環(huán)保之星風采大賽活動總結

“校園環(huán)保之星”風采大賽活動總結重慶大學虎溪校區(qū)“校園環(huán)保之星”風采大賽在經過所有參賽選手與大賽組委會兩周的奮力拼搏以后，最終經過在6月5日“世界環(huán)境日”的決賽之后取得了圓滿成功，可謂皆大歡喜。

這次活動的成功意義非凡，一是在時間如此緊迫的情況下，大賽組委會眾志成城、迎難而上，尤其在最艱苦的日子里，大家并肩而戰(zhàn)，相互鼓勵，體現了“綠服一家”的親切關懷感；二是此次活動彰顯出我們綠服隊有這種在短時間內做大活動的能力，關鍵時候不退縮、不放棄，是為大社團應有的責任感；三是大賽從組委會的準備到大賽形式的選擇，無不透露著3R理念，即reduce、reuse、recycle，我們的舞臺背景近乎全都是手工完成，所用材料便是塑料瓶蓋、廢紙、樹葉、易拉罐等廢棄物品。

活動同時也暴露出了不少問題，有的是之前其他活動中就存在的，在沒有更好的解決方法的前提下而不得不用之（用打印出的海報、展板進行宣傳等），有的是因為此次活動的客觀條件而出現的無法避免的問題（臨近期末考試和英語四級考試等），還有的就是我們綠服隊自身主觀性的問題（團隊建設等）。作為此次活動負責人，我為此體會深刻，特此總結，希望通過對此次活動經驗和問題的思考，提煉出更加精華純粹的東西，用于將來活動的借鑒與參照。

鄙人才學淺陋，所言不當之處，還請屈尊指正。

重大學工辦是負責大型學生活動的單位，在4月底，學工辦就想在今年6月5日“世界環(huán)境日”到來之際舉辦一次與環(huán)保有關的活動來進一步宣傳環(huán)保知識與理念。因為重大綠服隊是重大唯一的環(huán)保社團（今年城環(huán)學院新建了一個名為“環(huán)保社”的新環(huán)保社團），具有8年的活動經驗，無論從專業(yè)性還是經驗性方面，在重大都是首屈一指的，因此學工辦特意聯系到了我們資環(huán)學院的團委（綠服隊屬資環(huán)學院），希望我們隊能夠承擔此次活動。能者多勞，院團委隨即接下了此次活動，也就是我們綠服隊接下了此次活動。

主觀問題。

此次活動存在的大量問題是因為綠服隊內的主觀問題，在此分述之。策劃方面。之前活動是由副隊陶潔和項目部的李婉馨在負責，在經過與學工辦老師的見面之后，她們得知，學工辦對此沒有任何有建設性的想法，只是希望我們綠服隊來做活動，策劃與創(chuàng)意全由我們來構思。按理說這不是一件壞事，但接下來事情就變得不是很樂觀了，學工辦老師認為她們討論出的諸多策劃有點老套，新穎度不夠，并不是很滿意，策劃進度一度擱淺。我大概是5月10日左右接到副隊陶潔通知，由我來帶這個活動，而這時，活動策劃始終沒定，在和學工辦老師的再三討論下，學工辦老師提出一個“校園環(huán)保之星”的概念，而我的任務就是圍繞這一主題來組織寫策劃，最終在5.18日左右把策劃上交學工辦和院團委，由于時間緊迫，再加少數人思想的局限性，策劃并不是很完美，只是相當于一個活動大概流程，看似很空洞，好多具體細節(jié)都沒有經過深思熟慮。而真正的執(zhí)行策劃則在5.18后組委會具體做事的時候才開始不斷豐富，不斷改進，可以說，活動做到了什么程度，策劃就寫到了什么程度，完全是邊做邊寫。所以，此次活動最大的一個弊端就在于前期沒有把策劃確定下來，可行性也沒有預估，使得后面好多工作的開展具有多面性或是無法開展，一時把握不住方向，浪費了大量時間與精力。

宣傳方面。此次活動的第一個敗仗就書寫在了宣傳方面，策劃預計周六中午出來海報、展板宣傳以便大家了解，進而報名參加海選，但實際出來就是周一下午5點鐘了，而我們的海選時間是定在周二晚上7點，這樣以來重大虎溪校區(qū)的2萬余名同學就只有一天的時間來看到我們的宣傳內容，宣傳覆蓋面因時間因素而大打折扣，導致當晚報名人數只有不足人，離我們預計200人相差甚遠。原因是因為文化部專業(yè)人員不夠，所有宣傳海報的制作基本壓在一兩個人頭上，即便她們連續(xù)幾個晚上都是熬夜到三點，可進度依然無法提前。解決方法應該很清楚，其一即納新時廣納賢才，對于會PS制作這樣的技術人員一定要著重考慮，其二可對文化部、宣傳部隊員開展相關專業(yè)技能培訓。順便再說一點，綠服隊作為一個環(huán)保社團，卻依然用著打印出的海報、展板等不環(huán)保的方式進行宣傳，是否能夠改進，更符合“低碳”原則，有待深思。

團隊方面。大賽在全隊范圍內成立了“大賽組委會”，組委會下設各工作組�？山M委會的運行卻相當困難�？梢猿姓J的是一方面大家課程繁多或在積極備考，無法參與到本組的工作中去，但更為嚴重的一方面是大家的責任心普遍低下，導致最后各組除了族長、副組長以外，也就剩下零零散散的幾個同學在工作，人手不夠便是又一大問題。這在綠服一個號稱有兩百多人的社團來說，實屬悲哀。我一直強調一句話，責任大于熱情，可是以這樣一種道德的標準來限制隊員的主觀心態(tài)，究竟是否妥當？以強調隊員的責任心為重還是讓隊員建立在感情的基礎上做事，一個看似更加原則，一個看似更加實用，到底適用哪個？對這些問題也應當深深思考。

節(jié)目方面。大賽由于時間緊迫，原定的兩次彩排也變成了節(jié)目的走場，使得整個決賽流程沒有從頭至尾走一遍，造成諸多細節(jié)問題，諸如道具的上下場等都在決賽之前臨時才得以解決，雖沒有造成大的失誤，但也有點措手不及。主持人方面也是存在不小問題，由于眾多復雜因素，主持人人選遲遲不能決定，直到推至最后才得以確定，如果說這是一個客觀因素的話，那么沒有提前對主持人串詞進行準備就不得不承認是我們的主觀問題了。由于上述原因，主持人就缺乏充分的時間來與參賽節(jié)目、答題環(huán)節(jié)、頒獎典禮進行磨合，使得決賽出現了一些小狀況，可以說是決賽現場的唯一遺憾。節(jié)目方面所出現的問題都可以歸于經驗不足，下面就經驗問題單獨談一下。

經驗方面。綠服隊雖然在戶外所做環(huán)保宣傳活動不下百例，但從未有過承辦晚會、大賽的相關經驗，所以也沒有任何有價值的經驗能夠傳承下來，致使活動一開始便陷入僵局，負責人只能硬著頭皮去網上查找相關資料，可謂現學現賣。所以對于具體的節(jié)目準備、道具準備，催場、道具上下場等重要問題都是只知道表面問題而無法深入其要害。我認為隊內以后可以重視一下這方面的培訓，畢竟機會只屬于有準備之人。

客觀阻礙。

此次活動也存在相應的一些不可避免的客觀因素，也一并分析。

首先，此次活動較之以前是在“雙重壓力”下開展的。一方面是因為任何策劃的改動都要經過學工辦老師的批準，二是要時刻向學院匯報活動開展進度。大大減小了綠服的主觀能動性，限制了綠服的自由創(chuàng)造力。怎樣在這樣一種形態(tài)下更好地發(fā)揮綠服隊強大的主觀能動性和創(chuàng)造力便成了擺在隊前的一個現實性問題。我們?yōu)榇艘苍儐柫瞬簧訇爟鹊睦先�，但答案實屬平庸，沒有任何參考價值，暫且不談。

其次，活動開展之時，正在英語四級考試和期末考試之前，廣大同學都在積極復習備戰(zhàn)，在此時開展這個活動，“市場”反映顯得低迷，報名參賽的同學就變得屈指可數了。

第三，主辦方所提供的活動經費還是比較少，使得大賽準備過程中顯得十分拘謹、保守，好多富有創(chuàng)意的想法都被封殺了。

對于活動舉辦的自主性問題，我簡要說明自己的觀點。當前形勢下，真正做自己想要做的活動相當困難。做活動就得有支持，尤其是資金支持。對方既然是活動的主辦方，提供資金，便具有了事情的決定權，這是理所當然的。當然我也承認，有些活動不是你不想做就可以不做的（對于這個問題，此處不談），但這并不是事情根本，根本是我們通過自己的努力而達到我們所需要的那部分的目的。但是否按照他們的意愿做活動時就顯得成為被動性這一問題，我認為所持此見者有點偏激。第一，除了你老爸老媽以外，理論上沒有一個組織會絕對無償地提供支持而作為你自己發(fā)展的必要需求，既然人家有助于你，肯定有他的利益點所在，你必須要考慮，忽視便是顯示自己愚蠢的行為。打個比方，即便是可口可樂等大型企業(yè)的贊助，也不是你花他的錢做你自己的事，你還得去考慮怎樣對他有良好宣傳效應。第二，基本不存在或者很少存在一些主辦方把你當作簡單的勞動力來使用，他們的出發(fā)點肯定都是良好，希望寄托于你們的創(chuàng)意做出良好的活動，并對其達到一定的積極宣傳，根本目的還是雙贏。而此問題所在又偏偏取決于個人對此的理性認識，一旦認識為情感掌控，便會得出相反的結論。這兩點對于大學生都是淺而易見的，不再多述。

最后，我代表大賽組委會首先感謝各參賽選手對于環(huán)保事業(yè)的積極支持；感謝資環(huán)學院的許多麗、周金、李金龍，農學院的史良，文新學院的曾實、雷洋等同學為此次大賽所做出的貢獻；感謝重大綠服隊為此次活動所做出不懈努力的蔣睿軒、黃佳東、楊鵬、陳玲麗、王力、胥湖波、李立偉、黃聰、何小寶、賓婷、袁振峰、楊楊、殷書梅、劉戎、孫思遠等隊員；同樣感謝為此次活動所做出貢獻的“重慶大學精進愛心社”、“重慶大學虎溪校區(qū)勤工助學組織”、“重慶大學新聞網”、“重慶大學虎溪之聲廣播臺”等相關組織。

活動已完，但是其所創(chuàng)造出的經驗財富不可小覷，只有認真反思，虛心總結，才能把這筆財富真正變?yōu)榧河�，為日后所用�?/p>

而筆者也正是本意。

擴展閱讀：服務之星活動總結

“服務之星”風采大賽活動總結

服務是一個永恒而廣泛的話題，也是為人快樂的生活之道。為了增強各宿舍區(qū)管理人員的服務意識，提高宿舍區(qū)公共服務水平，利于學校和相關物業(yè)公司在宿舍區(qū)的管理，特此在寢室文化建設月中在全校宿舍區(qū)開展宿舍服務之星評選大賽。

一、活動時間：201*年11月10日----201*年11月12日二、活動流程：

11月10日11月11日為活動活動宣傳期。11月12日對全校宿舍區(qū)進行衛(wèi)生檢查。三、宣傳階段：

本次活動的宣傳以海報宣傳為主，廣播宣傳為輔來完成宣傳工作�；顒又鬓k方學生公寓社區(qū)管理委員會分別在南、北校區(qū)各樓棟張貼海報告檢查衛(wèi)生時間，讓宿舍區(qū)管理人員做好本樓棟衛(wèi)生。四、活動詳細策劃：

1、由####社區(qū)管理委員會隨機在各樓棟進入學生宿舍調查，由學生進行打分。分數為50分。

2、社區(qū)管理委員會對各宿舍管理人員負責的公共服務區(qū)進行檢查打分。分數為50分。

3、由社區(qū)管理委員匯總分數，取分數靠前的為服務之星（新區(qū)前三名，老區(qū)一名）以海報形式公布。

“服務之星”風采大賽公共打分部分樓棟：

樓棟洗手間走廊打掃垃圾清理自行車管理公共服務總分注：每項分數均為10分

“服務之星”風采大賽學生打分部分

宿舍服務態(tài)度打掃情況晚歸處理早上鎖門

宿舍監(jiān)督總分注：每項分數均為10分簽名：五、活動負責人：新區(qū):####老區(qū)：###六、活動成果：

在學工處領導和老師的大力支持下，在相關物業(yè)公司的配合下，在社管會全體干事的共同努力下，這次服務之星評選大賽活動取得了很好的效果。通過這次服務之星評選大賽活動，增強各宿舍區(qū)管理人員的服務意識，提高宿舍區(qū)公共服務水平，加強了宿舍管理員對樓棟環(huán)境的重視，給同學們創(chuàng)造了一個優(yōu)良的學習生活環(huán)境，為構建美好和諧校園打下了堅實的基礎。

服務之星名單：新區(qū):老區(qū)：

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