《學(xué)生干部培訓(xùn)會議》總結(jié)和新學(xué)期工作計劃

我的工作規(guī)劃

通過這次干部培訓(xùn)，使我受益匪淺，各位老師真摯的語言和殷切的期望，我看到我們機(jī)械與工程學(xué)院對我們學(xué)生干部的希望和信心。同時老師們的講座也對我日后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助。作為一名學(xué)生干部，我們不僅要做學(xué)生的領(lǐng)頭人，還要做老師的左右手。

（一）工作態(tài)度

在未來一學(xué)期我要做到的有：

1、在工作中：作為學(xué)生干部首先要提高自己的能力和綜合素質(zhì)；作為學(xué)生干部要學(xué)會和老師溝通，和學(xué)生溝通，及時改正自己的錯誤思想和態(tài)度；學(xué)會做工作，學(xué)會主動做工作，工作中找方法，方法中找捷徑，有方式有方法；作為學(xué)生干部要會思考，善于思考，并且多方面思考，善于創(chuàng)新，樂于創(chuàng)新；作為學(xué)生干部還要善于總結(jié)，明己之過，思人之長補己之短，；處理好和其他學(xué)生干部的關(guān)系，善于和別人團(tuán)結(jié)合作。

2、在生活中：要處理好人際關(guān)系；善于和同學(xué)們聊天，了解同學(xué)么你所想所需。注意個人修養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

繼續(xù)發(fā)揚發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，克服各種困難，積極推動本學(xué)院的各項工作的開展。

（二）工作任務(wù)

進(jìn)一步明確宿管會安全部的干事的工作：及時發(fā)現(xiàn)宿舍出現(xiàn)的安全及其他問題，及時上報并解決。我們的工作分為三大塊：

一、晚點名。按時抽查我們學(xué)院宿舍人員的晚歸情況。如實記錄，并上報主席、副主席。對晚歸的同學(xué)及時打電話叫回。對于夜不歸宿的人員及時上報老師，及時了解未歸人員的動態(tài)。對學(xué)生的安全問題負(fù)責(zé)到底。

二、日常的安全常規(guī)檢查，根據(jù)老師的要求，我們在宿管會主席的帶領(lǐng)下，對學(xué)生宿舍每周進(jìn)行三到四次的衛(wèi)生安全抽查，對出現(xiàn)問題的宿舍及時發(fā)現(xiàn)并通知其及時處理，對于多次警告不聽者，暫時沒收違規(guī)物品。

三、安全信息員。我們作為學(xué)生會干部，我們要為學(xué)校的發(fā)展和同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境建設(shè)盡心盡力。學(xué)習(xí)生活中做一位有心人，對生活中遇到的安全隱患，善于發(fā)現(xiàn)，善于及時反映給老師，并配合老師解決。

（三）工作紀(jì)律

“沒有規(guī)矩，不成方圓”作為學(xué)生會干部，我要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和各項管理考核辦法，遵守本學(xué)院的各項規(guī)定。遵守“學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)”，在搞好工作的同時，將學(xué)習(xí)成績提升更高的層次。

在未來的一學(xué)期中，我將繼續(xù)發(fā)揚踏實能干的作風(fēng)，更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，善于思考，及時匯報。盡職盡責(zé)做好本職工作，盡心盡力配合其他兄弟部門和學(xué)生干部做好本學(xué)院和學(xué)校交給的各項工作，使本學(xué)院更加輝。

機(jī)械與工程學(xué)院宿管會安全部干事

12機(jī)制一班周豪

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學(xué)校工作總結(jié)暨新學(xué)期工作思路

水集中心小學(xué)201*年6月

２０１１年，是落實“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是加快教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵之年。我校在辦事處教委的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持下，以《萊西市教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)管理工作的意見（西教字〔201*〕4號）》精神為指導(dǎo)，以教體局提出的“五項管理”為主要任務(wù)，以“創(chuàng)萊西教育品牌，辦人民滿意教育”為宗旨，求真創(chuàng)新、凝心聚力，全面開拓出學(xué)校教育工作的新局面�，F(xiàn)總結(jié)如下：

取得的主要成績：一、舉辦現(xiàn)場會情況：

學(xué)校先后承辦了“青島市開放課堂活動暨萊西市小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)現(xiàn)場會”、“青島市美術(shù)城鄉(xiāng)交流課觀摩研討會”、“萊西市寫字教學(xué)暨青島市第二屆寫字節(jié)（萊西分會場）活動現(xiàn)場會”、“萊西市小學(xué)心理健康經(jīng)驗交流現(xiàn)場會”、“萊西市義務(wù)教育均衡發(fā)展專項督導(dǎo)培訓(xùn)現(xiàn)場會”。

二、學(xué)校榮譽情況：

學(xué)校先后被評為“青島市教育管理先進(jìn)單位”、“青島市規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)�！薄ⅰ扒鄭u市天泰杯中小學(xué)生寒假征文最佳組織獎”、“萊西市平安和諧校園”、“萊西市教育科研先進(jìn)單位”、“萊西市教育財務(wù)管理工作先進(jìn)單位”，并順利通過了“青島市教育科研先進(jìn)單位”驗收。

三、學(xué)校發(fā)表信息情況：共4篇信息在萊西市教育信息網(wǎng)上錄用發(fā)表，3篇在青島教研網(wǎng)上發(fā)表。

四、教師稱號及獲獎情況：

2名教師被評為“青島市教育管理工作先進(jìn)個人”，2名教師獲“青島市英語口語模仿秀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎，2名教師所帶的班級被評為“萊西市先進(jìn)班集體”，1名教師獲“萊西市團(tuán)隊工作崗位能手

”稱號，1名教師被評為“萊西市教育科研先進(jìn)個人”，1名教師被評為“201*年度萊西市優(yōu)秀班主任”，事跡材料被選入《萊西市義務(wù)教育階段優(yōu)秀班主任經(jīng)驗材料匯編》，并被萊西教育網(wǎng)報道。

公開課優(yōu)質(zhì)課：

4名教師出示萊西市小學(xué)數(shù)學(xué)、心理及寫字教學(xué)公開課；在萊西市優(yōu)質(zhì)課比賽中8名教師獲一等獎，2名教師獲二等獎；4名教師在辦事處同課異構(gòu)比賽中獲一等獎；4名教師在辦事處高效課堂研討活動中出示示范課。

五、學(xué)生獲獎情況：

在“青島市英語口語大賽”中我校2名同學(xué)參賽均獲一等獎，其中胡哲源同學(xué)獲青島市第一名，姜雅欣獲青島市第九名的好成績。在辦事處運動會中獲全處團(tuán)體總分第一名，在市運會比賽中我校奪得4個冠軍、3個亞軍、3個季軍，以我校為主力的辦事處代表團(tuán)成績獲萊西市團(tuán)體總分第一名，我校的三十人三十一足協(xié)力跑、校園集體舞比賽和太極扇表演均獲一等獎，學(xué)校被評為“萊西市陽光體育展演優(yōu)秀單位”。在辦事處組織的書法繪畫比賽中我校參賽學(xué)生均獲一等獎。4名學(xué)生被評為“青島市三好學(xué)生”，13名學(xué)生被評為“萊西市三好學(xué)生”，33名學(xué)生被評為“水集辦事處優(yōu)秀少先隊員”；2名學(xué)生在辦事處組織的小學(xué)生講故事比賽中獲第一名、第三名的好成績，其中李潞凡參加全市比賽獲得第二名。

開展的主要工作：

一、加強教師管理，建設(shè)高素質(zhì)干部教師隊伍

本學(xué)期我們以“高素質(zhì)、專業(yè)化”為目標(biāo)，以績效考核為基礎(chǔ)，以“五掛鉤”和“三公開”制度為抓手，在鞏固已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新教師管理的方式和方法，通過深入持久地開展“六講三評”、“八比四評”活動，努力在廣大干部教師中營造比學(xué)趕幫的良好氛圍，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣，逐步打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的干部教師隊伍。

（一）加強師德師風(fēng)建設(shè)。我們以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，圍繞強

化教師“責(zé)任心”和“愛心”，開展了班主任典型經(jīng)驗交流活動、師德踐行活動等，弘揚高尚師德，強化師德教育。本年度我校有2名教師分別被評為萊西市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，她們的事跡材料被萊西教育網(wǎng)做了專題報道。

（二）強化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。根據(jù)教體局《教師全員培訓(xùn)五年行動計劃》制定了《水集中心小學(xué)教師全員培訓(xùn)五年行動方案》，結(jié)合學(xué)校實際制定師資培訓(xùn)計劃，積極組織參加各級各類教育培訓(xùn)，強化校本培訓(xùn)，采取集中與分散相結(jié)合、長期與短期相結(jié)合的方式，全面提升教師的業(yè)務(wù)知識能力、課堂教學(xué)能力和組織管理能力。本學(xué)期我校2名副校長分別參加了教體局組織的第六期小學(xué)校長提高班培訓(xùn)、第十二期中青年干部培訓(xùn)，1名班主任參加了全市的班主任培訓(xùn)班，并多次派教師外出參加學(xué)科培訓(xùn)，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，營造干部教師人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。建立名師、骨干教師、年輕教師培養(yǎng)專項計劃，形成培養(yǎng)梯隊，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)不斷提升。

在教師基本功方面，本學(xué)期我們主要開展了以“三筆字”為培訓(xùn)內(nèi)容的教師技能大練兵活動，著力提高教師書寫規(guī)范漢字的水平。首先我們在全體教師中開展“每日百字書法練習(xí)”活動，給每位教師建立練字本，教師每天用鋼筆書寫規(guī)范漢字100個左右，書寫內(nèi)容為中華傳統(tǒng)經(jīng)典詩文。為每位老師配備小黑板，由教師輪流用粉筆書寫規(guī)范漢字掛在走廊進(jìn)行展示交流。學(xué)校還邀請書法名家來校進(jìn)行“三筆字”培訓(xùn)，如教體局鐘金波老師，水集鎮(zhèn)呂順吉老師等，邀請他們進(jìn)行輔導(dǎo)、點評、交流等，并結(jié)合重大節(jié)慶日舉辦教師“三筆字”比賽活動。學(xué)校將教師參加活動的情況列入年度考核內(nèi)容，納入教師績效考核。

（三）完善考核管理機(jī)制。以績效考核為抓手，完善教師出勤、教學(xué)常規(guī)、培訓(xùn)、教科研等各項管理考核細(xì)則，建立教師業(yè)績考核檔案，加強教職工職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)、工作成效的過程性考核。完善班主任管理措施，加強班主任考評管理，建設(shè)精干高效的班主任隊伍。推行學(xué)校干部崗位目標(biāo)考核制，細(xì)化任期目標(biāo)和崗位職責(zé)，落實領(lǐng)導(dǎo)干部兼課、聽評課、包組包班等各項工作制度，切實發(fā)揮干部帶頭教學(xué)、帶頭教研、帶頭管理的示范作用。堅持落實“三公開”、“五掛鉤”，形成獎優(yōu)罰劣、優(yōu)勝劣汰的競爭激勵機(jī)制。

二、加強學(xué)生管理，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才

學(xué)生管理堅持德育為首、能力為本、全面發(fā)展。通過強化全員、全方位、全過程管理，實現(xiàn)學(xué)生的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期按照市教體局總體部署，主要做到了“四抓四突出”。

（一）抓保障，突出規(guī)章制度建設(shè)

1．健全制度規(guī)范。制度具有規(guī)范性、約束性和穩(wěn)定性，能夠為全校工作提供有力的保障。小學(xué)生的常規(guī)管理是通過各種規(guī)章制度對小學(xué)生進(jìn)行管理，也就是把說服教育和紀(jì)律約束結(jié)合起來，有效地使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為此，學(xué)期開始，學(xué)校為了進(jìn)一步規(guī)范對學(xué)生的管理，下發(fā)了一系列規(guī)章制度，如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》《水集中心小學(xué)衛(wèi)生檢查細(xì)則》《水集中心小學(xué)紀(jì)律檢查細(xì)則》《水集中心小學(xué)學(xué)生管理細(xì)則》等，特別是《小學(xué)生六十個好習(xí)慣》我們做到學(xué)生人手一份，讓每個學(xué)生心中有目標(biāo)，行動有規(guī)范。

2．細(xì)化規(guī)章制度。班主任根據(jù)學(xué)生年齡特點、性格特點，制定六十個好習(xí)慣的訓(xùn)練計劃及措施，計劃措施做到有針對性、實效性，每個學(xué)期要有目標(biāo)的培養(yǎng)幾個好習(xí)慣，做到有計劃有落實，有目標(biāo)有檢查。與此同時下發(fā)各種檢查評比細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)，如眼操、路隊、課間操、上下樓梯等的評比細(xì)則，班主任利用班會，專門培訓(xùn)學(xué)生，讓每個學(xué)生熟記規(guī)范，以此來指導(dǎo)自己的言行。學(xué)校不定期進(jìn)行抽查評比，成績計入班級年終考核。

（二）抓主線，突出常規(guī)教育

1．明確責(zé)任分工。每個學(xué)期，學(xué)校都將開學(xué)第一周定為“常規(guī)強化訓(xùn)練周”，第一個月定為“常

規(guī)強化訓(xùn)練月”，每班建立一份班級網(wǎng)格化分工管理表格，細(xì)化分工，做到處處有人管，人人有事干。班主任利用班會時間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，且根據(jù)學(xué)生年齡特點開展不同形式的活動。對低年級學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)導(dǎo)行”教育；對中年級學(xué)生按規(guī)范要求進(jìn)行“自我約束”的行為教育；對高年級學(xué)生進(jìn)行“自覺規(guī)范就是守法”的教育。在活動周和活動月中，由執(zhí)勤干部負(fù)責(zé)每天的檢查，主要檢查學(xué)生的路隊、上下樓梯、隨手扔垃圾等行為表現(xiàn)，及時作好記錄，每天一通報、每周一總結(jié)，檢查結(jié)果與班級考核結(jié)合起來�；顒釉陆Y(jié)束后，利用班會時間讓學(xué)生面對面彼此指出優(yōu)點，善意指出缺點，看哪些同學(xué)做得好，哪些同學(xué)做得還不夠，評選出班級“文明之星”。并通過召開班主任階段工作交流會，促使班級之間互相學(xué)習(xí)，取長補短，以有力的方式把行為規(guī)范落到實處。2．加強經(jīng)驗交流。除了學(xué)生間進(jìn)行常規(guī)比賽以外，政教處還組織班主任進(jìn)行班級管理經(jīng)驗交流，每個班主任將自己管理班級的亮點進(jìn)行介紹。三年級四班的班主任孫秀珍老師采取的方法是以“親”為主，以“勤”為輔，“親”就是班主任對學(xué)生的態(tài)度和藹可親。對待學(xué)生，她不會動輒發(fā)怒，而是耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時，她能觀察入微，及時地與學(xué)生談心并幫助解決問題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時，她能“扶”起學(xué)生，鼓勵其樹立堅定的意志和信心其實每個班主任都有一套管理自己班級的好辦法，通過交流，班主任們之間可以互相取長補短，王校長經(jīng)常說：“只要每個班主任學(xué)到別的班主任的一點長處，用到自己班級管理上，這個班主任就是一個優(yōu)秀的班主任，這個班級就是優(yōu)秀的班級�！�3．加強學(xué)生自我管理。堅持用好“成長記錄本”，要求全校每一位學(xué)生都建立了一個“成長記錄本”，每一天的記錄分為兩個部分：即“我對日常行為規(guī)范的遵守情況、感言”和“自評、互評等級”。學(xué)生每天利用下午活動課10分鐘時間記錄自己一天的收獲，然后由同位或自己以笑臉或五角星的形式確定等級。通過記錄本的建立，使學(xué)生的行為習(xí)慣由他律逐步過渡到自律，真正做到自己的事情自己管，自己的伙伴自己幫，自己的進(jìn)步自己爭，通過學(xué)生的自我監(jiān)督、自我體驗，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，自我教育，以此養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。這種做法使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于自覺遵守和集體的輿論監(jiān)督下，效果明顯，受到了家長的贊同。本學(xué)期，我們又將優(yōu)秀作品結(jié)集出版了兩期《學(xué)生成長記錄》，并張貼到學(xué)校宣傳欄，供學(xué)生互相學(xué)習(xí)。

（三）抓亮點，突出執(zhí)勤監(jiān)督

1．監(jiān)督崗位設(shè)置明確。學(xué)校大門兩側(cè)，每個大樓的出口、中心路、大小操場等，凡是學(xué)生活動所到之處，都設(shè)有監(jiān)督崗，監(jiān)督崗每天都有學(xué)生及教師檢查，并且每天將監(jiān)督、檢查情況匯報給負(fù)責(zé)執(zhí)勤的老師，再由負(fù)責(zé)老師進(jìn)行公示，做到每天一公示，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。學(xué)校在大門口最顯眼的地方設(shè)置公示欄，專門公示監(jiān)督崗檢查到的每項內(nèi)容，公示做到公開、公平、透明、及時，這些公示不僅是對檢查結(jié)果的公示，更是對班級管理的一種促動，利于班主任及時看到不足，進(jìn)行整改。2．活動區(qū)域劃分清晰。政教處組織教師將全�；顒訁^(qū)域進(jìn)行清晰的劃分，進(jìn)入校園有沿右走標(biāo)線，上下樓梯有靠右走的小腳印標(biāo)，放學(xué)站隊有路隊列框，站隊上操有個人定點等等，學(xué)生進(jìn)出校園、上下樓梯、站隊上操，各種活動都井然有序，訓(xùn)練有素。

3．師生執(zhí)勤責(zé)任到人。

一是學(xué)生執(zhí)勤，二是領(lǐng)導(dǎo)值勤，三是教師值勤，全部實行精細(xì)化管理，把全校的每一個區(qū)域包干到人，做到無管理漏洞。

4．路隊管理注重細(xì)化。我校校門地處交叉路口，過往車輛較多，學(xué)生交通安全隱患大。為確保學(xué)生高高興興上學(xué)、平平安安回家，讓家長、老師放心，我校放學(xué)統(tǒng)一組織學(xué)生路隊，由值勤教師護(hù)送回到各自小區(qū)。全校的路隊按照回家路線，劃分為8個路隊小分隊。對路隊同樣實行網(wǎng)格化管理，以隊為單位，每個路隊設(shè)立正、副路隊長各一名。每個路隊都有專門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，全校所有的教師都參與路隊管

理，做到每天安排老師護(hù)送路隊，每隊都要有一前一后兩名老師負(fù)責(zé)護(hù)送，確保學(xué)生的安全。

（四）抓藝體活動，豐富學(xué)生課余生活1．創(chuàng)新改革大課間活動。學(xué)期初學(xué)校全面啟動“陽光體育活動”工作，確保學(xué)生每天一小時體育活動時間；開展豐富多彩的課間體育活動，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長。本學(xué)期我校對課間操出操、上操進(jìn)行了創(chuàng)新性改革，進(jìn)一步規(guī)范課間操，每天做完眼保健操后，由校園廣播統(tǒng)一播放上操音樂，各班級在體育委員帶領(lǐng)下，舉著各自的特色班級導(dǎo)引牌，和著悅耳的音樂，成兩路縱隊有秩序的集合到班級指定位置，然后在系統(tǒng)設(shè)定的統(tǒng)一口令指揮下開始校園集體舞和跳繩、踢毽練習(xí)，自始至終不用老師現(xiàn)場指揮，學(xué)生從集合上操到大課間活動結(jié)束井然有序。

2．藝術(shù)活動內(nèi)容豐富，形式多樣（1）興趣小組活動井然有序

配合農(nóng)村少年宮建設(shè)工作的開展，我們組織了各種特長隊，如：合唱團(tuán)、管弦樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)、竹笛興趣隊、戲曲興趣隊，并制定了各階段的活動目標(biāo)，要求老師克服各種困難，拿出成績。特別是管弦樂團(tuán)，從3月份樂器發(fā)到學(xué)校，老師們便開始行動起來，選隊員，選樂曲，老師們跟學(xué)生一起認(rèn)真的學(xué)起來，早晨、中午、晚上拿出可以利用的一切時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)樂器，對于接受程度慢的學(xué)生制定的目標(biāo)稍簡單些，讓他們一步一步接近目標(biāo)，樹立自信心。對于接受程度快的學(xué)生制定的目標(biāo)復(fù)雜些，讓他們在挑戰(zhàn)中增強自信心。經(jīng)過大家共同全力，突破重重的困難，在短短的兩個月時間管弦樂團(tuán)竟然練出了四首樂曲。合唱團(tuán)進(jìn)行了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識的教學(xué)、歌唱方法訓(xùn)練，組織合唱隊的同學(xué)排練了歌曲《在燦爛陽光下》、《七彩的心愿》等。在考慮給學(xué)生選擇舞蹈題材時，我們選擇了孩子們喜歡的、熟悉的、又有一定積極意義的題材，將舞蹈動作設(shè)計定位以后，選擇歡快活潑的音樂，來使舞蹈動作和樂曲相吻合，使舞蹈節(jié)目演練成一個完整的作品�！洞筅娉堑墓媚铩肪褪且粋�很好的例子。整個藝術(shù)節(jié)活動期間，到處可見忙碌的身影有學(xué)生的，也有老師的。校園里，到處蕩漾著美妙和諧的歌聲。藝術(shù)的氣息，每天在我們水集中心小學(xué)升騰。

（2）六一活動精彩紛呈

6月1日我們成功舉辦了一場“快樂六一、歡樂童年”的慶�；顒�。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十分鐘�！痹诶蠋熅�心的排練下，越來越多的學(xué)生都參與到節(jié)目中。不管是校隊的合唱、舞蹈、戲曲、朗誦，還是各個班級排練的節(jié)目都可以說是精益求精，贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和老師、同學(xué)陣陣熱烈的掌聲。孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。六一結(jié)束后，我們沒有停止活動，各個特長隊開展了“以老帶新”活動，即老隊員帶領(lǐng)新的隊員學(xué)習(xí)（特別是管弦樂隊），這一活動的開展促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，更使學(xué)生增強了自信，使新隊員掌握了新知識。

（3）紅歌飄蕩在校園每個角落

為增強學(xué)生的愛國情懷，以紀(jì)念慶祝中華人民共和國成立90周年為契機(jī)，我校由政教處牽頭，藝體組協(xié)助組織了“紅歌天天唱活動”，每首歌曲都是先把歌詞及時下發(fā)到學(xué)生手中，天天中午堅持教唱。一學(xué)期來，學(xué)生學(xué)會了《團(tuán)結(jié)就是力量》《紅星歌》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《歌唱二小放牛郎》等十幾首愛國歌曲。

3．活動成績

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我校藝體工作取得了不菲的成績，校田徑隊在4月份辦事處舉辦的運動會中取得團(tuán)體總分第一名；4月底以我校隊員為主力代表辦事處參加了市田徑運動會，并取得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)組小學(xué)團(tuán)體總分第一名，6月份我校代表萊西市參加了青島市小學(xué)組30人31足協(xié)力跑比賽，取得了第八名的好成績。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的校園集體舞參加了萊西市運動會展演，學(xué)生良好的素質(zhì)和整齊的表演獲得了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評；合唱團(tuán)排練的《在燦爛陽光下》和《七彩的心愿》代表萊西參加青島的合唱比賽，

獲得一等獎。管弦樂團(tuán)成功的承接了各種大型文藝匯演的演奏，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評�！洞筅娉堑墓媚铩穮⒓訚�(jì)南舞蹈大賽獲得了銀獎的好成績，在水集辦事處藝術(shù)節(jié)文藝匯演中獲得第一名的好成績。戲曲隊排練的《朝陽溝》選段、《梨花頌》不管是舞美還是唱腔都讓人回味無窮,朗誦《我愛你中國》讓我們感受到了作為中國人的自豪感。這三個節(jié)目還代表萊西參加了青島“基鴻杯”才藝大賽獲得了萊西市第一名、第四名、第五名的成績。

三、加強教學(xué)管理，建立嚴(yán)謹(jǐn)高效的教學(xué)秩序

教學(xué)管理主要以教學(xué)常規(guī)五大環(huán)節(jié)為重點，以課堂教學(xué)為核心，以教研教改為輔助，不斷更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，加強過程管理，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。（一）積極利用“走出去，請進(jìn)來”等方法為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會。1．走出去

學(xué)校非常珍惜并且重視對教師的培訓(xùn)，先后派多名教師赴泰安、平度、即墨等地以及萊西四中、七中、濱河等校參加高效課堂的觀摩、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)平臺，把握機(jī)會，讓老師們在專家和外校名師的引領(lǐng)下深入開展課堂行動研究，在研討、思考、合作中豐厚理論素養(yǎng)，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，深入探索課堂教學(xué)規(guī)律，切實解決學(xué)習(xí)和工作存在的實際問題，努力提高教育教學(xué)水平。

2．“請進(jìn)來”

本學(xué)期學(xué)校先后邀請教研室劉同光主任、張春海主任等專家來學(xué)校做關(guān)于高效課堂方面的專題報告，專家們?yōu)槿�校老師作了精彩獨特的講座，讓全校教師茅塞頓開，領(lǐng)會到當(dāng)前的課堂教學(xué)路該往哪兒走。3．積極展開二級培訓(xùn)外出學(xué)習(xí)的老師不僅內(nèi)化提升了本身的水平，豐富了文化底蘊，并將學(xué)習(xí)成果帶回學(xué)校，積極開展二級培訓(xùn)，例如：姜永梅老師和王麗萍老師去平度學(xué)習(xí)后，對全體教師做了“教育是愛的事業(yè)”以及“農(nóng)村小學(xué)語文老師培訓(xùn)心得”的專題講座，她們的培訓(xùn)深入淺出，使所有未受過培訓(xùn)的老師也從中領(lǐng)悟很多。

（二）強化常規(guī)，注重細(xì)節(jié)，提升教學(xué)管理實效。

1．切實落實備課要求，備好每一堂課。我們的目標(biāo)就是“上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生”。2、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。學(xué)校加強對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科，堅決做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致；不隨意調(diào)課；有特殊事情需要調(diào)課要事先與級部領(lǐng)導(dǎo)說明，得到同意并填寫好調(diào)課單。

3．學(xué)校加強對教師教學(xué)工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)的集中性檢查，包括備課、聽評課、作業(yè)、試卷分析、各種興趣小組活動記錄、集體備課記錄等。教導(dǎo)處將檢查情況及時向全校老師公示，并寫成書面材料。

4．深入課堂，每位教師上一節(jié)匯報課，本學(xué)科所有教師全部參與聽評課，然后由校領(lǐng)導(dǎo)組成的聽課小組隨機(jī)聽課，跟班聽課，評課的時候要有的放矢，指出課堂的得失，讓所有的老師都有所提高。在打磨課的過程中，老師們的教學(xué)水平提高很快，今年全市優(yōu)質(zhì)課比賽中我校有9名教師獲全市一等獎，2名教師獲二等獎。

（三）引領(lǐng)讀書，提高師生的文化修養(yǎng)

讀書，一直是教體局所倡導(dǎo)的，并且也一直是我們學(xué)校極力追求的，大閱讀活動、經(jīng)典誦讀活動，一直到青島市首屆讀書節(jié)，“踐行‘四心工程’爭創(chuàng)文明城市”讀書教育活動等，每個活動我們都有周密的方案，認(rèn)真的組織，公平的選拔，營造了濃濃的讀書氛圍，相繼開展了學(xué)生讀書活動、講故事比賽、演講比賽等，同時設(shè)立了班級圖書角、營造了走廊讀書文化，讓孩子們時時處處都可以看到書、讀到書，具體做法:

一是教師讀書

啟動以“讀教育名著、做智慧教師”為主題的教師“十二五”讀書實踐活動，努力建造“書香校園”。學(xué)校首先成立以校長為首的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，要求每個教師結(jié)合個人實際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。學(xué)校為全體教師配備一個讀書筆記本，在教師中開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。學(xué)校定期對教師讀書情況進(jìn)行考評和總結(jié)。為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，學(xué)校還出臺了一條獎勵制度，即教師訂購教育教學(xué)刊物滿100元/年的，學(xué)校給予報銷1/3費用，凡主動購買教育教學(xué)刊物或名家名篇名著3本以上的，學(xué)校給予報銷1本的費用。此舉大大調(diào)動了教師的讀書積極性，據(jù)統(tǒng)計，本學(xué)期大多數(shù)教師讀書達(dá)五本以上，全校教師所讀的教育教學(xué)刊物及名篇名著共有400多本，在本學(xué)期開展的教師讀書演講比賽中，40周歲以下的教師全部參加了比賽，40周歲以上的也有多名教師主動參加。

二是學(xué)生讀書

1．開放閱覽室、圖書室，每個班級制定了相應(yīng)的大閱讀計劃。

2．布置教室環(huán)境，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來，圖書室出借一部分書籍，以充實圖書角，班級圖書角全天性開放，使學(xué)生有書可讀。

3．舉行小學(xué)生講故事比賽，選出了校級講故事比賽大王，本學(xué)期李路凡代表學(xué)校參加辦事處奪得第一名的好成績，參加萊西市比賽奪得全市第二名。

4．鼓勵每個學(xué)生建立讀書筆記，學(xué)校、班級定期組織讀書筆記展覽、比賽，學(xué)生可以自由摘抄字、詞、句、段，也可以是自己的發(fā)揮，注重一個過程的積累，以此來提高學(xué)生的欣賞水平、閱讀水平、寫作水平。

5．舉行班級讀書活動特色班隊會申報、比賽，將讀書作為班級一項特色。

6．開展學(xué)生征文和家長征文評選活動。

三是家庭讀書活動

在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。動員家長，經(jīng)常帶孩子到書店購書、讀書，拓寬讀書渠道。要求學(xué)生家長將每天晚飯后半小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高。

四是建立評比表彰制度，促進(jìn)活動正常有效開展

1．將讀書活動納入各項考核評比中，對讀書活動的先進(jìn)班級、個人予以表彰。

2．學(xué)校通過“讀書征文、故事演講比賽、知識競賽、讀書小明星評選”等方式對各班組織的閱讀活動進(jìn)行檢查評比。

3．學(xué)校建立書香班級、讀書名星等評比制度。（四）踐行高效課堂，實施有效學(xué)習(xí)

高效課堂是萊西教育今年的重大改革，圍繞高效課堂，我們?nèi)�校上下首先明確了一個理念：課堂因互動而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展。具體的做法是：

1．加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

學(xué)校成立高效課堂課改領(lǐng)導(dǎo)小組和兩個工作小組(文化建設(shè)組和課堂實施組)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌高效課堂相關(guān)問題，由校長任組長，2名副校長任副組長；文化建設(shè)工作小組負(fù)責(zé)氛圍的創(chuàng)設(shè)、環(huán)境的布置。根據(jù)學(xué)生年齡特點，每個年級有自己獨特的創(chuàng)設(shè)方案，學(xué)校全力支持，從校園大環(huán)境到班級小環(huán)境全部進(jìn)行了創(chuàng)設(shè)，整個校園面貌煥然一新。課堂實施組負(fù)責(zé)課堂的具體實施過程，從模式的制定到課堂的反復(fù)實踐論證。

2．制定模式

模式分為三個層次：低年級（1、2年級）中年級（3年級）高年級（4、5年級）；兩大類：課前預(yù)習(xí)流程、具體授課流程。

(1)根據(jù)學(xué)科特點制定預(yù)習(xí)流程，語文學(xué)科重在預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)根據(jù)章節(jié)特點，適合預(yù)習(xí)的則預(yù)習(xí)，不適合預(yù)習(xí)的絕不死搬教條。英語學(xué)科也根據(jù)學(xué)生具體情況，重實際而輕形式。制定“三三導(dǎo)學(xué)”預(yù)習(xí)指導(dǎo)法和“四步三查”授課法，并且在辦事處出示了研討課，全豐香老師上的課前指導(dǎo)課、徐鳳老師上的課時授課，吳杰老師上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，姜詠梅老師上的是綜合實踐活動課，都得到教研室李林主任的大力肯定，制定的預(yù)習(xí)流程語言簡練明了，易于操作，全部制成小紙條的形式，學(xué)生粘貼在書上，利于學(xué)生參照預(yù)習(xí)。同時為了便于老師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，也為了將預(yù)習(xí)有效、扎實的進(jìn)行下去，在考慮到不加重學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)以及教師負(fù)擔(dān)的情況下，經(jīng)過反復(fù)實驗，制定一個課前導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案跟預(yù)習(xí)流程相對應(yīng)，同時也將導(dǎo)學(xué)案制成小紙條的形式，粘貼在書上，讓學(xué)生每人自備一個預(yù)習(xí)本，對照導(dǎo)學(xué)案將內(nèi)容逐一落實到本子上。第二天，教師要查看學(xué)生的預(yù)習(xí)本，根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)記錄情況，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)到何種程度，以及學(xué)生有哪些無法解決的問題，心中有數(shù)，真正做到以學(xué)定教，先學(xué)后教。

學(xué)生在經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練之后，自學(xué)的速度較之以前有明顯提高，并且逐步學(xué)會了記錄重點內(nèi)容，這些課前預(yù)習(xí)措施初顯成效，逐步的提高了課堂效率，并且學(xué)生在自學(xué)探究的過程中，由于突出了自身學(xué)習(xí)的主動性，摒棄了那些機(jī)械重復(fù)性質(zhì)的作業(yè)，學(xué)習(xí)興趣和主動性明顯提高。

(2)初步研究制定出“四步三查”授課模式：即第一步，教師通過導(dǎo)學(xué)案或者預(yù)習(xí)本，了解自學(xué)進(jìn)度、效果，“一查”預(yù)習(xí)情況，為以學(xué)定教做好準(zhǔn)備工作。第二步，學(xué)生圍繞困惑對學(xué)、群學(xué)，充分發(fā)揮小組合作的功效，凸顯學(xué)生的主人翁地位，教師則要全部巡視，“二查”學(xué)生暴露出來的問題，做到解決問題有針對性。第三步，教師根據(jù)小組暴露出來的共性問題，組織全班“大展示”，突破重難點。第四步，學(xué)生歸位，整理導(dǎo)學(xué)案、糾錯補充，教師利用測評“三查”課堂效果。

制定的授課模式體現(xiàn)四個必須：必須有檢查預(yù)習(xí)、必須有小組合作學(xué)習(xí)、必須有導(dǎo)學(xué)目標(biāo)、必須有當(dāng)堂檢測，同時將每一步的操作時間預(yù)設(shè)好，每位教師上課的時候，參照此流程，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容靈活運用。在經(jīng)過初步嘗試之后，學(xué)生的主人翁意識提高了，特別是合作學(xué)習(xí)，更增強了學(xué)生主動探究的欲望，兵教兵，讓每個孩子都體會了成功的快樂。

（3）在評價上，分小組評判，每個小組6個人，有不同水平的A、B、C三個層次的學(xué)生組成。選拔具有威信、群眾基礎(chǔ)、知識水平和管理水平的綜合能力的同學(xué)當(dāng)小組長，進(jìn)行培訓(xùn)，全面協(xié)調(diào)組內(nèi)工作。

3．確定立標(biāo)人，全校輻射。根據(jù)匯報課的成績以及平時上課表現(xiàn)，首先確定每個年級每個學(xué)科的立標(biāo)人，由立標(biāo)人執(zhí)教一節(jié)本學(xué)科的“學(xué)科高效課堂示范課”，組織本學(xué)科全體教師參加聽課活動，聽完課后，反復(fù)討論、修改、完善每個環(huán)節(jié)，最終形成學(xué)校相對統(tǒng)一的高效課堂教學(xué)模式，全校推廣，以點帶面，通過立標(biāo)教師來輻射其他教師。

4．初現(xiàn)成效：經(jīng)過半年多的理論學(xué)習(xí)與實踐操作，我校的高效課堂初現(xiàn)成效，在教體局的課堂調(diào)研中，我校周娟娟、徐鳳兩位老師的高效課堂得到了教研員的充分肯定，同時舉辦了水集辦事處課前預(yù)習(xí)與課堂授課的觀摩課，4位老師出示了示范課，全處的教導(dǎo)主任與骨干教師參與聽評課。周娟娟老師的簡訊《萊西市水集辦事處舉行小學(xué)語文“三三導(dǎo)學(xué)、四步三查”》發(fā)表在青島市教研網(wǎng)上。在全市教導(dǎo)主任月工作例會中，我校的高效課堂經(jīng)驗交流材料“小組合作有效學(xué)習(xí)的實踐與思考”《堅持六個“必須”，走出小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)》在區(qū)片評選中獲得了第一名�，F(xiàn)在，整個學(xué)校充滿了濃濃的高效課堂氛圍，我們在努力打造人人都高效，生生都互動的教學(xué)局面。

（五）加強教科研工作。我校教育科研工作始終擺在學(xué)校發(fā)展的先導(dǎo)位置，作為學(xué)校工作的重要組

成部分，納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)期的工作計劃。校領(lǐng)導(dǎo)不僅重視教育科研工作，而且?guī)ь^參加教育科研、承擔(dān)課題研究任務(wù)，力爭使自己成為領(lǐng)導(dǎo)科研工作的內(nèi)行。本學(xué)期王校長支持申報了青島市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)綜合實踐活動課程實施研究》、“青島市中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)的機(jī)制與策略研究”子課題《六門學(xué)校課程，奠基幸福人生》、山東省教學(xué)研究室“十二五”研究課題《小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究》、山東省教學(xué)研究室十二五研究課題《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的方法》、山東省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究《小學(xué)語文數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用的研究》等。領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范使學(xué)�？蒲蟹諊�日益濃厚。

四、加強后勤管理，提供優(yōu)質(zhì)可靠的服務(wù)保障

后勤管理堅持以人為本，圍繞改善師生的學(xué)習(xí)、工作、生活條件，以服務(wù)教育教學(xué)為目標(biāo)，抓住財物管理和校園環(huán)境等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)一步規(guī)范管理標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)管理方式，切實發(fā)揮后勤的服務(wù)育人、環(huán)境育人作用，不斷提高后勤保障水平。

（一）辦學(xué)條件改善方面

在辦事處李主任的大力支持下，學(xué)校的辦學(xué)條件又上了一個新的臺階。

1．本學(xué)期微機(jī)室煥然一新。學(xué)生微機(jī)桌全部更換為一體式的，將原來的學(xué)生電腦更換為新的學(xué)生機(jī)，大大提高了學(xué)生的上課效率。

2．改建高標(biāo)準(zhǔn)師生食堂一個。相信食堂的建立，會徹底解決部分師生中午吃飯困難的問題。3．新建高標(biāo)準(zhǔn)國旗臺一個。國旗臺的建立，為每周一的升國旗提供了良好環(huán)境，起到了教育學(xué)生、感化學(xué)生心靈的作用。（二）財務(wù)財產(chǎn)管理方面

財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財務(wù)、會計制度實施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證�？顚Ｓ�，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過教代會討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：1．做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理。本著“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經(jīng)費計劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。

2．嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門制訂的收費標(biāo)準(zhǔn)，做好收費公示。在學(xué)生收費管理上，嚴(yán)格按照收費公示規(guī)定的項目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費，嚴(yán)格實行上級主管部門制訂的收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺接受社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。

3．加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。除了切實做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還為教學(xué)提供良好的設(shè)施，并管好、用好這些設(shè)施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

（三）校園綠化美化方面

1．本學(xué)期，總務(wù)部門組織人力對校園花木進(jìn)行積極護(hù)理，定期對花木進(jìn)行澆水、施肥、修剪。在花壇中新栽百日紅、松樹等植物，進(jìn)一步綠化了校園環(huán)境。

2．為學(xué)校1、3號樓前花壇新建白色護(hù)欄，既保證了學(xué)生不能隨意踩踏草坪，保護(hù)草坪，也起到了美化作用。

五、加強安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園

始終牢固樹立“安全無小事、責(zé)任重泰山”的意識，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”，積

極健全安全制度，強化安全教育，細(xì)化責(zé)任分工，落實安全措施，確保安全工作警鐘長鳴、無縫管理、常抓不懈。本學(xué)期我校安全工作突出“兩字特色”，即“嚴(yán)”“實”。

1．強調(diào)一個“嚴(yán)”字

首先是嚴(yán)密制度。以制度建設(shè)為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據(jù)可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。

其次是嚴(yán)密組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校專門成立了水集中心小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成上下聯(lián)動，左右互動的安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，達(dá)到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標(biāo)，為學(xué)校安全工作提供了強有力的組織保障。

再次是嚴(yán)格管理。學(xué)校層層落實安全工作目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)期初與各處、室、班級簽定安全責(zé)任狀，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。

2．注重一個“實”字（1）把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，加強門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。

（2）每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設(shè)有學(xué)生值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師定點定崗；節(jié)假日、寒暑假都安排領(lǐng)導(dǎo)班子值班。

（3）加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產(chǎn)的安全。對學(xué)校重點部位落實物防、技防措施，安裝防盜門窗、報警器、攝像頭等。

（4）重視消防工作，教學(xué)樓安排好了消防通道，各專用教室和學(xué)校過道都配置了滅火器，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量達(dá)到要求。

（5）實驗室、實驗器材有專人管理，使用有登記、簽領(lǐng)。

（6）認(rèn)真開展安全預(yù)防演練，特別是逃生演練。每學(xué)期都要進(jìn)行實際演練多次。每個教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。

（7）對各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動，讓學(xué)生學(xué)會防治的方法與措施。

存在的主要問題：

一是個別教師存在墨守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩的思想，不想創(chuàng)新，不敢創(chuàng)新。二是個別教師不思進(jìn)取、得過且過。

三是在活動開展中存在不認(rèn)真、不扎實、圖形式、走過場等問題。

為此，學(xué)校要打破教師天天講說寫，學(xué)生日日讀寫算的老皇歷，讓學(xué)生動起來，讓校園活起來，發(fā)揮不同年齡、不同學(xué)科教師的資源優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生興趣特長的不斷發(fā)展，扎實搞好“晨誦”和“課前一首歌”活動，切實開展好各項特長小組活動，切實落實“高效課堂”，真正開創(chuàng)“人人都高效，生生都互動”的教學(xué)局面。

201*下半年工作思路：一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教體局、辦事處新學(xué)期工作布署，緊緊圍繞“實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育”這一中心，以“五項管理”為重點，立足新起點，開創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢。

二、工作重點：

1、強化學(xué)生管理。開展好四項活動，即讀書活動、體育活動、藝術(shù)活動和綜合實踐活動。加強學(xué)生的德育工作、行為養(yǎng)成教育。

2．強化教師管理。以績效管理為重點，以教師技能大練兵活動為抓手，進(jìn)一步抓好教師隊伍建設(shè)與管理，實現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識到位、發(fā)展保障到位。3．強化教學(xué)管理。繼續(xù)落實“高效課堂”，以常規(guī)促提高，以高效促發(fā)展。

4．強化后勤管理。加大力度改善辦學(xué)條件，改變學(xué)校面貌，提升學(xué)校檔次。5．強化安全管理。為全體師生提供一個安全、健康、穩(wěn)定的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。三、具體工作：

1．堅持思想理念先導(dǎo)，提升隊伍整體素質(zhì)

一是健全學(xué)習(xí)研討機(jī)制。認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育發(fā)展的方向，注重教育質(zhì)量的提高。二是重視教師隊伍建設(shè)。以思想理念為先導(dǎo)，高度重視教師的專業(yè)素質(zhì)，要結(jié)合教師遠(yuǎn)程研修工作的開展，以校本研訓(xùn)為主渠道來切實幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要以能力建設(shè)為核心，以作風(fēng)建設(shè)為重點，著力加強團(tuán)隊建設(shè)。進(jìn)一步優(yōu)化干部隊伍，提高以理服人的民主管理和以能帶人的科學(xué)管理的能力。

2．深化德育工作改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

一是切實改進(jìn)德育工作。充分挖掘德育的豐富資源，以學(xué)生文明禮儀、養(yǎng)成教育為突破口，提高德育教育的實效性，從而不斷提高學(xué)校育人品位。二是培育學(xué)生綜合素質(zhì)。開齊開足教學(xué)課程，切實保障學(xué)生每天一小時體育活動時間，重視學(xué)校少年宮建設(shè)工作，開展好各類藝術(shù)團(tuán)隊活動。

3．聚焦“高效課堂”，提高課堂教學(xué)效益

（1）立足實際，不斷完善高效課堂建模工作

積極借鑒、吸收名師的先進(jìn)課堂模式，針對本校教師上課的具體情況，在上學(xué)期建模的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)、完善，使之更利于自己的課堂教學(xué)，更利于提高課堂教學(xué)效率。

（2）繼續(xù)執(zhí)行“聽課視導(dǎo)”制度，有計劃地進(jìn)行聽課調(diào)研，發(fā)現(xiàn)和培植典型，總結(jié)和推廣富有特色的課堂教學(xué)模式，從而大幅度地提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）繼續(xù)推行匯報課、推門課制度。

每位教師每學(xué)期要上1節(jié)精心準(zhǔn)備的匯報課，通過全體同科教師的共聽互評，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同提高的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持不定時的聽推門課，以此來督促教師，并將推門課的成績計入教師個人年終考核成績。

4．改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作、生活環(huán)境學(xué)�，F(xiàn)有教師90多人，好用的微機(jī)有70臺左右，還有20多位老師沒有微機(jī)。新學(xué)期爭取能夠新進(jìn)一批微機(jī)，保證教師人手一機(jī)。伙房建設(shè)已經(jīng)完工，下學(xué)期爭取早日開伙，解決師生中午就餐問題。

5．營造和諧校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。加強安全管理，確保全校師生及校產(chǎn)安全。

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