灌云縣小伊中學校務(wù)公開工作總結(jié)材料

灌云縣小伊中學校務(wù)公開工作總結(jié)材料

校務(wù)公開是一項加強學校民主政治建設(shè)的奠基工程；是一項堅持走群眾路

線，全心全意為人民服務(wù)的民生工程；是一項推進教育改革，創(chuàng)建行業(yè)新風的希望工程。我校校務(wù)公開始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“十七大精神”為綱領(lǐng)，全面落實科學發(fā)展觀，以“創(chuàng)建文明行業(yè)”為契機，緊緊圍繞學校的中心工作，認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)部門的部署和要求，著力推進學校依法治校、民主理校的步伐，已經(jīng)步入制度化、規(guī)范化軌道。經(jīng)過多年的實踐和探索，初步建立起了一套較完善的校務(wù)公開工作體系，取得了一定的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、優(yōu)化體制，健全機制，保持校務(wù)公開的創(chuàng)新態(tài)勢

我們建立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導小組，設(shè)立民主理財小組，形成了主要領(lǐng)導負責，層層抓落實的領(lǐng)導體制。堅持校長負責，工會協(xié)調(diào)、監(jiān)督，校務(wù)公開領(lǐng)導小組辦公室會同有關(guān)科室付諸實施，廣大教職工群眾積極參與校務(wù)公開領(lǐng)導體制和工作機制。學校將推行校務(wù)公開與加強學�！包h風廉政建設(shè)”、“創(chuàng)建文明行業(yè)”、“落實科學發(fā)展觀”緊密地結(jié)合起來。學校從公開的主要載體入手，著力建設(shè)好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利。

二、制度到位，注重載體，提升校務(wù)公開的制度意識

（1）完善校務(wù)公開程序。公開政策法規(guī)、規(guī)章制度、財務(wù)收支、學校政務(wù)等；設(shè)立公開專欄、會議通報、公告、廣播、家長會等形式進行公開；定期審核并公開學校招生財務(wù)收支情況；對重大決策、重大問題、臨時性工作以及其他需要隨時公開的事務(wù)及時公開。

（2）完善教代會制度。重大決策必由黨政工集體討論通過；實行民主理財制度，每個學期都由財務(wù)中心小組對學校財務(wù)進行不定期審查、期末審查并將結(jié)果公開；實行民主評議行政領(lǐng)導制度；實行辦事公開化制度，學校的重大事務(wù)和日常事務(wù)都進行公開。

（3）完善財務(wù)審批制度。學校規(guī)定1000元以上的購買必須經(jīng)校長行政會議討論，物品購置，要有經(jīng)手人、證明人、審核人、批準人簽字方可報銷。三、拓寬渠道，多元公開，確保校務(wù)公開的良好效應(yīng)

（1）突出教工會的主導作用。在每學期初校長會議都要就學校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項及教職工關(guān)注的一些問題，進行討論和審議。近幾年來，我校發(fā)展規(guī)劃、學校年度工作計劃、財務(wù)預算計劃、考核獎勵方案、基建項目立項、大宗校產(chǎn)購買、重大校產(chǎn)處理等問題都得到全面落實。不斷完善校務(wù)公開制度，使校務(wù)公開發(fā)揮應(yīng)有的作用。

（2）突出校務(wù)公開欄的主陣地作用。公開的內(nèi)容涉及基建項目發(fā)包、年度考核評優(yōu)、財務(wù)收支、職稱評定、干部任職考察等方方面面，使廣大教職工能隨時了解學校行政活動的真實情況，增加行政活動的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持，從而一心一意抓教改，同心同德謀發(fā)展。

（3）突出重點項目公開的主體作用。在逐步推行校務(wù)公開的過程中，我們首先要求與學校教育管理、改革密切相關(guān)和涉及教職工、學生切身利益的事項，均予以公開。把教師、家長最為關(guān)心，反映最為強烈，社會最為敏感，容易引發(fā)矛盾的內(nèi)容作為公開的重點。

學籍公開。利用校內(nèi)宣傳欄，主要公示全校班級數(shù)、學生數(shù)、起始年級的班級數(shù)及學生數(shù)，新生報到、中途轉(zhuǎn)學須提交的資料等。

財務(wù)公開。利用校外公開欄，向社會與家長公開“一費制費用細目表”，讓社會監(jiān)督。校內(nèi)校務(wù)公開欄公布各月報表、預算表、收支表、重大采購項目表等。

政務(wù)公開。利用校內(nèi)公開欄，把學校的辦學思想、理念、目標和學生管理情況和學校每學期的工作計劃、教研計劃、活動方案等向教師與社會公布，并公布學校的行政機構(gòu)及職能部門負責人名單。

黨務(wù)公開。利用校內(nèi)公開欄，一是公布黨支部組織機構(gòu)及支部委員名單；二是把與黨員相關(guān)的黨費、議事制度、組織工作規(guī)程等進行公開；三是把入黨積極分子培養(yǎng)對象、黨員發(fā)展對象、預備黨員轉(zhuǎn)正對象進行全面公開。四、強化監(jiān)督，加強制約，營造校務(wù)公開的和諧氛圍

強化監(jiān)督、加強制約是校務(wù)公開工作取得良好成效的保證。我校根據(jù)學校實際情況，對校務(wù)公開工作的組織機構(gòu)、公開內(nèi)容、公開的途徑與形式、公開的程度與深度等方面的監(jiān)督提出了具體的要求，提供了有效的監(jiān)督保障體系。另外，我校明確了校務(wù)公開領(lǐng)導小組的職權(quán)及校務(wù)公開監(jiān)督小組的職責，為校務(wù)公開工作的開展提供了強有力的監(jiān)督保障。形成校務(wù)會、行政例會、黨政工聯(lián)席會議等議事制度，通過固定的校務(wù)公開欄、學校宣傳欄等途徑和形式將議事結(jié)果進行公示。就教師評優(yōu)、評先、評職稱和學校招生收費等焦點問題，及時向?qū)W生、家長、教師、社會公布。五、活動導航，思想護航，共建風清氣正的文明行業(yè)

近年來，學校先后開展了“廉政文化進校園”、“黨員學習科學發(fā)展觀教育活動”、“黨員創(chuàng)先爭優(yōu)教育”，為了進一步鞏固成果，規(guī)范學校辦學行為、杜絕違規(guī)收費、倡導教師廉潔從教，學校開展了一系列爭創(chuàng)活動，教師簽訂了師德師風承諾書和黨員教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”承諾書，認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》，完善各項規(guī)章制度做到校務(wù)公開、財務(wù)公開，后勤不后，在學校醒目位置設(shè)立意見箱，學校教師電子備課室配備二十臺電腦采用政府采購辦法，學校明德樓、教學樓建設(shè)都采取了規(guī)范的政府招投標程序。近年來，我校加強行業(yè)作風建設(shè)，將實行校務(wù)公開落到實處，還家長一個明白，還教師一個清白，還社會一個公道。培植清正廉潔的校園沃土，讓文明的校園實起來。由于成績突出，學校連續(xù)三年被評為湄洲島“先進集體”，201*年4月還被評為“福建省語言文字規(guī)范化示范校”和“莆田市校務(wù)公開示范點”。201*年，莆田市教育局授予我�！捌桨残�園典型學�！狈Q號。我校所屬六個小學在201*年度被福建省控煙與健康協(xié)會表彰并授予榮譽證書，在組織開展中小學生“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”簽名活動中成績顯著。還有多位教師受上級綜合表彰；45位學生在各級競賽中獲獎：其中有一位學生獲第二屆省規(guī)范漢字書寫大賽特等獎；在省級比賽中，有16位學生獲獎；在市級比賽中，有29位學生獲獎。在湄洲島建黨八十八、八十九周年歌詠比賽中我校教師合唱隊連續(xù)兩年榮獲第二名。三、存在問題及努力方向

1、存在的問題：一是少數(shù)同志對校務(wù)公開工作的重要性，必要性認識不足，對校務(wù)公開精神缺乏理解，只看到校務(wù)公開工作對其工作形成監(jiān)督和壓力的一面，而看不到校務(wù)公開能使其工作獲得更多的理解和爭取更多的支持的一面。二是發(fā)展不平衡，在重視程序上存在著差異，個別教職工還停留于表面現(xiàn)象形式。三是我校教代會還未能主動、全面地發(fā)揮職能。2、今后校務(wù)公開的努力方向：

（1）領(lǐng)導繼續(xù)高度重視，充分發(fā)揮教代會的作用，充分調(diào)動群眾參與的積極性。幾年來的校務(wù)公開之所以開展得比較順利，與領(lǐng)導班子認識一致有關(guān)，與群眾的積極參與是分不開的，我們從現(xiàn)在開始要依托教代會這一載體，扎實推進校務(wù)公開工作。繼續(xù)為群眾的積極參與創(chuàng)造條件，發(fā)揮公開欄，校園廣播，意見箱，各種座談會，電子郵件箱和監(jiān)督電話等形式的作用。保證校內(nèi)外教工、群眾積極參與有一個良好的暢通渠道。（2）聯(lián)系工作實際，突出公開重點

校務(wù)公開工作涉及面廣，即要維護干部、教職工參與民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)力，又要維護行政領(lǐng)導依法辦事，依法治校的權(quán)力。因此，校務(wù)公開工作要聯(lián)系實際，才能抓出實效。突出公開重點，在重大問題公開的過程中，突出重點環(huán)節(jié)，做到群眾滿意，教職工滿意，領(lǐng)導滿意。（3）加強制度建設(shè)，強化民主管理

校務(wù)公開工作的制度化和規(guī)范化建設(shè)至關(guān)重要，它是開展校務(wù)公開工作的保障，是克服工作隨意性的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)公開目的的保證。在校務(wù)公開過程中，必須按制度辦事，用制度規(guī)范行為，最大限度地發(fā)揮校務(wù)公開的作用，提高民主決策，民主管理，民主監(jiān)督水平，努力推動學校整體工作的開展。

雖然我們在校務(wù)公開工作中，取得了一些成績，但離上級的要求，群眾的愿望，還存在一定的差距。我們決心通過這次檢查測評，虛心接受檢查組領(lǐng)導的指導，認真總結(jié)，發(fā)揚成績，解決存在的問題，為校務(wù)分開穩(wěn)步開展，促進我校的改革和發(fā)展而努力！

由于我校校務(wù)公開工作增強了主動性，注重了實效性，做到了長期性，強化了督查性，極大地增強了教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識，調(diào)動了教職工的工作積極性，提高了學�？茖W理校、民主治校、法制興校的水平。學校品位得到了提高，效應(yīng)得到了彰顯。

擴展閱讀：灌云縣小伊中學信息中心三年工作計劃

小伊中學教育信息化三年工作規(guī)劃

（201*201*學年度）

一、指導思想：

結(jié)合我校實際，堅持突出重點，合理配置，注重效益，分層推進，逐步到位的方針以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以改革教育教學模式為關(guān)鍵，以網(wǎng)絡(luò)和其它信息化設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育信息化資源的開發(fā)和人才對伍的培養(yǎng)為重點，不斷提高教師、學生對信息技術(shù)的應(yīng)用，以教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化，全面提高我校教育水平，深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，加速我校教育現(xiàn)代化建設(shè)。

二、發(fā)展目標：

根據(jù)現(xiàn)在社會的發(fā)展趨勢對教育的要求，我們想從以下方面來提高我校的信息化水平。

1．進一步加強教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，初步建成支持信息技術(shù)廣泛、有效應(yīng)用的數(shù)字化環(huán)境，完善網(wǎng)絡(luò)信息和技術(shù)安全的運行保障和防護體系；2．搭建起基本滿足教育教學需求的網(wǎng)絡(luò)教研平臺、資源管理平臺、信息發(fā)布平臺，建設(shè)與課程改革相協(xié)調(diào)的共建共享、互動開放的新課程資源；3．大力推進信息技術(shù)與課程的有機整合，提高課堂教學效益，全面推進課程、教學和評價的革新；

4．加強教師信息化教育，提高教師的信息素養(yǎng)和教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展；

5．提高信息技術(shù)學科教學質(zhì)量，創(chuàng)建網(wǎng)上虛擬學習環(huán)境，促進學生學習方式轉(zhuǎn)變，提高學習績效；

6．建設(shè)開發(fā)教育管理信息化系統(tǒng)，完善教育管理的信息化制度體系，降低管理成本，提高全市教育行政部門和學校的管理效能。三、重點工作：

（一）大力推進信息技術(shù)與其他學科教學的整合。要高度重視信息技術(shù)與學科教學的整合研究，加強信息技術(shù)與學科課程間的溝通與融合，支持研究性學習課程、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育模式研究等領(lǐng)域的探索和實踐，努力實現(xiàn)五大目標，即（1）重新整合老師、學生教材之間的關(guān)系，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學

生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革；（2）通過信息技術(shù)提供的“虛擬現(xiàn)實”，拓寬學生的擷息途徑，達到認知方法上的新的整合；（3）促使教學內(nèi)容、教學方法、教學過程、教學評價的改革，構(gòu)建各學科創(chuàng)新型教學模式；（4）堅持以學生發(fā)展為本，全面提高學生的信息素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，促進學科知識的綜合化；（5）充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有效的學習工具，培養(yǎng)學生的自主學習精神和創(chuàng)新意識及實踐動手能力。

（二）讓每位教師都能運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學，改變教學觀念，充分發(fā)揮學生的能動性，拓展他們的視野，豐富他們的知識。

（三）加強對班級管理過程的動態(tài)監(jiān)控，以便學校管理層能及時了解各班級的情況。技術(shù)要求：

要依托學校的校園網(wǎng)�？梢猿浞掷�用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢來進行工作，真正做到資源的共享，才能做到無紙化辦公，也有可能對班級管理的動態(tài)監(jiān)控。其次是根據(jù)需要對教師和學校管理層進行培訓，讓教師能熟練地運用現(xiàn)代化的教學手段來進行教學讓管理人員會利用網(wǎng)絡(luò)來進行管理。同時學校信息組人員也應(yīng)該不斷學習先進的技術(shù)來組織和管理學校的有關(guān)工作，做好指導和日常的維護工作。目標要求：

1．加強硬件建設(shè)，做好維護保障工作，盡量保證24小時不斷網(wǎng)。2．以學生信息科技教育為抓手。信息科技課程以信息素養(yǎng)的形成為主線，以全面提高學生的信息素養(yǎng)為根本目標。通過信息科技課程的學習，學生應(yīng)該能夠：具備收集、鑒別、篩選、整理、處理、傳輸、表達等的知識、技能和能力；具有利用信息技術(shù)發(fā)展思維、學會學習、自主探索和合作交流的能力；具有應(yīng)用信息技術(shù)過程中的個人自律能力和明確所承擔的社會責任。

3．以加強師資的教育信息化培訓為切入。通過培訓，不但使教師能夠熟悉教育技術(shù)工具的性能、特點和使用方法，而且能使教師掌握教育技術(shù)、教學設(shè)計，將先進的教育思想、方法與信息技術(shù)結(jié)合，建立讓學生自主、創(chuàng)造性學習的環(huán)境，提高信息技術(shù)與課程的整合水平。

4．以教師計算機考試為契機。充分利用這幾年教師信息培訓考試的大好機會，積極鼓勵教師把所學的知識用起來。發(fā)動全體教師為學校的信息技術(shù)的發(fā)展貢獻各自的力量，參與學校的信息化管理和學生信息素養(yǎng)的提高。

5．以軟件（資源）建設(shè)為保障，資源是教育信息化重要的組成部分，是推進教育信息化工作的重點難點，必須把它擺在突出位置。在資源建設(shè)上以引進、購買、自制等渠道不斷充實教育資源庫內(nèi)容。重點要加快各學科教學資源和多媒體課件素材庫的建設(shè)，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。學校成立學科研究小組，定期為網(wǎng)絡(luò)提供教學設(shè)計、計算機輔助教學課件、計算機教學素材等。

6．以信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實踐為方向，在加強信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實踐中我校的指導方針應(yīng)該是人人參與、重在實踐。信息技術(shù)教育與課程整合是信息技術(shù)應(yīng)用和教學的中心，也是教學改革的重點和難點。教師都要參與到這一實踐中去，積極探索。階段工作：1．準備階段：具體工作：

本階段以組建和維護校園網(wǎng)為主。在有限的條件下再次補充每個辦公室配備電腦及打印機。并制定各種規(guī)章制度。

負責部門：

學校校長室、教務(wù)處、總務(wù)處和信息中心。2．初期實施階段：

具體工作：

本階段為初期實施階段，先要繼續(xù)完善網(wǎng)站。開展教學課件的評比、學生網(wǎng)頁的評比、組織教師和學生參加各種信息技術(shù)的競賽。負責部門：

學校校長室、教務(wù)處、總務(wù)處和信息中心。成功標志：

教師在學校內(nèi)上公開課必須使用信息技術(shù)，這樣每位教師基本上每學期要制作1次課件，使用5次多媒體的經(jīng)歷（對一般教師的要求是能用會用就可。對學

科帶頭人、骨干教師要求他們的課件要質(zhì)量上要好一點，有一定的示范指導作用，同時要參加市、區(qū)的課件比賽。）在此基礎(chǔ)上再進行課件的評比，制作使用課件列入學校實績考核內(nèi)容，獎勵參照教學科研。在普及的基礎(chǔ)上整體提高我校的課件制作水平。學生的信息課程也要有發(fā)展。在市的信息技術(shù)等級考試中力爭100%以上的合格率。同時積極參加市、區(qū)各級各類競賽，并且有所進步。3．實施發(fā)展階段：

具體工作：

在本階段中，學校的各種建設(shè)應(yīng)該都到位了，學校的網(wǎng)站已初具規(guī)模，力爭每個教室也有了電腦和投影儀了。信息技術(shù)和與學科整合水平較高。師師能夠通過網(wǎng)絡(luò)互動，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢組織師生對當前的熱點問題進行討論，通過網(wǎng)絡(luò)進行校務(wù)公開等。

負責部門：

學校校長室、教務(wù)處、總務(wù)處和信息中心。成功標志：

這個階段就應(yīng)該要求教師充分利用現(xiàn)有的設(shè)備至少每月使用2次多媒體。在學科帶頭人的帶動下課件的制作也要更上一層樓。在市、區(qū)的各種競賽中得獎，在市里有一定的知名度。同時做好學校的資源庫，對學生的成長有動態(tài)的監(jiān)控管理，讓學校的各級管理層能及時了解。各班要制作自己的網(wǎng)頁，充分體現(xiàn)各自的特長、特色。學生能有自己的創(chuàng)作空間。四、保障措施：

為確保我校信息化建設(shè)快速、健康、有序發(fā)展，加強組織領(lǐng)導，狠抓落實，學校采取以下措施：

1．成立信息技術(shù)發(fā)展領(lǐng)導小組：

2．教育教學：對全校所有學生開設(shè)信息技術(shù)課程，促進學生現(xiàn)代教育觀念的形成，培養(yǎng)學生將信息技術(shù)應(yīng)用于學習過程的能力和學習資源獲得能力；承擔全校學生的信息技術(shù)等級考核工作。

3．師資建設(shè)：傳播最新教育觀念與教育信息，創(chuàng)造重視教育技術(shù)現(xiàn)代化的校園環(huán)境；對全校教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓；協(xié)助與指導任課教師運用多種教學媒體和教學模式進行教學。

（1）建設(shè)好信息技術(shù)教育和網(wǎng)管專職和兼職教師隊伍。單獨網(wǎng)絡(luò)中心，具體負責學校的信息化教育，實施教學和電化教學工作。用3到5年的時間，配備專職網(wǎng)管員1名，專職信息技術(shù)教學教師12名，兼職信息技術(shù)教學教師23名，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理工作和信息技術(shù)教學工作的專業(yè)化、規(guī)范化。

（2）做好教師和管理工作人員信息技術(shù)的培訓工作。要求：

①45周歲以上的教師要會操作。對于45周歲以上的中老年教師學校的培訓目標是學會操作，并使其中的一部分相對年輕的同志學會電子備課和教學幻燈的制作。每年暑假安排一定的時間進行一些專項培訓，拓展他們的視野，提高熟練程度和操作水平。

②45周歲以下的教師要學會制作。對于中青年教師，學校的培訓目標和要求是逐步學會多媒體課件的制作和網(wǎng)頁的制作，使他們們能成為信息技術(shù)教育的骨干力量。經(jīng)常利用假日，特別是暑假，由計算機專職教師和網(wǎng)管工作人員進行提高性的培訓。

③逐步實現(xiàn)學校辦公系統(tǒng)自動化。

④每學年必須把信息化工作納入到每個教職工的年度考核之中。（3）逐步實現(xiàn)電子化備課、無紙化備課，有條件的老師先行。逐步建設(shè)具有系統(tǒng)性、科學性、完整性的學校備課和課件資源庫。

4．教學科研：組織校內(nèi)教育技術(shù)學和相關(guān)教育學科的整合研討，對教改經(jīng)驗進行總結(jié)；組織教學軟件開發(fā)和科研成果交流活動；加強現(xiàn)代教育技術(shù)深入學科、深入課堂、深入教學的系統(tǒng)研究；促進教育質(zhì)量的提高等。

5．網(wǎng)絡(luò)服務(wù)：承擔學校各個部門、教研組提出的教育技術(shù)服務(wù)任務(wù)；運用音像技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)做好學校的對外宣傳工作，承接教育、教學與電視節(jié)目的編制、播放工作等。

6．校務(wù)管理：為學校擬定信息技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，并組織實施；進行全校教育技術(shù)設(shè)備系統(tǒng)的配置與管理；根據(jù)教學要求，收集、購置、管理各種共享軟件資源；進行全校教師開發(fā)的教學軟件的管理；與校外進行信息交流等。

小伊中學信息中心201*年9月

小伊中學教育信息化工作規(guī)劃

(201*201*學年度）

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，為全面推進學校信息化建設(shè)，根據(jù)全面貫徹黨的教育方針，以實施素質(zhì)教育為總綱領(lǐng)，堅持“以人為本”的辦學理念，以學校三年規(guī)劃為總體思路，以“建一流師資、育一流新人、創(chuàng)一流名�！睘榭傮w目標，深刻學習灌云縣教育信息化201*年工作部署會議精神，以提高效益為目標，以加強應(yīng)用為主線，以資源建設(shè)為重點，構(gòu)建我校網(wǎng)絡(luò)化教育環(huán)境，加快建設(shè)一支具有較高信息素養(yǎng)的干部教師隊伍，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下新型的教學模式和管理模式，全面提升我校教育信息化的水平，特制定學校信息化建設(shè)201*201*學年工作規(guī)劃。

（一）堅持以信息化建設(shè)推動現(xiàn)代教學手段的變革，提升教學效果和辦學水平。

以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的辦學理念，以學校三年規(guī)劃為總體思路，以“建一流師資、育一流新人、創(chuàng)一流名�！睘榭傮w目標，樹立正確的學生觀、教師觀、人才觀和質(zhì)量觀，不斷提升辦學水平，并結(jié)合目前我校的實際，引導全體教師積極學習和探索信息技術(shù)知識，樹立“加快信息技術(shù)學習，大力提高教育教學質(zhì)量”的觀念，使全校教師能熟練的運用信息技術(shù)來進行教學以及管理，全面提升我校的教育教學質(zhì)量和學�，F(xiàn)代化管理水平。

（二）加快信息化建設(shè)的步伐，加強組織領(lǐng)導力度

為使我校信息化建設(shè)工作適應(yīng)我市教育改革和發(fā)展的需要，保證我校信息化建設(shè)工作正常穩(wěn)步的開展，經(jīng)學校研究，重新確立校信息化建設(shè)工作領(lǐng)導小組，加強信息化建設(shè)的步伐和組織領(lǐng)導力度，全面領(lǐng)導、組織和協(xié)調(diào)我校的信息化建設(shè)工作。

（三）軟、硬件建設(shè)及管理1.進一步完善校園網(wǎng)。2.充分利用多媒體教室。。

3.豐富改進學校主頁、使之成為宣傳學校的主陣地，并定期更新。

4.積極主動、自主開發(fā)教學課件。制定一套鼓勵教師和學生應(yīng)用信息技術(shù)進行資源開發(fā)、教學和管理的措施和制度。并建立較為豐富、并具本校特色的教育資源庫。

5.加強對校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。

6.學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運行高效、有序。（四）著重研究如何應(yīng)用信息技術(shù)來更新、整合各門學科的教材和教學1.信息技術(shù)與學科整合已經(jīng)成為新課程改革進程中的一個熱點，而且越來越多的老師把目光關(guān)注到這個熱點上。但從我校的具體實踐來看，我們的教師在課堂教學中應(yīng)用信息技術(shù)，都只是簡單地把信息技術(shù)僅僅作為輔助教學的工具用來制作多媒體課件，還沒有從根本上改變傳統(tǒng)的教學方式，只不過是帶著電子教材走向?qū)W生，為了探索和建立能使廣大教師都能運用的一種技術(shù)和手段，為學生創(chuàng)設(shè)自主探索、多重交互、合作學習、資源共享的學習環(huán)境，使信息技術(shù)真正成為學生自主學習的認識工具和情感激勵工具。我們成立了以教務(wù)處牽頭的信息技術(shù)與課程研究小組，以期從根本上改變傳統(tǒng)的教與學的模式，提高教學效率。

2.通過信息技術(shù)與課程的整合，要使學生掌握以下信息時代的學習方式：(1)會利用資源進行學習；

(2)學會在數(shù)字化情境中進行自主發(fā)現(xiàn)的學習；

(3)學會利用網(wǎng)絡(luò)通訊工具進行協(xié)商交流、合作討論式的學習；(4)學會利用信息加工工具和創(chuàng)作平臺，進行實踐創(chuàng)造的學習;

(5)促進信息技術(shù)與課程整合，提高課堂教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展;(6)結(jié)合新課改的理念，繼承中國傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢，學習國外的先進經(jīng)驗，提高學生利用信息技術(shù)學習的能力，為未來的人生發(fā)展提供幫助;

(7)通過因特網(wǎng)的遠程合作學習項目活動，培養(yǎng)學生的探究精神、合作精神，促進學生創(chuàng)新能力的提高。

（五）運用信息技術(shù)等現(xiàn)代化管理手段提升管理水平

1.在利用好互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)有的音像資源基礎(chǔ)上，努力為教師收集、拍攝、編輯一些課堂教學需要的音像資料。全校管理人員和教師要高度重視信息技術(shù)教育的重要性，為此，學校將加強領(lǐng)導，加快我校信息化建設(shè)的步伐，促進我校教育教學質(zhì)量的發(fā)展。

2.充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用，通過以點帶面，加強各學科與信息技術(shù)整合的指導和研討。加強教師現(xiàn)代技術(shù)運用的指導，開展電子備課，探索數(shù)字化校園建設(shè)的途徑和方法。提高學生運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力；

3.充分利用學校教學網(wǎng)站，開發(fā)研訓陣地，交流師生家長的思想，營造濃厚的學術(shù)氛圍。

4.把信息技術(shù)的掌握與運用工作，作為年終管理人員、教師考核的重要內(nèi)容之一，把掌握信息技術(shù)的能力，作為評職、評優(yōu)的重要參考依據(jù)。二、其他一些具體目標和工作重點：

1.充分利用好現(xiàn)有的多媒體平臺教室和計算機網(wǎng)絡(luò)教室，引導全體教師積極進行計算機應(yīng)用知識、技能的學習，或聘請專家和專業(yè)教師到校對教師進行培訓，進一步提高教師計算機的應(yīng)用能力，使每一位年輕教師都會動手制作簡單的教學軟件。

2.以建設(shè)學科教學資源網(wǎng)站為導向，做好信息化建設(shè)的人才儲備工作和教學資源建設(shè)工作，保障信息技術(shù)設(shè)備到位后軟件建設(shè)齊頭并進，使硬件設(shè)備能及時的應(yīng)用到教學中，切實提高教育教學質(zhì)量和學校整體辦學水平。

3.逐步使已有的計算機充分發(fā)揮作用，實現(xiàn)遠程辦公以及管理。

4.以建設(shè)學科教學資源網(wǎng)站為導向，力爭出現(xiàn)一些上檔次的教學相關(guān)網(wǎng)站。5.實現(xiàn)資源共享，同步教學和研究。

6.成立課件研究小組，發(fā)揮課件作業(yè)，加快學科整合步伐。7.進行全校信息技術(shù)大比武；建立學校信息技術(shù)資源庫。8.加強學生學習應(yīng)用的機會，建立學生興趣小組。

學校信息化建設(shè)的關(guān)鍵在應(yīng)用；關(guān)鍵在管理；關(guān)鍵在創(chuàng)新。信息化建設(shè)工作是繼新課程改革工作之后的又一項重點工作，學校將把此項工作作為全校教師業(yè)務(wù)水平提高和教育教學質(zhì)量提高的重點工作來抓，爭取按期實現(xiàn)以上目標，同時，我們也相信，在學校各級部門的大力支持下，在我校全體教師的共同努力下，也一定能按期實現(xiàn)以上目標。

小伊中學信息中心

201*年9月

小伊中學教育信息化工作領(lǐng)導小組

（201*201*學年度）

組長：陳棟

副組長：張永先劉志胡可衛(wèi)成員：

常劉

春柴厚偉雷柳毅王仕龍高士軍孫曉偉

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