骨干教師提高培訓總結發(fā)言稿

尊敬的各位領導、培訓班各位老師、同仁們：大家好！

時間過得真快，就要別離了。此時此刻，我們感懷激動的心情難以言表。首先，請允許我代表全體學員向時刻關心我們的領導表示崇高的敬意，向為我們的成長傾注了大量心血的老師們表示誠摯的感謝！感謝你們?yōu)槲覀兇罱�了一個理論與實踐相結合的培訓平臺，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一次繼續(xù)學習探索的機會，使我們渴望學習的夢想在這里變成了現(xiàn)實。這次培訓，對于我們全體學員來說，是一次難忘的充電機會。

還記得實踐教學課嗎？我們認真地記錄好老師每一個課程安排，抓住一切時間與老師互動，生怕錯過了任何一個精彩的課堂；

還記得那一個個精彩的講座嗎？大家濟濟一堂、聚精會神、如饑似渴的樣子，生怕遺漏了任何一個精彩的片段；

還記得那一場交流會嗎？你一言，我一語，大家各抒己見，眾說紛紜，互不相讓,唯恐自己落后于他人；

在高新園，我們的俞老師和嚴老師作了成功的學員展示課，凝聚著他們集體的精華，她們既有常熟計算機教師的風范又有江蘇計算機教師的特色！

曾經(jīng)，我們有過許多困惑：如何將素質教育落到實處；如何切實提高教育教學科研能力；如何參與校本課程的開發(fā)與實施；如何更好地落實課程評價改革呢？無論我們個人再勤奮，我們總感到一種理論上的單薄與實踐中操作的不足。如今，這些困惑，在一次又一次精彩的講座中茅塞頓開，在一堂又一堂實實在在的課堂中迎刃而解！

“骨干教師”課的提高培訓，使我們夯實了自己的理論基礎，改進了教學思想；開闊了自己的知識視野，完善了知識結構；與此同時，加強了同學之間的交流，廣納博采，取長補短；

我們帶著追求自身發(fā)展的愿望而來，帶著問題、帶著困惑、帶著使命而來。如今我們帶著收獲，帶著喜悅，帶著激情，滿載而歸，相信我們會進一步為北侖的教育添磚加瓦，盡自己綿薄之力！最后，再一次感謝為此次培訓班付出辛勤勞動的各位領導和老師們，同時，也祝愿一起參加此次培訓的同學們工作愉快，生活順心。

謝謝大家。

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在縣級骨干教師培訓大會上的講話

在全縣各級各類學校扎實開展教育質量年活動和學習實踐科學發(fā)展觀的關鍵時期，我們在這里啟動全縣中小學及幼兒園骨干教師培養(yǎng)對象培訓啟動會，意義十分重大。此次活動既是開展教育質量年活動提高教師教育教學水平的重要措施，也是學習實踐科學發(fā)展觀的又一重要體現(xiàn)。鹽池縣中小學骨干教師的選拔、培養(yǎng)、認定工作，是我縣中小學教師隊伍建設的一項重要舉措，也是我縣基礎教育改革與發(fā)展的一項關鍵性工作。目前，我縣中小學專任教師201*多人，總體數(shù)量能夠滿足基礎教育事業(yè)改革和發(fā)展的基本需求。但是，結構性的不平衡依然存在，骨干教師、優(yōu)質師資還很缺乏，校際間教師隊伍的狀況、教育教學的質量、水平也存在較大的差距。教育的發(fā)展對教師數(shù)量的需求已不是主要矛盾，數(shù)量的需求已逐漸讓位于教師整體質量的提高。因此說，開發(fā)并合理配置教育人才資源，大面積提高教師的素質、建設一批骨干教師群體是今后中小學教師隊伍建設的核心問題。

為了進一步推動全縣基礎教育事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)教育均衡化、優(yōu)質化，我們必須大力加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質。今年我縣教師教育工作的重點，就是以加強人力資源能力建設為核心，加大教師培養(yǎng)培訓的力度，全面提高教師教育教學水平，提升教育人才隊伍的整體素質，為大力開發(fā)并合理配置教育人才資源做好奠基工作。這是形勢發(fā)展對我們提出的要求，是擺在我們面前的一項十分緊迫的任務。目前，我縣教育面臨的突出問題就是教學質量上不去。那么，高質量的教育必須依靠高質量的教師，沒有高質量的教師，一切高質量教育的計劃都會陷于空談。因此，努力建設一支高質量的中小學教師隊伍，特別是骨干群體的建設，更是教育事業(yè)發(fā)展的關鍵。下面我講幾點要求：

一是對培訓教師的幾點要求：

1、轉變觀念，積極接受先進的教育理念。要適應課改工作新形勢，轉變教育觀念，摒棄不合時宜的老觀念、老作風、老辦法。積極學習理解新課改的先進理念，在實踐中領悟提高。

2、謙虛好學，認真參與各項培訓活動。我們都是學校的骨干教師，有的甚至是區(qū)、市、縣教學能手或教學名師，在教育教學某個方面都有自己獨特見解。不能因此而孤傲自賞。在培訓中，一定要有謙虛好學的精神，積極參與各項培訓活動，認真向指導教師學習，使自己有更大的進步。

3、學以致用，珍惜這次學習機會。理論學習必須與實踐活動相結合，才會產(chǎn)生實際效益。因此，每位教師應當將這次培訓與課堂教學精密結合，在實踐操作中鍛煉提高自己。

4、遵守紀律，保證培訓時間和培訓效果。良好的紀律是報證培訓效果的前提。每位教師必須克服一切困難，保證培訓時間，確保培訓取得實際效果。

5、保證質量，按時完成各項作業(yè)任務。在培訓過程中，每位教師要認真完成布置的各項作業(yè)任務，如寫一份教學計劃、寫一篇教學設計、上一節(jié)匯報課、寫一篇教學反思、制作一個課件、組織一次教研活動等。接受交教體局的考核與檢閱。

二是對指導教師的幾點要求：

1、轉換角色，適應骨干教師培訓工作的要求。平時，我們面對的是幾十個可愛的學生。工作難免有時會對自己放松要求，教法方法簡單、幼稚，教學過程可能還不夠規(guī)范。今天，我們面對基層的同行，作為他們的指導教師，我們應迅速轉換角色，以全新的面貌，將自己最優(yōu)秀的工作方法，最出色的工作業(yè)績，最嫻熟的教學技能展現(xiàn)給他們。

2、扎實準備，優(yōu)質高效完成各項培訓任務。承擔本次培訓任務的教師都是基地學校的一線教師，本身有繁重的教學任務，現(xiàn)在又要承擔基層骨干教師的培訓任務，工作量會增加很多。因此，我們應犧牲一些休息時間，充分做好各項準備工作，以最佳的工作狀態(tài)、最優(yōu)的工作業(yè)績向組織匯報，向培訓學員展示自己。不能因工作忙而降低培訓目標和培訓要求。

3、教學相長，通過培訓達到相互提高的目的。本次培訓的指導教師均是教體局聘請的我縣各級教學名師或教學能手，參加培訓的學員也都是本�；虮距l(xiāng)鎮(zhèn)的教學骨干，也有部分學員本身就是市縣教學名師或教學能手。可以說，這次培訓本身就是一次教學名師、骨干教師大集會。平常你們在教學工作中都有自己成功的一面。但“教學永遠都是一門遺憾的藝術”，我們每個人不可能什么都做得好。因此，我們應倍加珍惜這次機會，相互學習、共同提高。

4、嚴格要求，保證培訓學員真正得到全面提高。為保證培訓工作真正取得預期的效果，讓每位學員都有所提高，沒有嚴格的紀律要求是不行的。除過每日考勤登記外，指導教師對學員的培訓過程和活動作業(yè)也要有嚴格的要求，不能隨意降低要求，以保證各項培訓任務落到實處。

最后，預祝大家順利完成學習任務

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