昌邑區(qū)首屆小學教師教學基本功競賽活動總結(jié)

昌邑區(qū)首屆小學教師教學基本功競賽活動總結(jié)

為貫徹落實《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進工程實施意見》的文件精神，推動我區(qū)小學（幼兒）教師專業(yè)發(fā)展，檢驗教師教學基本功的水平，規(guī)范教學行為，促進教師積極主動地提高自身的教學基本功、教學技能水平和教學能力，促使一批素質(zhì)全面、教學能力強的骨干教師脫穎而出。區(qū)進修學校于201*年5月上旬，在各校進行所有學科初賽選拔的基礎(chǔ)上，組織進行了語文、數(shù)學、英語學科的教師基本功競賽的決賽，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、取得的成績

1、從競賽的組織上看，科學嚴謹，求實創(chuàng)新。這次競賽活動是在多次研究確定競賽方案下進行的。各校初賽共選拔出206名教師參加區(qū)里復賽，對各學科教師基本功技能進行了綜合測試。這一做法打破了長期以來形成的只要報名參賽就可以獲獎的觀念，使競爭更加激烈，真正體現(xiàn)了優(yōu)中選優(yōu)的原則。

2、從競賽的過程上看，周密和諧，緊張有序。本次競賽從賽前的籌備（包括競賽方案的制定、評分標準的擬定、競賽內(nèi)容的確定以及比賽場地的選擇）到競賽過程中的分組、監(jiān)考、評分等各方面工作真正做到了精心準備，周密安排。這次競賽能成功順利的舉辦，主要是全區(qū)各小學的大力支持，絕大多數(shù)學校都能按競賽方案的要求在校內(nèi)進行初評，然后按比例推薦能代表本校教學高水平的教師參賽。

3、從參賽教師的基本功看，成績喜人，差距縮小。對于本次競賽活動，所有評委都有這樣的共識，參賽教師整體的業(yè)務(wù)能力和綜合技能有較大提升，各項基本功均有提高，城鄉(xiāng)差距也在逐漸縮小。多數(shù)參賽教師能夠熟練掌握本學科知識體系，對知識結(jié)構(gòu)的理解具有一定的深度和廣度。二、主要問題：

1、個別學校對此次競賽活動重視不夠，沒有按要求首先進行校內(nèi)的初選，而是隨便上報了競賽選手，導致在區(qū)復賽中，整體成績不理想。甚至個別學校及教師對參加市級比賽，表現(xiàn)出消極和怠慢的情緒。

2、部分教師綜合素質(zhì)能力欠缺，明顯表現(xiàn)出瘸腿現(xiàn)象：少部分教師知識底蘊不足，少部分教師的簡筆畫及板書水平急待提高，還有的教師語言表達能力欠缺。

三、反思建議：

通過本次教學競賽反映出的成績和問題，也讓我們有了一些反思。1、要加大宏觀指導力度，引導基層學校搞好教研工作，全面提高教師整體素質(zhì)。一所學校有一個或幾個教學優(yōu)秀的教師不夠，要有計劃、分步驟地對教師進行全面的培養(yǎng)，使更多的“德藝雙馨”的具有綜合能力和素質(zhì)的優(yōu)秀教師和學科拔尖教師脫穎而出。

2、我們搞競賽，不是為了擺花架子，做樣子，目的是提升教師的教學水平，提高教師的綜合素質(zhì)和能力。因此我們要務(wù)本求實，從學校的教學領(lǐng)導做起，從我們每一位教師做起，扎實教研，扎實教學，扎實地推進教師的基本功水平的提高，努力提高教學效率，提高教學質(zhì)量。

3、本次活動也為即將開展的全市在職教師“每人一絕”大練教學基本功活動奠定了一定的基礎(chǔ)。希望全體教師繼續(xù)高度重視自身教學基本功水平的不斷提升，力爭在全市在職教師“每人一絕”大練教學基本功活動中取得優(yōu)異成績，此項活動我區(qū)將另行通知。

四、獲獎情況

（一）以下教師在我區(qū)基本功競賽中成績優(yōu)異，名列前茅。將代表我區(qū)參加吉林市首屆小學“學苑杯”教師教學基本功大賽：

語文學科：（21人）

侯經(jīng)緯、周紅、歐艷紅、王金坤、鄒麗娟、趙春艷、石慧文、譚欣、張春光、劉宏偉、周春艷、韓卉、赫凌燕、李麗、朱文婷、黃睿、韓琳、張倩倩、秦劍、畢紅芳、李麗

數(shù)學學科：（20人）

孫炳艷、馬秋穎、霍忠福、劉移軍、張麗、馬艷君、左旭、王華、王厚吉、石海峰、王波、王楓、鐘喜海、洪海英、牛海英、姜靜、鄭淑艷、初明明、王鳳杰、尚玉龍

英語學科：（14人）

口語表達：鄭敏、管寧、尹薇、徐晶

簡筆畫：殷春玲、張影、焦陽、刑晶、楊雪教案設(shè)計：段凌峰、張宇鵬、趙雪冬、高旭、楊薊（二）獲得昌邑區(qū)教師教學基本功大賽一、二等獎名單：語文學科：一等獎：（45人）

原博、劉艷秋、任薇、岳紅錦、郭秀春、劉亞君、張岳宏、馮春玉、于輝、劉群英、王銀玲、王紅、岳秋華、隋淑敏、戚可欲、陳曉芳、陳麗花、鄧宏波、姜鳳蓮、白琳娜、田龍飛、馮蕾、馬賀、侯愛麗、莊秀芬、宋雪飛、王紅、朱紅艷、劉影、張芳、林梅、王穎安、張丹惠、魏海霞、謝春雨、王玲、仲丹、管翠紅、于洋、任鴻雁、戴兵、龐忠麗、張琳、舒穎麗、張旭波

二等獎（25人）

李忠偉、劉香玲、陳桂英、董瀛、王艷芳、王鳳云、張亞芬、王立新、黃北非、白宇男、周冰、李巍、孫翠云、付冬梅、宋艷紅、付敏艷、張艷梅、王洪迎、郭秀麗、洪海英、潘桂榮、張煨、楊雪紅、于曉華、朱春瑞

數(shù)學學科：一等獎：（44人）

陳琪、王玲、張?zhí)鞎�、王穎、呂秀娟、井春娟、姜淑秋、許麗梅、金立、孫玉國、趙雪、劉鳳芹、劉亞茹、李秀成、吳輝、王偉峰、沙志茹、蘇允雪、趙桂明、李忠偉、孫艷營、李曉華、郜靜、由靜杰、季小娉、高霞、鐘敏、楊鑄、畢玉昌、張薇薇、姜彬、周冰、顧亞男、田生、鐘艷秋、毛俊巖、姜艷、王敏、宋永紅、李國芳、奚媛、常波、尹玉波、張立華

二等獎：（21人）

孫穎、劉曉光、胡長偉、劉群英、曹雪峰、劉春才、王慧、祝春香、商英姿、黃金英、郭艷峰、韓秀麗、李紅艷、劉宏波、李卓、張艷梅、趙雅娜、仲慧英、韓柏軍、孫雪光、程洪艷

英語學科：一等獎：（9人）

孫艷舒、劉海濤、周忠玲、林爽、張金婷、王鳳英、李萍萍、張艷紅、肖薇

二等獎：（4人）

鄢鸞瑩、鄧宏、殷杰、姜文帥

昌邑區(qū)教師進修學校

201*年6月

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烏什縣第一小學教師教學基本功競賽活動總結(jié)

為貫徹落實《總工會》的文件精神，推動我校教師專業(yè)發(fā)展，檢驗教師教學基本功的水平，規(guī)范教學行為，促進教師積極主動地提高自身的教學基本功、教學技能水平和教學能力，促使一批素質(zhì)全面、教學能力強的骨干教師脫穎而出。第一小學組織進行了語文、數(shù)學、漢語學科的教師基本功競賽的決賽，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、取得的成績

1、從競賽的組織上看，科學嚴謹，求實創(chuàng)新。這次競賽活動是在多次研究確定競賽方案下進行的。對各學科教師基本功技能進行了綜合測試。這一做法打破了長期以來形成的只要報名參賽就可以獲獎的觀念，使競爭更加激烈，真正體現(xiàn)了優(yōu)中選優(yōu)的原則。

2、從競賽的過程上看，周密和諧，緊張有序。本次競賽從賽前的籌備到競賽過程中的分組、監(jiān)考、評分等各方面工作真正做到了精心準備，周密安排，使得這次競賽能成功順利的舉辦。

3、從參賽教師的基本功看，成績喜人，差距縮小。對于本次競賽活動，所有評委都有這樣的共識，參賽教師整體的業(yè)務(wù)能力和綜合技能有較大提升，各項基本功均有提高，差距也在逐漸縮小。多數(shù)參賽教師能夠熟練掌握本學科知識體系，對知識結(jié)構(gòu)的理解具有一定的深度和廣度。二、主要問題：

1、個別教師對參加比賽，表現(xiàn)出消極和怠慢的情緒。2、部分教師綜合素質(zhì)能力欠缺，明顯表現(xiàn)出瘸腿現(xiàn)象：少部分教師知識底蘊不足，少部分教師的簡筆畫及板書水平急待提高，還有的教師語言表達能力欠缺。

三、反思建議：

通過本次教學競賽反映出的成績和問題，也讓我們有了一些反思。

1、要加大力度，搞好教學工作，全面提高教師整體素質(zhì)。一所學校有一個或幾個教學優(yōu)秀的教師不夠，要有計劃、分步驟地對教師進行全面的培養(yǎng)，使更多的“德藝雙馨”的具有綜合能力和素質(zhì)的優(yōu)秀教師和學科拔尖教師脫穎而出。

2、我們搞競賽，不是為了擺花架子，做樣子，目的是提升教師的教學水平，提高教師的綜合素質(zhì)和能力。因此我們要務(wù)本求實，從學校的教學領(lǐng)導做起，從我們每一位教師做起，扎實教研，扎實教學，扎實地推進教師的基本功水平的提高，努力提高教學效率，提高教學質(zhì)量。

3、本次活動也為即將開展的全市在職教師“每人一絕”大練教學基本功活動奠定了一定的基礎(chǔ)。希望全體教師繼續(xù)高度重視自身教學基本功水平的不斷提升。

四、獲獎情況

（一）以下教師在我區(qū)基本功競賽中成績優(yōu)異，名列前茅。將代表我區(qū)參加吉林市首屆小學“學苑杯”教師教學基本功大賽：

語文學科：（21人）數(shù)學學科：（20人）

英語學科：（14人）

（二）獲得昌邑區(qū)教師教學基本功大賽一、二等獎名單：語文學科：一等獎：（45人）二等獎（25人）數(shù)學學科：一等獎：（44人）二等獎：（21人）英語學科：一等獎：（9人）二等獎：（4人）

201*

年6月

昌邑區(qū)教師進修學校

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