小公民道德教育總結(jié)

小公民道德教育學(xué)期總結(jié)

本學(xué)期開學(xué)以來，我校以第五個“全國公民道德宣傳日”為突破口，以學(xué)習(xí)江澤民同志和胡錦濤總書記講話精神和“加強小公民道德建設(shè)，促進兒童的健康成長”題詞精神為契機，以貫徹落實《公民道德建設(shè)綱要》和《未成年人保護法》為重點，以提高兒童道德素質(zhì)為目標(biāo)，按照中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》提出的“實踐育人”要求，堅持貼近實際、貼近生活、貼近兒童的原則，依托學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，在全校廣泛開展了以自主參與道德實踐為內(nèi)容的“小公民道德建設(shè)”活動。

一、強化思想教育，以正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生。

為深入開展小公民道德建設(shè)活動，我們強化思想教育，以正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)校成立了小公民道德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了常熟市大義中心小學(xué)小公民道德建設(shè)活動計劃，明確職責(zé)，本著人人都是德育工作者，處處滲透德育內(nèi)容的思想，將德育結(jié)合到日常教學(xué)的各項工作中去，從而加強了德育隊伍的建設(shè)。在每期的德育研討會上，校領(lǐng)導(dǎo)都要對各個教師的德育水平進行評價，不斷提高教師的素質(zhì)。同時，學(xué)校堅持把兩周一次的班主任會議辦成班主任學(xué)習(xí)和自我培訓(xùn)相結(jié)合的形式，通過各位班主任工作的德育心得交流，幫助全體班主任老師共同提高，從而達到班主任隊伍整體業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)的提高。正是因為有了一支過硬的德育教育隊伍，才為學(xué)校深入開展小公民道德建設(shè)活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

走進我們的校園，您就會處處感受到小公民道德建設(shè)的濃烈的活動氛圍。校園是每一個學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活離不開的空間，我們把校園人文環(huán)境建設(shè)當(dāng)作“小公民道德建設(shè)”的一種隱性投資，充分利用校園中的每一塊墻壁，每一個角落，用名人畫像、名人名言、箴言警句、禮儀常規(guī)等對學(xué)生進行潤物無聲的教育，使校園的教育資源得到了更大限度的利用。學(xué)校還將實施“小公民”道德建設(shè)內(nèi)容序列化，月月有主題，次次有準(zhǔn)備，次第開展活動，同時又與德育工作這個整體相結(jié)合。如開展“我做合格小公民”主題班隊活動、征文競賽活動，知識競賽活動，禮儀示范活動，定期表彰在實施“小公民”道德建設(shè)過程中涌現(xiàn)出來的“文明小標(biāo)兵”和“先進集體”等，引導(dǎo)學(xué)生從思想，從行動健康發(fā)展。

二、注重活動方式，用身邊事教育身邊人。

學(xué)校緊緊圍繞“給白血病患者黃雨田捐款”這一事例，在學(xué)生中開展了“同學(xué)有難我怎么辦”的大討論。

在活動中我們要求學(xué)生做到：在家庭中，做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會上，做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵守紀(jì)律的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校里，做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所中，做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；獨處時，做胸懷祖國、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。學(xué)校先后組織了學(xué)生到大義敬老院幫老人整理內(nèi)務(wù)，聘請司法、消防和交警部門的領(lǐng)導(dǎo)到校給孩子們上法制課，做安全講座。我們還配合團市委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、社區(qū)

等單位開展了“紅燭贊”、“感恩父母”、“祖國在我心中”、“親子模擬奧運”等活動。由于這些活動主題鮮明，廣大學(xué)生熱情參與，活動的社會影響不斷擴大。

三、注重將小公民道德建設(shè)貫穿與學(xué)校的各項工作之中。一與當(dāng)前社會生活相結(jié)合。人是社會的人，我們教育學(xué)生要有小公民大意識，切實制定實施“小公民”道德建設(shè)的規(guī)劃和措施，既讓學(xué)生充分的融入社會，也積極給予正面引導(dǎo)。我們與社區(qū)緊密相連，共同創(chuàng)建小公民道德教育基地。

二與學(xué)校德育工作結(jié)合，我們進一步完善了德育常規(guī)工作的管理與考核制度，重點做好了“四個堅持”（堅持每周一升旗和國旗下的講話制度，堅持晨會、班會、黑板報的檢查制度，堅持“七色光班星”和“文明標(biāo)兵”的評比制度，堅持班級三項常規(guī)與班主任工作月考核制度），努力使德育工作更加規(guī)范化和科學(xué)化。

三與實施素質(zhì)教育結(jié)合。學(xué)校利用板報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、七色光電視臺等廣泛宣傳小公民道德建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容以及在活動中涌現(xiàn)出來的先進事跡。同時我們還積極鼓勵教師參與小公民道德建設(shè)研究，學(xué)校在校園網(wǎng)站上開辟了小公民道德建設(shè)專欄。

開學(xué)以來，我校的“小公民道德建設(shè)”活動取得了很大的成效，“勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)已經(jīng)形成，在今后的德育工作中，我們將一如既往地把“小公民道德建設(shè)”作為辦人民滿意的教育載體之一，為不斷提升學(xué)校德育工作水平，為學(xué)生終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

擴展閱讀：西柯小學(xué)小公民道德建設(shè)活動總結(jié)

西柯小學(xué)小公民道德建設(shè)活動總結(jié)

為了進一步深化開展“我是五好小公民”系列社會實踐教育活動。使學(xué)生做到：在家庭中，做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會上，做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵守紀(jì)律的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校里，做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所中，做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；獨處時，做胸懷祖國、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

我們的具體做法是：

1、繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為重點，充分利用“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)生中開展“我是五好小公民”的實踐教育活動。根據(jù)我們制定的方案，我們按月有計劃性的開展一些針對性的實踐件活動：二月份，我們重點做好了“我是五好小公民”的宣傳工作。三月份，我們結(jié)合“三八婦女節(jié)”和“學(xué)雷鋒、學(xué)賴寧”，開展了各項五小活動。四月份，活動重點是辦好家長學(xué)校，五月份，我們開展了做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”、“我是社區(qū)小主人”實踐活動。六月份，我們舉行了慶“六一”活動及“慶六一獻愛心義賣活動“。暑期，我們布置了開展“假日小隊”活動。九月份，借助新學(xué)期的開始，掀起爭當(dāng)“五好小公民”的又一次熱潮。我們主要開展了“謝謝您，老師”獻禮活動、“找朋友”互幫互助活動、一到六年級開放日活動引導(dǎo)家長配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。十月份，我們開展了“祖國你好！”主題班隊會及“我為紅領(lǐng)巾添光彩”建隊日慶�；顒�。

2、進一步完善了德育常規(guī)工作的管理與考核制度，抓好常規(guī)工作、班隊基礎(chǔ)建設(shè)以及我校特色工作。我們重點做好了“四個堅持”（堅持每周一升旗和國旗下的講話制度；堅持班會、黑板報的檢查制度；堅持文明班的評比；努力使德育工作更加規(guī)范化和科學(xué)化。

3、充分發(fā)揮大隊干的優(yōu)勢與作用，定期辦好宣傳欄、及學(xué)校網(wǎng)站，抓好紅領(lǐng)巾廣播站以及“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的各項檢查工作，讓學(xué)生在實際工作中逐步提高主人翁意識和社會責(zé)任感。

4、成立“家長委員會”，辦好“家長學(xué)�！�，繼續(xù)加強與家庭、社會的聯(lián)系，搞好德育基地活動和社區(qū)活動，形成良好的教育氛圍及教育網(wǎng)絡(luò)。為了使公民道德建設(shè)活動既有教育性又有實效性，在全社會引起高度重視，把此項活動與家長學(xué)�；顒勇�(lián)系起來，我校制定了三個結(jié)合方案，即：校內(nèi)教育與家庭教育相結(jié)合；道德建設(shè)與文體活動相結(jié)合；班隊活動與學(xué)科學(xué)相結(jié)合。利用圖片展的形式對學(xué)生加強教育。

5、加強了宣傳氛圍、立足長遠(yuǎn)規(guī)劃

小公民道德建設(shè)活動是一項長期的精神文明創(chuàng)建活動，是落實《公民道德建設(shè)綱要》的重要組成部分，是一項系統(tǒng)的社會工程。我校立足長遠(yuǎn)目標(biāo)，加大了宣傳力度，利用各種宣傳媒體報導(dǎo)活動的開展情況,使小公民道德建設(shè)活動得到全社會的重視，推動活動的長足發(fā)展。

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