六年級道德講堂活動總結(jié)

201*年9月六年級“熱愛祖國從我做起從身邊小事做起”

道德講堂活動總結(jié)

9月份，我們六年級認(rèn)真開展“熱愛祖國從我做起從身邊小事做起”道德講堂教育活動，其中感觸頗深，受益匪淺。

我們的道德講堂通過身邊人的故事，講述社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，通過身邊看得見、學(xué)得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和孝老愛親的道德品質(zhì)。不斷提升學(xué)生道德素養(yǎng)，構(gòu)建崇德向善的社會道德氛圍。從而樹立熱愛祖國、熱愛人民的情感，養(yǎng)成愛護(hù)公共財物，尊敬師長，尊重長輩，同學(xué)之間互相幫助等良好習(xí)慣。在學(xué)校政教處的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮主觀能動作用，引導(dǎo)全年級學(xué)生扎實有序開展活動，做到“堅持不放松，活動出成效”。

首先，我們確立了“熱愛祖國從我做起從身邊小事做起”未成年人思想道德教育活動。以助人為樂、見義勇為、誠實守信、社會公德為活動內(nèi)容，以愛祖國，愛學(xué)校，愛班級，愛老師、同學(xué)，家人為活動對象，以善在學(xué)校、善在家庭、善在社會為活動范圍，通過知善、積善、揚善、樂善的漸進(jìn)過程，讓學(xué)生以善小而必為，從而達(dá)到積善成德的目的，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和高尚的道德。在學(xué)生心目中樹立“德以善為中心”的思想意識，我們的這一教育實踐，收到了十分顯著的教育效果。營造活動氛圍，強(qiáng)化了同學(xué)們的尚善意識。

其次，把“熱愛祖國從我做起從身邊小事做起”思想融入到學(xué)習(xí)和生活中。依照學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，把活動融入學(xué)生的行為習(xí)慣當(dāng)中，培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)一切講文明的的心理品質(zhì)。

我們還舉行從我做起，從身邊小事做起，愛學(xué)校，愛學(xué)習(xí)，愛他人的事跡報告會。先在小組再在全班交流身邊的樂于助人，文明有禮的事跡，班級作好小結(jié)、評比、評價。根據(jù)評價結(jié)果及時發(fā)現(xiàn)典型，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗和調(diào)整活動方式�！盁釔圩鎳鴱奈易銎饛纳磉呅∈伦銎稹蔽闯赡耆酥�

題教育實施以來，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)不斷優(yōu)化，有效促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的良性互動�；顒拥拈_展，帶動了學(xué)生綜合水平的全面提高。

在新的歷史時期，面對新的形勢，我們將更進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，將“做一個有道德的人”主題教育活動深入課堂、深入學(xué)生、深入家庭，以一人行動帶動一家人的行動，人人行動促進(jìn)社會和諧。

當(dāng)然，這個活動需要長期堅持、不懈地努力，其中遇到的問題也比較

多，方式方法也有待進(jìn)一步改進(jìn)，今后我們一定不斷總結(jié)經(jīng)驗把“道德講堂”的工作干得更出色！

擴(kuò)展閱讀：六年級道德講堂活動方案

201*年9月六年級“熱愛祖國從我做起從身邊小事做起”

道德講堂活動方案

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，倡導(dǎo)師生通過身邊人的故事，講述社會公德、愛國故事、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，通過身邊看得見、學(xué)得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和孝老愛親的道德品質(zhì)，提升自己的時代風(fēng)尚，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升學(xué)生的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強(qiáng)校提供思想道德保障。

二、“學(xué)校道德講堂”工作原則

1.實踐性與實效性原則。以學(xué)生親身實踐、參與活動、體驗學(xué)習(xí)為主要方式，通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2.整合與互補(bǔ)原則。將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動相互補(bǔ)充，與家庭、社會教育共同完善，整合學(xué)校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3.全體性與主體性原則。面向全體開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；鼓勵學(xué)生主動參與、獨立思考，自助自立自強(qiáng)。

三、目標(biāo)任務(wù)

強(qiáng)化宣傳教育，引導(dǎo)小學(xué)生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

組織學(xué)生講述身邊的好人好事，愛國故事，形成“好人好報”的社會共識，推動“知行合一”的道德實踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中完善自我，提升素質(zhì)。營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對學(xué)校重點人群的教育引導(dǎo)作為突破口，以點帶面，使學(xué)

生在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風(fēng)。

四、方式及途徑

1.形式要多樣化。以“我省、我看、我講、我議、我行”為主要模式，設(shè)計多樣化宣講形式，使廣大學(xué)生易于參與，樂于參與。

2.開展“七個一”活動。

（1）進(jìn)行自我反省。只有每天多問問自己，你才會有更多收獲（2）唱一首歌曲：每次道德講堂，要唱一首道德講堂主題歌曲《身邊的好人》。

（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德模范先進(jìn)人物事跡的短片。

（4）講一個故事：講述一個愛國精神的典型故事。

（5）談一番感受：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

（6）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典《弟子規(guī)》。（7）送一份禮物：老師為學(xué)生送上愛國書籍五、組織實施

1.提高認(rèn)識，精心部署。要把建設(shè)“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，精心部署，狠抓落實，確�！皩W(xué)校道德講堂”各項工作全面推進(jìn)。要注重收集資料（包括文字、圖片等），編制專題信息簡報，定期將“道德講堂”開展情況向城區(qū)教育局匯報。

2.強(qiáng)化措施，注重實效。學(xué)校要把建設(shè)“學(xué)校道德講堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負(fù)起責(zé)任，要拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)配合協(xié)作，形成工作合力，確保我校未成年人思想道德建設(shè)工作取得實效。

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