讀書工作總結(jié)

讀書工作總結(jié)

八肯中聯(lián)合小學-----劉偉軍

書籍是人類寶貴的精神財富。讀書，能使人聰慧；讀書，能豐美你的人生。本年度我在業(yè)余時間讀了幾本好書，其中給我印象最深、對我影響最大的是兩本書：《有效教學十講》《小學語文教師教學參考》。

《有效教學十講》是任何一個做教師的都應該學習的一本書�！安シN一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。在小學階段，如果我們做教師的能夠知道習慣養(yǎng)成的重要性，幫助孩子養(yǎng)成各種良好的習慣，作為教師來說，對孩子的教育也就成功了一半。注意孩子習慣的養(yǎng)成教育，使孩子能夠迅速適應小學生活�！毙�學階段是孩子性格培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，作為一名小學教師肩負著培養(yǎng)孩子完美性格的重任，我們小學老師必須認真學習，掌握孩子的性格發(fā)育規(guī)律，在孩子的成長道路上及時地給予幫助、指導，使孩子在成長的道路上少走彎路。此書象一盞明燈給我指明了教育孩子的方向，使我在工作中教育學生方面得心應手，給我的工作極大的幫助。

《小學語文教師教學參考》這本書又從另一個方面給了我很大的啟發(fā)。我看到了自己成長的軌跡，也感受到了一位位充滿活力的優(yōu)秀教師和一節(jié)節(jié)撞擊著智慧火花的語文課堂。主體意識，創(chuàng)新意識感人深思，“三維整合”耳濡目染。那么，我們該給孩子一個什么樣的語文課堂?一、給學生一個“情感的課堂”

1、一個語文教師應該讓學生覺得極富“激情”。在語文課中，如何體現(xiàn)語文學科的“人文性”，其基點就在于“情感”。一個沒有激情的教師，如何能調(diào)動學生的情感?如何能讓學生充滿熱情地學習?教師應展現(xiàn)給學生一個“充滿激情的我”，陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”!

2、尊重“需要”，注重“激趣”。

通過多種方式在教學過程中激發(fā)學生學習興趣，或直觀演示、或旁征博引、或巧設懸念一激發(fā)他們的閱讀欲望和動機，創(chuàng)造“我要學”、“我想學”的積極學習氣氛。在這本書的字里行間體現(xiàn)出的“注重細節(jié)，力爭把每一件事做透”這一思想也同樣是適用的。我在這個方面是很有感觸的。

教育不僅是給學生以知識，以生存的能力，更重要的是培養(yǎng)他們一個品格。這個方面細節(jié)教育是必不可少的，在教育中注重細節(jié)，我們還有很多工作要做。譬如學生的身體狀況、精神面貌、學習習慣等都需要我們這些“靈魂的工程師”來指導，來教育！

作為教師，亦深感學校無小事。例如你在對學生的教育中，說不準你不經(jīng)意中說的一句鼓勵的話讓他銘記在心，使得一個無所事事者變成為一位有成就的成功者。而一句譏諷之言，讓學生對你產(chǎn)生反感的情緒，處處與你對抗，有的不惜犧牲自己的學業(yè)、前途，更有甚者斷送了自己年輕的生命。這樣的事例在我們身邊發(fā)生的是屢見不鮮。俗話說“一句話使人笑，也能使人跳”，這一句話不正是細節(jié)所在之處嗎？反思一下，我們作為教師不應該吝嗇自己的一句鼓勵的話，一點甜美的微笑，一點熱忱的關(guān)懷。。注意學生的一言一行，你會及時制止一場爭斗，會避免一次傷害事故的發(fā)生，回避免因年幼無知而步入歧途，甚至會挽救一個年輕的生命。做好這些小事不正是為成就為國造就棟梁之大事的基礎嗎？

看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)，注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。

對照自己的工作，確實存在著許多不足之處，在今后的工作中急待提高，在細節(jié)上多下功夫，使自己不斷進步提高無論做人，做事，都要注意細節(jié)，從小事做起。古人有云:“天下大事，必作于細；天下難事，必成于”。已故總理周恩來就一貫提倡注重細節(jié)，他自己也是關(guān)照小事，成就大事的典范。

201*年7月6日

擴展閱讀：讀書活動總結(jié)

讀書活動

根據(jù)公司有關(guān)部署，結(jié)合本單位實際“以創(chuàng)建學習型企業(yè)，培育知識型員工”為主題,不斷提高廣大員工素質(zhì)，在更好地適應公司發(fā)展，汽車隊黨支部開展全員讀書活動。一、主要做法如下：1、教育

在活動準備階段，重視動員工作，讓全體員工充分認識到讀書活動的重要意義，從而統(tǒng)一了認識，明確了學習目的，以“深入扎實、形式多樣、切實有效”為要求，全面鋪開。2、保障

一把手負總責，確定具體負責人，為讀書活動提供組織保障；設立專項經(jīng)費，根據(jù)本單位員工的年齡結(jié)構(gòu)、學歷層次、專業(yè)特點等實際情況，購置相關(guān)書目，滿足不同年齡、不同層次員工的閱讀需要，為讀書活動提供物資保障。3、

落實

汽車隊黨支部把組織開展“提升素質(zhì)、完善自我讀書活動”作為創(chuàng)建學習型黨組織、加強企業(yè)文化建設，提高員工素質(zhì)和建設社會主義精神文明的重要舉措，認真策劃、組織落實，積極督促。

在每周的星期一組織員工開展讀書活動，并要求因公出車，不能參加統(tǒng)一學習的司機做好自學，適時檢查讀書學習筆記。4、交流

員工在認真閱讀、深入思考的基礎上，撰寫一定字數(shù)的讀書筆記或心得體會。黨支部定期舉辦讀書交流會，在交流過程中激發(fā)員工的讀書興趣，增進員工彼此間的了解。5.宣傳

充分利用板報、公示欄等形式，宣傳開展“提升素質(zhì)、完善自我”活動的目的、意義，宣傳單位開展讀書活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，營造濃厚的讀書氛圍。

二、建立長效機制搭建學習平臺

今后，要進一步完善員工讀書活動長效的管理機制和激勵機制，要將讀書活動納入年度計劃，并與年終考核工作相結(jié)合，逐步建立起學習有組織、交流有渠道、運用有空間、考核有制度的讀書學習機制。要圍繞員工的實際情況精心策劃，認真組織，開展具有本單位特色的讀書活動，做到學習與活動相結(jié)合、集中學習與自學相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合，確保全員都能積極參與到讀書活動中來。

努力培養(yǎng)全體員工崇尚讀書、自覺讀書的良好習慣，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，樹立“知識改變命運，學習成就未來”的理念，使員工在學習中進步，為建設大油田貢獻知識和力量。

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