劉銘莊小學教師信息技術培訓總結

劉銘莊小學信息技術校本培訓總結

本次教師信息技術培訓為推動教師教育信息化起到了積極的作用，教師們受益匪淺。

一、領導重視、周密安排、團結協(xié)作，共同做好培訓工作為認真完成好現(xiàn)代教育技術培訓任務，學校高度重視，將培訓工作做為一項大事來抓，并根據(jù)教師信息素養(yǎng)及各校設備的實際狀況開展培訓工作。

通過培訓，要求所有參培教師能較熟練的使用計算機，并能運用學得的知識，制作電子演講稿、簡單的課件、個人主頁，并學會運用網(wǎng)絡資源為教育教學服務。

二、教師反映良好全體學員對此次培訓也一致反映很好，認為此次培訓雖然大家累了一點，但非常值得，不僅充分感受到作為一名教師對學好現(xiàn)代教育信息技術的重要性和必要性，而且實實在在學到了不少信息技術知識，對指導今后的教育改革與教育實踐有著重要的意義。

三、突出重點，抓住難點，精講多練，培訓效果突出此次培訓工作時間緊、內容多，在學習信息技術理論的基礎上提高了對實踐操作能力培養(yǎng)的要求�！白プ≈攸c、突破難點、精講多練”，通過教學實踐，取得了較好的教學效果。

1、深入了解，統(tǒng)一步調，全面開展信息技術培訓。從統(tǒng)一規(guī)范的開關機講起，加強了Windows操作系統(tǒng)認識與操作，直至網(wǎng)絡瀏覽、下載信息、收發(fā)Email和主頁建立傳載等等，沒有疏忽對任何一個學員的要求，尤其是嚴格出勤考核，以確保培訓學時和質量。在培訓期內，所有學員都順利通過了單元測試，成功的注冊了Email和個人主頁地址，并進行了有效傳載，切實地掌握培訓的主要內容。2、課間指導，課后研討，及時改進教學方法。以前我們長說，“要給學生一勺水，自身先有一桶水”。然而二十一世紀的教師卻應該是：“要給學生一勺鮮活水，自身須要常流水”。為此，每天課后，我們都要針對講課中出現(xiàn)的問題及時商討，尋求解決辦法，調整教學計劃，第二天及時改進授課方法。

3、提供素材，拓寬培訓知識面，充分體現(xiàn)教育信息化的要求。電腦培訓不同于其他學科培訓，更注重于實際操作，培訓中為了使學員們更好地掌握信息技術，我們收集

準備了大量教學素材：word文稿、excel表格、PPT課件、flash動畫以及網(wǎng)頁制作的圖片、影片、聲音等等，近千余份素材。

4、因人而異，因材施教，促進培訓質量整體上臺階。隨著培訓工作的深入開展，參培教師的年齡越來越大，他們的動手操作能力和理解能力越來越差，按照原來的教學方法很難完成培訓任務，針對學員年齡越來越大的實際狀況，我們及時調整教學計劃，動了不少腦筋，妥善的解決了這些問題。一是加強合作，互幫互學，共同提高。

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劉銘莊小學信息技術校本培訓計劃

一、指導思想

以學科建設信息化、教師自主學習信息化、教育管理信息化為目標，推進信息技術與中小學教育的整合，建設學科網(wǎng)絡教學的模式,進一步提高教師信息技術素養(yǎng)，推動網(wǎng)絡教育教學研究，充分激活硬件設備，提升、展示我校辦學品位和實力，使全體教師應用網(wǎng)絡和多媒體技術的水平再上一個新臺階。二、培訓目的

1、使教師對信息、信息技術和信息系統(tǒng)有一個基本的認識。根據(jù)教學需要，掌握信息技術的基本技能，提高利用信息技術進行教學的能力。

2、使我校教師能夠練掌握現(xiàn)代信息技術設備的使用與維護，并能夠與各學科教學整合。

3、提高教師對各類學習資源、信息技術的學習環(huán)境及教學活動進行教學設計和教學實施的能力，并能夠運用信息技術進行對遠程教育教學評價、反思及教學研究。三、培訓內容

（一）普及班1、培訓對象：

（1）、40周歲至50周歲的教師。（2）、50周歲以上教師自愿參加。2、培訓目標：

通過培訓使他們了解信息技術，能使用WORD進行文字處理，收發(fā)電子郵件。

（二）提高班1、培訓對象：

（1）、40周歲以下教師。

（2）、中心小學全體教干及各村小校長、教導主任。

（3）、普及班教師自愿參加2、培訓目標：

通過培訓，會熟練使用WORD進行文字處理，使用EXCEL進行公式運算，PPT課件修改和制作，能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關學科的資源并下載并進行整合，收發(fā)電子郵件，建立、修改教育博客。

（三）骨干班1、培訓對象

（1）、教研室全體人員。

（2）、各校信息技術教師（各學校至少推薦2名）。（3）、其他教師自愿參加。2、培訓目標

通過培訓，熟練掌握電腦繪畫、網(wǎng)頁制作、FLASH動畫制作、視頻下載、轉化、截取、合并。四、培訓形式

集中組織培訓和自學相結合，網(wǎng)上交流和定期討論相結合五、考核方法

1、基本技能：大部分老師都會正確使用現(xiàn)有設備，維護自己的電腦，掌握多媒體教室使用方法，能使用配套光盤上課。35歲以下的老師能夠進行常用應用軟件的基本操作（如Word、Powerpoint、Flash等）及制作簡單的課件，并且每學期必須在校課件資源庫有1個以上課件。

2、常用軟件：能使用一種常用軟件，進行下載、安裝、升級、設置和卸載。

3、網(wǎng)絡使用：，完成網(wǎng)上瀏覽、搜索相關資料，下載文件、發(fā)送E-MAIL、會使用我校內、外網(wǎng)資源等操作，完善好自己的網(wǎng)絡資源，部分教師可以制作課件，進行信息技術與學科教學整合。

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