201*教研工作總結(jié)

高中心校字[201*]37號

高壩店鎮(zhèn)中心學校

二0一一年教研工作總結(jié)報告

山陽縣教研室：

玉兔忙碌辭舊歲，駿馬奮蹄早迎春。201*年，我鎮(zhèn)教職工埋頭苦干，開拓進取，克難攻堅，扎實工作，積極投身于教研教改實踐之中，取得了豐碩的成果。一年來，全鎮(zhèn)上報素質(zhì)教育論文65篇，上報教育敘事、教學反思、教育隨筆、經(jīng)驗總結(jié)等41篇，上報優(yōu)秀教案50份、教學設(shè)計50份，上報學生征文、電腦繪畫作品等149份，參加全省安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽1100人次，學校體衛(wèi)藝工作受到省督查驗收一次，參加國培計劃、高效課堂、班主任、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、學前教育培訓、安全培訓84人。其中，論文獲國家級獎2篇、省級獎8篇，市級獎4篇，縣級獎41篇；教案設(shè)計獲省級獎7份、市級獎4份，縣級獎39份；優(yōu)秀教案獲縣級獎50份。今年，我鎮(zhèn)有三項課題申報市級課題。由于全體師生的共同努力，201*年高壩中

心校被縣教育局評為“教育科研工作先進集體”，高壩中心學校有一人被評為市級德育先進個人，高壩一中、高壩二中、高壩中心學校、過風樓小學各有一人被授予縣級教學能手。

回首一年來的工作，我們深感一路風雨，一路艱辛，教科研工作要順利開展，領(lǐng)導重視很重要，思想認識要超前，安排落實是關(guān)鍵，開展活動促發(fā)展。

一、領(lǐng)導高度重視，制度規(guī)范健全。我鎮(zhèn)的教科研工作，中心校領(lǐng)導非常重視，安排有專人負責。對縣教體局、縣教研室有關(guān)文件精神，能及時批閱，安排專人負責辦理，按時完成各項工作任務(wù)，不拖拉推諉。每學期有教科研工作計劃，期末有工作總結(jié)。同時制定了全鎮(zhèn)教育教學管理規(guī)定、教研教改工作制度、工作量化細則。根據(jù)實際情況，制定了教師培養(yǎng)的中長期規(guī)劃和教育科研的發(fā)展規(guī)劃，并形成了以“教育科研為水平線，教學質(zhì)量為生命線”的學校教學與科研的大觀念。在教科研成果的應(yīng)用上，與教師的評優(yōu)、考核、聘任、晉升職稱直接掛勾，而且和期末獎勵也直接掛鉤，有力促進了教科研工作健康、持續(xù)發(fā)展。

二、創(chuàng)設(shè)濃厚氛圍，強化科研意識。

教育科研是“第一生產(chǎn)力”，不實現(xiàn)高水平的教育科研，就難實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量。教科研工作能順利開展，除了有學校領(lǐng)導做我們的堅強后盾外，教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變、科研意識的增強首當其沖。為了強化教師科研意識，我們利用暑期，對中小學教師進行培訓，組織教師們認真學習《新課程標準》，明確課程改革的主要目的，增

強課改標準的責任感和緊迫感。同時組織教學名師、優(yōu)秀班主任、骨干教師就好的教學方法、管理辦法、新的教學理念在全鎮(zhèn)各校巡回做報告。我們還要求各校為教師訂閱種類多樣的教育教學刊物，開放閱覽室，要求教師每周學習不少于2小時。鼓勵教師訂閱相關(guān)教育教學雜志報刊，在閱讀的同時做好相關(guān)的理論摘錄，每月完成一篇摘錄，一篇教育教學心得或教學反思。學校配備了電腦，鼓勵教師上網(wǎng)瀏覽，了解教育科研的新動態(tài)。通過網(wǎng)絡(luò)的交流，解決自己的教科研困惑，清晰自己的教科研之路。就這樣，在全鎮(zhèn)創(chuàng)設(shè)了一種濃厚的教科研氛圍。

三、搭建科研平臺，打造優(yōu)質(zhì)隊伍。學校的興旺發(fā)展，離不開師德高尚，教學藝術(shù)精湛的教師隊伍。近幾年來，我們非常重視教科研骨干隊伍建設(shè)，把教師隊伍建設(shè)放在了學校工作的突出位置，加大了師資培訓、校本教研等方面的工作力度，相繼出臺了一系列制度、政策，如《關(guān)于青年教師培養(yǎng)提高的意見》《學校骨干教師培養(yǎng)計劃》《教學能手、學科帶頭人培養(yǎng)條例》等，通過各種形式進行培訓，同時鼓勵教師進行高一級學歷進修。在上級教科研部門的領(lǐng)導下，認真開展教科研活動，組織教師理論學習小組，為骨干教師提供理論學習的空間；開展幫扶結(jié)對活動，實施“走出去，請進來”戰(zhàn)略，分層分批派出學校教師到省市聽課、參與各類學術(shù)交流活動學。每學年定期舉辦全鎮(zhèn)教學標兵大賽，為全鎮(zhèn)教師的互相學習，交流經(jīng)驗搭建了一個平臺。幾年來，學校骨干教師隊伍相對穩(wěn)定，對學校教科研工作的發(fā)展起到了良好

的作用。目前，各校已形成了一整套激勵青年教師快速成長、脫穎而出的培養(yǎng)機制。

四、以課題促科研，以科研促發(fā)展教育科研是探索教育教學規(guī)律，使教育教學工作不斷向規(guī)律靠攏的過程，而課題研究能讓我們的研究有目的有方向。

目前全鎮(zhèn)立項的縣級課題有《服務(wù)校本教研，立足口語實際，英語口語研究》、《如何開展學生實驗教學》、《初中語文教學比較閱讀研究》、《現(xiàn)代師生關(guān)系研究》、《校園文化建設(shè)的理論與實踐研究》。校本課題有《新課程理念下師生關(guān)系研究》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教育資源建設(shè)與應(yīng)用》、《校本課程的開發(fā)的理論與實踐研究》、《小學生激勵性評價研究》、《自主、合作、探究學習方式的實驗與研究》等60多個，并且有3項省報市級課題。

完小以上學校根據(jù)課題內(nèi)容建立課題組，定期召開課題組成員會；定期組織教師學習教科研知識；研究過程落實，各課題組每學期安排一至二次教學研討活動，每次研討有明確的目的，及時反饋。其他學校也根據(jù)實際情況進行課題研究。各校老師根據(jù)學校的總課題，加強“小課題”研究，制訂出相應(yīng)的子課題，從各個方面進行研究。制訂好后先對自己的教學現(xiàn)狀進行分析，做到有案可據(jù)，制訂好針對性的措施，并定期匯報自己的課題研究情況。教師制訂好研究計劃，通過匯報課、論文等方式體現(xiàn)自己的研究成果。根據(jù)課題特點，我們要求課題組成員完成“六個一”活動：即每學期讀一本教學專著；每月一篇讀書筆記、

一篇教育教學案例、一篇教學設(shè)計或?qū)嶄洠ㄅc月評掛鉤）；每期一節(jié)研討課、一篇研究論文等。

在研究理論的同時，注重實踐中不同形式的運用與交流，課堂是最好的地方。我們要求每位教師充分挖掘教材中的創(chuàng)造性教育因素，依據(jù)教材內(nèi)容，確定明確的教學目標。適當?shù)慕虒W目標是上好每一節(jié)課的靈魂。教師在上課過程中由于重視了課題研究，逐漸改變自己的教學觀念，改變以往的教學方法，力求處處體現(xiàn)“以學生為本”的教學理念，努力實施和諧教學，構(gòu)建高效課堂，促進學生身心健康發(fā)展。每個子課題組成員都要在組內(nèi)上交流課，各子課題組在組內(nèi)研究日�；�的基礎(chǔ)上，向全校推出1節(jié)觀摩課。平時，有隨堂聽課、推門課等各種形式來提高教師的課堂教學能力。在每一次上完課后都做到即時點評交流。上課老師還要針對性地寫出教后反思，由教學中細節(jié)問題的討論到整體教學問題的交流。教師正是有了課題研究這樣一個明確目標，因此，課前都有充分預設(shè)，課后有教學反思，讓教師在實踐中提高，在反思中成長。努力使一個課題研究得以在課堂中真正實施。

五、完善獎勵制度，推廣科研成果。

為了使教師能有更大的熱情投入到教學科研中去，各校都制定了獎勵制度，并不斷進行修訂完善，每學期期末都對教師的教科研活動進行評比，對教科研工作取得一定成果（包括學習、課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學術(shù)交流等）的教師，實行政策鼓勵、精神激勵、物質(zhì)獎勵，進一步激發(fā)了教師的教科研熱情。近幾年來，多份論文、課件、

教學反思、教案設(shè)計、教育敘事、教學札記等在國家、省、市、縣各級各類雜志刊物上發(fā)表或獲獎。

為認真總結(jié)宣傳與推廣學校教科研成果，各校積極編寫校本教材。高壩一中充分挖掘竹文化，編寫了《竹文化理念解讀》、《制度匯編》和《竹心竹韻》、《竹思竹話》，高壩中心學校抓住養(yǎng)成教育，挖掘小草文化，編寫了《芳草園》、《小草情》，高壩二中也在積極挖掘階梯文化內(nèi)涵，編寫校本教材。學校以教科研刊物和教育網(wǎng)站為基地，宣傳教育科研知識，傳遞教科研信息，發(fā)表教師教科研論文和教學案例，以此為依托，使學校的教科研成果得到更好的應(yīng)用。

在教科研工作上，我們雖然取得了一些成果，但只能說是一種起步，一種開端。面對新的教改要求，我們的任務(wù)還很艱巨。在新的一年，我們將倡導全新的教育科研理念，開拓辦學新思路，多找差距，多作研究，群策群力，在縣教研室的親切關(guān)懷下，更好地帶領(lǐng)全體教師認真進行教育科研，不斷做出新的更大的成績。

高壩店鎮(zhèn)中心學校201*年12月25日

擴展閱讀：201*年度高校教研室工作總結(jié)

航海技術(shù)教研室工作總結(jié)

201*年度在學院和系部的領(lǐng)導下，航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學工作組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、產(chǎn)學研、教學工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動新課標的實施，積極探索教師學習和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學科研課題研究，提高教師的科研能力，促進全體教師的和諧發(fā)展，取得了一點點成績，總結(jié)如下：

一、教學常規(guī)工作

1、教研室工作有計劃、有步驟，并按要求進行。

由于專業(yè)的特殊性，航海教研室在人員不足的情況下承擔著24個班級，近百門專業(yè)課程的教學和科研工作，至今學期已過大半沒有出現(xiàn)任何的教學事故，一方面由于各位老師的盡職盡責，同時也得益于對完善的教學計劃有條不絮執(zhí)行的結(jié)果；

2、學期初制訂教研室教研活動計劃，并堅持教研活動規(guī)范化。在實施教研活動過程中堅持做到有課題，有記錄，內(nèi)容具體、全面，材料充實、實用。本常年共組織教研活動8次，其中包括（1）、學期初始的教學計劃的制定和教學時間的分配、教學方法和手段的討論和研究以及教學大綱的把握等，特別對于剛剛走上教學崗位的年青教師有著很大的幫助作用；（2）、學期中期開展的期中教學檢查及教學進度審核、對于各學科重難點的把握和理解以及近幾年全國海船船員考試的考試方向的討論和研究，有利于各位教師把握教學中的重難點及教學的方向；

3、教研室作為最基層的教學組織，重視教學質(zhì)量，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，同時也采取了相應(yīng)的措施，（1）通過課程負責人修訂課程授課計劃，各課程按課程計劃和教學大綱準備期中和期末試卷，對學生進行不同階段測試，以利于教師能及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題及學生對于各部分的掌握情況并作出相應(yīng)的調(diào)整；（2）按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學文件資料齊全、管理規(guī)范。上報資料及時、準確。

4、教師治學嚴謹，備課認真，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無重大教學事故。重視教學方法、內(nèi)容改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多數(shù)課程制作了多媒體教學課件。在整個的學期教學工作過程中多次受到教務(wù)處及督導處的表揚和鼓勵。

5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)工作，本學年教研室所有教師均承擔了08級畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計指導工作并對于08級學生的就業(yè)工作獻計獻策，提出了很多保貴和中肯的意見。

二、專業(yè)建設(shè)

（1）教學計劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會議精神，修訂了10級三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學計劃，在修訂過程中根據(jù)科學性和可操作性的原則，對《航海技術(shù)》專業(yè)的教學內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整，使之與學院的教學條件相適應(yīng)，更具有可操作性，對學生的技能要求更明確；并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程，使該專業(yè)學生的專業(yè)知識更全面。根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，教研室組織制訂了二級制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案，并通過專題研討。

（2）教學資料的完善。本學期根據(jù)系部教學工作的布置，制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學大綱。制訂了《航海學》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學》等課程的教學大綱。

三、教師隊伍建設(shè)

教研室注重師資隊伍建設(shè)，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師風范，無嚴重違規(guī)違紀事件。

本學年教研室從高校引進研究生1名,從航海一線引進大副、船長多名，并對新教師指定專人作為幫帶教師。對青年教師的幫帶有計劃、有措施、執(zhí)行嚴格，有實施總結(jié)，效果顯著。經(jīng)過一學年的努力多名教師取得高校教師資格證書，部分教師得到晉升，由以前的中級職稱晉升為副高級，或者由以前的二副晉升為大副等，帶動了教研室乃到整個系部的學習氛圍；

為增強教師的教育教學能力和對于航海一線的把握，教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進行交流學習，取得很大的反響和好評。

四、產(chǎn)學研工作

教學研究和學術(shù)交流氣氛濃，協(xié)作精神好，教學成果豐富。本年度教研室編寫校本教材1本，取得校內(nèi)精品課程1門，取得和完成校內(nèi)、外教學和科研項目多項，對教師和學生開設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報告4次，并在年終測評中多名教師的測評成績進入院排名前列。

五、其他

進一步完善教學大綱及教學計劃及在人員有限的情況下完成所有班級的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性通過率。

六、存在的問題

由于教師的教學工作量大等原因，教研室對高職教育規(guī)律的研究不夠，在今后的教研室工作中要進一步加大高職教育規(guī)律的學習和研討，提高為學生服務(wù)的本領(lǐng)。

余項樹201*.12.

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