活動組織有序，層次清晰，重點突出。教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式建構(gòu)安全、平等的學習環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動性、參與性和操作性。

本次活動已獲得了以下成果：

共產(chǎn)生了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課：中心“雙語”幼兒園大（二）班老師熱孜萬古麗的教育活動數(shù)學《認識10》，中心“雙語”幼兒園中（二）班老師阿依古再麗的兒歌《小動物走路》。通過這次觀摩課學習，豐富了全鄉(xiāng)幼兒園教師與學前班教師的教學經(jīng)驗和教學方法，給今后的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助。在今后的工作中更要不斷去學習、去實踐，吸取她們的好經(jīng)驗，完善自己的不足，更好地完成以后的教學工作。

附件（1）：

依希來木齊鄉(xiāng)中心小學各村及學校學前與（幼兒園）參加觀摩課活動教師成績匯總表：

附件（2）：

依希來木齊鄉(xiāng)中心小學各村及學校學前與（幼兒園）參加觀摩課活動教師實際成績匯總表

依希來木齊鄉(xiāng)中心小學201*年12月2日

溫宿縣依希來木齊鄉(xiāng)中心小學“雙語”學前教師觀摩課

活動總結(jié)

依希來木齊鄉(xiāng)中心小學201*年12月2日

擴展閱讀：依希來木其鄉(xiāng)中心小學觀摩課活動方案

溫宿縣依希來木齊鄉(xiāng)中心小學舉行“雙語”學前教師觀摩課

與現(xiàn)場智能活動的通知

依希來木齊鄉(xiāng)中心小學201*年11月21日

溫宿縣依希來木齊鄉(xiāng)中心小學舉行“雙語”學前教師觀摩課

與現(xiàn)場智能活動的通知

各村級學校，教學點，幼兒園：

為了適應(yīng)“雙語”學前教育發(fā)展需要，促進我鄉(xiāng)學前教師隊伍的整體素質(zhì)，并盡快適應(yīng)教育的新形勢、新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進新課改，提高幼兒園與學前班課堂教學質(zhì)量，我校校委會與黨支部決定將于201*年11月29日11月30日組織開展全鄉(xiāng)幼兒園教師與學前班教師觀摩課與現(xiàn)場智能活動。201*年11月29日組織觀摩課活動，201*年11月,30日組織現(xiàn)場智能活動（現(xiàn)場是蘇魯瓦村幼兒園）現(xiàn)將實施方案印發(fā)給你們，請認真貫徹落實。

一、活動目的：

1、為了深入學習、理解、實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，推進幼兒園課程改革，促進幼兒健康和諧的發(fā)展。

2、提高教師的教學基本功，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力，提高教育教學質(zhì)量。借助說課、上課、評課的交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。二、活動要求：

1、認真選材，教學內(nèi)容必須本學期內(nèi)容，教學內(nèi)容符合幼兒年齡特點與教育教學大綱。

2、教案，教具準備充分，教案一式三份，準備一節(jié)課件。

3、中心幼兒園中班和大班所有教師與代課教師，蘇魯瓦村幼兒園的所有教師準備使用點讀機（智能語音器）講課。

4、各村級學校，教學點，幼兒園學前教師參加活動前交接教案的電子版。5、各村級學校，教學點，幼兒園學前聽課教師認真做好記錄，活動結(jié)束后記錄與評分表格交給中心幼兒園教務(wù)處。

三、主辦單位

主辦單位：依希來木齊鄉(xiāng)中心小學教研室。四、組織結(jié)構(gòu)觀摩課活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：卡合爾曼。艾孜孜（中心小學校長）劉玉生（中心小學黨支部書記）副組長：艾尼瓦爾。艾買爾（中心小學副校長）

阿不來提。阿布度熱依木（中心小學負責安全工作副校長）阿依古麗。乃買提（中心小學工會主席）

艾散江。亞森（中心“雙語”幼兒園園長）

熱孜萬古麗�？吮葼枺ㄖ行摹半p語”幼兒園保教主任）

組員：卡哈爾。賽麥提（蘇魯瓦村小學校長）吐爾孫那依。薩依木（闊依其村小學校長）毛拉庫爾班�，斈咎幔◤婃乜舜逍�學校長）托乎提依明。友力瓦斯（死也克村教學點校長）吐爾孫。肉孜（拜什米熱克村教學點校長）阿迪力江。艾里木（蘇魯瓦村“雙語”幼兒園園長）具體操作人員：艾散江。亞森五、活動形式

1．活動時間：201*年11月29日---30（星期五，星期六如果時間改變另外通知）2．活動地點：中心“雙語”幼兒園綜合活動室，蘇魯瓦村“雙語”幼兒園。3．參賽對象：中心幼兒園中班和大班所有教師，蘇魯瓦村幼兒園的所有教師。村級

小學學前班所有教師。六、參加活動者報名條件

⒈全鄉(xiāng)各小學、幼兒園新配備，與201*年度配備的所有教師與代課教師教師。七、報名方式

各幼兒園、學校的預(yù)賽報名由各幼兒園、小學自行安排，同時將選拔出的參加活動選手匯總上報中心“雙語”幼兒園教務(wù)處。叁加活動的選手還需填寫推薦表，中心“雙語”幼兒園和中心小學教研組負責組織（各幼兒園、小學可到中心“雙語”幼兒園或?qū)W校領(lǐng)取報名表，本校符合條件的所有學前教師報名）。各學校，教學點與幼兒園本次活動有關(guān)信息報送中心“雙語”幼兒園教務(wù)處。八、活動規(guī)則

1.分組

本次活動分中班授課組與大班授課組等兩個組。2.評委

中心小學校委會設(shè)立評委會，評委由學校校委會推薦組成，評委人數(shù)統(tǒng)一為9人。

九、活動程序

1.大班授課組程序：1.獨立制作課件（40分鐘）2.自我介紹（30秒），用漢語進行；3.授課。時長25----30分以內(nèi)。4.現(xiàn)場評價。時長5----10分以內(nèi)。

1.中班授課組程序：1.獨立制作課件（40分鐘）2.自我介紹（30秒），用漢語進行；3.授課。時長20----25分以內(nèi)。

4.現(xiàn)場評價。時長5----10分以內(nèi)。十、評分辦法

各評委本著公平、公正的原則，從語言面貌、表現(xiàn)力、語言組織能力、回答正確與否等方面對選手進行現(xiàn)場評分。十一、成績公證

為確�；顒拥墓�正性，由中心小學雙語教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組對比賽過程和比賽成績進行現(xiàn)場公證。十二、獎項設(shè)置

本次演講比賽設(shè)：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。十三、評委人員名單：

劉玉生（中心小學黨支部書記）艾尼瓦爾。艾買爾（中心小學副校長）

阿不來提。阿布度熱依木（中心小學負責安全工作副校長）艾散江。亞森（中心“雙語”幼兒園園長）吐爾孫那依。薩依木（闊依其村小學校長）

卡哈爾。賽麥提（蘇魯瓦村小學校長）阿迪拉。艾合買提（中心小學教務(wù)主任）顏青青（中心小學校委會成員）

聯(lián)系單位：依希來木齊鄉(xiāng)中心“雙語”幼兒園教務(wù)處。聯(lián)系人：熱孜萬古麗�？吮葼�，

聯(lián)系電話：0997401822413779740802（手機）

附件：依希來木齊鄉(xiāng)中心“雙語”幼兒園學前教師觀摩課活動報名表

依希來木齊鄉(xiāng)中心小學201*年11月21日

附件：

依希來木齊鄉(xiāng)中心“雙語”幼兒園學前教師觀摩課活動報名表報名學校：姓名族別推薦學校推薦教師聯(lián)系地址家長聯(lián)系方式授課班級授課名稱簡歷：年齡性別照片

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