象棋總結

石河橋社區(qū)

少年之家象棋比賽活動總結

石河橋社區(qū)于201*年4月12日在社區(qū)未成年人活動室舉辦了未成年人象棋比賽活動。比賽中眾選手各有殺招，有的將軍抽車，有的雙重炮，有的馬臥槽等等，精彩不斷，將軍聲不斷，你殺過來，我殺過去。選手們思維敏捷，奇招不斷。最后以社區(qū)的文德通獲得了比賽的最終冠軍，我們?yōu)榇筚惞谲婎C發(fā)了獎品。讓冠軍與我們的參賽選手交流了象棋技巧和心得。

此次象棋比賽舉辦得非常成功，既增加了社區(qū)未成年相互間的感情，又讓大家豐富了周末生活。

石河橋社區(qū)201*年4月13日

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學校象棋教學工作總結

一個學期的象棋小組教學工作已經(jīng)結束，回顧一學期來的工作，感到十分欣慰。在校長的重視督導下，學校象棋教學這一特色又上了一個新臺階。一學期來，繼續(xù)奉行著“全面推廣象棋普及教學，以棋促智，以棋修性，以棋育人。”的指導思想，學校象棋教學活動開展得轟轟烈烈�，F(xiàn)對一學期的工作總結如下：期初，為了學校象棋教學這一特色更好地發(fā)展，校長一上任就親自掛帥，親自策劃，布置，把一學期的教學活動布置的周密合理，可說是滴水不流。學校開辟象棋園地，設置定期的固定欄目，如每月一局、名人介紹、棋與人生等欄目。各班黑板報介紹一些象棋知識，以此來不斷地吸引學生關心、參與象棋活動，同時在輕松的環(huán)境下學到象棋文化的內(nèi)涵。

學校成立了學校象棋隊，各班成立了象棋小組。各班的象棋小組負責象棋方面的推廣工作。

1、課堂教學。在課堂教學中，除了完成正常的教學任務及目標，插入了形式多樣的課堂活動。如課堂競賽，教師對學生，學生對學生，一生對多生，個人積分賽，小組積分賽等；對局評析，學生在大棋盤上分析自己或同學對局的得失，為棋局診脈等，這樣既活躍了課堂氣氛，又提高了學生的棋藝及上課的興趣，大大提高了課堂教學效果。

2．不斷開展校內(nèi)活動。每星期三為學校象棋愛好的學生進行集中指導，組織各年級年級比賽，并確定每月象棋年級賽的時間為學校象棋周，通過每月的年級賽使得每個學生都能實實在在地參加一次正式比賽，這樣大大提高全校學生學棋的積極性，普及教學得以升化。

3.象棋隊常抓不懈。學校棋隊將要代表學校參加各級各類的比賽，為學校爭榮譽，為特色求生存的團隊，所以一開學就進行改組整頓，制定切實可行的棋隊制度，分層安排訓練時間。使每個隊員都能適應于各類比賽并獲好成績。經(jīng)過一學期的錘煉，全體隊員的棋藝都有不同程度的提高。4．精心準備，省基揭牌。為了更好地推動學校象棋普及教學，激發(fā)全校師生的積極性，使學校象棋特色教育再上一個新臺階。5．存在的不足：（1）教師理論水平還要進一步提高和加強。教育教學的方法也有待提高。

（2）在課堂的指導力度還不夠。在教學計算步數(shù)較多的棋路時，總感力不從心。

（3）象棋興趣小組的管理方面還需要加強。6.下學期打算（1）繼續(xù)擴大象棋教育特色，全面提高學生整體水平。（2）加強學校象棋隊訓練工作

（3）充分利用省基地的資源，為學校及上級部門培育優(yōu)秀苗子。（4）與街道文體中心聯(lián)合舉辦一屆家庭象棋賽（5）積極備戰(zhàn)，準備參加各種中學生象棋比賽。

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