數(shù)理與信息學院創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結

數(shù)理與信息學院創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結

來源：數(shù)理與信息學院發(fā)布時間：201*/3/1瀏覽次數(shù)：578為積極響應創(chuàng)先爭優(yōu)活動的號召，數(shù)理與信息學院黨總支按照學校黨委的部署，結合學院實際，通過創(chuàng)新活動載體，積極構建創(chuàng)先爭優(yōu)新機制，大力營造你追我趕、爭創(chuàng)一流的氛圍，在促使學院創(chuàng)先爭優(yōu)活動有計劃、有步驟持續(xù)推進的同時，創(chuàng)先爭優(yōu)活動也取得了良好效果。一、活動概況

自活動開始學院成立了以黨總支書記和院長為組長、黨總支委員為成員的領導小組。領導小組下設辦公室。要求各黨支部按照學院活動方案進行。我院創(chuàng)先爭優(yōu)的工作理念是：創(chuàng)先工作日�；�，日常工作創(chuàng)先化；我們的目標是在黨總支的引領下，通過各支部的創(chuàng)建，使黨員師生成長，使普通師生受益。我們的活動載體是通過教學活動，課堂教學，學科競賽來優(yōu)化教學和學風，在教師黨員中開展“四比四爭四達到”的活動（比思想，爭當時代先鋒；比業(yè)務，爭當崗位能力；比作風，爭當服務表率；比奉獻，爭當?shù)赖驴�模），努力達到理論素養(yǎng)提升一些，工作作風扎實一些，自我標準定高一些，奉獻他人再多一些；在學生支部中開展“爭做時代表率，爭當青年先鋒”黨員示范崗和黨員志愿服務活動，各教工支部結合各支部學科實際，積極開展各項活動。學院黨總支、各支部已經公開承諾208項，組織廣大師生黨員參觀螞蟻島全國第一人民公社、金塘島大型集裝箱碼頭、岱山金海灣造船基地等活動。截止目前，參加黨員志愿者服務隊的黨員數(shù)達133人次，開展黨員志愿服務活動次數(shù)達132，黨員志愿服務活動惠及群眾人數(shù)達961，為群眾和社會做好事實事件數(shù)達20件。二、主要特點

1.豐富活動內容。加強全體教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學生教育，在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強烈的時代意識和社會責任感，強烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識，力爭在教育觀念、知識結構、教學藝術等方面爭先創(chuàng)優(yōu)。

教工黨支部，學院現(xiàn)有四個教工黨支部，根據(jù)學校育人成長創(chuàng)先爭優(yōu)活動的布置，學院黨總支結合數(shù)理與信息學院四個不同專業(yè)的特色，將支部建在學科上，在這個活動的布置過程中，要求各黨支部在學�？傮w活動要求和學院定位的基礎上，結合各支部各專業(yè)的特色，從服務學校發(fā)展，服務學院成長，服務地方經濟建設，服務學生成長成才出發(fā)，各支部確定了活動的載體。數(shù)學系黨支部開展服務學科建設，服務學生成長入手，在開展團隊科研的基礎上，通過下201*級數(shù)學專業(yè)和計算與信息專業(yè)寢室的方式，每一個黨員聯(lián)系一個B10數(shù)學寢室，負責這個寢室的學生管理,從日常生活、學習、職業(yè)生涯規(guī)劃等，幫助他們成長。計算機系黨支部結合專業(yè)特色，重點開展服務舟山經濟發(fā)展的活動，如潘洪軍教授，顧沈明教授開展與企業(yè)對接的方式，相關事跡已在舟山晚報和舟山網(wǎng)報道；朱順樂同志赴溫嶺作為科技特派員下鄉(xiāng)支農；以舟山海視通浙江海洋學院研發(fā)中心為基地，加強計算機專業(yè)學生實踐能力訓練。物理系黨支部提出“黨支部與B10物理合作共建”，每個教師黨員帶領1-2個宿舍的同學，對學生的各個方面進行指導。行政黨支部開展服務師生，服務部門的窗口爭優(yōu)活動，每個黨員聯(lián)系一名貧困學生，從學習、生活、思想等方面加強貧困學生的發(fā)展。學生黨支部開展以“爭做時代先鋒，爭當青年表率”為口號的活動，布置班級學生黨員牽頭人。

2.拓寬活動途徑。創(chuàng)建形式多樣的黨員活動平臺。教師黨員通過OA網(wǎng)、短信平臺，學生黨員設立“創(chuàng)先爭優(yōu)”QQ群。針對黨員外出支教實習、實踐較多的情況，將這一重要工具運用到黨建工作之中。于6月下旬創(chuàng)建了學生黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”QQ群。加強了學生黨員之間的溝通，提高了學生黨員的“創(chuàng)先優(yōu)爭”的意識，這對于增強學生黨員為他人服務的意識和能力及和諧社會的建立有著重要的意義。

3.創(chuàng)新活動方式。學院結合實際，以“四送四進”為主要內容，通過送米送油進結對戶、送教進社區(qū)（虹橋社區(qū)留守兒童）、送文化進高墻（與舟山市勞教所結對幫扶）、送技術進企業(yè)（舟山市海視通電子有限公司等），積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在不同的崗位盡顯創(chuàng)先爭優(yōu)的風范。特別是學生黨員積極通過創(chuàng)建多樣的途徑切實開展活動，主要有六個方面。（1）創(chuàng)建學生黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”QQ群：學生之間交流的一個重要的平臺，對于加強學生之間的交流起著橋梁的作用。（2）布置班級學生黨員牽頭人。（3）要求每一位學生黨員和預備黨員下學期開學第一周要主動向學生支部遞交“創(chuàng)先爭優(yōu)承諾書”。（4）布置學生黨員責任區(qū)：以班級寢室為單位，確保每個寢室有學生黨員負責（衛(wèi)生環(huán)境學習生活工作等）。（5）落實學生黨員“一帶二”制度。學生黨員與普通同學結對子。（6）落實黨員文明先鋒崗：參加學院或學校的志愿服務工作，發(fā)放志愿服務工作卡，堅持值班制度，志愿服務時間要達到40小時。每1名大學生黨員每學期至少參加2次志愿者服務。目前，這一活動收到了良好的效果，特別是學生黨員利用暑期社會實踐的機會，在舟山市勞動教養(yǎng)所和定海區(qū)虹橋社區(qū)幫教服務站的工作，達到良好的社會效益。三、主要成效

學院黨總支注重不斷提高活動的參與度，不斷豐富活動的內容，從而使活動有聲有色、扎實推進。在此基礎上創(chuàng)先爭優(yōu)活動在以下幾個方面起到了實效。

1．在服務廣大師生起到了實效。服務廣大師生就要為師生辦實事，就要為師生解難題，就要讓師生滿意。在活動開展過程中始終本著為師生辦好實事，深化為師生服務，真正做到在服務師生上下真功夫。首先做好了學習實踐科學發(fā)展觀活動中尚未完成的為師生所做實事、跟蹤督導，確保實事辦好，實事辦實；其次密切聯(lián)系師生，準確了解師生新需求新期盼，及時跟進，抓緊辦理。學院領導關心教職工及其家屬的生活、工作，對于下崗的教職工家屬學院領導、分管校領導劉定山部長多方聯(lián)系，積極為家屬解決工作問題，黨總支為貧困教工積極向校工會爭取困難補貼，得到了教工及其家屬的好評。

2．在理論學習上得到了強化。黨總支注重加強黨員黨建理論知識學習，相繼組織中心理論組、黨總支、黨支部書記、全體黨員等學習《中國共產黨第十七屆五中全會決定》、《關于推進學習型黨組織建設的意見》、《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意見》、《七個“怎么看”理論熱點面對面201*》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（201*2020）》等，使大家深刻領會黨的十六大以來所取得的成績，深刻領會改革開放的偉大歷史進程和寶貴經驗，深刻領會中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，深刻領會科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，深刻領會實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標的新要求，深刻領會社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設等方面的重大部署，深刻領會以改革創(chuàng)新精神推進黨的建設新的偉大工程的重大任務,把思想和行動統(tǒng)一到中央的要求和部署上來。同時為鞏固和加深理解，學院黨總支舉行了黨建知識競賽、黨務知識培訓。

3．在加快學院發(fā)展上起到了實效。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，總支力求破解影響和制約學院發(fā)展的難題，充分利用學習實踐活動成果，不斷提升黨支部向心力、發(fā)展力，增強學院發(fā)展的信心，凝聚科學發(fā)展的力量，帶動黨員走好科學發(fā)展之路。學院積極鼓勵黨員學術、教學骨干發(fā)揮領隊作用，給他們定任務、下壓力，學院在科研、人才培養(yǎng)上有了較大起色。數(shù)學與應用數(shù)學被列入省級重點專業(yè)加以建設，科研項目、科研經費、學術論文等有了較大增長。全國大學生數(shù)學建模競賽，獲省一等獎1項、省二等獎2項、省三等獎1項、省參賽獎2項。省大學生物理創(chuàng)新競賽中獲得專業(yè)類一等獎18名、二等獎18名，三等獎32名。全國大學生高等數(shù)學競賽浙江省賽區(qū)競賽，獲得專業(yè)類一等獎4名、二等獎8名，三等獎14名。

4．在加強支部建設上起到了實效。創(chuàng)先爭優(yōu)活動是學習實踐科學發(fā)展觀活動的延展和深入，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，關鍵要加強基層黨支部建設，更好地發(fā)揮基層黨組織作用。總支注重培養(yǎng)好基層黨支部帶頭人，加強黨員干部隊伍建設，真正使優(yōu)秀人才脫穎而出；進一步提升服務水平，創(chuàng)新服務形式，幫助師生解決實際困難。積極穩(wěn)妥地做好了學生黨員的發(fā)展工作，加強對學生黨員的后續(xù)教育與培養(yǎng)。加強學生干部隊伍教育與管理。提高學生干部的綜合素質，充分發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。積極創(chuàng)新學生黨建工作的方式方法，堅持新生黨員聯(lián)系人制度、預備黨員培養(yǎng)考察制度、黨員政治學習制度、發(fā)展黨員公示制度、黨支部與黨員定期談話制度；保證黨員的數(shù)量與質量的辯證統(tǒng)一，除繼承在發(fā)展學生黨員工作中實行公示制外，學生黨建工作開展實行入黨積極分子“小組合作學習”制度、入黨前“黨情黨史院情”考試制、集體談話制和在預備黨員轉正中實行答辯制的試點工作。積極探索新時代青年志愿者的活動機制建設和活動基地的創(chuàng)建工作。今年我院大學生志愿者兩個基地工作受到媒體的廣泛關注，進行了深入地報導，受到了良好的社會效應。四、典型事跡

為了扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，使活動真正發(fā)揮成效，總支積極開展師生服務地方企業(yè)成長成才活動、加強畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導和“三困生”的幫助、拓展黨員志愿者服務范圍、走訪結對幫扶的貧困戶等工作，了解他們的所想、所盼，及時幫助他們排憂解難。開展“雙強爭先”特色活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)閃光言行”評選等。涌現(xiàn)了潘洪軍、李同軍、趙雪蓮等先進人物和計算機系、學生黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)先進事跡。

1．積極服務地方企業(yè)。學院充分發(fā)揮專業(yè)特長，積極服務師生，融入社會。黨員潘洪軍教授帶領計算機系教師和海視通科技產品研發(fā)中心團隊得到了院校領導的肯定，其事跡相繼被浙江海洋學院校報、舟山日報、浙江組織工作網(wǎng)、浙江在線等媒體多次宣傳報導。計算機系鼓勵教師積極下企業(yè)、下基層。其中朱順樂同志響應省委組織部第八批省派科技特派員赴欠發(fā)達地區(qū)服務的，到溫州蒼南藻溪鎮(zhèn)進行科技下鄉(xiāng)。多名黨員教師積極響應學�！鞍倜�教授博士下企業(yè)下基層服務”活動。教授潘洪軍同志到舟山海視通科技有限公司服務；博士崔振東到舟山港務集團公司擔任助理。促成了學校與舟山海視通科技有限公司聯(lián)合組建了舟山海視通科技產品研發(fā)中心。在系主任潘洪軍教授帶動下，計算機系和研發(fā)中心全體教師積極參加院內外的各項活動，以研發(fā)中心為依托，成功改造了海視通公司的兩軸衛(wèi)星電視自動跟蹤天線、為舟山市科技局地震處開發(fā)了防震減災多媒體展示系統(tǒng)等產品。同時鼓勵學生積極加入，帶領學生深入企業(yè)，讓他們盡早地熟悉企業(yè)運行模式和鍛煉自己的實際操作能力。潘洪軍教授和他的研發(fā)團隊向海視通公司提出產品技術改進建議6條，采納5條，提出并采納經營管理策略建議2條。中心與公司聯(lián)合研發(fā)的“雙軸型船載移動衛(wèi)星電視接受天線”可以使?jié)O民在劇烈搖晃的漁船上清晰地收看到中星九號直播衛(wèi)星上的首批45套免費公益節(jié)目。產品作為浙江省廣播電視廳的“船船通”惠民工程已經在漁船上投入使用，并被省廣電局列入十二五規(guī)劃。該中心研制開發(fā)的海上衛(wèi)星救助系統(tǒng)研發(fā)也已通過測試，不久將投入應用。

2．加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導和“三困生”的幫助。聘任著名企業(yè)成功人士、杰出校友、創(chuàng)業(yè)成功人士等組建成立數(shù)理與信息學院創(chuàng)業(yè)指導教師隊伍，邀請他們來開展創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)沙龍等創(chuàng)業(yè)實踐活動，使創(chuàng)業(yè)教育開展得更生動活潑、更貼近現(xiàn)實，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍構成要素的多元化。積極開展資困助學及其成才教育工作。建立健全困難學生檔案，積極開展經濟困難學生的補助和教育工作。開設勤工助學崗位，培養(yǎng)困難生自立自強的能力，做好國家助學貸款工作，及時、準確下發(fā)學校對經濟困難學生的各項補助，獲得各類經濟困難學生獎學金、助學金累計達159人次。為幫助A08信息班白血病患者謝珊珊同學，學院師生積極為謝珊珊同學奔走，幫助謝珊珊申請舟山市民政局、舟山市社保局、舟山市慈善總會、海院大病醫(yī)療救助等四項社會高校資助，社會和海院各界積極支持解決實際困難。積極開展自強自立教育，深入地開展心理健康教育，幫助學生樹立良好的心理品質。各班不定期成功舉辦各類心理健康宣傳活動。邀請了心理教育中心主任丁芳盛、汪曉陽等老師圍繞畢業(yè)生就業(yè)心理、心理健康維護等內容進行了專題講座。學院舉辦了心理宣傳周讀書會，各班積極開展陽光心理素質拓展月活動。深入細致開展貧困生心理教育工作。教師各黨支部推行的聯(lián)系一個班級、聯(lián)系一個寢室、聯(lián)系一個特困生活動，全體教師黨員積極行動，從學業(yè)、生活、思想等各方面加強和學生的交流，幫助貧困生解決一些實際問題，倡導積極向上的生活理念和態(tài)度，促進貧困生健康成長。

3．努力拓展志愿者服務范圍。教師黨員以研發(fā)中心和定海科技園為平臺，進一步完善和拓展社會服務功能。除了加強和舟山市海視通有限公司的合作外，研發(fā)中心積極加強和舟山市科技局、港航管理局、舟山市發(fā)改委等的聯(lián)系與合作。為舟山市科技局地震處開發(fā)了防震減災多媒體展示系統(tǒng)等產品，同時以研發(fā)中心成員為主要力量的舟山市科技局項目“防震減災多媒體展示研制與應用”已被列入201*年舟山市科技計劃項目；為寧波市信用促進協(xié)會開發(fā)“客戶風險管理系統(tǒng)”。

學生黨員建立文明先鋒崗，拓展服務對象，擴展服務功能。參加學院或學校的志愿服務工作，發(fā)放志愿服務工作卡，堅持值班制度，志愿服務時間要達到40小時。同時繼續(xù)加強與舟山市勞教所志愿服務基地的建設與完善。舟山市勞教所志愿服務基地是全省30多家勞教監(jiān)管單位中唯一一個大學生建立的以幫助、教育方式為主的服務性的基地。志愿者以學生黨員、入黨積極分子為主要力量，學院志愿者一直堅持大學生與勞教人員結對幫教，日常幫教與暑期社會實踐相結合，以文化社區(qū)為依托，文化墻為載體開展了形式多樣的文化幫教及業(yè)余活動，多次組織團體心理輔導、迎新文藝匯演等等活動，受到了校院領導、勞教所領導、勞教人員、家屬、社會的好評。

4．加強學術團隊建設。為倡導良好的學習氛圍、積極提升科研能力，在數(shù)學系的帶領和影響下，計算機系、物理系相繼組織了各類學術討論班，討論班成員由教師自愿報名參加，骨干力量以教授、博士為主，內容為個人某方面研究的方向。討論班一般每2周進行一次，每期由1-2名在某方面有研究的教授、博士主講，討論班的成員除認真聽講、筆記外，還進行了熱烈的討論。討論班在有造詣的專家如吳偉志教授、楊曉平教授、李同軍教授、顧沈明教授、孔令民副教授的帶領下，對大家進行了相關理論方面系統(tǒng)的傳授，通過指導論文寫作，形成了教學、科研團隊，進而提升學院的學術科研水平。通過大家的努力，學院的科學研究有了比較大的發(fā)展。201*年共發(fā)表學術論文110篇（其中被SCI收錄12篇、被EI收錄25篇、被ISTP收錄7篇）；獲得各級科研項目共24項，其中獲得國家自然科學基金3項、教育部專項課題1項、浙江省自然科學基金課題2項、浙江省科技廳公益項目1項，教育廳項目4項，浙江省教育科學規(guī)劃項目2項，浙江省教育技術規(guī)劃課題2項，舟山市科技局項目2項，浙江海洋學院專項1項、浙江海洋學院重大項目1項，常規(guī)項目5項，總的科研經費達200多萬元；獲得各類各級獎項5項，其中廳局級3項。五、存在的不足及措施

創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，盡管取得了一定的成效，但也有不足和差距：1．一些制度有待進一步健全和落實。2．基層黨支部規(guī)范化建設有待進一步加強。

3．各教工支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用有待進一步發(fā)揮。4．圍繞學校的中心工作抓落實的力度有待進一步加強。

總支將進一步深化學習型組織建設，夯實思想能力基礎；積極開展“五好”基層黨支部創(chuàng)建工作，進一步夯實組織基礎；狠抓黨風廉政建設，進一步夯實作風基礎；加強精神文明建設，進一步夯實群眾基礎；提高黨務干部素質，加強黨的自身建設，為實現(xiàn)學院跨越式發(fā)展而努力。

擴展閱讀：大學創(chuàng)先爭優(yōu)方案

XX學院、XX學院YY系關于創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動方案

為了響應黨中央關于開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動的號召，充分發(fā)揮黨建帶團建優(yōu)勢，激發(fā)團建創(chuàng)新活力，擴大團組織覆蓋面和影響力，在校團委的統(tǒng)一領導和集中指導下，XX學院、XX學院YY系積極推動和深入開展團員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，具體實施方案如下：一、活動意義

共青團作為黨的助手和后備軍，堅持黨建帶團建原則，在全院各級團組織和廣大團員團干部中積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中對共青團的重要要求，也是加強團的自身建設、提高團員團干部素質、提升團員意識教育的重大契機。組織實施這項活動，對于激發(fā)我院（系）基層團組織的生機活力，加強團的基層組織建設，提升團員青年的思想認識和覺悟，推動我院（系）學風建設和校園文化建設具有十分重要的意義。二、活動主題

創(chuàng)建先進組織，推動學風建設，提高團員素質，爭做先進模范三、指導思想

學院各級團組織充分認識開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要性和必要性，扎扎實實開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動。認真貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會和團的十六大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，改革創(chuàng)新，務求實效，統(tǒng)籌推進學院團建工作，充分發(fā)揮團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和團員的先鋒模范作用，達到組織創(chuàng)先進、團員爭優(yōu)秀的目的。同時，積極鼓勵廣大教師共同參與，為廣大教師關心團學工作創(chuàng)造條件和便利，努力營造“師生互動、師生互學、師生互助”的良好氛圍。四、活動目標

本次活動以“創(chuàng)新工作載體、增強組織活力，提高團員意識、發(fā)揮先鋒作用”為目標，著力開展以“創(chuàng)建先進組織，推動學風建設，提高團員素質，爭做先進模范”為主題的系列活動，在全院（系）團員青年中培育形成一股有組織、有朝氣、講文明、樹新風的良好風氣，切實推動共青團事業(yè)不斷實現(xiàn)新發(fā)展。

第一，做到善于學習、善于思考。通過報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體，及

時學習中央的重要會議精神，與時俱進。了解國際國內時事，勤于思考，勤于比較，努力探求深層次的理念。在組織團支部團員集中學習的基礎上，認真自學，認真做好筆記，每月堅持深度學習一篇政治理論。

第二，培養(yǎng)端正的學習態(tài)度和優(yōu)良的學習作風。學生的任務是不斷地學習，不僅是學習書本上的科學文化知識，掌握過硬的專業(yè)技術水平，更是要對身邊的乃至社會上的先進模范、先進個人、英雄事跡的學習。要通過這次活動教育廣大團員，時時刻刻留意身邊的優(yōu)秀個人，取長補短，以先進模范來要求自己，增強廣大團員青年的先進性。

第三，創(chuàng)新工作載體、增強基層團組織活力。不斷健全團的組織體系，積極探索創(chuàng)新團的組織建設格局，在此基礎上，豐富、拓展團的工作載體，推進團的各項重點工作，努力打造符合學院特色的品牌活動，激發(fā)團員青年參與團的活動的積極性。

第四，全面提升個人綜合素質。從嚴從難要求自己，無論是思想還是工作，無論是學心態(tài)度還是個人修養(yǎng)，都要從內心里提升更高要求，不斷向先進看齊，不斷學習先進，做到創(chuàng)先爭優(yōu)，在危急的時刻煥發(fā)出一名團員應有的品質。五、活動內容

活動前期，學院團委將對此次系列活動作出總體的部署安排，從分團委、學生會各部門到各個團支部積極響應做出規(guī)劃，就活動的主體、所涉及到的特色主題深入了解，爭取在最大程度上擴大此次活動的影響范圍，以確保廣大團員青年積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。

具體活動設想如下：

1、加強團員思想教育，開展專題講座和討論，包括：

學院間成果經驗交流活動（詳見附頁一）；“尋感動，作爭先，樹形象，促發(fā)展”活動（詳見附頁二）；“公文小秘書”公文寫作培訓活動（詳見附頁三）；“榜樣的力量”榜樣征集活動（詳見附頁四）。

2、加強團員作風建設，提升團員素質，增強團員意識，包括：

“建學風，促學習”學風建設活動（詳見附頁五）；“先鋒寢室，你我學習”先鋒學習活動（詳見附頁六）；“心理博客，自由氧吧”（詳見附頁七）；“保衛(wèi)在行動，安全在身邊”安全先鋒活動（詳見附頁八）。

3、創(chuàng)新工作載體，發(fā)揮優(yōu)勢，打造亮點和品牌，包括：

“思辨杯”辯論賽（詳見附頁九）；“天使之翼”社團活動（詳見附頁十）；“深入專業(yè)實踐，實現(xiàn)專業(yè)成才”大學生成才報設計大賽（詳見附頁十一）；“展我風采，主寄未來”模擬招聘就業(yè)活動（詳見附頁十二）。

4、深入開展志愿服務工作，引導團員爭做“三個主人”，包括：

“投身實踐，服務大家”青年志愿者活動（詳見附頁十三）；“牽手軍地，共譜贊歌”軍營慰問（詳見附頁十四）；“進社區(qū)，服居民”社區(qū)服務活動（詳見附頁十五）；“低碳在身邊”環(huán)保爭創(chuàng)活動（詳見附頁十六）。六、實施階段

（一）動員部署階段

時間：201*年10月上旬。召開支部會議，全面征求支部意見，形成學院創(chuàng)先爭優(yōu)方案。召開動員大會，下發(fā)實施方案，以團支部為單位召開支部內座談會，做好團組織和團員個人的創(chuàng)先承諾，做好動員部署，細化責任分工。

（二）全面爭創(chuàng)階段

時間：201*年10月中旬201*年6月。在全院和各下屬支部層面分別同時進行創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動，扎實推進各項活動的開展。

（三）鞏固提高階段

時間：201*年6月201*年10月。認真總結前一階段所取得的成果和存在的問題，圍繞關鍵時間節(jié)點，加大推進力度，繼續(xù)鞏固和深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

（四）集中評議階段

時間：201*年10月12月。一方面以各種形式做好成果展示，系統(tǒng)總結活動的開展情況；另一方面做好監(jiān)督評議，形成創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的經常化。七、推進方式

（一）公開承諾。各團支部制定開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，由各支部團干商議提出參加活動的具體計劃；支部內開展公開承諾活動，每名團員根據(jù)實際情況作出務實的承諾，并采取適當方式向支部內成員公布，接受師生監(jiān)督。

（二）集中點評。學院每季度對各團支部和團員開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行一次督查和點評。

（三）支部互評。原則上每半年一次，給出一定的評分標準由各支部相互之間評議，作為最終考察優(yōu)秀團支部的重要依據(jù)。

（四）評選表彰。學院對基層團組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的情況，每年結合年度工作考核進行考核。在考核和自評、互評的基礎上，適時評選表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進基層團組織和優(yōu)秀共青團員。

附頁一

創(chuàng)先爭優(yōu)之學院間成果經驗交流活動

一、活動背景

為了響應校團委發(fā)布的通知開展關于“爭先創(chuàng)優(yōu)”的活動，院系積極響應這一主題，開展一系列關于爭先創(chuàng)優(yōu)的活動。立身于現(xiàn)在的大學生實際，作為學生干部，我們將要發(fā)揮主力軍的作用，開展有益于廣大同學們的活動，豐富同學們的課余生活，提高同學們的精神道德素質。

二：活動時間：201*年11月下旬以及201*年3月下旬三：活動目的：

加強學院之間的工作交流，促進彼此友好關系，使學生干部的業(yè)務水平更加出色。

四：活動內容：

1、聯(lián)系外國語學院的學生代表來我們學院參加交流會

2、借“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題活動的開展，互相展示成果，進行交流3、學院間互通有無，取長補短

五：活動意義：成果交流能使其他學院更好得了解我們的工作，也能使我們更好的了解他們的，互通有無，相互借鑒，并結合各自特色，為以后工作的開展奠定基礎；還能增進我們學院與其他學院的友誼，加強了學院間的合作。六：活動地點：XX學院黨員之家（外國語）七：活動擬參加人員：

外國語：分團委、學生會、社管會主要干部及個別班級班長、團支書XX學院：分團委、學生會、社管會主要干部及個別班級班長、團支書

附頁二創(chuàng)先爭優(yōu)之“尋感動，作爭先，樹形象，促發(fā)展”活動

一、活動背景：

在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產黨員活動，是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作。4月6日，全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結大會之后，中央組織部、中央宣傳部隨即召開會議，對全國創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行動員部署。5月7日，中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組召開會議，對圍繞科學發(fā)展中心任務、迅速興起創(chuàng)先爭優(yōu)活動熱潮進行研究部署。二、活動主題：“尋感動，作爭先，樹形象，促發(fā)展”三、活動目的：

通過開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”的活動，鼓勵并激發(fā)同學們開拓創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻的精神，并在同學中掀起比、學、趕、幫的競賽熱潮。讓同學通過活動明白要團結，學習黨的吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神。四、活動時間：201*年3月201*年5月五、活動對象：大一、大二團支部六、活動內容：1．征文比賽

開展以“說說身邊的感動科學發(fā)展創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的征文比賽。推薦、介紹身邊的優(yōu)秀人、事、物，推薦各團支部在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出的感人事跡。活動力求讓各團支部和團支部成員都動起來，積極參與、做出承諾，勇于奉獻，爭當先鋒，形成學院上下“我參與、我承諾、我奉獻”的這么一個良好氛圍，不斷把創(chuàng)先爭優(yōu)活動推向深入。2．手抄報比賽

開展以“創(chuàng)優(yōu)爭先，我先行”為主題的手抄報比賽。內容排版不限，力求新穎獨特。

3．收集優(yōu)秀的人、事、物

在學院各團支部中尋找在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中優(yōu)秀的人、事、物，并對優(yōu)秀的人物進行采訪，最后把優(yōu)秀的人、事、物以海報、照片等的形式展示給大家，讓大家都吸取更多別人的優(yōu)點。

七、活動意義：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“創(chuàng)先爭優(yōu)樹模范”為實踐主題，以創(chuàng)建先進團支部、爭當優(yōu)秀共產黨員為主要內容，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學院發(fā)展等緊密聯(lián)系起來，通過各種形式發(fā)揮團組織和黨員作用，大力推進學院團支部建設。

附頁三

創(chuàng)先爭優(yōu)之“公文小秘書”公文寫作培訓活動

一、活動目的及意義

工作培訓是作為一名學生干部深入了解組織和適應工作的重要一環(huán)，為此，學院團學組織在“成才路線”理念大框架的指導下，開展針對學生骨干的公文寫作培訓活動。不僅有助于提升學生干部的工作能力，推進學生組織的專業(yè)化發(fā)展，也有助于幫助學生了解學生組織的運作模式，掌握工作的基本技能，對未來發(fā)展有所幫助。二、活動對象

一體兩翼所有學生干部、干事以及各支部團支書三、活動時間

10月27日下午四、活動形式

邀請其他學院在公文寫作方面有授課經驗的老師進行授課講解，課后每名學生提交一份相關的公文寫作案例。五、培訓內容

策劃書、申請書、公示等基本常用公文的介紹；Iebook軟件的基本操作和使用

附頁四

創(chuàng)先爭優(yōu)之“榜樣的力量”榜樣征集活動

一、活動背景

在近期中共中央發(fā)布《關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意見》的背景之下，全國上下按照黨的十七大、十七屆四中全會和胡錦濤總書記在學習實踐活動總結大會上提出的要求，以學習實踐科學發(fā)展觀為主題，深入開展創(chuàng)建先進基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，組織動員基層黨組織和廣大共產黨員在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業(yè)。爭做優(yōu)秀共產黨員，要努力做到“五帶頭”：帶頭學習提高，帶頭爭創(chuàng)佳績，帶頭服務群眾，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣。

我們作為湖州師范學院的學生要以此次創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，以自身環(huán)境專業(yè)為依托，聯(lián)系實際，加強學風建設，爭創(chuàng)學習榜樣，為全院學生營造良好的學習氣氛。

二、活動目的及意義

為配合學校學風建設，拓展同學們的視野和人文底，激發(fā)學習熱情，體現(xiàn)大學生生活的文化氣息，豐富校園生活。倡導和鼓勵學生多讀書、讀好書，不斷充實自己，提高自身的綜合素質。三、活動主題榜樣的力量四、各項子活動

1．“學習標兵”評選及才藝展示

活動主題：展示班級德智體美全面發(fā)展的學習標兵，促進我院的學風建設活動內容：每班評選一名德智體美全面發(fā)展的的學習標兵，由學習標兵領頭與班級的2-3名學生組成一個學習智囊團，各班的智囊團進行專業(yè)知識搶答競賽，獲勝的班級智囊團將有機會展示他們的學習經歷（PPT或電子相冊），并給予一定的獎勵。

具體活動流程：

1）各班智囊團走秀進場，進行2-3分鐘的即興才藝展示2）以年級為組，進行專業(yè)知識搶答競賽，最后以得分高者獲勝

3）獲勝的班級，由學習標兵展示其學習經驗（形式有趣生動）

4）有現(xiàn)場學生當評委，選出競賽獲勝的，展示出色的優(yōu)秀學習標兵，頒發(fā)證書及給予獎勵。2．“品讀經典”活動

活動內容:推薦影響我一生的一本好書

每班選出一位同學將自己最喜愛同時對自己影響最大的一本書，摘要并節(jié)選出精彩內容，以PPT的形式展示，同時講解。包括，自己對書的理解、感悟、以及這本書對自己的影響等等。旨在向全院學生推薦好書。最后從參賽選手中選出優(yōu)秀者給予獎勵。3.學習交流會

活動主題:關于我院如何提高學風建設及提高學生對科研的積極性活動對象：各班學習委員極其班級代表，院學習成績出色者，科研成果出色者。

活動的相關議題：我院學風建設如何，你認為如何更好的提高它。對于科研立項，如何提高學生的積極性，你對我校的科研管理制度有什么建議。

附頁五

創(chuàng)先爭優(yōu)之“建學風，促學習”學風建設活動

一．活動背景：

學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。學風狀況直接影響著人才培養(yǎng)的質量，影響著學校辦學的進一步發(fā)展，狠抓學風建設，樹立優(yōu)良校風、學風是教育教學工作的主旋律。近年來，我院積極加強大學生思想政治教育，努力整頓教學秩序，嚴格教學紀律，同學們營造出了良好的育人環(huán)境。我們也應該清楚地看到在學風建設過程中依然存在著同學上課遲到早退，出勤率低，課堂紀律差等問題，這些問題必須引起我們的注意，我們需要進一步加強學風建設，并努力探索學風建設的長效機制。二．活動主題：

學風建設主題講座三．活動目的：

使同學們抓住青春年華，明確學習目的，認真學習并端正同學們的學習態(tài)度,幫助同學樹立熱愛學習、終身學習的觀念，加強學生的積極性和責任性，創(chuàng)造一種良好的學習氛圍，從而進一步的提高我院的綜合水平。四．活動時間：待定五．活動地點：7-203

六.活動對象：XX學院、XX學院YY系10級全體學生七.活動嘉賓：待定

八．活動組織:XX學院、XX學院YY系學生會自律部九．活動流程：

（一）：由主管學風輔導員發(fā)表講話：由輔導員向學生宣傳學生學風建設思想，并說明我院加強學風建設的意義和目的

（二）：由學生代表發(fā)表講話:選出一名學生作為代表，向同學們貫徹學習精神，談自己的目標，認真地評點本班當前的學習風氣，對目前的班級學風建設提出好的建議和方案，并對當前的學生學習態(tài)度極度不端正以及逃課現(xiàn)象嚴重的情況作出深刻地點評。

（三）：由本部門宣讀開學以來各班級早晚自習考勤記錄以及自習紀律，并評選出二個優(yōu)秀班級

（四）：由章書記發(fā)表講話：由書記對本次講座作出重要總結，并對我院（系）的學風建設提出意見和建議

附頁六

創(chuàng)先爭優(yōu)之“先鋒寢室，你我學習”先鋒學習活動

一、活動背景：

在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產黨員活動，是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作。4月6日，全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結大會之后，中央組織部、中央宣傳部隨即召開會議，對全國創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行動員部署。5月7日，中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組召開會議，對圍繞科學發(fā)展中心任務、迅速興起創(chuàng)先爭優(yōu)活動熱潮進行研究部署。二、活動意義：

堅持以鄧小平理論、“三個代表”主要思惟和精神為指導，當真貫徹十六屆五中全會精神，學院堅持貫徹“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動方針，我部門也徹底落實此活動方針。按照“學習優(yōu)，作風優(yōu)，素質優(yōu)”的要求，各支部要堅持以“爭先創(chuàng)優(yōu)”勾當統(tǒng)攬工作全局，把“爭先創(chuàng)優(yōu)”勾當與改變作風，提高學院的整體素質。三、活動主題：爭先創(chuàng)優(yōu)四、活動目的:

通過對學生寢室的評比，一方面可以提高寢室衛(wèi)生，達到寢室干凈，清爽，美化的效果。另一方面可以督促學生增強動手能力，規(guī)范自己的生活習慣，提高整體素質的效果。五、活動主題：“先鋒寢室，你我學習”六、主辦單位：

XX學院、XX學院YY系學生會宿管部七、活動對象：

XX學院、XX學院YY系全體學生八、活動時間：

201*年11月---12月九、活動內容：一：寢室優(yōu)秀率評比

（1）每星期對學院學生寢室進行全面一次檢查并進行打分（對不規(guī)范寢室進行規(guī)范整理示范）主要由干事負責

（2）這段時間之后進行一次匯總，計算優(yōu)秀率，達標率等，對優(yōu)秀，達標，不達標寢室進行張貼

（3）設獎項，根據(jù)優(yōu)秀率對優(yōu)秀寢室進行獎勵一等獎二個寢室二等獎四個寢室

三等獎六個寢室

附頁七

創(chuàng)先爭優(yōu)之“心理博客，自由氧吧”

一、活動目的

1、積極響應“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，編寫心理部自己的博客，促進大家交流溝通，豐富我們的文化生活。

2、借寫博客這個活動平臺，釋放每個人內心的想法和深藏在心底的郁結，大家敞開心扉，“心輕松，才能走得遠”。

3、在博客里積極推廣勵志，生活態(tài)度積極向上的文章。同時給同學們提供一個互相交流的平臺，讓各年級學生利用這一網(wǎng)絡平臺互相學習，互相借鑒人際交往經驗，爭做優(yōu)秀合格的大學生。二、活動名稱

“心理博客自由氧吧”創(chuàng)先爭優(yōu)活動三、活動主題心隨我動創(chuàng)先爭優(yōu)四、活動主辦

XX學院心理健康服務部五、參與對象

XX學院08至10級（含求真）各班六、具體安排

1、申請注冊一個博客，并將博客的用戶名以及用戶密碼告知各班心理委員。2、各個班級可以將舉辦的心理部活動的照片、報道等發(fā)表到博客，各自展示，互相借鑒。

3、各位心理委員可收集本班其他同學對心理部的看法意見以及各種創(chuàng)新點子，發(fā)表在博客上，以供大家討論商量。

4、心理部及時對博客進行管理，尋找本“心理博客紅人”，既尋找起先鋒模范作用的同學，要求在心理博客上活躍，熱心助人，生活態(tài)度積極向上。符合要求的同學將會在《心林》簡報上進行特版表彰。

5、心理輔導老師曹老師將不定時瀏覽博客網(wǎng)站，解答同學提出的問題，并提供專業(yè)的心理知識。

附頁八

創(chuàng)先爭優(yōu)之“保衛(wèi)在行動，安全在身邊”安全先鋒活動

一、活動背景：

為了進一步加大我院保衛(wèi)部的宣傳力度，提高同學們的消防安全意識、寢室安全意識及各方面的保衛(wèi)安全意識。加大保衛(wèi)部的宣傳力度，向大學生展現(xiàn)保衛(wèi)部的工作，以增強本院同學的安全保衛(wèi)知識，提高自我防范意識，了解大學里存在的安全隱患，掌握自我防護方法。同時，也響應分團委組織的“爭先創(chuàng)優(yōu)”部門活動，積極開展我們保衛(wèi)部的主題海報征集比賽，讓同學們在學習娛樂活動中充分了解更多的保衛(wèi)安全知識，增強自我防護意識，掌握更多的自我防護方法。為在“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中取得好成績，我們保衛(wèi)部一定積極努力。二、活動主題：

“保衛(wèi)在行動，安全在身邊”三、活動目的：

1.響應“爭先創(chuàng)優(yōu)”部門活動，開展“保衛(wèi)安全”海報征集活動2.增強本院同學的安全保衛(wèi)知識，提高自我防范意識，掌握更多的自我防護方法

3.豐富大學生的業(yè)余時間，在學習壓力的情形下得到放松，發(fā)揮自己的繪畫所長

4．通過參加保衛(wèi)安全繪畫比賽，了解大學里存在的安全隱患，掌握自我防護方法

5加大保衛(wèi)部的宣傳力度，向大學生展現(xiàn)保衛(wèi)部的工作四、活動意義：

通過開展“保衛(wèi)安全”海報比賽，讓同學們更多更全面的了解現(xiàn)今大學校園內和學生自身所存在的安全隱患以及一些已經存在的不安全現(xiàn)象，增加保衛(wèi)安全知識，提高自我防范意識，掌握自我防護方法。加大保衛(wèi)部的宣傳力度，讓大家更多的了解保衛(wèi)部以及保衛(wèi)部的工作，同時也響應響應學校保衛(wèi)處今年的工作重點是加大保衛(wèi)部的宣傳力度。五、活動主辦單位：

XX學院、XX學院YY系學生會保衛(wèi)部

六、活動對象：

XX學院所有大一、大二同學七、繪畫作品要求：

1.紙張要求為50*60大小的海報紙。2.水粉畫、油畫、彩色筆畫......均可。

3.海報內容要求內容健康、有益，內容積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學生的朝氣，活力，能體現(xiàn)出保衛(wèi)安全知識，以消防安全、寢室安全、保衛(wèi)安全知識為主。

4.作品內容要求：以“保衛(wèi)安全為主旨”、“保衛(wèi)在行動，安全在身邊”為主題。同時要有一定的深度，體現(xiàn)一定的深刻意義，表達一定的內涵。八、獎項設立：1.一等獎2名，2.二等獎4名，3.三等獎6名，4.優(yōu)秀獎2名九、活動時間：待定十、活動地點：待定十一、活動具體流程：

1.開展主要面向XX學院所有大一、大二各個班級以“保衛(wèi)安全”為主題的海報征集比賽，面向廣大學生征集優(yōu)秀作品

2.開展專門的評比活動，邀請專業(yè)人員對征集到的作品進行評比，讓大一、大二同學到場觀看，讓參賽同學對自己的海報作品進行講解，說出作品要表達深刻意義，讓同學們更深刻的了解。最終評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎2名

3.對獲獎同學進行表彰，頒發(fā)獎狀并贈送小禮品

4.開展“保衛(wèi)安全”海報比賽獲獎作品展，將評選出來的14幅作品展出在信

工大廳，供大家觀賞，海報展持續(xù)時間為一星期

附頁九

創(chuàng)先爭優(yōu)之“思辨杯”辯論賽

為深入學習落實科學發(fā)展觀精神，豐富大學課余生活，活躍校園文化，進一步加強團員青年的思想道德建設，培養(yǎng)當代大學生的團結、競爭、進取的素質。經院團委研究，決定開展第三屆XX學院、XX學院YY系辯論賽。

一、活動主題：

倡思辨，現(xiàn)真我二、活動時間：

初賽：201*年10月10日（初定）復賽：201*年10月17日（初定）決賽：201*年10月22日（初定）三、活動單位主辦：

XX學院分團委XX學院YY系團總支承辦：

XX學院社管會XX學院YY系社管會協(xié)辦：

潛能激勵演講社

四、參賽對象：（共21支，排名不分先后）

XX學院09、10級各團支部（共13支）XX學院YY系09級各團支部（共7支）潛能激勵演講社（1支）五、比賽程序：

1.大賽分為初賽、復賽和決賽三輪。2.初賽、復賽、決賽均采用淘汰賽賽制。

3.初賽20支隊分10場，每場勝出者獲取參與復賽入選的資格，最后根據(jù)每場比賽分數(shù)排名，取“前7個團支部以及潛能激勵演講社參賽隊”共8

支隊伍參加復賽；復賽共設4場，根據(jù)復賽最終分數(shù)排名取前4個團支部參賽隊進入決賽；決賽，根據(jù)復賽的成績排名進行冠亞季軍爭奪賽。決賽共設2場，第一場以復賽排名第3、第4的團支部爭奪季軍，第二場以復賽排名前2名的參賽隊進行終極冠亞軍爭奪戰(zhàn)。

六、比賽要求：

1．請各支部高度重視、精心組織，在賽前組織辯論隊并進行相關訓練，確

保本次活動能夠順利有序地進行。

2.加強宣傳，擴大影響。各團支部要注意調動學生的積極性，增強活動的實效性，讓同學們真正在活動中得到教育。

3.以團支部為單位，各參賽隊由領隊和辯手組成，領隊可同時為辯手，比賽期間各領隊負責處理該隊有關事項；如有意見，各領隊聯(lián)系相關負責人。負責人聯(lián)系方式:組織部周杉15088396535(660535)。

4.參賽辯手應來自各參賽隊所在班級，正式辯手四人，替補二人；如遇特殊情況需替補選手或增加替補選手參賽時，應于賽前報工作組批準。

5.各代表隊認真填寫《第三屆XX學院、XX學院YY系辯論賽報名表》（見附件3），于9月25日下午六點將報名表準時上交至學生會辦公室組織部柜子，同時將電子報名表發(fā)送到郵箱：xingongzuzhibu10@163.com。

6.各團支部代表隊應于每場比賽前半小時到達比賽現(xiàn)場報到，參賽選手要求服裝整潔、大方、得體。

7.要求各班組建拉拉隊，拉拉隊人數(shù)不少于20人。冠亞季軍爭奪戰(zhàn)4支隊伍要求拉拉隊人數(shù)龐大，有口號，拉拉隊可為別班人員。

8.未經批準，各參賽隊的每場比賽均不得無故棄權，否則取消比賽成績及下一屆比賽的參賽資格；初賽、復賽、決賽中若出現(xiàn)一參賽隊未經批準無故棄權，則同場比賽另一參賽隊直接晉級下一輪比賽。

七、獎項設：

1.比賽設辯論賽冠軍獎、亞軍獎、季軍獎、優(yōu)秀組織獎。

2.每場比賽設優(yōu)秀辯手一名，冠、亞、季軍爭奪賽中，分設最佳辯手各一名。十、比賽規(guī)則：（見附件1）十一、評分標準：(見附件2)

附件1：第三屆XX學院、XX學院YY系辯論賽規(guī)則一、比賽形式

四對四團體辯論賽

二、辯論賽程序（由辯論賽主席執(zhí)行）

1.辯論賽開始2.宣布辯題

3.介紹參賽代表隊及所持立場4.介紹參賽隊員5.介紹評委6.辯論比賽7.評委評議8.點評嘉賓評析發(fā)言9.宣布比賽結束10.辯論賽結束三、比賽程序及用時規(guī)定序號12345678程序正方一辯立論發(fā)言反方一辯立論發(fā)言正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻正方一辯進行攻辯小結反方一辯進行攻辯小結用時3分鐘3分鐘2分鐘2分鐘2分鐘2分鐘1分30秒1分30秒合計10分鐘4分鐘4分鐘合計1分鐘備注攻辯環(huán)節(jié)不可坐下，坐下視為攻辯結束一方坐下視為發(fā)言結束、另一20

9自由辯論（正方先開始，雙方各5分鐘）101112

反方四辯總結陳詞正方四辯總結陳詞評委提問正反方問題四、辯論賽細則

（一）時間提示

1、自由辯論階段，正、反方辯手輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座即為發(fā)言結束，同時也為另一方發(fā)言開始的計時標志。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評判結果。每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短哨聲提醒；用時滿時，以長哨聲終止發(fā)言。

2、攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以一次短哨聲提醒，用時滿時，以長哨聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短哨聲提醒，用時滿時，以長哨聲終止發(fā)言。終止長哨聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

（二）陳詞

1、提倡即興陳詞，引經據(jù)典恰當，參賽辯手不得在辯詞中杜撰事實，捏造數(shù)據(jù)，進行人身攻擊。

（三）攻辯

1、攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

2、正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

3、攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

4、正反方選手站立完成每一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。

5、每一輪攻辯階段為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鈴聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

6、四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結限時1分30秒。正反雙方攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

（四）自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

（五）結辯

辯論雙方應針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

附件2：

第三屆XX學院、XX學院YY系辯論賽評分須知

一、評委：

1.本次辯論賽的評委由XX學院、XX學院YY系團總支邀請。

2.初賽、復賽階段：主辦方按照賽事要求，根據(jù)回避原則和公平、公正、公開原則，安排好每輪每場比賽的評委和點評評委。

3.決賽階段：XX學院、XX學院YY系團總支將聘請多位評委對比賽進行評判，并指定每場的點評嘉賓。

4.賽前，每位評委將得到一式兩份的計分表，一張作草稿用，一張作正式填寫用。

5.比賽結束后，評判團需進行聯(lián)合評議。退場前，每位評委需將正式填寫的計分表簽名后交與工作人員，此后，計分表不能再作修改。

6.聯(lián)合評議階段，所有評委應將自己的觀感告知點評嘉賓，點評嘉賓將自己和各位評委的觀感綜合整理，據(jù)此產生現(xiàn)場點評的框架。二、點評程序：

（1）辯題的內涵及其意義；

（2）雙方辯論的基本脈絡及其焦點；（3）雙方辯論中的得失分析；

（4）對辯風、辯手、團隊配合及整體效果等方面的評價；（5）對辯題涵義和現(xiàn)實意義的闡發(fā)。三、評分方法：

1.本次辯論賽的評判采用計分得票制。2.計分標準：

團體部分（100分，評分表附后）A、陳詞階段：

（1）破題準確，立論機智（2）邏輯合理，論證嚴密（3）論據(jù)得當，引證有力B、攻辯階段：

（1）提問簡明，擊中要害（2）辯護有據(jù)，說服有力C、攻辯小結階段：

（1）符合攻辯實際，強化攻辯成果（2）防止脫離論點，避免空洞背稿D、自由辯論階段：

（1）攻防轉換有序，把握辯場主動（2）針對對方論點，進行有力反駁（3）堅守己方論點，擴大辯戰(zhàn)成果E、評委提問階段：（1）正面回答，簡明扼要（2）觀點明確，論據(jù)充分F、總結陳詞階段：

（1）全面歸納對方矛盾與紕漏，并作系統(tǒng)反駁和進攻。（2）全面總結本方立場與論據(jù)，并作系統(tǒng)維護和論證。G、綜合評分：

主要根據(jù)辯論隊的整體形象，從辯手辯風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面綜合評估。

團體評分表分數(shù)概況：

評分項目階段評分(70分)綜合評分(30分)立論發(fā)言攻辨自由辯論總結陳詞語言風度整體配合總計辯手個人評分，計50分。（評分表附后）

A、論：陳詞流暢，說理透徹，邏輯嚴密，引用恰當

24

滿分10分20分30分10分10分20分100分B、辯：提問得體，回答中肯，反駁有力，反應機敏C、臺風與辯風D、綜合印象

個人評分表分數(shù)概況：

內容語言表達整體意識辯駁能力美感風度綜合印象

四、計分過程及勝負判斷

1.團體

（1）每位評委根據(jù)團體的評分標準，對正反方進行打分，并根據(jù)個人打分情況判定獲勝方，獲勝方即得一票，在評委簽名后生效。

（2）工作人員收齊各位評委的正式評分表后，將評委的評判結果分別填寫在評判結果記錄表中。

（3）每場比賽的兩支隊伍中得票數(shù)高者即為獲勝方。2.個人

（1）每位評委根據(jù)個人的評分標準，對正反方的每位辯手進行打分，并根據(jù)個人打分情況判定本場優(yōu)秀辯手，該辯手即得一票。（2）從復賽起每場比賽得分最高的辯手即為本場優(yōu)秀辯手。（3）決賽中個人得分數(shù)最高者即為本次大賽最佳辯手。

（4）辯手個人成績只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關。附件3：

第三屆XX學院、XX學院YY系辯論賽報名表

分值10分10分10分10分10分代表隊

項目姓名性別手機號碼(短號)隊員1隊員2隊員3隊員4隊員5隊員6班委意見團支書：（簽字）年月日備注（此表復印有效）XX學院分團委制表

附頁十

創(chuàng)先爭優(yōu)之“天使之翼”社團活動

一、活動背景：

為了貫徹校黨委關于開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的通知，開展具有支部特色的黨支部活動，深入貫徹學習“十七屆四中全會”精神，提高黨員知識素養(yǎng)，增強黨支部的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，推動黨組織建設。創(chuàng)建新型學院，構建和諧校園。為此XX學院將組織開展特色“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。包括從學生的業(yè)余參加的社團來開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。二、活動目的：

通過特色主題活動的開展，進一步提高支部的凝聚力、感召力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員在工作中的先鋒模范作用，為創(chuàng)建創(chuàng)新型學院、構建和諧校園做出應有的貢獻。我們社團也會積極響應XX學院社管會的號召，本次活動，三大社團：網(wǎng)絡營銷協(xié)會、網(wǎng)絡俱樂部、潛能激勵演講社講攜手舉辦。通過本次活動，以加強社團凝聚力，在學院的建設過程中發(fā)揮作用，為社團、學院、學校的發(fā)展做貢獻。通過此活動，讓同學們更加感受到人與人之間相處的和諧的重要性，由此引出學院的建設需要每個人相互配合，相互支持。三、活動主題：“天使之翼”四、活動時間：201*年11月中旬五、活動地點：學校恩澤碑六、活動對象：全體師院學生七、活動安排：

1、人員安排：

三大社團活動部：負責活動現(xiàn)場秩序的維持，現(xiàn)場衛(wèi)生的管理，并組織進行現(xiàn)場布，包括音響、桌子、椅子等等。

三大社團宣傳部：做好活動之前的宣傳工作，活動現(xiàn)場的拍照工作，同時負責會員的心得、報道和總結。

三大社團組織部：負責活動的組織開展以及活動的流程。2、具體流程安排：

首先由主持人宣布活動的開始，以及宣布活動的規(guī)則。從現(xiàn)場參與的學生中

通過抽簽的組合方式將參與的同學分成兩人一組�；顒娱_始，在每組中任意搭配的兩個同學將自己事先帶來的食物進行互喂，但是喂的一方必須蒙眼，在吃的一方的后面以自己的雙手充當另一人的雙手喂對方食物。一方完成后互換角色�；顒訉⒁詴r間以及完成度來評判最終獲獎的一組。最后將準備好的小禮物送到他們手中。主持人宣布活動結束并點出活動的意義所在。八、活動前期準備：

食品：參加活動的同學自備小食物桌椅：5張桌子及10張椅子電源插座：3個海報：2張橫幅：1條宣傳單：150張

其他：獲勝者小禮品（禮品內容不限）九、所需費用：

橫幅：60元宣傳單：50元小禮品：90元合計：200元

附頁十一

創(chuàng)先爭優(yōu)之“深入專業(yè)實踐，實現(xiàn)專業(yè)成才”大學生成才報設計大賽為更好地貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，我院（系）以加強大學生綜合能力為目的，以科學發(fā)展觀為指導，以“當好規(guī)劃人，干好規(guī)劃事”為主線，結合我院“3+X”專業(yè)實踐活動，特舉辦第三屆刊物編輯大賽，具體事項通知如下：一、比賽主題

深入專業(yè)實踐，實現(xiàn)專業(yè)成才二、參與對象

XX學院、XX學院YY系“一體兩翼”學生干部09、08級各班級三、比賽日期

201*年10月18日201*年10月30日四、比賽形式

1、運用publish軟件，進行刊物的排版編輯，只要一二兩版（即該軟件的第二三版）。

2、以“深入實踐，成長成才”為主題，搜集班級成員“3+X”專業(yè)實踐的優(yōu)秀成果（如研究報告、論文集、打工圖片等）；搜查網(wǎng)絡上與專業(yè)實踐相關的其它資料進行編輯出刊。（現(xiàn)提供院內相關網(wǎng)站予以參考），（1）、

（2）、3、刊物應排版合理，格式要求：以“大學生成才報”為刊頭，顧問：楊潔、章東飛；終審：班主任；編委：xxx、xxx（寫主要參與出刊同學的名字）；主辦：XX學院分團委、XX學院YY系團總支；承辦：xxx團支部。

4、學院將組織專業(yè)老師對所有作品進行評比（將評比出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)勝獎四名）。五、注意事項

1、09、08級各班級至少安排2人（除班內學生會干部外）代表班級參加大學生成才報編輯培訓及比賽；

2、09、08級各班級團支書將參加培訓以及比賽的同學的信息（“班級+學號+姓

名+聯(lián)系方式”）以電子稿的形式于201*年10月15日20:30之前發(fā)至郵箱1007529286@qq.com；并且通知參加培訓的同學（包括班內學生會的干部）于201*年10月18日12:30于1-115參加大學生成才報編輯的培訓；

3、參加比賽的同學將成品電子稿以jpg格式保存，于10月30日17：00之前以附件形式發(fā)送至郵箱1007529286@qq.com；同時，書面稿（大�。篈3）于10月30日中午之前上交至學生會辦公室。如有疑問請聯(lián)系負責人王夢夢：15268299100（659100）。

附頁十二

創(chuàng)先爭優(yōu)之“展我風采，主寄未來”模擬招聘就業(yè)活動

一、活動主題

創(chuàng)先爭優(yōu)，先鋒黨員展我風采，主宰未來二、活動目的

創(chuàng)建先進基層黨組織，爭做優(yōu)秀共產黨員。為了體現(xiàn)黨員的模范帶頭作用不是口頭，而應落實在行動上。結合學院大三，大四有較多的預備黨員、黨員，且高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。為提升廣大學生的就業(yè)意識，培養(yǎng)學生的就業(yè)技能，活躍校園就業(yè)、創(chuàng)業(yè)氣氛，為同學們提供一個了解招聘、熟悉招聘、走進招聘的平臺，提供一個展示自我，完善自我，挑戰(zhàn)自我的機會，也能讓黨員及預備黨員能更好的起到帶頭模范作用，湖州師范學院XX學院特舉辦了201*年大學生“創(chuàng)先爭優(yōu)”就業(yè)與創(chuàng)業(yè)模擬招聘會.三、活動背景

以十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，以“學習爭先、服務爭先，成績爭先”為目標，以培養(yǎng)“學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質優(yōu)”學生干部隊伍為重點，我院扎實開展一系列有效的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，四、活動前期準備1、模擬招聘會大賽通知。2、模擬招聘會大賽策劃書。

3、大賽宣傳:橫幅懸掛,海報制作張貼(宣傳部)4、贊助：經費、禮品等（外聯(lián)部）

5、聯(lián)系主持人及準備主持稿（附件7），主持人熟悉比賽流程。

6、聯(lián)系相關公司的面試主考官，院輔導員以及學生會主席團準備好面試的題目（附件4）。

7、準備評分表（附件5）。五、活動內容（一）前期宣傳

1、通知下發(fā)至各班班長，說明相關要求及注意事項。

2、在XX學院宣傳欄里張貼相關海報。（二）活動過程

1、每班根據(jù)同學的興趣與特長填寫好報名表（附件1）報名公司下屬的各個職務。（附件2），

2、經各班初選，確定最終的參賽人員，填寫好相應的表格(附件3)以電子稿的形式發(fā)送至xgjiuchuangbu201*@163.com

3、整理各班上交的表格，將報名同一職務的同學填在同一張表格上。每個職務填寫一份電子稿一份打印稿。

4、將各個職務的參賽人員打印稿提前一天張貼在對應的教室門上。，5確定XX學院模擬招聘會的地點主持人以及現(xiàn)場評委邀請。6決賽場地安排、評委邀請、比賽人員通知、觀眾、工作人員的安排7、比賽時宣傳部及時做好拍照以及采訪。8、主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓。9、評委領導致辭。

10、各選手按順序有秩序的進入面試場地進行面試。

11、參賽選手進行2分鐘的自我介紹，然后進入模擬招聘階段。12、評委點評，提問，并評分。

13、相關工作人員統(tǒng)計分數(shù)，確定一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，特別黨員先鋒模范作用獎三名。

14、當場發(fā)放證書及相關獎品。評委對此次比賽總結陳詞，并對各位選手在今后的比賽中給予鼓勵及意見。15、打掃會場。

16、寫好宣傳報道以及總結，列出此次比賽的優(yōu)缺點。保持好的地方，糾正不足的地方。六、活動對象

本次活動主要面向信息工程學院（系）07.08級在校學生，尤其是各班黨員、預備黨員及入黨積極分子。七、活動時間10月下旬

八、活動地點一幢一樓教室九、獎項設

一等獎1名二等獎2名三等獎3名

另外，此次大賽特設立黨員先鋒作用獎3名！

十、后期總結

1、總結工作：由面試主考官、學院領導老師、嘉賓及負責人對本次活動進行總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正。2、了解參賽選手及觀眾的感想，聽取他們的意見和建議，努力改正和完善。3、開展參賽黨員及預備黨員座談會。

十一、活動單位

XX學院、XX學院YY系學生會備注

附件一、各班報名表附件二、面試題目附件三、評分表

附1各班報名表項目姓名性別班級聯(lián)系方式是否黨員或預備黨員123456附2

以下面試問題僅供參考：

1、請介紹一下你和你的家庭。2、你有什么優(yōu)缺點？3、你有什么特長和愛好？

4、你對自己的學習成績是否滿意？5、你如何評價你的大學生活？

6、你擔任過何種社會工作，組織參加過何種社會實踐和社會活動？7、你懂何種外語？熟練程度如何？8、你為什么要應聘這個職位？

9、你對本行業(yè)、本單位、本職位有何了解？10、你認為你適合做什么樣的工作？11、你找工作考慮的重要因素是什么？

12、如果單位的安排與你的愿望不一致，你是否愿意服從安排？13、如果工作安排與你的專業(yè)不對口，你如何考慮？14、你是否有出國或考研究生的打算？

15、如果本單位和另外一個單位同時聘用你，你將如何選擇？

35

附件三評分標準項目著裝20禮儀20表達能力反映能力綜合能力總分202020選手1234567

附頁十三

創(chuàng)先爭優(yōu)之“投身實踐，服務大家”青年志愿者活動

一、活動背景

為了響應校院發(fā)布的通知開展關于“爭先創(chuàng)優(yōu)”的活動，我部門將在十月份工作中積極響應這一主題，開展一系列關于爭先創(chuàng)優(yōu)的活動。立身于現(xiàn)在的大學生實際，作為一名團員或者黨員，我們將要發(fā)揮主力軍的作用，開展有益于廣大同學們的活動，豐富同學們的課余生活，提高同學們的精神道德素質。二、活動目的

增加創(chuàng)優(yōu)意識，做新時代主人通過參加爭新創(chuàng)優(yōu)的活動，激發(fā)同學們學習和工作的主動性、創(chuàng)新性，不斷的加強自身的素質，不斷學習，堅守紀律。不斷的學習新的知識，培養(yǎng)良好的學習習慣和好的學習能力。堅持嚴格要求自己，做爭新創(chuàng)優(yōu)的先鋒帶頭模范。爭新創(chuàng)優(yōu)不僅僅是黨員們的義務，也是對廣大同學們的要求，只有保持爭新創(chuàng)優(yōu)意識，才能不斷突破，不斷進取，使自身的整體素質得到提升。三、活動時間

201*年10月201*年12月四、活動地點

湖州師范學院，XX學院以及學校周邊地區(qū)五、參加人員

實踐部、XX學院志愿者分站志愿者、09級和10級全體同學六、活動內容

1、關于10月份活動：

我們主要任務是，招募10級大一新生志愿者，流程有報名、登記以及注冊，還有后續(xù)階段的培訓，外出實踐等。

關于前期的工作，我們將開展班級負責人（攜帶一名同學）例會，關于如何開展這一學期的志愿者工作以座談會的形式開展討論，讓各班級負責人發(fā)言，我們將收集他們的寶貴意見作為以后志愿者工作開展的依據(jù)。還有就是下發(fā)招募志愿者的通知文件，讓各班級負責人首先以自愿報名的形式開展招募，然后把表格上報到實踐部，我們將進行登記、注冊。接下來，我們將對招募的志愿者進行培訓，

主要以多媒體展示的形式開展（可以借用我們暑期社會實踐的材料），向大一新生們介紹我們大學生如何開展社會實踐，讓他們學習以后如何開展活動等。2、關于11月份活動：

11月份我們就從學校首先開展，學校的自行車擺放的不夠整齊，大都靠保安進行整理，我們準備安排志愿者進行整理，首先通過各班志愿者進行宣傳，然后從男生寢室開始，整理好了之后，貼上我們的標語。其次，還有我們的一些常規(guī)工作。

3、關于12月份活動：

這將是我們志愿者服務工作的重點，因為志愿者日也是在這月，我們將開展志愿者服務周活動，聯(lián)合計算機協(xié)會開展全校性的計算機義務維護、計算機保養(yǎng)意識的宣傳等，具體活動還在策劃中。我們將會讓志愿者到各個社區(qū)去進行服務，讓他們體會下實踐的內容。到時候我們會讓各個班級的負責人去聯(lián)系社區(qū)（實踐部提供聯(lián)系方式），干事進行管理和調配，活動結束后上交材料到實踐部，然后我們備份。（具體活動視情況而定）七、注意事項

1、各班級志愿者招募要有序進行、登記備案等做好統(tǒng)計。2、培訓大會的準備安排要充分，場地、人員、演講稿等。3、活動開展還需要老師同學們的幫助，以及進一步的協(xié)商策劃。4、活動的開展要事先與志愿者進行聯(lián)系，安排好時間和地點。

附頁十四創(chuàng)先爭優(yōu)之“牽手軍地，共譜贊歌”軍營慰問活動一、方案名稱：“牽手軍地”創(chuàng)先爭優(yōu)活動二、活動主題：心隨我動創(chuàng)先爭優(yōu)三、活動目的：

1、積極響應“爭先創(chuàng)優(yōu)”，加強大學生愛國主義教育，增加國防知識。2豐富校園生活，推進校園精神文明建設。

3理論與實際相結合，踐行社會主義建設新時期的教育理論。

4讓同學們深入了解部隊生活極其嚴謹?shù)募o律性，以達到學習部隊紀律性提高自己。

5通過與戰(zhàn)士們的交流與溝通，促進軍民關系。6各取所長，共同進步，共建和諧社會。四、具體安排

1、參加軍人的學習、生活環(huán)境

在軍人的帶領下，全部成員分成小組，有序地參觀他們的宿舍、活動室、榮譽室……通過參觀讓同學們走進軍人生活：看他們的整潔宿舍，不可思議的“豆腐快”；感受他們有規(guī)律的作息習慣；體驗軍人嚴謹?shù)纳�活作風。2、籃球賽

由軍事部負責策劃一場與軍人間的籃球賽，通過比賽增進學生與軍人的交流、溝通。展現(xiàn)大學生積極，活躍的精神面貌，同時在激烈的比賽中體驗競爭與協(xié)作的快樂。3、進餐

預先與部隊人員聯(lián)系，準備一頓晚餐（付費）。最好與軍人共進晚餐，飯前一首歌，體會餐桌上的嚴肅與輕松。共進晚餐可以使同學們真實地體驗軍人生活。4、晚會

精心策劃一臺主題鮮明，形式多樣。充滿活力，能體現(xiàn)當代大學生精神風貌的晚會，同時可邀請部隊的官兵表演一些具有軍營特色的節(jié)目。在全面了解了部隊生活之后，也讓軍人對大學生的生活有一定的了解，增進互相溝通，加深彼此友誼。五、活動負責人：信息工程學院文藝部

六、活動參與者：信息工程學院08至10級（含求真）各班

附頁十五

創(chuàng)先爭優(yōu)之“進社區(qū)，服居民”社區(qū)服務活動

一、活動背景：

隨著科學技術的發(fā)展，電腦、家電在人們日常生活中已經充當著一個又一個重要的角色。然而生活中許多居民對于這方面的知識還有待提高，因此我們學院打算開展一次走進社區(qū)的志愿者服務活動。二、活動目的：

為了更好的服務社區(qū)居民，提高我們自身的能力，本著“走進社區(qū)服務居民提升自我”的理念，我們學院計算機協(xié)會聯(lián)合大學生科技協(xié)會、軟件協(xié)會決定進入社區(qū)，更好的向居民普及科學知識。三、活動時間：201*年4月中旬

四、活動負責人及主要參與者：

計算機協(xié)會、大學生科技協(xié)會、軟件協(xié)會五、活動前期準備：

事先聯(lián)系好社區(qū)負責人，在社區(qū)宣傳欄張貼宣傳海報；各個社團做好前期準備，具體如下：計算機協(xié)會：

（1）電腦醫(yī)院院長以及軟件硬件部部長對技術人員進行技術輔導，并邀請指導老師前來授課講解；

（2）宣傳部負責制作宣傳海報以及宣傳單；

（3）準備電腦維修需要的器材，如系統(tǒng)盤、螺絲刀等，以便于更好的進行維修；（4）進行當天社團內部人員的分工安排。大學生科技協(xié)會：

（1）科技部長對家電維修小組成員進行基礎知識教育；會長對家電維修小組成員進行基本維修指導；指導老師進行專業(yè)指導與培訓。

（2）科協(xié)進行維修工具的購買（萬用表電池、焊錫絲、螺絲刀等）便于更好服務。

（3）制作宣傳海報以及宣傳單。

軟件協(xié)會：

（1）軟件部長對會員進行基礎軟件知識教育；會長對電腦重裝系統(tǒng)和基本軟件安裝進行指導；指導老師進行對軟件專業(yè)指導與培訓。（2）購買U盤做裝系統(tǒng)的引導盤，便于更好服務。

（3）制作宣傳海報以及宣傳單，宣傳大家維護電腦的基礎知識；（4）宣傳簡單的軟件知識，加深大家對電腦的認識。六、活動效果：

通過本次活動，將計算機協(xié)會、大學生科技協(xié)會和軟件協(xié)會這三個以服務為主的社團能夠充分發(fā)揮其價值，結合“創(chuàng)優(yōu)爭先”主題，調動社團的一切可利用的資源，同時利用我們專業(yè)優(yōu)勢和技術，服務師院每位師生，也借此平臺創(chuàng)建社團的品牌活動。所需費用：

各類維修工具：50元各類小家電零件：150元總計：200元

附頁十六

創(chuàng)先爭優(yōu)之“低碳在身邊”環(huán)保爭創(chuàng)活動

一、活動背景

以“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導，認真落實黨的教育方針和胡錦濤同志關于樹立社會主義榮辱觀的講話精神，同時結合我院實際，決定在全院深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，特制定如下實施方案。二、活動對象

XX學院、求真信息與工程系的家庭經濟困難及學生干部。三、活動形式與內容

1、做“低碳一族”，創(chuàng)“無紙化”辦公室

堅持科學發(fā)展理念，在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，積極倡導：（1）低碳辦公，要求學院輔導員老師和學生干部從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電做起，爭當"低碳一族"。（2）倡導無紙化辦公，運用內網(wǎng)平臺，對工作方案、計劃、會議通知等進行發(fā)布、批閱、傳達。（3）從細節(jié)做起，對用水、用電、辦公用品使用，實行辦公室成員互相監(jiān)督，杜絕長流水、長明燈，與工作無關的電話等。2、校園“牛皮癬”大消滅

由兩位勤工部長組織，其他部門協(xié)助，召集學院全體將近180位家庭經濟困難生,分兩批開展校園“牛皮癬”大消滅活動。（1）活動前期

對學校海報、傳單、新聞公告欄按地點劃分為西、中、東三個區(qū)域，把每個人安排至相應的區(qū)域，并進行工作分配。這樣便于活動高效、有序地開展。同時，前期準備好清除“牛皮癬”的用具,抹布，水桶，小刀等。3、溫情走訪慰問活動

冬天將至，天氣變冷，這給年紀已高的老年人帶來不便，此時，我們組織若干名學生干部去湖州市吳興區(qū)敬老院，進行走訪慰問。伸出我們的雙手，為敬老院里的老人打掃，和他們談話聊天，給予他們力所能及的關心和幫助。4、建設一支優(yōu)秀學生干部隊伍

優(yōu)秀學生干部的基本要求是努力做到“五帶頭”。帶頭學習提高，帶頭爭創(chuàng)佳績，

帶頭服務群眾，帶頭遵紀守法，帶頭弘楊正氣。學生干部之間，互相監(jiān)督。四、活動時間

201*年10月下旬至11月上旬五、活動效果預計

此次“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的開展，致力于充分調動學生干部和家庭經濟困難生參與的積極性，同時將感恩與責任教育貫穿于活動始終。同時，加強我院學生干部隊伍的建設，增強學生干部之間、家庭經濟困難生之間的交流和凝聚力。整個活動強調成員之間互相監(jiān)督和合作，豐富爭先創(chuàng)優(yōu)活動內容的同時，還進一步增強了活動對象的"低碳"意識。六、活動器具水桶10個抹布20條小刀30把

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