一商集團(tuán)中青年后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

一商集團(tuán)中青年后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

（企業(yè)托管中心趙永）

為期十個(gè)工作日的一商集團(tuán)中青年后備干部培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束，這期培訓(xùn)班是集理論性、實(shí)用性和針對(duì)性為一體的一次綜合培訓(xùn)。通過十天的培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識(shí)，既增長了見識(shí)、開闊了視野，同時(shí)在思想觀念和思維方式上也發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

在這十天里，培訓(xùn)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中國特色社會(huì)主義理論體系、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)、企業(yè)運(yùn)營與管理、應(yīng)用文寫作、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力、防范從政風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)拒腐防變能力以及領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理、語言表達(dá)、溝通與協(xié)調(diào)、應(yīng)急指揮、媒介素養(yǎng)等各種知識(shí)，特別是集團(tuán)公司馮志國副總經(jīng)理關(guān)于一商集團(tuán)“十一五”發(fā)展戰(zhàn)略回顧以及集團(tuán)公司未來發(fā)展愿景的講座，讓培訓(xùn)班的全體學(xué)員切實(shí)感受到了一商集團(tuán)在過去五年里所走過的不尋常道路，也看到了全體干部員工為集團(tuán)的改革發(fā)展所付出的辛勤努力和所取得的驕人業(yè)績，更明確了集團(tuán)公司打造“北京商業(yè)領(lǐng)域旗艦，國內(nèi)商貿(mào)批發(fā)勁旅”的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。

通過此次學(xué)習(xí)，提高了自己的理論素養(yǎng)、政治鑒別力和思想洞察力，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，使我進(jìn)一步懂得了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是統(tǒng)籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協(xié)調(diào)的藝術(shù)，懂得了領(lǐng)導(dǎo)工作創(chuàng)新能力培養(yǎng)和提高的途

徑，更懂得了領(lǐng)導(dǎo)干部要“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡纳羁毯�義。

通過此次學(xué)習(xí)和交流，我也從各位授課老師和學(xué)員身上學(xué)到了很多的社會(huì)知識(shí)、工作方法、為人態(tài)度和處事原則。十二位授課老師、六十二名學(xué)員分別來自不同的工作崗位，每個(gè)人都有著各自不同的工作經(jīng)歷和獨(dú)特的人格魅力，那些有形和無形的有益方面時(shí)時(shí)感染和影響著我，短短十天的學(xué)習(xí)生活，不但使我在理論知識(shí)上得到了補(bǔ)充和提高，還讓我結(jié)識(shí)了一批朝氣蓬勃、思想進(jìn)步、積極向上的中青年干部，從他(她)們的身上我看到了企業(yè)的未來與希望。

一個(gè)人要自立，一個(gè)企業(yè)要發(fā)展，一個(gè)民族要振興，一個(gè)國家要富強(qiáng)，都離不開堅(jiān)定的信念。作為一名共產(chǎn)黨員要不斷提高黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。為此，自己要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，保持寵辱不驚的良好政治心態(tài)。要立志有所作為，做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的“四有型”青年干部。要淡泊名利，懂得作為一名青年干部，一定要加倍珍惜組織和群眾的信任，一定要加倍珍惜自己的崗位和為企業(yè)、為員工服務(wù)的機(jī)會(huì)，一定要做到對(duì)社會(huì)、對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)和對(duì)自己負(fù)責(zé)。認(rèn)真走好每一步，做到“常在河邊走，永遠(yuǎn)不濕鞋”。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，廣泛了解當(dāng)今國際國內(nèi)以及企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，我感到自己“站得更高了，看得更遠(yuǎn)了，心里更明了，干勁更足了”，敏銳洞察問題、理性分析問題以及切實(shí)解決問題的能力也得到了一定程度的提高。在今后的工作和生活中，我將

不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭做到用發(fā)展的眼光和全局觀念去分析、探究和解決問題，全面提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作水平。

培訓(xùn)班雖然已經(jīng)結(jié)束，但自己學(xué)習(xí)的腳步卻永遠(yuǎn)不能停止。正如集團(tuán)公司嚴(yán)書記在結(jié)業(yè)典禮上教誨的那樣：“青年干部不但要有好的品質(zhì)、好的成績和好的作風(fēng)，更重要的是要有好的學(xué)風(fēng)�！崩碚搶W(xué)習(xí)是我們工作的一種基本的現(xiàn)實(shí)需求，比如，每當(dāng)某項(xiàng)工作（特別是文字工作）讓自己感覺千頭萬緒，無從著手的時(shí)候，常常是理論知識(shí)比自己更豐富、理論基礎(chǔ)比自己更扎實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)或其他老同志稍加點(diǎn)撥，便會(huì)令自己茅塞頓開，撥云見日。這一點(diǎn)，許多年輕同志也應(yīng)該會(huì)有切身的體會(huì)和感觸。

在今后的學(xué)習(xí)中自己要把握好從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，力爭做到以下五點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)使自己達(dá)到思想上進(jìn)一步成熟，能力上進(jìn)一步提高，作風(fēng)上進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

一、要做到學(xué)以明心，將理論知識(shí)的充實(shí)更新轉(zhuǎn)化為理論素養(yǎng)的全面提高。“心”，其實(shí)就是我們的思想，是明辨是非的能力、是做好一切工作的前提和出發(fā)點(diǎn)。

二、要做到學(xué)以致用，將理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐的成果。“用”，是我們學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)。對(duì)于怎樣運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐工作,我想主要有以下三個(gè)方面：一是要更加自覺地用理論指導(dǎo)實(shí)踐。應(yīng)當(dāng)在工作實(shí)踐中主動(dòng)地、自覺地運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)，而不是把學(xué)習(xí)同工作割裂開，將所學(xué)

之識(shí)束之高閣；二是要更加科學(xué)地用理論指導(dǎo)實(shí)踐。在理論應(yīng)用上，有很多誤區(qū)，在實(shí)踐中，我們應(yīng)當(dāng)具體問題具體分析，合理地運(yùn)用所學(xué)理論綜合性地解決問題，注意避免教條主義的錯(cuò)誤，增強(qiáng)理論運(yùn)用的科學(xué)性；三是要更加長效地用理論指導(dǎo)實(shí)踐。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論。面臨新矛盾、新挑戰(zhàn)，需要我們堅(jiān)持在實(shí)踐中深化和發(fā)展學(xué)習(xí)成果，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)行新的實(shí)踐和新的探索，總結(jié)新的創(chuàng)造和新的經(jīng)驗(yàn)，努力尋求新突破，獲得新認(rèn)識(shí)，形成新成果。

三、要做到學(xué)以修德，將良好的學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的作風(fēng)�！暗隆�，就是修養(yǎng)，就是作風(fēng)，就是個(gè)人品質(zhì)。毛澤東同志曾經(jīng)指出“學(xué)風(fēng)問題是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、全體干部、全體黨員的思想方法問題，是我們對(duì)待馬克思列寧主義的態(tài)度問題，是全黨同志的工作態(tài)度問題。既然是這樣，學(xué)風(fēng)問題就是一個(gè)非常重要的問題，就是第一個(gè)重要的問題�！庇腥�方面的作風(fēng)是我們當(dāng)前所應(yīng)當(dāng)重視的：一是要以刻苦的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)和樹立奮發(fā)有為的作風(fēng)。敢為人先、爭創(chuàng)一流，迎難而上、攻堅(jiān)克難，勇于探索、敢于創(chuàng)新，這本來就是每一個(gè)青年干部應(yīng)有的精神風(fēng)貌。在學(xué)習(xí)上，要有高標(biāo)準(zhǔn)的追求，而不是學(xué)點(diǎn)皮毛就滿足，要有懷疑一切和敢于創(chuàng)新的勇氣，而不是人云亦云、思維僵化；二是要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)帶動(dòng)和樹立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。要有打破砂鍋問到底的精神，而不是一知半解、不懂裝懂。要堅(jiān)持調(diào)查研究，用事實(shí)說話，而不是浮于上、想當(dāng)然；三是要以正派的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)和樹立廉潔自律的作風(fēng)。盡管我們

很多人工作在最基層，絕大多數(shù)也不在重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，但是決不能因此而忽視黨風(fēng)廉政建設(shè)，要注重在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立為企業(yè)服務(wù)，為群眾服務(wù)的意識(shí)，要注重嚴(yán)于律己，樹立牢固的紀(jì)律觀念，要在學(xué)習(xí)中注重吸取正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以人為鑒，增強(qiáng)對(duì)歪風(fēng)邪氣的識(shí)別力和免疫力。

四、要樹立知識(shí)就是財(cái)富的意識(shí)。古人云：“學(xué)以聞道，學(xué)以立德”，一個(gè)人學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)越多，眼界就會(huì)越開闊，思想就會(huì)越充實(shí)，境界就會(huì)越高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)一生，受益一生。學(xué)習(xí)可以使自己能力素質(zhì)不斷提高，在政治上不斷進(jìn)步；學(xué)習(xí)可以加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，使自己樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，能使自己少走彎路，遠(yuǎn)離錯(cuò)誤；學(xué)習(xí)可以鍛煉增強(qiáng)自己的黨性觀念，使自己時(shí)刻保持政治上的清醒和堅(jiān)定，在各種誘惑面前不迷失方向。

在現(xiàn)實(shí)生活中，不少同志一談到學(xué)習(xí)，就說工作太忙排不上、事務(wù)太多顧不上、離得太遠(yuǎn)用不上，并以此作為忽視學(xué)習(xí)、放松學(xué)習(xí)的“擋箭牌”，這是一種非常片面的認(rèn)識(shí)。一個(gè)好的工作思路、好的辦法、好的觀點(diǎn)、好的決策，能夠勝過大量的具體工作。而好的思路、好的辦法、好的觀點(diǎn)、好的決策，來源于深厚的理論基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，工作有創(chuàng)新、有業(yè)績的領(lǐng)導(dǎo)，大多是那些善于學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)與工作兩者之間辯證統(tǒng)一，相互滲透、相互促進(jìn)、相得益彰。因此，學(xué)習(xí)的目的在于更好地工作，只有牢固樹立起學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的理念，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成事業(yè)去

追求，才能有崇高的思想境界、良好的精神狀態(tài)和求實(shí)的工作作風(fēng)。

五、要強(qiáng)化學(xué)習(xí)就是增強(qiáng)創(chuàng)新力的意識(shí)。學(xué)習(xí)力決定創(chuàng)新力。學(xué)習(xí)是一個(gè)能動(dòng)地獲取、運(yùn)用和創(chuàng)造新知識(shí)的過程，創(chuàng)新與學(xué)習(xí)是一個(gè)相互交融不可分割的整體。創(chuàng)新的源泉在于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的成效體現(xiàn)于創(chuàng)新。毫無疑問，一名不注重學(xué)習(xí)新知識(shí)、不注重研究新情況、不注重探索新問題的黨員干部，是不可能有創(chuàng)新力的。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，才能用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，形成與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)決策；只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)，才能不斷提高駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力；只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，才能不斷豐富自己的頭腦，拓寬自己的視野，改造自己的主觀世界，啟迪和開發(fā)出更加有益的思維；只有堅(jiān)持不懈地向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷思索總結(jié)，才能把感性思維升華成理性思維，不斷推陳出新，開拓創(chuàng)新。

在今后的學(xué)習(xí)和工作中自己一定會(huì)秉持以上心得，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力工作，為企業(yè)的繁榮與發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二○一○年十二月八日

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于xx年8月懷著激動(dòng)、喜悅、期盼的心情，有幸來到了xx鎮(zhèn)第二小學(xué)掛職校長助理。在和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長共同相處的一學(xué)年中，我親身感受了沙二小良好的辦學(xué)理念和規(guī)范扎實(shí)的工作管理，感受到農(nóng)村小學(xué)教師工作勤懇與才華橫溢，感受到學(xué)生的聰明質(zhì)樸與天真爛漫。回首往事，收獲良多，下面將自己學(xué)習(xí)工作中的感悟與收獲作如下匯報(bào):一、學(xué)習(xí)發(fā)展篇

1、認(rèn)識(shí)明確、思想轉(zhuǎn)變，充分認(rèn)識(shí)掛職學(xué)習(xí)的重要意義。去年8月，當(dāng)我參加掛職學(xué)習(xí)工作會(huì)議后，心情忐忑，當(dāng)時(shí)我首先考慮到這樣幾個(gè)問題，城區(qū)學(xué)校到農(nóng)村學(xué)校掛職我該如何重新定位自己，適應(yīng)新環(huán)境?到了新的崗位我該如何積極開展工作不負(fù)局領(lǐng)導(dǎo)眾望？一年掛職學(xué)習(xí)后，我能為學(xué)校留下什么？這一連串的問題在我腦海里一遍一遍閃過，當(dāng)我來到xx鎮(zhèn)第二小學(xué)徐玲校長和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了我，向我介紹了學(xué)校情況，并在工作上委以重任，全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。我意識(shí)到局領(lǐng)導(dǎo)的安排是讓我感受城鄉(xiāng)學(xué)校工作的異同，學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)沙二小這所農(nóng)村示范學(xué)校的管理優(yōu)勢，發(fā)揮好這橋梁作用，為自己能被組織選派到沙二小掛職學(xué)習(xí)感動(dòng)自豪和榮幸。2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、業(yè)精于勤，政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)顯著提高。俗話說：“刀不磨要銹、水不流要臭、人不學(xué)習(xí)要落后”，只要不斷學(xué)習(xí)，用正確的理論充實(shí)自己，才能適應(yīng)新形勢的需要，因此一年中我除積極參加學(xué)校各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外，還利用業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào)，提高自己的政治思想素質(zhì)，通過學(xué)習(xí)鄧小平理論、《三個(gè)代表》重要思想和國家十二五發(fā)展規(guī)劃綱要，對(duì)新時(shí)期我國的教育發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)有著更深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)如何在現(xiàn)工作平臺(tái)上貫徹黨的教育方針進(jìn)行更深入思考。只有使自己進(jìn)一步提高政治意識(shí)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，理論水平和思想覺悟同步發(fā)展，才能以共產(chǎn)主義理想與信念引領(lǐng)工作方向。在掛職的一年中，我參加了教育局第八期青干班學(xué)習(xí)，并擔(dān)任小學(xué)二組組長。學(xué)習(xí)期間，各位專家講座對(duì)我的管理工作有著深刻啟迪，我積極大膽地在工作中融合實(shí)踐，以優(yōu)秀的理念與方法指導(dǎo)具體工作。所以，這一年是學(xué)習(xí)發(fā)展的一年，是自己在新環(huán)境和新平臺(tái)中大膽開拓，發(fā)展迅速，逐步成熟的一年。

3、德育求實(shí)，教學(xué)求真，二小精神堅(jiān)定了我的教育信念。沙二小的德育工作之所以優(yōu)于其它農(nóng)村學(xué)校，在于學(xué)校能牢固樹立全員育人意識(shí)，在學(xué)校工作中認(rèn)真貫徹德育為首，教育為重的準(zhǔn)則，在實(shí)踐中進(jìn)行德育體驗(yàn)，在學(xué)科中滲透德育，從而促進(jìn)學(xué)生道德發(fā)展，實(shí)實(shí)在在的抓德育，成為農(nóng)村學(xué)校中的德育強(qiáng)校。沙二小的教學(xué)質(zhì)量多年來居于xx農(nóng)村學(xué)校前列，這與學(xué)校在教學(xué)管理上的真抓實(shí)干密不可分。學(xué)校制訂了《六認(rèn)真檢查制度》等制度，做好《青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》等中長期發(fā)展規(guī)劃方案，“向四十分鐘要質(zhì)量”是沙二小課堂教學(xué)不變的宗旨，全體師生嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。求實(shí)求真的二小精神使我感受到農(nóng)村學(xué)校對(duì)教育事業(yè)的不懈努力，也讓我看到基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的希望。作為一名教師，一名學(xué)校管理者，在沙二小一年鍛煉學(xué)習(xí)中我深深地被這種教育最質(zhì)樸的精神所感染，這為我今后教育道路樹立下堅(jiān)定不移的信念，無論在哪個(gè)崗位中沙二小精神都將不斷激勵(lì)我前行。二、工作成果篇

兩個(gè)學(xué)期我共聽課60節(jié)，進(jìn)行《班級(jí)文化建設(shè)》《全員德育指導(dǎo)》等多次專題講座，編撰德育月報(bào)八期，整理匯編了《金點(diǎn)子案例集》和《好習(xí)慣德育校本教材》。發(fā)展了學(xué)校德育工作以“星”為載體的特色激勵(lì)文化，組織開展班主任基本功競賽、求真德育論壇、德育金點(diǎn)子征集等活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)，每月推出一個(gè)班級(jí)文化建設(shè)典型。在學(xué)生德育方面積極貫徹教育局《迎世博做一個(gè)有道德的人》《建黨90周年主題教育》等文件精神，開展豐富的校園節(jié)日和競賽活動(dòng)，在每月主題教育中評(píng)比表現(xiàn)優(yōu)異的星星娃，活躍校園文化。輔導(dǎo)的嚴(yán)曉芳老師榮獲蘇州市主題隊(duì)會(huì)十佳教案，并獲全國銅課堂獎(jiǎng)，楊琴老師榮獲xx市主題班會(huì)評(píng)比二等獎(jiǎng)。個(gè)人積極撰寫了《四個(gè)好習(xí)慣，愉快適應(yīng)一年級(jí)》《老師從桌上摔下后談德育時(shí)機(jī)的生成》《六項(xiàng)德育管理優(yōu)化策略，提高德育工作執(zhí)行力》等近20多篇教育教學(xué)論文，共有五篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)，五篇論文發(fā)表省級(jí)刊物。1、惟真惟實(shí)、活躍文化，用一個(gè)理念培育濃厚德育氛圍初到二小，我就對(duì)學(xué)校原有德育工作的扎實(shí)規(guī)范感到欽佩。沙二小德育工作能切實(shí)遵循少年兒童道德的客觀發(fā)展規(guī)律，貫徹局里關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)要求開展教育，成效顯著。但是作為農(nóng)村教育成功辦學(xué)的示范學(xué)校，德育工作在輻射與帶頭上還略顯不足，德育理念與特色并不鮮明。為推出沙二小德育工作亮點(diǎn)，我厘清德育工作思路，堅(jiān)持教育以人為本的精神主旨，以“惟真惟實(shí)”的工作作風(fēng)踐行學(xué)校人本發(fā)展的德育理念：第一，德育處室認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟局里各文件精神，將上級(jí)精神指導(dǎo)學(xué)校工作方向。同時(shí)德育工作落到實(shí)處，勤下基層，根據(jù)基層實(shí)際情況開展工作。第二,加強(qiáng)學(xué)生的智育與德育有機(jī)融合，通過班主任、學(xué)科教師滲透道德教育，讓德育無處不在，向全方位德育方向積極發(fā)展。學(xué)校德育工作隊(duì)伍從上至下注重實(shí)干，抓對(duì)象，抓反復(fù)，抓方法，抓反思。德育質(zhì)量有所提升，德育管理文化氛圍的營造逐漸濃厚。

2、梯隊(duì)建設(shè)，活動(dòng)育人，兩支隊(duì)伍發(fā)展迅速。

班主任隊(duì)伍是校德育工作的中流砥柱，班主任隊(duì)伍的水平高低是影響德育工作的重要因素。這一年中我重點(diǎn)抓好了班主任三級(jí)梯隊(duì)建設(shè)：

一級(jí)梯隊(duì)：骨干班主任。結(jié)合xx市學(xué)科帶頭人和教育能手的評(píng)選契機(jī)，激發(fā)骨干教師樹立更高的目標(biāo)，向市級(jí)骨干班主任靠攏。骨干班主任參與到班主任競賽、班主任培訓(xùn)活動(dòng)中，起到傳幫帶教的輻射作用。二級(jí)梯隊(duì)：普通班主任。以班主任例會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)沙龍活動(dòng)、班主任基本功競賽、論文寫作活動(dòng)，加強(qiáng)理論和方法指導(dǎo)，提升班主任業(yè)務(wù)水平。三級(jí)梯隊(duì)：30周歲以內(nèi)青年教師。開展了好習(xí)慣主題班會(huì)和晨會(huì)評(píng)比、反思征集、情境應(yīng)答等活動(dòng)，在實(shí)踐中促使青年教師提高與發(fā)展。

每月我定期開展《小領(lǐng)袖成長營》培訓(xùn)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生志愿者開展學(xué)校志愿者服務(wù)工作，發(fā)展低年級(jí)學(xué)生參與護(hù)綠志愿者。組織班(隊(duì))干部學(xué)習(xí)班務(wù)隊(duì)務(wù)工作學(xué)習(xí)，開展星星娃尋訪活動(dòng)，自主辦好星星娃廣播，在實(shí)踐中提高了小干部的工作能力，樹立優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，帶動(dòng)班集體建設(shè)。下半年組建了一支60人隊(duì)伍的中型鼓樂隊(duì)，以嘹亮的鑼鼓軍號(hào)展現(xiàn)隊(duì)員風(fēng)采，豐富少先隊(duì)陣地活動(dòng)。

全校學(xué)生在“星星娃”影響教育下，形成人人爭當(dāng)星星娃的良好氛圍。德育處集合大隊(duì)部規(guī)劃的爭星要求和目標(biāo)，班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）在晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)上組織開展宣傳教育和評(píng)選活動(dòng)。一年來共評(píng)選了240多名校級(jí)星星娃，十名年度“榮譽(yù)之星”，多名學(xué)生在市級(jí)及市級(jí)以上活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。培養(yǎng)出一大批文明禮貌，全面發(fā)展的沙二小星星娃。3、重點(diǎn)突出、常規(guī)有序、特色鮮明，三項(xiàng)工作成效顯著。1）重點(diǎn)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有成果。

衡量一所學(xué)校的德育工作質(zhì)量，主要還是要看學(xué)校的德育重點(diǎn)工作十分突出，常規(guī)工作十分扎實(shí)。為體現(xiàn)狠抓“質(zhì)量”，走“求實(shí)”德育道路。這一年來，我狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，深化主題教育活動(dòng)，作好普法安全教育三項(xiàng)重點(diǎn)工作。

在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面上一學(xué)期開展了系列化的講座培訓(xùn)、德育論壇研討，提升教師德育理論素養(yǎng)，下半學(xué)期通過主題班會(huì)、情境應(yīng)答等基本功競賽活動(dòng)，提升教師實(shí)踐能力，展示風(fēng)采。

在主題教育方面，我深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合市教育局各文件精神，以月月有主題，周周有活動(dòng)，次次有反饋的系列化德育活動(dòng)，實(shí)施德育教化，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。校園安全關(guān)系著學(xué)校的生存與發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，建設(shè)平安校園是學(xué)校工作的重中之重。一年來德育處開展各類安全教育活動(dòng)，通過國旗下講話、星星娃廣播、聯(lián)合晨會(huì)、防災(zāi)專題片等宣傳途徑，教育學(xué)生關(guān)注人身安全，在校內(nèi)校外都要具有安全意識(shí)，掌握防護(hù)自救的技能。在普法教育工作上通過法制副校長張文靜警官和校外城管大隊(duì)馬正明書記，開展普法知識(shí)講座，法制知識(shí)競答賽，模擬小法庭，法制黑板報(bào)等活動(dòng)，達(dá)到普及法制知識(shí)的教育目的。2）常規(guī)工作有抓手、有創(chuàng)新、有活力。

一年來我通過班級(jí)名片、學(xué)習(xí)園地、班級(jí)板報(bào)布置與評(píng)比推動(dòng)班級(jí)環(huán)境文化創(chuàng)建。并以班級(jí)文化規(guī)劃和發(fā)展一班一品的班集體建設(shè)目標(biāo)，促進(jìn)班級(jí)體形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增進(jìn)我校優(yōu)秀班集體群體的發(fā)展與壯大。在校園文化氛圍的培育中，我繼續(xù)挖掘三八節(jié)、學(xué)雷鋒日等節(jié)日德育價(jià)值，開展各類教育活動(dòng)�；顒�(dòng)開展精、細(xì)、小，并注重整合與創(chuàng)新，深化對(duì)學(xué)生的影響教育作用。學(xué)校在上學(xué)期通過了三星級(jí)家長學(xué)校評(píng)定，家長學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范有序。學(xué)校舉辦家校教育主題周，邀請(qǐng)專家講座，開展家長開放日活動(dòng)和親子教育活動(dòng)，并表彰優(yōu)秀家長。這一系列工作促進(jìn)家長對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)和理解，發(fā)揮了家庭教育的積極配合作用，起到事半功倍的教育成效。在關(guān)注學(xué)生心理健康教育上，我以培養(yǎng)陽光星星娃為心理健康教育的工作目標(biāo)。組建心理工作室，每日定時(shí)開放陽光小屋咨詢輔導(dǎo)，舉辦心理教育主題周活動(dòng)，通過校園櫥窗和黑板報(bào)向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí)，對(duì)各班心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展學(xué)生心理健康狀態(tài)檢測�；顒�(dòng)受到師生的歡迎，也切實(shí)的幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

3.特色工作有改進(jìn)、有深化、有影響力。

德育月報(bào)從xx年9月創(chuàng)刊每月一期，獲得全校老師關(guān)注，月報(bào)宣傳了德育理念，總結(jié)德育工作，交流工作方法，指導(dǎo)重點(diǎn)工作。德育金點(diǎn)子活動(dòng)，則征集班主任工作優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并通過金點(diǎn)子交流、金點(diǎn)子案例集、十佳金點(diǎn)子頒獎(jiǎng)典禮等，指引班主任走向?qū)�業(yè)化發(fā)展道路。星星娃特色德育正在這一年中起步與發(fā)展。一是星星娃德育體系分化到每月的教育中，形成上下兩個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)德育規(guī)劃。星星娃的評(píng)比，除建立了每月評(píng)比表彰制度外，還建立了年度榮譽(yù)之星評(píng)比表彰制度，形成從班級(jí)到校級(jí)，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣的教育體系，增進(jìn)星星娃教育對(duì)學(xué)生的影響教育作用。結(jié)合好習(xí)慣主題班會(huì)與晨會(huì)競賽，德育處將好習(xí)慣班會(huì)和主題晨會(huì)形成校本《好習(xí)慣星星娃德育教材》系列，指導(dǎo)學(xué)生在活潑有趣的主題班會(huì)和晨會(huì)中獲得系統(tǒng)化的教育，為校本德育發(fā)展奠定良好根基。三、建議展望篇

1、傳承創(chuàng)新，以武育德，對(duì)沙二小今后德育工作的建議。沙二小有著良好的德育基礎(chǔ)，這一年來已形成較活躍濃厚的德育氛圍，在此基礎(chǔ)上建議能繼續(xù)深化發(fā)展這種德育氛圍，關(guān)注德育電子檔案的管理和完善。能進(jìn)一步提升與拓展德育空間，加強(qiáng)學(xué)科教師對(duì)德育工作的重視與協(xié)作，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上完善德育管理人員配備，亦可通過培養(yǎng)德育骨干教師，明確責(zé)任與義務(wù)，參與德育研究與管理工作，緩解人員不足之困，提升班主任主體發(fā)展意識(shí)。

建議學(xué)校能繼續(xù)發(fā)展武術(shù)特色，將德育與武術(shù)特色相結(jié)合，深度開發(fā)武術(shù)德育資源，弘揚(yáng)道德，磨礪品質(zhì)，使武術(shù)不僅成為學(xué)校辦學(xué)的特色品牌，也成為推動(dòng)德育再發(fā)展的新平臺(tái)，使學(xué)校特色工作上下一致，協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。

2、加強(qiáng)交流，合作強(qiáng)校，對(duì)我市小學(xué)德育均衡發(fā)展的建議。本次掛職學(xué)習(xí)，讓我感受到了城鄉(xiāng)學(xué)校德育工作的優(yōu)勢與不足。城區(qū)學(xué)校的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)值得在農(nóng)村學(xué)校學(xué)習(xí)與運(yùn)用，但農(nóng)村學(xué)校也有著優(yōu)秀的管理模式，值得城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒。原城區(qū)學(xué)校德育優(yōu)勢在于教育平臺(tái)高，教育活動(dòng)豐富活躍，但缺點(diǎn)是注重結(jié)果輕過程，部分德育工作浮于表面與形式，班主任感覺壓力過大積極性不高。現(xiàn)沙二小德育優(yōu)勢是班主任發(fā)展?jié)摿Υ�，學(xué)生可塑性強(qiáng)，德育工作精簡，注實(shí)效。缺點(diǎn)在于創(chuàng)新意識(shí)較弱，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升工作，促進(jìn)發(fā)展的力度不大。所以希望局領(lǐng)導(dǎo)能通過多開展校際間的掛職交流、托管工作、德育協(xié)作組等活動(dòng)方式，創(chuàng)造學(xué)校之間的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以合作互補(bǔ)，協(xié)同發(fā)展的合作強(qiáng)校策略，縮短我市城鄉(xiāng)小學(xué)德育差距，實(shí)現(xiàn)德育均衡發(fā)展的積極目標(biāo)。

3、目標(biāo)明確，身先士卒，對(duì)個(gè)人今后管理工作的再認(rèn)識(shí)。教育管理工作的宗旨在于引領(lǐng)與服務(wù)。通過掛職鍛煉，我對(duì)兩個(gè)問題的認(rèn)識(shí)越來越清晰：問題一：我要拿什么去引領(lǐng)？

領(lǐng)導(dǎo)者要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)管理，學(xué)習(xí)新知識(shí)，向解決問題的過程學(xué)習(xí)，重視自身的專業(yè)發(fā)展，學(xué)習(xí)的過程是提高自身素質(zhì)的過程也是提升管理智慧的源泉，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)也告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)，作為管理者學(xué)習(xí)和提高自身素養(yǎng)就像給光源充電，只有自身明亮了，才能把自己的光潔撒在周圍，才能贏得大家的信賴。除了以自身素質(zhì)和良好形象去引領(lǐng)工作開展外，還需營造文化氛圍來潛移默化感染全體師生，讓文化環(huán)境成為一種巨大的向心力和凝聚力，成為一種奮發(fā)向上的動(dòng)力。建構(gòu)學(xué)校德育文化，發(fā)展德育內(nèi)涵，不是一朝一夕的事，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程，是一個(gè)在實(shí)踐中不斷豐富和升華的過程，在德育管理中必須用心，有意地去思考和行動(dòng)，以文化引領(lǐng)教師的主動(dòng)發(fā)展上海車間降溫設(shè)備上海廠房降溫通風(fēng)設(shè)備鉛門生產(chǎn)廠家有機(jī)鉛玻璃風(fēng)冷式冷水機(jī)價(jià)格。問題二：我為誰服務(wù)？

為教師的發(fā)展服務(wù)是學(xué)校管理工作的宗旨。既然是為教師服務(wù)，就得想教師所想、急教師所需。衡量任何一個(gè)工作的效益都有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，就是如何用最少的投入獲得最大的產(chǎn)出。不能只追求走工作的“新”、“奇”、“特”之路，忽視教育本質(zhì)的純真質(zhì)樸，對(duì)一些基礎(chǔ)和常規(guī)工作避而不談。

魏書生常說：“一個(gè)人要知道自己從哪里來，到哪里去”。學(xué)校管理工作就是“實(shí)踐研究反思提升再實(shí)踐”的一項(xiàng)不斷循環(huán)、螺旋上升的工作，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的滋養(yǎng)，生搬硬套的理論，只能出現(xiàn)“淮南為橘，淮北為枳”的果實(shí)。唯有以基層為工作實(shí)踐基地，以與一線班主任的充分溝通為基礎(chǔ)，才能更好地為學(xué)校和老師服務(wù)，才能將優(yōu)秀的德育理念更有效地應(yīng)用到實(shí)踐中去。這次掛職學(xué)習(xí)，既是我們學(xué)習(xí)的過程，也是回顧、反思與提高自身的契機(jī)，我再一次感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我提供的這次機(jī)會(huì)，感謝掛職鍛煉的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師給我的指導(dǎo)和幫助。我想，工作的成敗得失不在于搞了多少活動(dòng)，更不在于總結(jié)了多少文字，而在于做了多少符合教育規(guī)律的真正對(duì)師生有益的事。我在沙二小學(xué)習(xí)到的教育教學(xué)管理及教學(xué)實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，將為我今后的工作起到揚(yáng)帆引路的作用。相信有先哲們的教誨和引領(lǐng)，加上自己的不斷努力，只要堅(jiān)定信念、咬定青山，胸懷干好教育事業(yè)的抱負(fù)，一定能為教育的春天增綠加彩。

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