小學(xué)支教實踐總結(jié)

小學(xué)支教實踐總結(jié)

我很榮幸能加入暑期社會實踐隊，十五天的實踐結(jié)束了，在我看來，大學(xué)的第一個

暑期因為參加了社會實踐而變得充實、有意義。短短十五天功夫，我投身其中體驗著那接連不斷的挑戰(zhàn)與欣喜，在實踐中收獲成長，在付出后收獲喜悅。心中無數(shù)的感慨只能用細(xì)細(xì)的筆觸來描繪我深深的感動。

俗話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。而社會實踐正是使同學(xué)們找到了理論

與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化。而這次暑期社會實踐也正是結(jié)合我校的專業(yè)特色展開的活動支教活動。

為了這次實踐，我們的前期準(zhǔn)備做得很充分。炎炎夏日，我們奔走在大街小巷中拉

贊助，一起用汗水澆灌青春，用微笑感化他人。為的是我們后期的工作能夠更加順利的進(jìn)行，隊員們就算是滿頭大汗，也從未說過一個累字。而在拉贊助的過程中也讓我們學(xué)到了，如何跟商家進(jìn)行溝通。雖然大多時候都會吃閉門羹，但是隊員們的熱情高漲的去拉贊助。前期活動的準(zhǔn)備，除開拉贊助還有就是一些活動的安排，包括宣傳、節(jié)目的確定、人員的安排等等。并且，每天晚上都會開例會交流這一天的收獲和活動安排。

七月六日，我們正式踏上了實踐的征程。三十三個人，從此共進(jìn)退！

在這次實踐中，有很多的第一次，第一次這么多人一起坐火車，而且還是綠皮火車，

第一次這么多人擠一輛中巴車，第一次這么多人同吃同住同睡，第一次站上講臺，第一次出去調(diào)研，第一次有太多的第一次值得我們?nèi)ビ洃�。這也是我第一次過集體生活，我想更重要的是學(xué)會慢慢去適應(yīng)每個人的生活習(xí)慣，學(xué)會互相關(guān)心和照顧。

支教活動正式開始，我也是第一次真正意義上的接觸小孩子，就覺得他們還是挺皮

的，畢竟頑皮是小孩子的天性，而我們要思考的就是怎樣做到既親切又不失嚴(yán)肅，還要讓他們學(xué)到知識。而在教學(xué)的過程中，不僅僅只是教給他們課本上的知識，更重要的是教給他們學(xué)習(xí)方法。畢竟我們支教活動只有短短的十天時間，而在這十天時間里我們不可能把所有的只是全部教給他們，所以學(xué)習(xí)方法的教授是很重要的。人生中第一次站在講臺上給學(xué)生上課，緊張、激動交織在一起，當(dāng)學(xué)生“老師，老師”的叫著，心里的那份感動無法用言語表達(dá)。對于他們來說，我們并算不上什么，過了這十幾天，他們可能就會忘記你是誰，我們只是他們?nèi)松��?dāng)中的一個過客而已，但是對于我來說，他們卻是我的第一批學(xué)生。也正是因為這次的支教，讓我對教師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識，也讓我深深的感受到了人民教師這個偉大，和體會到了老師的不容易。

由于我是美術(shù)學(xué)專業(yè)的，所以我就充分利用自己的專業(yè)知識，給他們上美術(shù)課，另

外還給他們上了語文課。在美術(shù)課上，我的教學(xué)目的就是讓他們觀察平常生活中的一些小事，把他們心目中的新葉村的形象，通過繪畫的形式展現(xiàn)出來。而另外一節(jié)繪畫課的內(nèi)容就是染紙和吹畫，讓他們了解不同的作畫形式，讓他們拋開傳統(tǒng)的用筆畫畫的觀念，并且在課堂上培養(yǎng)他們的興趣，因為興趣是最好的老師。有了興趣，再通過自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)這個世界的美好。

而在語文課上，我的教學(xué)的方法又不同于繪畫課，由于小學(xué)一班的學(xué)生是由一、二、

三年級的同學(xué)組成的，針對這個特殊的情況，我選擇了大家都熟而且易懂的古詩。古詩教了三節(jié)課，但是每節(jié)課的方法又不同。第一節(jié)課，我選擇用傳統(tǒng)的方法講解、朗讀和背誦，第二節(jié)課選擇是古詩的學(xué)習(xí)步驟，第三節(jié)課是唱古詩。三種不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的卻是同一個內(nèi)容（古詩），我只想讓他們能夠明白，學(xué)習(xí)方法不是一成不變的，找到自己喜歡的、適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。

時間悄然而逝，很快我們的實踐也快接近尾聲，在畢業(yè)典禮上，同學(xué)們和老師們都

講出了自己最想說的話、想做的事，離別雖然是傷感的，但是我們都會將這份美好的回憶永遠(yuǎn)珍藏。美好的時光總是短暫的，雖然沒有分別，卻有了離別的感傷，我們跟這群小孩合影，教他們跳舞，教他們唱隊歌。就像一部歌劇，演繹到了高潮就將結(jié)束。

離別的時候終究來了，我們在這依依不舍中離開這里新葉小學(xué)，圓夢接力，這

是一種緣分，我會銘記這段快樂的時光。還有那140多雙純真的眼神。

通過這次實踐，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長了；另一方面，我

們也為社會做出了自己的貢獻(xiàn)，但是，在實踐的過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足、處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等一些問題�；氐綄W(xué)校后我們會更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，根據(jù)在實踐中出現(xiàn)的問題不斷地完善自己，努力掌握更多的只是，并不斷的深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力！

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支教實習(xí)心得體會

學(xué)院：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班級：xx級數(shù)學(xué)一班學(xué)號：20xx5031xxx

時光如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這近四個月的實習(xí)生活，真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經(jīng)歷在我腦中翻動著，這次支教實習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。

上半年的時候，參加了頂崗實習(xí)和碩師計劃，下半學(xué)期的時候，在學(xué)�；�本上也沒有什么重要的事情，學(xué)校分派我們出去實習(xí)。我來自農(nóng)村，也愿意到農(nóng)村去，所以想去息縣，去看看那些即將成為我的學(xué)生的孩子們。因此報名了支教。我知道面對的是長達(dá)三個多月的支教生活，艱難的生活和教學(xué)條件。但我認(rèn)為一切都是值得的。因為這是一次很好的鍛煉機(jī)會，因為我今后的職業(yè)方向是教師，也因為我熱愛教師這一行業(yè)。我也準(zhǔn)備接受所有的困難與挑戰(zhàn)。.

201*年2月20日，我懷著一顆激動而忐忑不安的心踏上了支教的路。所有的支教學(xué)生統(tǒng)一由學(xué)校送去，心情得到了一些安慰。經(jīng)過了一個多小時的車程我們終于抵達(dá)了息縣，我們都要送去息縣的不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為了為我們踐行，我們在息縣聚了一餐，然后到縣教育局集合，出乎我們的意料，我們原先的安排全部打亂了。我重新分到了息縣路口鄉(xiāng)岳廟小學(xué)，這讓我多少有點氣憤，因為本來有一個伴和我一起的但如今就我一個人，我感覺很孤獨很擔(dān)心，但這又無可奈何。幸好在那還有另外三個實習(xí)生其中有一個還是本地。到下午三點的時候我們見到了息縣路口鄉(xiāng)中心校負(fù)責(zé)實習(xí)的老師和羅莊小學(xué)的校長。這也是我們最早見到的老師和領(lǐng)導(dǎo)。就這樣我們再一次的踏上了去羅莊小學(xué)的路，第二天又轉(zhuǎn)到岳廟小學(xué)。息縣與我們先前聽到的并非一樣，沒有那么不好，至少我是這樣認(rèn)為的。但是去岳廟小學(xué)的路卻比較坎坷，息縣正在進(jìn)行新農(nóng)村的改造，路面坑坑洼洼，經(jīng)過了將近一個小時的顛簸我們抵達(dá)了岳廟小學(xué)，一到那給我的第一感覺是，學(xué)校真的很小，沒有我們學(xué)校的一百分之一大，但學(xué)生很熱情，搶著來幫我們搬行李。心里想著這就是我實習(xí)的地方，多少有點擔(dān)心，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn)，還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱情，以來就熱情的招待我們。我想無論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受。我實習(xí)生活正式開始了。我的實習(xí)分為以下幾篇：1、學(xué)校篇

進(jìn)入學(xué)校，我們沒有立即投入教學(xué)中，而是先了解學(xué)校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。我對學(xué)校有了同一個初步的了解。岳廟小學(xué)是岳廟村和全村的村民共建。有三十多年的歷史，經(jīng)過一次大的整修，再建而成。學(xué)校的規(guī)模很小，在職老師僅有十人。到學(xué)校之初，學(xué)校的三四五年級的英語和四年級語文一直處在缺老師的狀態(tài)。去了之后，學(xué)校安排帶這些班的課。但是，之后考慮到我是數(shù)學(xué)專業(yè)，調(diào)整為帶三四五年級的英語和三年級的數(shù)學(xué)。學(xué)校又外聘了村里的一些學(xué)歷相對稍微高一點的人代課。這樣解決了學(xué)校老師不足的問題。2、生活篇

這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多。我本身也是出生在農(nóng)村。在我上學(xué)的時候環(huán)境還不如這里，因此對于這樣的條件我還是比較滿意的，因此在這一-個星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了，并且息縣被稱為生態(tài)環(huán)境好的縣，這里的自然環(huán)境很好，。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生吃飯的方式很有特點。以前我讀書時吃飯通常是到窗口打飯，因為學(xué)生是走讀，所以學(xué)生基本上回家吃飯，只有校長和常老師在學(xué)校，所以就和小張一起吃飯，這樣一來，既增進(jìn)了和校長之間的關(guān)系，又解決了午飯問題。但是最難熬的是放學(xué)之后，老師們基本上都要回家，所以經(jīng)常性的學(xué)校只剩下我自己在學(xué)校，學(xué)校又安排給我連上網(wǎng)，這樣，變不至于無聊，同時還能查閱各種資料，便于在實際的教育教學(xué)中去發(fā)揮，去不斷更新自己的教育教學(xué)的方式。3、聽課篇

學(xué)校安排我們在實習(xí)學(xué)校至少要聽兩個星期的課，我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專業(yè)知識足夠的勝任他們的老師，但我們所學(xué)的都是理論知識，卻很少的付出實踐。因此教學(xué)經(jīng)驗不足，認(rèn)識到這一點我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)校里確實有一批老教師。他們在教學(xué)教法上侵淫多年，有很多的教育教學(xué)經(jīng)驗值得我去探索。雖然年齡比較大，但是，在這方面，當(dāng)之無愧的是“教授”級人物。通過這兩個星期的聽課。我感覺收獲不小。首先是一位六年級的英語老師。她從事十多年的教學(xué)。雖然他的英語發(fā)音不是那么的標(biāo)準(zhǔn)，但他在其他方面卻很值得學(xué)習(xí)。比如他的教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)很明確，能很好的把握一堂課的重難點和時間。并且板書設(shè)計的很好使人一目了然。當(dāng)然還有岳照坤老師上課時的游刃有余，岳照秀老師的深入淺出，娓娓道來，岳麗老師則是讓學(xué)生用情感去讀書，用情感去學(xué)習(xí)語文……4、工作篇

在實習(xí)期間，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實習(xí)，同時，還要進(jìn)行班主任工作實習(xí)。

a)）教學(xué)工作篇

第三個星期我正式開始教學(xué)很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機(jī)會。我認(rèn)為我的工作重點是：學(xué)以致用，認(rèn)真鉆研，鉆研教學(xué)，提高教學(xué)。并準(zhǔn)備為之努力。在實習(xí)支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計教案，組織教學(xué)。基于這些考慮，我認(rèn)識到作為一名實習(xí)生，我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項長期的首要的工作去抓。事實證明，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真鉆研教材，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認(rèn)為我做到了一個老師應(yīng)該做的，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)，做到了對學(xué)生負(fù)責(zé)，也做到了對自己負(fù)責(zé)。在這四個月中，我感覺我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。而這也必將對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用。

1、班主任工作篇

與指導(dǎo)班主任的簡單交流，我知道我所帶的班是三年級。三年級的學(xué)生是比較乖的，班里沒有特別調(diào)皮難管的學(xué)生。作為實習(xí)班主任，我的工作就是協(xié)助班主任，管理學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活問題，看自習(xí)，衛(wèi)生，紀(jì)律等問題。

我認(rèn)為，教師只要有誠心誠意的對待學(xué)生，全心全意的關(guān)心學(xué)生，學(xué)生會感受到的，他們也一定會配合你做的更好。我堅信“沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師�！卑嘀魅蔚墓ぷ�，讓我覺得自己應(yīng)該以身作則，切實的走到學(xué)生中去，去感受他們的喜怒哀樂，去糾正他們的錯誤，我還進(jìn)行了家訪，了解學(xué)生的家庭情況，這樣了解學(xué)生更加深刻。從而在管理學(xué)生中，我從不采取批評，責(zé)罵的方法，因此學(xué)生都很喜歡我，但如果學(xué)生犯錯，我會與他一同分析他的問題所在，該如何糾正。久而久之，我使學(xué)生的老師但也是他們的朋友。并且每兩個星期我就會召開一次主題班會注重學(xué)生的德育發(fā)展雖然，“痛并快樂著”最好解釋班主任工作，班主任工作雖然很辛苦需要極大的耐心才能勝任。但我學(xué)會了如何與學(xué)生相處如何處理學(xué)生的問題，如何管理一個班集體。

我發(fā)現(xiàn)，作為教師，不僅要有發(fā)現(xiàn)好學(xué)生的眼睛，更重要的是要給學(xué)生一個發(fā)展他們才能的機(jī)會。我學(xué)會了和不同學(xué)打交道，和不同老師打交道，和領(lǐng)導(dǎo)相處。在團(tuán)委的工作是我受益匪淺。5、收獲篇

支教的四個月，很快過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給學(xué)生傳授知識。班主任工作的收獲，使我更加了解學(xué)生，學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認(rèn)真的對待教學(xué)。

結(jié)束

如果說，當(dāng)初只是對支教生活的憧憬，假設(shè)。那么這4個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界！我相信我會把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會其中的滋味。

回味這四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！何市中學(xué)是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。

支教生活讓我有了改變，僅僅四個多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個充滿理想但卻脫離了實際的小孩！首先，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實，在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的，教室是明亮的，學(xué)生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的！到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價的。其實在工作中更多的時候需要的都是實戰(zhàn)精神！而并非理論！課堂的40分鐘需要的是一個全能的老師，因為孩子的腦子里有太多的為什么！我?guī)У陌嗉壥侨�年級，值日，擦黑板，收作業(yè)很多很多孩子們都做不好，我同時教他們數(shù)學(xué)英語，所以很多時候感覺壓力挺大的，這都是由于學(xué)校太缺老師了！小學(xué)真的很缺老師，希望每一名支教實習(xí)的學(xué)生，不管在那里有多艱苦，都要用心的去教你的孩子！其次，充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標(biāo)，在這里，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學(xué)習(xí)，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動！

上課時，一定要、將課上所有偉大價值告訴給學(xué)生，要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律，每天要認(rèn)真?zhèn)湔n，要時刻記住對每個孩子負(fù)責(zé)。這所有的一切都因為你是一個教師。要做到以身作則！孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你，在育生中學(xué)這段時間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實和幸福起來！再次，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動力，雖然學(xué)校環(huán)境很艱苦，教具很缺乏，但是我卻更加熱愛了這個職業(yè)，并非因為他有多高尚，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏！

最后，希望所有的支教的大學(xué)生都會用心去對待你的學(xué)生，為了你的責(zé)任去珍惜實習(xí)的每一天！！為了祖國的孩子做為教師自己該做什么要時刻的記住

通過這次實習(xí)，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲�的面對面的教學(xué)。讓我具備了扎實的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。

201*-05-29

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