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201*學年度教科研工作總結

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201*學年度教科研工作總結

教科研工作總結

本年度教科研室主要工作:

一、初步完成省級課題的申請立項工作,已通過市級初審。分別是:

1、高中英語課堂“展示討論解惑”高效模式的研究2、“問題”激活教學生命力

高中教學中問題引領策略的行動研究

3、思想品德教學中愛國主義教育滲透問題研究二、201*年的市級課題的研究工作;三、參加了省電教培訓工作四、參加了省課題年會

擴展閱讀:201*—201*學年度第二學期教科研工作總結

201*201*學年度第一學期學校教育科研

工作總結

一、工作回顧

本學期,教科室嚴格落實學校工作計劃精神,主動開展工作,較好地完成了學期初制定的工作目標。

1.認真完成各級各類檢查督導評比工作。本學期,按照學校分工,認真準備檔案材料,完成了迎接市規(guī)范化學校、課程實施優(yōu)秀學校的驗收評比工作,并提出了統(tǒng)一的檔案整理格式,提升了檔案質量。

2.學校榮獲“市教育科研工作先進單位”稱號。11月4日,代表學校參加了市第四屆教育科研工作會議,學校連續(xù)第三次被授予先進單位稱號,并有一項課題被立項為市教育科研十二五規(guī)劃重點課題。12月24日,在縣第三屆教育科研工作會議上,教科室做了典型發(fā)言,介紹了學校教科研工作情況。學校共有4人被表彰為縣教育科研工作先進個人,學校全體教研組長出席了會議。

3.完成省市縣教育科學規(guī)劃類、教學研究類課題的立項工作。本學期,按照上級主管部門的同意要求,結合學校實際情況,完成了初中“雙向五環(huán)節(jié)”課堂教學模式構建研究、農村初中綜合實踐活動課程校本開發(fā)研究、新課程環(huán)境下城鎮(zhèn)中學班主任工作策略的研究三項課題的申報立項工作。

4.1月5日,完成71項校本教研課題的結題驗收工作,并整理完成材料的整理歸檔工作。

5.組織完成新進教師培訓工作。本學期,針對學校新進教師情況,11月17日,教科室組織了“結對幫扶,拜師收徒”活動,活動取得了圓滿成功,并制作宣傳展示展板。

6.完成課堂教學大賽決賽工作。本學期初,在上學期初賽的基礎上,教科室聯(lián)合教務處組織了課堂教學大賽決賽,10月21日。學校召開專職教師會議,總結課堂教學大賽情況,并對獲獎教師進行了總結表彰。教科室對整個活動做了集中點評,指出了課堂教學努力的方向。

7.認真開展課堂教學調研工作。本學期,教科室落實學校工作計劃要求,積極開展了課堂教學調研工作,督促落實

三案五環(huán)節(jié)課堂教學模式,取得了較好的效果。

8.完成學校交辦的其他工作。二、思考

回歸一學期的教科研工作,在看到成績的同時,我們也要保持清醒的頭腦,提高認識,這是做好工作的前提。

1.教師校本培訓工作形式亟待創(chuàng)新?v觀先進市縣學校的校本培訓工作,都重視教師理論學習、校本課題研究工作的結合。教師理論學習規(guī)范有序,筆記本格式統(tǒng)一,內容統(tǒng)一,校本教研課題規(guī)范。我校在這方面還有很多工作要落實,應引起重視。落實教師教育理論學習資料,建立健全教育理論學習制度并嚴格督導。研究建立校本課題研究管理制度,鼓勵教師關注課堂、關注教育,做研究型教師。

2.課題研究工作需要重點引領,追求高質量、高檔次。學校進行課題研究工作,立足點只能是實踐研究,只能緊密結合學校工作需要,和課堂教學、學生素質提升相結合,這樣的課題研究才會有生命力;仡檶W校近來的課題研究工作,急需要做好以下工作:

提高教師認識,鼓勵教師積極從事教科研工作。對照課程改革先進學校的經驗,不難看出:他們都是在總結自身教學實踐的基礎上,把自身的教學實踐(草根式研究)經驗上升為課題,立項研究。利用這種方式得到上級主管部門的認可,進一步打造學校榮譽。我們應該重視這一基本經驗。

要結合課題研究,做好校本課程開發(fā)建設工作,建設高質量的學校課程。學校要有統(tǒng)一規(guī)劃。

3.重視外來智力支撐,有計劃地落實“請進來”“走出去”的科研策略,借助外力實現(xiàn)快速發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。

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