201*年夏邑縣實驗中學中招工作總結

201*年中招工作總結

夏邑縣實驗中學

201*年9月夏邑縣實驗中學201*年中招工作總結

今年我校參加中招考試人數(shù)為230人，平均分為464.2分，位列全縣第二名。其中600分兩人，500分以上74人。取得了我校建校以來的最好成績。深得領導、家長、社會各界的好評。

一年來，在縣教育局的正確領導下，我校以師德建設為核心，以完善崗位管理、強化質量管理、創(chuàng)新目標管理為抓手，大力推動學校特色創(chuàng)建工作，全面提升了育人質量和辦學水平，中招又一次取得了優(yōu)異的成績，贏得了社會各界的關注和好評。我們的具體做法是：

一、以師德建設為抓手，優(yōu)化崗位管理

師德建設重在踐行三種精神：愛崗、敬業(yè)、奉獻。教師勞動的本質特征就在于愛崗、敬業(yè)、奉獻。這三種精神愛崗則是貫穿于教師全部勞動的紅線，是支配教師一切行為的靈魂，而實施優(yōu)化崗位管理就要首先解決好教師愛崗、敬業(yè)、奉獻的問題。

1、從強化師德教育入手

為了實踐“一切為了學生，為了學生一切”的師德教育理念。我們在全校教師中弘揚六種精神，即忠于職守的敬業(yè)精神、為人師表的自律精神、不計得失的犧牲精神、不甘人后的拼搏精神、愛生如子的奉獻精神、顧全大局的協(xié)作精神。為使這種精神落到實處，我們在全體教師中開展了廣泛的學習教育活動。一是加強政治理論學習。定期組織教師學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，從而提高思想覺悟，提高政治水平。二是定期舉行師德師風主題教育活動，開展文明教師評選活動、優(yōu)秀班主任評選活動，不失時機地引導廣大教師敬業(yè)愛崗、為人師表、教書育人，以增強廣大教師責任感和使命感。

2、向人文管理延伸教師是教育質量的關鍵，凝聚教師是學校管理中的一個永恒主題。而科學的人性化管理、人文管理則是凝聚教師最有效的管理辦法。為此，我們通過相信人、鼓勵人、成就人的管理方式，為教師搭設自我實現(xiàn)的舞臺，滿足教師對人格尊重的需求，從而使廣大教師們很快就發(fā)展成為一個心往一處想、勁往一處使的積極向上的集體�！靶�榮我榮、校衰我恥”的局面已經(jīng)形成，而這種氛圍也深深地感染了學生。

二、以“主題”活動為載體，強化質量管理1、扎實開展質量檢測和調(diào)研。

我校定期對各學科進行質量檢測，檢測后要求教師、教研組長寫出高質量的質量分析，然后通過班級課任教師交流、學科教師交流，反饋存在的質量問題，并將檢測的有關數(shù)據(jù)轉化成一種信息，落實到教師的教學行為上，落實到教學過程中。我們的做法是：嚴格檢測紀律，確保檢測質量；嚴格質量評估，確保評估質量；嚴格分析質量，確保分析到位。每次檢測和質量調(diào)研結束后，我們都要分學科、分班級召開質量檢測分析會，認真總結經(jīng)驗教訓、工作得失，使廣大教師通過質量分析，在反思中有所感悟，在交流中有所借鑒，在借鑒中有所完善和深化。

2、扎實開展后進生轉化工作。

后進生轉化工作是落實全面育人、提高育人質量的重要工作。我校針對后進生轉化問題，采取因人施教的辦法，加大對后進生的培養(yǎng)力度，根據(jù)后進生的個性特點確定培養(yǎng)教師。例如，俏皮難管的學生交給班主任和體育教師，性格內(nèi)向、孤僻的學生交給溫柔、體貼的女教師，定期開展談話、定期布置學習任務、定期觀察思想轉變，尤其是班主任更是承擔著后進生轉化工作的重要任務。倡導學生在家做一個好孩子，在校做一個好學生、在社會上做一個好公民。3、扎實開展學科組建設。

學科組建設是九年級工作的重要內(nèi)容。九年級工作的好壞，直接關系到中招工作的質量，而學科組建設是提升中招工作質量的重要手段。九年級工作需要的是團隊精神，一個班級幾個學科教師協(xié)調(diào)好了，整個班級就出成績；整個九年級各個學科都協(xié)調(diào)好了，整個學校的中招質量也就自然提升了。因此，學科組建設正是鑄造團隊精神的優(yōu)秀群體中的一個個體。

4、扎實做好尖子生工作。

尖子生是學校的“臉面”，做好尖子生工作至關重要。在學習方面，這些尖子生幾乎都有自己的薄弱學科，對待他們的薄弱學科，關鍵是轉變他們對學科認識的思想，使學生認識到這科重要，而且提高這個弱科對他來說并不是很困難的一件事情，可以多和老師交流并從中得到指導。只要思想問題解決了，這一門課的學習問題例如習慣甚至興趣等往往也就會得到解決。對尖子生應該首先在理念上保持清醒、公平和嚴格，并在行動上予以及時、具體的指導和要求。

總之，在上級主管部門的正確領導下，我校中招工作有很大進展，課堂教學進一步優(yōu)化，教師專業(yè)水平有了很大的提高，學生的綜合素質得到了全面提升，全面育人的目標得到了真正的落實。但是，我們在工作中存在著許多不足之處，與上級領導的要求還有一定的距離。我們一定在今后的工作中戒驕戒躁，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，為振興夏邑教育做出更大貢獻！

夏邑縣實驗中學

201*年9月

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陜縣實驗中學201*年度

工作總結

201*年11

月

陜縣實驗中學201*年度工作總結

201*年度，我校以全縣教育工作會議精神為指導，全面貫徹落實“教育質量提升年”活動，抓落實、求創(chuàng)新，強素質、提質量，深化教學改革，全力推進素質教育，圓滿完成了各項目標任務，取得了明顯的教育教學效果。為總結經(jīng)驗、彌補不足，進一步做好下年度工作，現(xiàn)將本年度教育教學工作情況具體匯報如下：

一、教體局下達目標任務完成情況

1、教學成績穩(wěn)步提升。201*年中招我校再次取得重大突破：有5人突破600分大關，590分以上13人，580以上24人，550分以上95人，500分以上224人；全縣總分前10名，我校有7人，前50名我校有30人，前200名我校有90人。該學年我校綜合考評位居全縣第一，各年級優(yōu)生人數(shù)及優(yōu)秀率均高居全縣榜首，被縣委、縣政府授予“教育教學先進單位”稱號。

2、高效課堂建設成效明顯。所有任課教師均順利通過縣級高效課堂達標驗收�！叭�環(huán)六步教學模式”得到活化，各種課型教學流程設計得到固化，建立了優(yōu)秀教案集（收錄73節(jié)優(yōu)秀教案）和各種課型課堂錄像集（收錄課堂錄像19節(jié)），匯集了各種教學反思及教學經(jīng)驗，積累了高效課堂建設的初步經(jīng)驗。

3、“班主任比武活動”深入開展，管理能力大幅提高。通過搭建外出培訓、經(jīng)驗交流、論文評選、案例剖析、主題

班會賽講的平臺，不斷提高班主任的管理教育水平，加強學生德育教育，提高學生思想道德水平。本學年共有50名教師參加了“知行中國班主任培訓”并全部結業(yè)，其中聶煥霞等3位教師獲得優(yōu)秀學員、優(yōu)秀作業(yè)獎。共開展經(jīng)驗交流會2次，主題班會賽講15人次（其中3人被推薦參加省、市、縣賽講），選拔推薦了33篇優(yōu)秀案例、10篇優(yōu)秀論文參加縣級評比，并獲獎。

4、德育成效顯著。開展主題教育和主題班會活動，加強學生養(yǎng)成教育，學生的文明素養(yǎng)大大提高。開展法制教育、安全教育、反邪教、“三理”教育等活動，學生遵紀守法意識明顯增強。推行“成長檔案”建設，提高了學生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生。

5、辦學條件取得重大改善。截至目前，我校已新增50萬元圖書、儀器設備，進一步優(yōu)化了教學資源。新更換教室防盜門103套、課桌凳201*余套，改善了辦學條件。新綜合樓、新宿舍樓等校安工程項目已經(jīng)竣工，其他配套及附屬工程很快也將交付使用。此舉使我校硬件建設明顯提升，班額控制在50人左右，實驗教學條件大大改善，為學校開展特色教育創(chuàng)造了前所未有的條件，為打造實中品牌奠定了堅實的基礎。

6、外宣工作及時到位。本年度共在各級各類報刊和媒體、電視臺發(fā)布信息80余篇，維護了學校的聲譽和形象，

提高了學校知名度。

7、安全綜治工作成效顯著，一年來學校無重大安全事故發(fā)生，無越級上訪事件。

二、重點工作開展情況及取得成效

（一）做好思想政治工作，加強教師隊伍建設。一是以“五項活動”為主線，賽師能、頌師魂加強精神文明建設。二是開展“我愛實中”主題教育活動，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)精神，增強教師創(chuàng)優(yōu)爭先意識。本期我校深入開展愛崗敬業(yè)主題教育活動，由書記牽頭，利用教師例會開展師德專題講座3次，每周樹立一個校內(nèi)師德表現(xiàn)突出的先進典型做主題發(fā)言，起到示范帶動作用，使我校師德素質明顯提升。三是開展“教育崛起，教師為基”師德教育活動，提高全體教師的職業(yè)感和責任感。四是開展“四治四推四提升”活動，加強行風、作風紀律整頓，提高全體教師依法執(zhí)教、教書育人的能力。

（二）實施管理創(chuàng)新，加大落實力度。

1、實施“扁平化管理”，激活管理機制。為了進一步優(yōu)化管理機制、提高管理效能，我校借鑒江蘇名校管理經(jīng)驗實施“扁平化管理”。工作中，各部門能夠根據(jù)各自工作特點和實際情況，及時向學校領導部門匯報工作情況及思路，相關部門能在第一時間提出合理建議，協(xié)助實施，全校上下形成一體化工作鏈條，確保了各項工作事事有落實，件件有回應。一年來的實踐證明，“扁平化管理”下移了管理重心，

優(yōu)化了管理環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮了中層執(zhí)行力，調(diào)動了基層人員工作積極性，增強了管理效能。

2、全面推行“四清”管理，促進各項工作扎實開展。借鑒洋思經(jīng)驗我們在教學工作中扎實推進教學目標“四清”制，把好堂清、日清、周清、月清關，做到：作業(yè)量適度，當堂有布、有批改；早自習任務有布、有落實；每周五學校周清抽查科目全員驗收過關，不過關不放行；月考抓考風、考紀，搞好質量分析，提高應試、應考能力。加強教學工作的過程管理和動態(tài)管理，實施量化考核，激勵教師工作積極性。

在政教處推行德育管理“四清制”，細化、量化班級管理目標任務，從期、月、周、日四個層面進行落實，做到日有檢查記錄，周有匯總評比，月有考核總結，期有評先表彰，使德育常規(guī)管理目標得到了實實在在的落實。

本年度，我們又將“四清”管理在全校推開，各部門把期工作目標、月工作目標、周工作目標、日工作目標明確提出，前三項張貼在學校目標任務公示欄里，接受全校師生的監(jiān)督，并由值周人員督導落實工作具體開展情況，日工作目標由各部門自行督導落實。對于已完成的任務進行打鉤注銷，沒有完成的任務，有關責任人要說明原因，在下一階段繼續(xù)進行，直至完成�！八那濉惫芾韴猿忠蝗找磺澹�一周一落實，一月一回顧，一期一總結，目標明確，任務落實扎實有效。

（三）抓落實、求創(chuàng)新全面提高教育教學能力

1、狠抓常規(guī)落實，提高教學成績。本年度，為了提高教學成績，我校采取強有力措施在服務人員中推行常規(guī)管理考核，加強對工作人員的過程考核、量化考核，實現(xiàn)工作效益的最大化。在教學上我們推行教學常規(guī)管理考核和教學質量考核獎懲辦法，加大對教學人員的考核、獎懲力度。主要做法是：（1）把好備課、上課關，做到“三個不”，即不上無準備、無目的課；不上無容量、無密度的課；不上無要求、無效果的課。（2）把好堂清、日清、周清、月清關，做到：作業(yè)量適度，當堂有布、有批改；早自習任務有布、有落實；每周五學校周清抽查科目全員驗收過關，不過關不放行；月考抓考風、考紀，搞好質量分析，提高應試、應考能力。（3）抓好培優(yōu)補弱工作，全面提高教學成績。上學期我們成立“成長之路”學習班，加強對各班“雙差生”進行疏導教育，改變其厭學思想，提高了一部分學生的學習積極性。各科老師建立培優(yōu)補弱本，每周培優(yōu)補弱大科兩次、小科一次，加強對優(yōu)生和學困生的輔導。學校推行學校領導承包苗子生制，加強對苗子生的培養(yǎng)、監(jiān)管力度，通過談話、檢查作業(yè)、開好各級思想動員會等措施來激發(fā)學生自信心和創(chuàng)優(yōu)爭先意識，提高學生成績。

2、求創(chuàng)新，提高教育教學能力。為了適應不斷發(fā)展的教育現(xiàn)狀，我校與時俱進，從本年度開始實施教育教學改革創(chuàng)新實驗，全力提高辦學水平。主要推行了以下幾項改革實

驗:一是推行學生成長性評價研究，全面提高學生綜合素質；二是深入開展“班主任比武活動”，不斷提升班主任管理、教育能力；三是全面推行“教師發(fā)展性評價研究”，鼓勵教師專業(yè)成長。

“學生成長性評價研究”從德、智、體、美、綜合性社會實踐等方面進行探索和評價學生，建立個人成長檔案，成為學生認識自我、建立自信、規(guī)范行為、激勵斗志、奮發(fā)進取的精神支柱。班級周評比、學校月評比的“評星”活動，產(chǎn)生了大批品學兼優(yōu)的學生，有力地推動了此項活動的深入開展。據(jù)統(tǒng)計，學校每月有100人次被評為“明星學生”，一學期共有500人次受到了表彰獎勵。近期，學校又推出“爭當明星學生”活動，在本次期中考試中有300名學生獲得“學習明星”稱號，68個學習小組被評為“明星小組”，170人被評為“進步明星”。

“班主任比武活動”通過主題班會、案例剖析、經(jīng)驗交流等多種活動形式，提高了班主任的工作水平�！叭�比三爭”活動的開展，產(chǎn)生了一批文明班級、崗位標兵和名牌班主任。201*年7月21日，《教育時報》刊載了《做孩子一生的班主任》一文，詳細報道了我校優(yōu)秀班主任趙慧蓮同志的教育事跡，在全社會引起了極大反響。同年，10月26日，趙慧蓮同志成功入圍“第二屆河南最具智慧力班主任”評選前十名并獲得獎杯和證書。教師節(jié)期間，有10位教師獲得縣級優(yōu)

秀班主任稱號并獲得特殊獎金。

“教師發(fā)展性評價研究”通過搭建“達標教師-骨干教師-學科帶頭人-教學名師-專家型教師”的專業(yè)發(fā)展性評價平臺，建立和營造了教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領的工作生態(tài)，激勵了教師終身學習、不懈追求的職業(yè)意識。本年度，我校共有32位任課教師參加國培計劃并順利結業(yè)。教師節(jié)期間，有5位教師獲得縣級學科帶頭人稱號，并獲得獎金。

（四）深入開展高效課堂構建活動，不斷提高教學水平在高效課堂達標活動中，學校每周安排6人上公開課或觀摩課，本年度累計達192人次，提高了課堂效率和教學水平。8人參加全縣化學、物理、歷史學科說課活動，張彩梅同志榮獲一等獎并代表陜縣參加市級說課比賽。經(jīng)過層層選拔，推薦7位教師參加了縣數(shù)學、英語、體育教育教學技能競賽活動。本學期，我校又在校級、學科組間兩個層面全力推進高效課堂月賽課制度，加大評改力度，逐步完善課堂教學流程，有力地推進高效課堂建設深入開展，有效制止了講風過盛的現(xiàn)象，提高了課堂效益。教研教改取得新進展，本年度共有3項課題參加省級申報立項，1項市級課題已順利結題。全校共發(fā)表市級以上論文80余篇，其中CN刊物上發(fā)表達21篇，省級論文14篇。國家級優(yōu)質課6人次、省級優(yōu)質課2人、市級優(yōu)質課10人。各種學科特色教學和競賽活

動成績顯著。在全市八年級英語之星演講競賽中，我校5名學生獲得一等獎。全國數(shù)學競賽中，我校7名學生獲得一等獎；全國物理、化學競賽中，6名學生獲一等獎，7名學生獲二等獎。

三、獲得各級榮譽

201*年2月我校被市委、市政府評為“市級文明單位”。201*年9月，我校被縣委、縣政府評為“教育教學先進單位”。201*年6我校黨支部被縣教體局評為“先進基層黨組織”。201*年5月我校團委被共青團陜縣委員會評為“五四紅旗團委”。201*年9月，在三門峽市首屆陽光體育運動會上我校榮獲“乒乓球比賽總分第三名”，市教育局、市體育局頒發(fā)了獎牌。201*年5月，在“陜縣‘新華杯’初中生籃球聯(lián)賽”中，我校男子籃球隊榮獲全縣第一名，陜縣教體局、新華書店頒發(fā)了獎牌。

四、存在問題

1、學校的管理制度落實不夠，需進一步加大考核力度。2、一些教師教學理念落后，責任心不強，很難適應當前教育改革的需要。

3、學生兩極分化現(xiàn)象比較嚴重，特別是不愛學習、成績差的學生為數(shù)不少，導致學校整體成績有所下降。

附：201*年工作意見

201*年度工作意見

一、工作思路

為深入貫徹黨的十八大精神，確保高質高效完成“教育質量提升年”各項質量目標任務，我校確立了“抓落實，求創(chuàng)新，提高辦學水平；強素質，提質量，實現(xiàn)跨越發(fā)展”的工作思路，咬定“打造實中品牌，爭創(chuàng)市級名�！钡霓k學目標，深入扎實搞好“教育質量提升年”活動，強力推進教育教學改革，促進教育教學邁上新臺階。我們的工作核心是“提質量”，“抓落實、求創(chuàng)新、強素質”是我們的重要舉措。

二、重點工作

1、加強教師和學生隊伍建設，提高隊伍整體素質。學生隊伍建設在學生成長檔案及德育教育體系形成方面將會形成亮點，教師隊伍建設將在發(fā)展性評價研究、“我愛實中”主題教育上形成亮點。

2、深化課堂改革，推進高效課堂建設，更新教學理念，提高教學水平。全面推行永威經(jīng)驗，掀起課改和賽課高潮，推進高效課堂建設，活化我校“三環(huán)六步”教學模式，探索適合我校發(fā)展的教學模式，力爭在高效課堂建設及大班額教學對策研究方面，有新突破。

3、教學質量總目標：全縣保第一，全市爭前十。各年級教學成績要在縣局綜合考評中確保全縣第一，九年級中招考試600分以上力爭達10人，爭創(chuàng)市級初中教學優(yōu)秀單位，

打造實中質量品牌。

4、積極推進學校管理創(chuàng)新，提高管理水平。在學校工作“四清”制及“扁平化管理”上形成特色。

5、搞好校園文化建設，提高校園文化品位。在校園文化建設的內(nèi)涵及活動開展（如大課間、校園文化藝術節(jié)）上凸顯活力、藝術、文化、精神，最終發(fā)展為校本課程。

6、改善學校的辦學條件，加快學校硬件設施建設和現(xiàn)代化教學步伐。完成綜合樓、宿舍樓的內(nèi)部設施安裝并投入使用，充分發(fā)揮完善的教學設施的作用，實現(xiàn)教學手段最優(yōu)化。完成校園文化建設的硬件布工作及校園硬化、美化工作，創(chuàng)設優(yōu)美典雅的校園環(huán)境。

三、主要工作舉措

1、以思想政治工作為先導，提高隊伍整體素質。加強政治學習和師德教育，扎實搞好“我愛實中”主題教育活動，提升全體教師的職業(yè)道德水平，評選一批師德高尚、業(yè)務過硬的先進教師。加強德育教育，完善德育教育體系，塑造能尚德、善求知、愛生活、會審美的一代新人，打造一批優(yōu)秀學生。

2、以教學為中心，狠抓常規(guī)管理，提高教學成績。狠抓各處室常規(guī)管理，要求全體服務人員都要樹立服務教學、服務學生的意識，扎實搞好本職工作。狠抓教學常規(guī)管理，向規(guī)范要效益、向落實要質量。抓好培優(yōu)補弱、課堂教學、

“周清”等關鍵環(huán)節(jié)，不斷提高教學成績。深化高效課堂建設，最終形成適合我校特色的教學模式，提高課堂效率和教學水平，創(chuàng)建市級高效課堂先進學校。

3、以教育教學改革為突破口，全面提升教育教學質量。（1）以“教育質量提升年”提出的各項質量目標為目標，通過教師發(fā)展性評價研究、學生成長性評價研究等教育教學改革實驗，不斷提高教育教學能力，打造一批名牌學科和名牌教師，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學生（優(yōu)秀畢業(yè)生），創(chuàng)造一流的教學成績。

（2）全面推行“永威”經(jīng)驗，掀起課改、賽課高潮，實現(xiàn)我校教學改革的二次飛躍。

（3）進行學生自學方法和自主性學習的研究與實踐，開設學法指導課，形成課題研究。

（4）開展分班走讀實驗與學生分類推進活動，消除學生兩極分化現(xiàn)象，全面提高學生成績。

4、以活動為載體，全力推進校園文化建設。開展豐富多彩的校園文化活動，推動學校精神文明建設。以活動促興趣、以活動促能力，不斷豐富我校特色發(fā)展的內(nèi)涵，推進校園文化建設向“一校一品”發(fā)展。

5、以管理創(chuàng)新為助力，推動教學改革長足發(fā)展。（1）繼續(xù)推進“扁平化管理”，細化學校工作目標“四清”落實制和“服務人員值周制”確保學校各項工作任務落

到實處。

（2）進一步完善各類考評制度，推行教學質量目標承包制、班主任職級制等管理改革實驗，為教育教學改革提供制度保障和政策支持。

（3）加大績效工資考核力度，提高績效工資分配標準，調(diào)動教師創(chuàng)優(yōu)爭先積極性。

6、以安全為責任，扎實搞好安全綜治工作。進一步強化安全意識、落實安全責任，確保安全工作萬無一失。做好教師信訪穩(wěn)定工作，確保無越級上訪事件發(fā)生。打造平安、和諧校園。

7、以校安工程為重點，改善辦學條件，加快學校發(fā)展步伐。全力建好功能室，及早發(fā)揮效用，解決功能室使用不夠、班額大的辦學困境，加快學�，F(xiàn)代化建設步伐。加快校園綠化及硬化進度，為師生工作、學習創(chuàng)設優(yōu)美典雅的環(huán)境。

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