大足區(qū)季家中心小學消防四個能力建設總結(jié)

大足區(qū)季家鎮(zhèn)中心小學校消防安全“四個能力”建設工作總結(jié)

為認真貫徹“重慶市大足區(qū)教育委員會關于印發(fā)進一步強化學校消防安全‘四個能力’建設工作方案的通知”（大足教安〔201*〕3號）精神，全面落實我校消防安全主體責任，確保201*年度消防安全“四個能力”建設順利開展，我校結(jié)合在充分吃透文件精神的前提下，成立了領導小組，制訂了本工作方案，開展了系列活動，使我校的消防安全的“四個能力”在每一位教師和學生心中根深蒂固，現(xiàn)將我校圍繞此內(nèi)容開展的工作做如下總結(jié)。

一、加強領導明確目標

為深入貫徹落實上級文件精神，提升我校安全管理水平、增強本質(zhì)消防安全為著力點，全面推動我校履行法定消防安全職責，前移火災防范關口，完善人防技防措施，確保不發(fā)生火災，為營造良好的消防安全環(huán)境。我校成立了以校長唐乾友同志為組長，楊雪軍為副組長，學校中層班干部和各班主任為成員的消防“四個能力’建設工作領導小組。明確了工作目標：10月底前學校師生達到“三懂三會”要求（懂本場所火災危險性，懂火災撲救方法，懂火災預防措施；會報警，會使用滅火器材，會逃生自救）。

二、廣泛宣傳營造氛圍

我校利用教師會組織全校教職工學習了《重慶市大足區(qū)教育委員會關于印發(fā)進一步強化學校消防安全‘四個能力’建設工作方案的通知”（大足教安〔201*〕3號）文件精神，對教師進行了消防安全知識培訓；6月8日由學校安穩(wěn)辦主任吳中濤同志對全校師生進行了消防安全知識培訓（其主要內(nèi)容包括我校容易造成火災的場所分析、火災撲救方法、滅火器的使用及我校滅火器的分布情況、怎樣預防火災以及逃生自救方法及路線）；6月11日19日

我校要求各班級辦好消防“四個能力”方面的黑板報；6月20日我校利用紅領巾廣播站廣泛宣傳消防“四個能力”方面的知識。

三、拓展渠道確保實效

一是學校成立了工作領導小組，明確了工作目標；制定了工作方案，明確了分工和責任；成立了義務消防隊，加強了校園巡查和隱患排除的力度。建立了防火巡查檢查隊伍，學校落實了后勤主任定期對校舍特別是學生宿舍進行檢查，伙食團長對伙食團的消防安全進行定期檢查，班主任對本班教室線路和開關進行安全檢查，學校分管安全的副校長定期對全校地方進行檢查，并對后勤、伙食團長和班主任開展的消防安全活動和檢查記錄進行檢查督促，學校還要求對各自檢查出的問題及時上報分管領導，由后勤落實資金進行整改。二是修改了《消防安全管理制度》《消防安全責任制和責任追究制》《消防安全獎懲制度》，細化了工作責任，建立了消防安全工作檔案，落實專人收集整理材料和材料上報工作。三是廣泛開展宣傳工作，學校利用教職工大會、學生集合集會、黑板報、紅領巾廣播站等形式對消防“四個能力”建設和消防知識進行了宣傳，通過交叉宣傳，使消防安全知識在每一個老師和學生心中根深蒂固。四是開展了消防應急疏散演練，學校每學期都要開展不少于6次的消防逃生演練，9月我校開展了一次消防應急演練，由吳中濤通知負責此項活動的開展，首先組織全校教職工學習消防應急演練方案，明確各位教師的職責，在演練前組織全校師生學校消防知識，講明此次活動的過程和逃生路線，逃生時注意些什么，如何報警，如何救護，如何使用滅火器具等。五是邀請政府部門一起做好學校的消防工作，6月下旬我校聯(lián)系鎮(zhèn)黨委政府在我校校門口處建立了森林防火知識的宣傳櫥窗，9月初我校邀請了鎮(zhèn)安監(jiān)辦的領導到校，為全校師生作校園消防安全和野外用火知識的專題講座。通過拓寬

教育渠道，使消防安全知識在每一位教師和學生心目中根深蒂固，構筑了一道消防安全防火墻，減少了火災的發(fā)生，為創(chuàng)建平安維新做出了應盡的努力。

學校的消防安全教育是一項長期的工作，我校將繼續(xù)努力，多渠道拓寬教育途徑，創(chuàng)新工作，為平安校園和消防安全示范校的創(chuàng)建打下堅實的基礎。

大足區(qū)季家鎮(zhèn)中心小學校

201*年10月23日

擴展閱讀：學校消防安全“四個能力”建設工作方案

大足區(qū)季家鎮(zhèn)中心小學校消防安全“四個能力”建設工作方案

為切實抓好學校消防安全工作，依據(jù)《中華人民共和國消防法》，根據(jù)“預防為主，防消結(jié)合”原則，特制定大足區(qū)季家鎮(zhèn)中心小學校消防安全“四個能力”建設工作方案。

一、工作目標

以提高學校消防安全管理水平為著力點，切實加強學校消防安全工作，努力達到消防安全“四個能力”（檢查消除火災隱患能力、撲救初起火災能力、疏散逃生能力、宣傳教育能力）建設要求，夯實學校消防安全防控基礎。

二、工作要求

(一)提高認識，加強領導。各單位要從貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的高度，充分認識學校消防安全“四個能力”建設的重要性和必要性，將學校消防安全“四個能力”建設作為維護單位穩(wěn)定、保障師生安全的重要舉措，要成立相應的組織機構，落實具體人員，層層發(fā)動部署，為“平安校園”建設構筑堅實消防安全屏障。

(二)培樹典型，整體推進。要按照“分層次、分類指導、突出重點、扎實推進”的原則，積極培育樹立典型，打造學校消防安全“四個能力”建設的典型，大力推進學校消防安全“四個能力”建設進程。

(三)廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用廣播、板報、�？�等宣傳條件，加大學校“四個能力”建設典型宣傳力度，普及消防知識，迅速形成強大的消防宣傳攻勢，為學校消防安全“四個能力”建設營造濃厚的氛圍。

(四)加強督導，嚴格獎懲。建立健全學校消防安全工作檢查和督導制度，開展定期或不定期專項督查工作，對檢查發(fā)現(xiàn)的火災隱患，要明確整改責任人，限時整改。對成績突出的先進單位和個人，要及時給予表彰和獎勵，對工作不力、成效不突出的，要加大問責力度，確保各項措施落實

三、實施步驟

我校消防安全“四個能力”建設分三個階段進行：

(一)動員部署階段(201*年4月10日至201*年4月20日)。

通過召開動員會等形式，認真學習領會有關文件精神，精心部署學校消防安全“四個能力”建設工作，落實工作責任，明確工作任務，切實把思想和行動統(tǒng)一到上級的統(tǒng)一部署上來，扎實有效地開展學校消防安全“四個能力”建設工作。

(二)組織實施階段(201*年4月21日至201*年9月20日)。學校在自查自糾的基礎上，積極配合有關部門開展消防安全專項整治，提高“四個能力”，重點做好以下“六項工作”：一是每月組織一次火災隱患大排查，建立火災隱患臺帳；二是每月開展一次安全知識專題學習，確保每名師生受到一次教育；三是組織開展一次演講比賽或知識競賽，不斷提高廣大師生參與消防的積極性；四是組織開展一次火災突發(fā)事件應急演練，提高其撲救火災的能力；五是組織一次火災自防自救逃生技能的演練；六是組織開展一次火災隱患的全面治理工作。

(三)總結(jié)階段(201*年9月21日至201*年10月29日)。按照有關文件及“四個

能力”建設驗收細則進行全面檢查驗收，對先進先進個人予以大力表彰，對工作開展不力，成效不明顯的個人，予以通報批評。

四、組織領導

1.成立學校消防安全工作領導小組，全面負責學校消防安全工作。組長：唐乾友（校長）副組長：楊雪軍（副校長）

成員：吳中濤（安穩(wěn)辦主任）、劉大敏（總務處主任）、劉寬珍（教導處處主任）、舒紅軍（教務員）、王莉（大隊部輔導員）、熊安國（工會主席）、田毅（食堂負責人）、各班班主任。下設安全穩(wěn)定辦公室：

主任：吳中濤

保衛(wèi)干事：陳徐靜方全建2.義務消防隊

隊長：唐乾友（校長）副隊長：楊雪軍（副校長）

隊員：劉大敏、吳中濤、舒洪軍、王恒榮、陳大興、馮遠才、田毅、黎維軍、陳昌德、熊安國、李道冬

3.疏散引導組

義務消防隊員同時兼任火災疏散引導員�；馂氖枭⒁龑Ф�點責任人：

食堂區(qū)域----全體食堂工作人員及該周值周教師；學生宿舍----相關值班人員、全體宿管員；教學樓----全體班主任及全體在崗人員；實驗室、圖書室等----相關在崗教師、工作人員。

五、工作任務

1．學校消防工作領導小組

⑴負責制定學校消防安全制度、落實消防安全操作規(guī)程。

⑵構建學校消防安全工作網(wǎng)絡，確定消防安全責任人，簽訂消防責任書，落實消防責任制。

⑶制定滅火和應急疏散預案，建立應急反應和處置機制，為火災撲救和應急救援提供人員、裝備等保障。

2．消防工作管理組

⑴至少每月組織一次防火檢查。防火檢查包括下列內(nèi)容：

a)落實消防安全制度和消防安全管理措施、執(zhí)行消防安全操作規(guī)程等情況（全體成員）；

b)用火、用電有無違章（總務處、水電工、各班班主任）；c)新建、改建、擴建及裝修工程有無違章（總務處）；

d)疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通（安穩(wěn)辦、總務處）；e)安全疏散指示標志、應急照明設置及完好情況（安穩(wěn)辦、水電工）；

f)疏散通道、門窗上是否設置影響逃生和滅火救援的障礙物（安穩(wěn)辦、總務處）；g)集體宿舍是否設置用電超載保護裝置（總務處）；

h)消防值班情況、消防控制設備運行情況及相關記錄（安穩(wěn)辦、水電工、宿管人員）；i)化學試劑、燃油、燃氣等易燃易爆危險品的使用是否符合有關規(guī)定（教導處）；j)消防水源情況，滅火器材配置及完好情況，室內(nèi)外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用情況（總務處、安穩(wěn)辦）；

k)食堂、灶間煙道季度清洗情況（食堂）；l)員工本崗位消防知識的掌握情況（全體成員）；

m)防火巡查、火災隱患的整改以及防范措施落實情況（安穩(wěn)辦）；n）其他消防安全情況（全體成員）。

⑵至少每周組織一次防火巡查。防火巡查包括下列內(nèi)容：

a)學生集體宿舍及宿舍有無違章用火、用電情況（安穩(wěn)辦、總務處）；b)疏散通道、安全出口是否暢通（安穩(wěn)辦）；

c)消火栓、滅火器、消防安全標志完好情況（總務處、安穩(wěn)辦）；d)重點部位人員在崗在位情況（全體成員）。

⑶每日防火檢查包括下列內(nèi)容：其中消防安全重點部位(學生宿舍、食堂、鍋爐房)巡查應不少于2次，學生宿舍夜間防火巡查應不少于2次，教室、實驗室、圖書館、文印務室等應加強夜間防火巡查。崗位防火檢查主要檢查下列內(nèi)容：

a)用火、用電有無違章；

b)疏散通道、安全出口是否暢通；

c)消火栓、滅火器、消防安全標志完好情況；d)場所有無遺留火種。

⑷在上述各項檢查中，如發(fā)現(xiàn)火災隱患應立即改正；對不能立即改正的，發(fā)現(xiàn)人應向消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人報告，消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人應及時研究制定整改方案，確定整改措施、期限、部門和責任人，報學校消防安全責任人審批。

3．消防安全教育組

⑴針對學校的特點，對師生員工進行消防安全和火災逃生教育。⑵在學生中開展下列消防安全教育工作：

a)在開學初、放寒（暑）假前，對學生普遍開展專題消防安全教育（教導處、安穩(wěn)辦）；

b)結(jié)合不同課程的特點和要求，對學生進行有針對性的消防安全教育（教導處）；c)組織學生到當?shù)叵�防站參觀體驗（教導處）；

d)對寄宿學生開展經(jīng)常性的安全用火用電教育，隨時做好安全教育，禁止學生在寢室抽煙、私接電線、使用明火，防止和杜絕意外事故的發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)學生的危險行為，立即教育、制止和糾正，情況嚴重的報告值周行政、消防領導小組。利用專題教育、主題班會、國旗下講話、網(wǎng)絡、廣播、校內(nèi)報刊等方式，每學期對全體學生開展消防安全教育。其重點是開展消防法律法規(guī)、防滅火基本知識和滅火器材使用等方面的教育（教導處）；

f)學校應組織新上崗和進入新崗位的教職員工進行崗前消防安全培訓（安穩(wěn)辦）。⑶應至少每半年組織一次有學生參加的演練，并結(jié)合實際不斷完善預案（安穩(wěn)辦）。

4．消防設施保障組

⑴按照國家有關規(guī)定配齊配足消防設施和器材，設置消防安全標志，定期組織檢驗、維修，確保消防設施和器材完好有效（總務處）；

⑵負責師生的用水、用電安全管理，對有安全隱患的水電設施及時排除（總務處、安穩(wěn)辦、水電工）；

⑶保障消防通道、安全出口、消防車通道、疏散通道、安全出口暢通，并設置符合國家規(guī)定的消防安全疏散標志（總務處、安穩(wěn)辦、水電工）；

⑷保障校內(nèi)電路電線等設施符合要求，定期檢測、保養(yǎng)（總務處、安穩(wěn)辦、水電工）；⑸督促檢查教師組織的室內(nèi)外教學活動安全狀況，完善、規(guī)范、落實微機室、實驗室、電教室等的安全工作規(guī)程，落實實驗室中易燃、易爆、有毒物品的專人管理工作（教導處）；

⑹指導各實驗室制定安全規(guī)則，張貼墻上，嚴格遵守。必須防范火災、中毒和違規(guī)操作引發(fā)事故。禁止無關人員在實驗室逗留（教導處）；

⑺實驗室中易燃、易爆、有毒物品的實行專人專柜和雙人雙鎖管理，并將易燃易爆危險品的種類、性質(zhì)、數(shù)量、危險性和應對措施等歸口備案，專人領用并做好使記錄。（教導處）；

⑻建立消防檔案，確定消防安全重點部位（總務處、安穩(wěn)辦）。

⑼在主要出入口設置“消防安全責任告知書”和“消防安全承諾書”，在顯著位置和每個樓層提示場所的火災危險性，疏散通道、安全出口位置及逃生路線，消防器材的位置和使用方法。并應按照《社會單位消防安全“四個能力”建設標準(試行)》附錄A設置消防安全標志（總務處、安穩(wěn)辦）。

5．義務消防隊和疏散引導組

負責火災初起時的報警、滅火、應急疏散、現(xiàn)場警戒、救護工作。四、火災初起滅火救援預案

1．發(fā)現(xiàn)火災應立即呼救并撥打“119”電話報警，起火部位現(xiàn)場人員應在1分鐘內(nèi)形成第一滅火力量，采取如下措施：

⑴電話通知單位值班人員；

⑵使用消火栓、滅火器等設施器材滅火；⑶安全出口或通道附近的人員引導學生疏散。

2．值班人員接到火警信息后，立即通知現(xiàn)場最近的工作人員、巡查人員前去確認�，F(xiàn)場人員確認火災后，值班人員或消防領導小組成員應立即組織現(xiàn)場人員形成第一滅火力量使用附近消火栓、滅火器等滅火。

3．火災確認后，值班人員應立即啟動滅火和應急疏散預案，在3分鐘內(nèi)形成第二滅火力量，采取如下措施：

⑴通訊聯(lián)絡組（由校辦、教導處、值日、值周在崗人員組成）通知員工趕赴火場，與公安消防隊保持聯(lián)絡，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關人員；

⑵滅火行動組（以義務消防隊員為主隊員）根據(jù)火災情況使用本單位的消防設施、器材撲救火災；

⑶疏散引導組（見上述二、2.⑸）按分工組織引導現(xiàn)場學生疏散；

⑷安全救護組（以班主任和宿舍管理員為主力隊員）負責協(xié)助搶救、護送受傷人員；⑸現(xiàn)場警戒組(以教導處、值周值日在崗人員為主)阻止無關人員進入火場，維持火場秩序。

4．火災發(fā)生時，疏散引導員應通過喊話、廣播等方式，按照滅火和應急疏散預案要求通知、引導火場人員正確逃生。發(fā)生火災時，正在授課的教師應組織學生疏散逃生。

5.發(fā)生火災時，應按照以下順序通知人員疏散：

⑴二層及以上的樓房發(fā)生火災，應先通知著火層及其相鄰的上下層；⑵首層發(fā)生火災，應先通知本層、二層及地下各層；⑶多個防火分區(qū)的首先通知著火區(qū)域及其相鄰的防火分區(qū)。

6.火災無法控制時，火場總指揮應及時通知所有參加救援人員撤離。

季家鎮(zhèn)中心小學校

201*.4.10

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