精品課程建設情況總結(jié)報告參考格式

自治區(qū)級精品課程中期檢查

總結(jié)報告

課程名稱：課程層次（本/專）：課程負責人：所在學院：批準時間：

內(nèi)蒙古工業(yè)大學教務處制

二一年三月一、課程和課程負責人基本情況（一）課程基本情況

課程名稱英文名稱課程類別課程性質(zhì)適用專業(yè)開課學期□普通教育課□學科基礎課□專業(yè)課□選修課□理論課□實驗課□工程訓練課□體育課□其它□第一學期（秋）□第二學期（春）學時學分課程編碼開課單位（系所）（二）課程負責人基本情況

姓名職稱性別職務電話課程名稱出生年月導師所在單位學時□碩導□博導學歷/學位時間授課班級備注承擔本門課程教學情況

二、課程組人員基本情況

總?cè)藬?shù)教授姓名性別年齡學歷職稱副高級中級初級博士及博士后職稱學歷碩士本科本科以下老50年齡中35-50青35學術專長承擔本課程教學任務情況三、課程建設情況總結(jié)

從教師隊伍建設情況（教師隊伍整體結(jié)構(gòu)及中青年教師培養(yǎng)，教學改革和教學研究成果）、教學內(nèi)容（課程內(nèi)容設計、教學內(nèi)容的組織和安排及實踐教學內(nèi)容與方法）、教學條件（教材建設及選用、實踐教學條件和網(wǎng)絡教學資源建設情況）、教學方法與手段（多種教學方法的使用及效果，現(xiàn)代教育技術應用與教學改革）、教學效果（同行評教、學生評教和課堂教學質(zhì)量評價）和課程的特色、優(yōu)勢等方面對課程建設情況進行全面總結(jié)。

擴展閱讀：精品課程建設總結(jié)報告

《網(wǎng)球》院級精品課程201*年建設總結(jié)報告

一、項目在建基礎、支撐條件

運動系網(wǎng)地教研室承擔全院網(wǎng)球和地擲球兩門課程教學工作，在學院和運動系兩級領導的大力支持下、在學院各職能部門的積極幫助下，我教研室不斷發(fā)展，教學、科研、訓練工作均有長足的進步。受此鼓舞，教研室制定了較為詳細的課程建設規(guī)劃，201*年積極申報，《網(wǎng)球》課程被批準為“院級優(yōu)質(zhì)課程”，經(jīng)過教研室全體教師2年的的不懈努力，201*年順利完成了院級優(yōu)質(zhì)課程建設任務。201*年將《網(wǎng)球》課程申報為“院級精品課程”，獲得批準。

近幾年，我院網(wǎng)球教學條件不斷改善，教學設施不斷齊全，網(wǎng)球擁有13塊標準場地，學院規(guī)劃的網(wǎng)球館已動工修建。師資水平不斷提升，現(xiàn)有網(wǎng)球?qū)Ｂ毥處?1名，其中副教授3名，講師6名，助教2名。有7人具有碩士研究生學歷，另有1人正就讀碩士研究生。

網(wǎng)球教研室經(jīng)過十幾年的發(fā)展，具有以下特點：

（一）技術力量雄厚，運動水平較高。教師普遍技術水平精湛，個人具有較好的運動成績，半數(shù)教師參加過專業(yè)訓練或參加過全國性大型網(wǎng)球比賽，并獲得優(yōu)異比賽成績。

（二）同事之間配合默契，團結(jié)協(xié)作精神強。教研室教師在教學、訓練、比賽中有明確的人員編制分工，團結(jié)一致，密切配合，具有很強的協(xié)作精神。

（三）創(chuàng)造和諧氛圍，青年教師進步快。教研室近幾年來，幾乎每年都有青年教師補充進來，教研室對其成長進步十分關心，鼓勵他們參加校內(nèi)外的學習，提高自己的外語水平和專業(yè)基礎理論知識。

（四）開展對外培訓，擴大學校影響。成立了“西安體育學院網(wǎng)球俱樂部”。能經(jīng)常開展網(wǎng)球培訓活動，發(fā)揮了教師的專業(yè)之長，豐富了中小學生的文化生活，擴大了學院影響。已于201*年將中國網(wǎng)球協(xié)會“快易網(wǎng)球”培訓項目引進我院。

（五）在科研中，廣大教師積極鉆研業(yè)務，每個教師都有明確的研究方向，積極進行科研工作，近兩年主持省部級課題1項，地市級課題1項、學院課題2項，教師參加過3次全國性學術會議，被ISTP或EI檢索論文3篇，在國內(nèi)公開學術期刊發(fā)表網(wǎng)球教學科研論文50余篇。

二、建設目標與思路

建設目標：《網(wǎng)球》課程已嚴格按學院精品課程建設標準，基本完成建設任務。下一步，我們將按照省級精品課程建設的標準和要求進行籌備建設，爭取在五年內(nèi)申報為省級精品課程。院級精品課程和省級精品課程只是教研室課程建設規(guī)劃目標，但這些名號并不是課程建設的最終目的，我們的目的是通過課程建設給學生提供更優(yōu)質(zhì)的教學條件，以提高網(wǎng)球課程教學質(zhì)量，為學院課程建設貢獻微薄之力。建設思路：

（一）重視師資隊伍建設

網(wǎng)球課程在我院開課較晚（1998年開設網(wǎng)球課），課程建設基礎薄弱，在201*年以前，學院網(wǎng)球?qū)Ｂ毥處焽乐夭蛔�，近幾年教師�?shù)量有所增加，但以青年教師居多，青年教師正處于成長階段，教學經(jīng)驗、科研水平、訓練水平都亟待提高。因此教研室非常重視青年教師綜合能力培養(yǎng)，并一貫發(fā)揚老教師的“傳幫帶”作用。

（二）進行教學模式改革

網(wǎng)球課程雖在我院開展較晚，但其發(fā)展速度和發(fā)展趨勢卻非常好，運動系、體育系和社體系網(wǎng)球?qū)ｍ棇W生數(shù)量僅次于籃球?qū)ｍ棇W生，普修課、選修課上課學生數(shù)量也急劇上升。教研室計劃根據(jù)網(wǎng)球課程教學的特點，逐漸改革傳統(tǒng)教學模式，對網(wǎng)球?qū)ｍ椪n采用“協(xié)同教學模式”，對網(wǎng)球普修課和選修課則采用“快易網(wǎng)球教學法”，以此提高教學質(zhì)量。

（三）開展教學質(zhì)量評價，以評促建

教研室趙豐副教授主持申報的學院教改課題《我院網(wǎng)球課程教學質(zhì)量綜合評價體系建立的研究》已順利結(jié)題，改研究所設計的網(wǎng)球課程教學質(zhì)量綜合評價體系能夠較為客觀地評價教師課堂教學質(zhì)量，教研室計劃定期或不定期采用該評價體系對教師網(wǎng)球課程教學情況進行評價，通過評價督促教師對課堂教學投入更多的精力，以此提高網(wǎng)球課程教學質(zhì)量。

（四）教材建設

目前國內(nèi)出現(xiàn)在市面上高等院校網(wǎng)球課程教學教材數(shù)量不多，而能夠適用于體育院校網(wǎng)球?qū)ｍ椪n教學的教材更是鳳毛麟角，因此教研室計劃在2-3年內(nèi)完成一部適合體育院校網(wǎng)球教學的專用教材。

（五）完善網(wǎng)上課程資源

本課程已完成的上網(wǎng)資源有：課程簡介、教師隊伍、教學文件、教學課件、教學效果、成果展示、教學錄像等，教研室計劃對已上網(wǎng)的資源進行系統(tǒng)完善，并不斷開發(fā)有利于學生學習參考的新資源。三、建設措施

（一）制定青年教師培養(yǎng)計劃

為了教研室青年教師快速成長，教研室制定了初步中長期青年教師培養(yǎng)計劃，效果較為明顯，201*年教研室教師中沒有一個取得研究生學歷，如今已有7人獲得研究生學歷。在此基礎上，教研室鼓勵和支持青年教師繼續(xù)求學深造，計劃在3-5年內(nèi)有1-2人考上博士研究生。

（二）建立聽課、看課制度

為了給中青年教師和教學經(jīng)驗豐富的老教師打造一個交流的平臺，教研室制定了不定期聽課和看課制度，平均每月組織青年教師觀摩老教師授課，從中學習網(wǎng)球教學技巧和積累教學經(jīng)驗；并組織老教師聽青年教師授課，在課堂授課結(jié)束后對教學情況進行點評，以幫助青年教師提高教學綜合能力。

（三）大力開展網(wǎng)球俱樂部活動

教研室充分利用學院網(wǎng)球俱樂部特有的平臺，在課外時間積極開展校內(nèi)學生網(wǎng)球培訓活動，為學生網(wǎng)球技戰(zhàn)術的水平的提高和網(wǎng)球理論知識的掌握開拓了第二課堂，深受學生歡迎。同時網(wǎng)球俱樂部利用節(jié)假日開展對校外網(wǎng)球培訓活動，為西安市后備網(wǎng)球力量培養(yǎng)添磚加瓦，更是為提高我院網(wǎng)球教學知名度奠定了扎實的基礎。

（四）加大學術研究力度

教研室一直貫徹“科學技術是第一生產(chǎn)力”的指導方針，充分尊重知識、重視科研成果在教學中的應用價值，鼓勵教研室教師參加科研講座學習，積極申報各級給類科研課題，并將教學中發(fā)現(xiàn)的問題和心得體會撰寫成教學科研論文，整個教研室科研氛圍有了極大的改變。

（五）定期組織教師開展教學心得體會交流

教研室平均每月會利用周三例會時間組織一次教師教學心得體會交流活動，大家暢所欲言，將自己一個月來的教學工作體會與其他教師分享，在這個交流過程中，不僅給大家提供了一個交流學習的機會，更是充分體現(xiàn)了教研室同事共同努力強大的凝聚力

（六）鼓勵教師和學生參加全國或省市網(wǎng)球比賽

近幾年，教研室青年教師積極參加國內(nèi)和省市網(wǎng)球比賽，在取得了優(yōu)異成績的同時，充分展示了我院教師網(wǎng)球技戰(zhàn)術水平，為我院學生樹立了優(yōu)秀的榜樣。另外，我校網(wǎng)球院代表隊學生積極參加全國大學生網(wǎng)球比賽和全國體育院校網(wǎng)球比賽，取得較好的成績，為學生學以致用提供了一個良好的平臺。（七）定期舉辦院內(nèi)學生比賽

按照學院競賽訓練處的統(tǒng)一部署安排，教研室每年精心籌劃、認真組織舉辦兩次大型學生網(wǎng)球競賽活動，5月份舉行全院學生網(wǎng)球比賽，11月份舉行學生網(wǎng)球精英賽。通過比賽交流不僅提高了學生網(wǎng)球技戰(zhàn)術水平，更是激發(fā)了學生參與網(wǎng)球運動的積極性，有效地提高了網(wǎng)球課堂教學質(zhì)量。

（八）定期組織學生參加網(wǎng)球裁判培訓

為了提高學生網(wǎng)球裁判綜合能力，教研室每年4月和10月定期舉辦學生一、二、三級網(wǎng)球裁判學習培訓，通過培訓要求學生掌握扎實的網(wǎng)球規(guī)則和裁判知識，并能熟練掌握網(wǎng)球裁判實踐能力，同時鼓勵學生參加西安市業(yè)余比賽裁判工作，在校外裁判工作中開拓學生視野，培養(yǎng)學生綜合能力。

四、建設成效

通過教研室全體教師的共同努力，《網(wǎng)球》精品課程建設工作已基本完成，教學資源已上傳到學院精品課程網(wǎng)站，但是網(wǎng)球課程建設不會因此而停滯，相反，我們會以前期院級精品課程建設為基礎，進一步提升網(wǎng)球課程建設質(zhì)量。

在網(wǎng)球精品課程建設過程中，教學效果得到了校外專家的高度肯定：武體育學院體育教育學院副院長、網(wǎng)球教研室教師王海明副教授認為：西安體育學院的網(wǎng)球課程教學形式規(guī)范，教師的主導地位明確，教學訓練方法實用性強，引發(fā)了學生學習的興趣和自覺積極性，充分考慮到了網(wǎng)球教學的特點，使學生的基本能力和理論聯(lián)系實際的能力得以大幅度的提高，教學訓練效果顯著。同時我院受課學生對此也給予了充分的肯定：體育教育專業(yè)的學生普遍認為，由于專業(yè)的特點，加之身體條件不盡相同，在學習網(wǎng)球之后，深感對于拓展專業(yè)的知識面，能夠全面的有針對性的提高他們的綜合能力，以促進他們的專業(yè)能力和運動技術水平有明顯的作用，同時對于他們畢業(yè)實踐以及走向社會增添了信心，開拓了更多的路子，并由被動變主動的學習；社會體育專業(yè)的學生普遍反映，網(wǎng)球課程培養(yǎng)了他們能接受任何挑戰(zhàn)，不向壓力低頭的意志品質(zhì)，并且讓他們變得活潑、熱情奔放，形成易于合群的性格。使他們走向社會更加充滿信心，坦然地面對社會。

《網(wǎng)球》院級精品課程建設以來，教研室所取得的教學成果有：

1、趙豐，主持完成了學院教改課題《我院網(wǎng)球課程教學質(zhì)量綜合評價體系建立的研》，201*年。

2、趙豐，西安體育學院師德先進個人，201*年。

3、趙豐，EI檢索，《TrainingStudentSelf-confidenceintheCollegeTennisTeaching》，201*年

4、張亮亮，主持省部級課題，201*年陜西省科技計劃項目，《陜西省普通高校大學生體質(zhì)健康狀況監(jiān)測體系的構(gòu)建及應用》，201*年

5、張亮亮，第一屆西安體育學院“教學新星”，201*年

6、馮加付，ISSHP檢索論文,《TheresearchofthereformdevelopmentofyoungtennisofChina》,201*年

7、馮加付，EI檢索，《TheStudyofStadiumIndustrialDevelopmentStatusandCountermeasuresofPhysicalEducationInstitute》，201*年

8、馮加付，運動系第三屆教師基本功大賽獲專項技能一等獎，201*年9、馮加付，西安體育學院第三屆青年教師基本功大賽二等獎，201*年10、馮加付，第一屆西安體育學院“教學新星”，201*年

11、馮加付，主持廳局級課題，陜西省體育局常規(guī)課題，《西安市小學生體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究》，201*年

12、田華，西安體育學院教案評比一等獎，201*年

13、教研室，獲201*年西安體育學院師德先進集體，201*年

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