201*年度小學信息技術年度總結(jié)

201*年度小學信息技術年度總結(jié)

又逢年末，回顧這一學年，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學期，我擔任學校的三、四、五、六年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。

一、教學方面１、備課

開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。

二、個人學習：

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、努力方向：１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

２、對希望生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

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金山鎮(zhèn)馬家小學201*年度

信息技術工作總結(jié)

當今學校的發(fā)展與學校信息化建設息息相關，因此，我們學校從領導到老師都十分重視信息化建設。201*年，金山小學信息化建設又走過了一段不平凡的歷程，無論是硬件建設、軟件投入和推廣應用都取得了不少成功經(jīng)驗。

一.完善系統(tǒng)提供良好的平臺

學校信息系統(tǒng)是學校信息化的基礎平臺，離開了這一平臺，學校信息化將是紙上談兵，空中樓閣。然而，信息技術高速發(fā)展，決定了支持信息化的基礎平臺也要及時更新，不斷完善。如今，金山小學已擁有近200多臺臺式電腦和近10臺筆記本電腦；校園網(wǎng)主干為千兆、百兆到桌面，加上一個覆蓋辦公區(qū)的無線網(wǎng)絡系統(tǒng)，基本能夠達到信息化辦公的條件。

本年度硬件方面我們主要完成了計算機走進每個教師的辦公桌，學校為全校30多位老師都配制了計算機，方便辦公和信息化管理工作的開展。

本年度軟件方面我們主要完成了學校網(wǎng)站的更新和及時利用的工作。本學期初在局工作的指導下面，我校及時更新了校園網(wǎng)界面，添加了“黨旗飄飄”和“減負增效”主欄目，并要求教師通過網(wǎng)絡及時進行網(wǎng)絡互動，將自己在工作

中的收獲和困惑及時進行交流。從而取得良好的工作效果。

二.教學方面的應用1多媒體教學

三機一幕的到位，使得老師已經(jīng)嘗到多媒體教學的甜頭，一致認為多媒體教學改變了傳統(tǒng)教學中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式，將抽象、陌生的知識直觀化、形象化，激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動其主動學習的積極性。它能使一些在普通條件下難以實現(xiàn)、觀察到的過程形象化地顯示出來。多媒體教學在有效擴展課時容量，提高教學效率的同時也活躍課堂氣氛，加深鞏固教學內(nèi)容，使學生感受到學習的喜悅，寓學于樂。

2教研活動

學校管理的核心環(huán)節(jié)就是對老師的教學行為品評優(yōu)劣，以助決策。教學評估是對教學效果進行檢驗的一種必不可少的手段，是構(gòu)成整個教學過程的一個重要的組成部分�，F(xiàn)代學校的發(fā)展，越來越重視教學評估。然而，教學評估所涉及主體是人的活動，要體現(xiàn)具體的課堂教學過程、教學設計、教學手段、教學方法、教學質(zhì)量。由于教學活動本身的復雜性，恰當?shù)剡x用相應的科學評估形式與方法，才能取得評估的預期效果。本學期的“桃塢杯”我們學校應用信息技術對老師們的課堂教學進行評估，收效很好。對20多堂課運用信息手段進行評估。通過教學評估教師們樹立了爭先意識和

業(yè)績意識，形成了追求工作質(zhì)量，對工作不僅僅是完成，而是精益求精，向精致化要質(zhì)量。老師們比較歡迎這樣的評估形式，比較公正客觀地反映教師的教學態(tài)度，教學能力和教學業(yè)績，總結(jié)和診斷教師的教學工作便于調(diào)整和改進教學方法。但這種方法還處于嘗試階段，還沒有形成經(jīng)驗形成規(guī)范，但相信這個方法會在今后的教學實踐中廣泛應用。

三.信息技術培訓1轉(zhuǎn)變教育觀念

學校領導還帶頭學習與應用信息技術是最有力的證明。本年度我校舉辦了二次較系統(tǒng)的信息技術培訓，一次“網(wǎng)絡使用安全”，另一次是區(qū)信息中心主任凌秋紅老師做的“教師多媒體培訓”。兩次培訓兩位校長全程帶頭參加�！敖處煻嗝襟w培訓”涉及到多個軟件，大部分是從來沒有接觸過的，參加培訓的教師覺得難度很大。當有些年輕老師覺得畏難時，校長講：我比你大十多歲還在學，你哪能退呢？領導的觀念、領導的榜樣起到了很大的作用，培訓工作取得了很好的成效。

2信息培訓

是否擁有大批掌握并能應用現(xiàn)代信息技術的教師是推動學校信息化的關鍵。學校信息化以信息技術普及為起點，教師信息化培訓寫進了學校《五年發(fā)展規(guī)劃》，并要求每個教師每年都定出個人具體的目標和任務。本學期我校的信息

技術教師陸東鼎老師在區(qū)上了堂公開課，取得了較好的效果。

四、問題：

1、學科資源建設過程中的培訓還需要加強，同時對學科資源的整理和歸類要及時跟上。

2、課件的制作和評比要在今后的工作中逐步形成規(guī)范，才會有長期的生命力。

201*年1月

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