讀書活動階段性總結(jié)

讀書活動階段性總結(jié)

根據(jù)雞東縣教育局201*年《中國精神頌》主題教育活動的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況。在全校學(xué)生中廣泛開展《中國精神頌》讀書活動�，F(xiàn)將近期工作總結(jié)如下：

一、制定讀書計劃，做好宣傳發(fā)動。

開學(xué)初，結(jié)合我校的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定好學(xué)校讀書活動的實(shí)施方案。并在此基礎(chǔ)上每個班級制定學(xué)期讀書目標(biāo)，由班主任負(fù)責(zé)。利用晨會時間舉行了隆重的啟動儀式，隨后通過主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造班級文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書計劃的各項活動奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感，樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想。

二、開展形式多樣的讀書活動。1．好書漂流活動。

讓更多的同學(xué)獲得閱讀的機(jī)會，重新發(fā)揮讀本的功效。動員學(xué)生除了《中國精神頌》讀本外，向班級捐獻(xiàn)自己平時的愛看的各種涉及祖國、英雄等方面的圖書，主動地介紹給其他同學(xué)。在活動中引導(dǎo)全班同學(xué)快樂體驗(yàn)、分享知識、共同成長。2．讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動。

利用晨讀、主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案召開了讀書經(jīng)驗(yàn)交流會。交流會上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開學(xué)以來閱讀的收獲，

通過交流會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

哈達(dá)中心學(xué)�！吨袊�精神頌》讀書活動已經(jīng)全面展開，校園內(nèi)彌漫著學(xué)習(xí)中國精神的氛圍，前期工作出色完成，爭取在下一階段取得更大的成績。

讀書活動階段性總結(jié)

哈達(dá)中心學(xué)校201*年4月30日

擴(kuò)展閱讀：沙嶺子鎮(zhèn)南興渠完全小學(xué)讀書活動階段性總結(jié)

沙嶺子鎮(zhèn)南興渠完全小學(xué)第二屆讀書年活動階段性工作總結(jié)

書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。為全面貫徹落實(shí)《宣化縣中小學(xué)第二屆讀書年活動方案》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成快樂讀書的愛好和習(xí)慣，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)，陶冶情操；普及科學(xué)知識，學(xué)習(xí)科學(xué)精神。培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀，我校積極開展師生“快樂讀書”活動。現(xiàn)將近日一段時間的工作情況作如下總結(jié)：

一、結(jié)合全鎮(zhèn)讀書年活動的開展，學(xué)校于4月12組織全校師生舉行南興渠小學(xué)第二屆讀書年活動啟動儀式，并制定新年度讀書活動方案。

二、營造讀書氛圍

1、美化環(huán)境，營造書香校園

我們在校園醒目之處張貼標(biāo)語。走進(jìn)校園，就可以看到“讀書是我們最大的快樂”的大幅標(biāo)語和“讓每一個南小人都成為讀書人”的警句；校圖書室有毛澤東的名言“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”和學(xué)校讀書目標(biāo)“堅持閱讀，營造書香校園；家校聯(lián)手，培養(yǎng)書香學(xué)生”；所有教室、辦公室的前后門上均有醒目的名言警句，比如“發(fā)奮識遍天下字，立志讀遍人間書”“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”“讀經(jīng)典的書，做有根的人”等幾十條。這些名言警句增強(qiáng)了校園文化底蘊(yùn)，豐富了學(xué)生的語言功底，提高了學(xué)生自覺讀書的意識。

2、建設(shè)好學(xué)校圖書室。學(xué)校按照《宣化縣關(guān)于在全縣中小學(xué)中開展第二屆讀書活動年的實(shí)施方案》的要求投資金1000元添置各類圖書，向每位學(xué)生開放圖書室。3、巧妙布置，開發(fā)教室閱讀環(huán)境

每個班級建立班級圖書角，確保學(xué)生有書可讀。除學(xué)校圖書館定期開放提供圖書外，我們還以班級為單位建立圖書角。發(fā)動每位學(xué)生開展“獻(xiàn)三本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，帶到班級，由指定圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導(dǎo)班級間、年級間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識。每位學(xué)生每天堅持寫讀書日志和讀書筆記，班主任每周檢查一次并做了詳細(xì)的記錄總結(jié)。

4、為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成多讀的習(xí)慣，我們要求學(xué)生堅持每天在學(xué)校讀書時間不少于半小時，每天早上或大課間用十分鐘時間讀詩文，解詩詞；每節(jié)語文課前三分鐘背誦詩文、名言；下午放學(xué)站隊時班級吟誦，讓學(xué)生出口成誦；每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一篇詩文。

5、學(xué)校以縣局電教館組織的全縣誦讀比賽為契機(jī)，也組織了全校的誦讀比賽。全體學(xué)生踴躍參加，認(rèn)真準(zhǔn)備，誦讀比賽取得了圓滿成功。這既給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我的舞臺，又讓學(xué)生充分顯示了自己的才能；不但給學(xué)生提供了進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會，又增進(jìn)了孩子們之間的了解和友誼。

總而言之，讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈�，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

最后，我們一定會牢記：與書相伴的人生，一定有質(zhì)量有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

南興渠小學(xué)201*.7.

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