教師環(huán)境教育培訓(xùn)總結(jié)10

201*-201*學(xué)年度教師環(huán)境教育培訓(xùn)總結(jié)

我校一貫重視環(huán)境教育，正逐步構(gòu)建以“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”為環(huán)境教育主要目標(biāo)，以學(xué)科滲透為環(huán)境教育主要渠道，以實(shí)踐活動為環(huán)境教育重要載體，以“奪寶行動、牛氣沖天”為環(huán)境教育主要評價(jià)方式的學(xué)校環(huán)境教育運(yùn)作體系。初步形成以“綠色理念、綠色管理、綠色課程、綠色環(huán)境、綠色活動”為主線的學(xué)校環(huán)境教育特色。通過不斷加大環(huán)境教育力度，營造濃厚的環(huán)保教育氛圍，促使學(xué)生形成環(huán)保意識和可持續(xù)的觀念，力爭營造一個(gè)和諧的綠色校園。

在創(chuàng)建期間，為了把學(xué)校環(huán)境教育推向更高的層次，學(xué)校共組織全體教職工開展了四次創(chuàng)建綠色學(xué)校知識培訓(xùn)活動。

通過“什么是綠色學(xué)校？”“為什么要?jiǎng)?chuàng)建綠色學(xué)校？”“創(chuàng)建綠色學(xué)校的具體要求？”等六個(gè)方面向老師們作解釋和分析，特別強(qiáng)調(diào)了綠色學(xué)校是基于可持續(xù)發(fā)展思想和十七大關(guān)于建設(shè)“資源節(jié)約型”、“環(huán)境友好型”社會的基礎(chǔ)上提出的環(huán)境保護(hù)教育的新舉措，不但重要，而且迫在眉睫。針對部分教師認(rèn)為“綠色學(xué)校”就是“綠化學(xué)�！钡睦斫馍系钠�差，指出綠色學(xué)校是學(xué)校在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)。創(chuàng)建綠色學(xué)校有助于師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認(rèn)識和理解，提高師生的環(huán)境意識，使其在今后的生活和工作中更加重視對環(huán)境的保護(hù)；學(xué)校通過節(jié)紙、節(jié)水、節(jié)電等節(jié)約和節(jié)能措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯減少浪費(fèi)，縮減學(xué)校財(cái)政開支，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，培養(yǎng)師生的良好行為習(xí)慣；營造優(yōu)美的、有利于師生健康的校園環(huán)境。最后對全體教職工提出了創(chuàng)建綠色學(xué)校的具體要求，要從我做起，從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙等節(jié)約能源做起，踐行綠色環(huán)保行為。通過綜合實(shí)踐課、品德與社會課、校本課程、假日小隊(duì)活動、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等形式和途徑向?qū)W生灌輸環(huán)境保護(hù)思想，在日常教育教學(xué)中滲透環(huán)境教育思想，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，為改善環(huán)境、為子孫后代留下可耕之地、可飲之水、可居之所做出自己的貢獻(xiàn)。

擴(kuò)展閱讀：09-10教師環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究總結(jié)

201*201*學(xué)年教師環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究總結(jié)

青州市東壩小學(xué)

201*年7月

我校高度重視創(chuàng)建綠色學(xué)校、環(huán)境教育培訓(xùn)工作，對各級組織的此項(xiàng)培訓(xùn)工作積極響應(yīng)，踴躍報(bào)名并按要求準(zhǔn)時(shí)選派領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建人員參加培訓(xùn)，參訓(xùn)人員能認(rèn)真學(xué)習(xí)、總結(jié)，及時(shí)傳達(dá)培訓(xùn)內(nèi)容并對師生進(jìn)行創(chuàng)建動員，同時(shí)，我校定期組織教師進(jìn)行環(huán)境教育專題培訓(xùn)，培訓(xùn)效果顯著、創(chuàng)建工作順利開展。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，重視隊(duì)伍建設(shè)

為確保培訓(xùn)的實(shí)效性，我校成立了以校長為組長的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作，包括制訂培訓(xùn)計(jì)劃，組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓(xùn)工作，建立教師培訓(xùn)檔案，組織形式多樣的環(huán)境教育培訓(xùn)。

二、加大資金投入，拓寬培訓(xùn)渠道

我校環(huán)境教育培訓(xùn)資源充足，有一大批教育教學(xué)能力強(qiáng)，教研經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科帶頭人及骨干教師，他們承擔(dān)著環(huán)境教育培訓(xùn)者工作。同時(shí)不斷加大環(huán)境教育培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入力度。

三、明確培訓(xùn)任務(wù)，注重培訓(xùn)實(shí)效

近年來，我校環(huán)境教育培訓(xùn)工作不斷深入開展，培訓(xùn)效果顯著。為適應(yīng)新時(shí)代環(huán)境教育的需要，我校根據(jù)國家、省、市、區(qū)的有關(guān)要求，有針對性地對全體教師專業(yè)能力的培訓(xùn)，我們注重實(shí)效，不走過場，結(jié)合實(shí)際促進(jìn)教師素質(zhì)的全面發(fā)展，使廣大教師不斷更新觀念，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我校積極組織教師開展各層次、各種形式的環(huán)境教育培訓(xùn)，提高教師的思想覺悟、師德師風(fēng)水平和專業(yè)素質(zhì)。

四、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，力求培訓(xùn)高質(zhì)高效

環(huán)境教育培訓(xùn)工作有力地促進(jìn)了我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的開展和教師素質(zhì)的全面提升。我們所開展的環(huán)境教育培訓(xùn)是務(wù)實(shí)的，有針對性的。在創(chuàng)建綠色學(xué)校工作中存在的問題，不論大小都是培訓(xùn)課題。我們開展的培訓(xùn)模式多樣化：有集中有分散，有科組有級部、有討論、有自習(xí)、有請進(jìn)來、有走出去……通過多層次、多樣化、有落實(shí)、有檢查、有評比、有激勵(lì)的環(huán)境教育培訓(xùn)，培訓(xùn)工作取得了顯著的效果。

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