201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期高二語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)

201*/201*學(xué)年度第二學(xué)期高二語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)

楊集中學(xué)高二語(yǔ)文備課組201*.6.10.

隨著連云港市教學(xué)質(zhì)量年的順利結(jié)束，我們本學(xué)年度第二學(xué)期的工作也告結(jié)束了。一

個(gè)學(xué)期以來(lái)，高二語(yǔ)文集備組在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求指揮下，全組教師積極努力，堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，秉承新課改的實(shí)施要求，積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將本組具體工作總結(jié)如下：

一、熱愛(ài)教育事業(yè)，注重品德修養(yǎng)

我們高二組全體語(yǔ)文教師在一學(xué)期的工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)本職工作，不斷提高思想政治覺(jué)悟，做到既教書(shū)又育人，嚴(yán)格要求自己，每位教師都擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文課，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，沒(méi)有遲到曠課現(xiàn)象。

二、開(kāi)展教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

本學(xué)期在教導(dǎo)處和語(yǔ)文教研組的指導(dǎo)下，我們積極開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)行每周一、二、五集體備課制。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說(shuō)課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說(shuō)課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果明顯，受到一致好評(píng)。

各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、分析研究，尋找不足，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率。

三、組織各種活動(dòng)，配合語(yǔ)文教學(xué)

針對(duì)高二學(xué)生語(yǔ)文水平相對(duì)成熟的特點(diǎn)，本著“興趣是最好的老師”的原則，我們組組織了各種形式的語(yǔ)文活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，組織學(xué)生積極參加各種征文競(jìng)賽活動(dòng)，既提高了學(xué)生的作文水平，又活躍了學(xué)生的身心，真乃一舉兩得，效果很好。

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201*/201*學(xué)年度第二學(xué)期高二語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

楊集中學(xué)高二語(yǔ)文備課組201*.2.1.

伴隨著連云港市教學(xué)質(zhì)量年工作的不斷深入，為了進(jìn)一步搞好教學(xué)工作，本學(xué)期我們備課組特制定如下措施計(jì)劃：

1、以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)質(zhì)量。深化教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問(wèn)題意識(shí)，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、抓好備課組集體備課工作。在集體備課中，強(qiáng)調(diào)“一人為主，多人著手，共同參與”的辦法。備課時(shí)暢所欲言，形成教學(xué)設(shè)計(jì)必須嚴(yán)格執(zhí)行。老教師帶動(dòng)新教師，形成一個(gè)小的備課整體，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量、集體智慧的優(yōu)勢(shì)，有挖掘除了個(gè)人潛能；既能以老帶新，發(fā)揮老教師的示范帶頭作用，又注意給與青年教師充分的個(gè)人發(fā)展空間，讓他們?cè)趥淇贾绣憻捘芰�，試著挑大梁，使他們的聰明才智得以淋漓盡致的發(fā)揮。

3、落實(shí)基礎(chǔ)，精選練習(xí)。致力于腳踏實(shí)地地落實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際。精選練習(xí)，避免疲憊的、毫無(wú)目標(biāo)的題海戰(zhàn)。對(duì)在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，做到多思考、多討論，及時(shí)解決。對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析，形成解題思路，以提高綜合思維能力。

4、印發(fā)早讀材料，搞好第二課堂活動(dòng)。教師在自身閱讀的基礎(chǔ)上，精選早讀材料，每星期兩張，老師間輪流作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，并做好一定量的讀書(shū)筆記，以提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。

5、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，努力提高語(yǔ)文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、作文訓(xùn)練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫(xiě)作內(nèi)容有任務(wù)性和隨意發(fā)揮相結(jié)合，主要訓(xùn)練記敘文、散文，倡導(dǎo)抒寫(xiě)真情實(shí)感。

附：楊集高級(jí)中學(xué)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表

高二年級(jí)

語(yǔ)文學(xué)科201*-2-1

課題課時(shí)555545553267777677777周次起止日期1234567891011121314151617181920212223

備注月考一迎接小高考小高考考試月考二五一節(jié)月考三中考2.1-2.72.8-2.142.15-2.212.22-2.283.1-3.73.8-3.143.15-3.213.22-3.283.29-4.44.5-4.114.12-4.184.19-4.254.26-5.25.3-5.95.10-5.165.17-5.235.24-5.305.31-6.66.7-6.136.14-6.206.21-6.276.28-7.4《我的母親》《我的一位國(guó)文老師》《畫(huà)人記》《送考》《看社戲》《鞋的故事》《懷念紅狐》《翡冷翠山居閑話(huà)》《寒風(fēng)吹徹》《春意掛上了樹(shù)梢》《雷雨前》《云南冬天的樹(shù)林》《森林與河流》《葡萄月令》《家里的灶頭》月考試卷評(píng)講及矯正練習(xí)《老房子》《春末閑談》《可以預(yù)約的雪》《想念地壇》《原毀》《留侯論》+自讀《進(jìn)學(xué)解》+自讀越州趙公救災(zāi)記《鈷潭西小丘記》《游褒禪山記》《張忠丞傳后敘》月考試卷評(píng)講及矯正練習(xí)《伶官傳序》《送李愿。。。》《送董邵南序》《教戰(zhàn)守策》《賀進(jìn)士王參元失火書(shū)》《段太尉逸事?tīng)睢贰都朗�二郎文》《柳子厚墓志銘》理科：語(yǔ)音、成語(yǔ)、病句文科：《選讀》理科：古詩(shī)文選讀文科：《選讀》月考試卷評(píng)講及矯正練習(xí)理科：同上文科：同上理科：現(xiàn)代文選讀文科：《選讀》迎市聯(lián)考專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（語(yǔ)音、成語(yǔ)、病句）迎市聯(lián)考專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞、背默）迎市聯(lián)考專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（現(xiàn)代文閱讀、作文、語(yǔ)言表達(dá)）自主復(fù)習(xí)與考前指導(dǎo)市聯(lián)考7.5-7.

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