201*年高一年級環(huán)境教育總結

遵義縣一中高一年級201*年上半年環(huán)境教育工作總結

在本年度的上半學期，根據學校的環(huán)境教育計劃的具體要求，我們繼續(xù)深化了環(huán)境教育的各項工作，增強了環(huán)境教育的實效，強化了廣大師生的環(huán)保意識，提高了師生的環(huán)保自覺行為。具體表現在：

一、強化了環(huán)境教育意識和環(huán)保自覺意識。

保護環(huán)境是我國的基本國策。國家環(huán)�！笆�五”計劃和2020年遠景目標綱要中，提出了環(huán)境保護要實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。而培養(yǎng)和造就有環(huán)境科學知識、環(huán)境意識的各類人才，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本保證，是學校應負的責任和義務。提高全民的環(huán)境意識，強化環(huán)境觀念，要從青年學生抓起，尤其在當前由應試教育向素質教育轉軌的時候，更應加強環(huán)境教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，增強學生的環(huán)境憂患意識、環(huán)境法律意識和道德意識，自覺參與環(huán)�；顒拥囊庾R，這也是開展素質教育的重要內容。因此，創(chuàng)建優(yōu)美、整潔、舒適的校園環(huán)境，引導學生關心人類的生存環(huán)境，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，把環(huán)境教育有機滲透到德育、智育、美育等活動中，形成參與面廣的、人人關心環(huán)境教育的新局面。

二、積極開展學科滲透，暢通環(huán)境教育的主渠道。

課堂是開展和推進教育教學活動的主渠道。本學期以來，我們充分利用各學科教材的特點，強化、挖掘學科中的環(huán)境教育因素，開展學科有機滲透，讓學生在學習科學文化知識的同時，學習環(huán)境科學知識，樹立環(huán)境保護意識。地理學科中有人口、資源、生態(tài)環(huán)境、能源開發(fā)、污染治理及控制等方面內容，都是對學生進行環(huán)境教育的好教材，任課教師都進行了充分的挖掘。在明確滲透點的同時，采取有效的環(huán)境教育滲透途徑和方法，從而收到良好的教育效果。

三、開展了形式多樣的環(huán)境教育活動。

我們以學校為主陣，在地校內開展了一系列的環(huán)保教育活動，主要是結合各種與環(huán)保有關的紀念日，如植樹節(jié)、地球日、無煙日、水日等，開展了形式多樣的活動，如環(huán)保辯論賽、環(huán)保征文。同時，結合教研處的研究性學習活動，讓學生走出校門，開展環(huán)保專題的調查研究活動，例如高一（11）就把學生分為五大組，每組確定一個研究主題：如酸雨的成因和危害、校園內樹種名錄情況、垃圾分類的現狀、廢電池的回收和利用等課題，通過學生的親身實踐，調查、收集相關資料，并經過整理分析和總結，最終形成調查報告。此外，我們高一年級還組織環(huán)保志愿者到社區(qū)參加環(huán)境整治活動，到敬老院參加義務勞動等。通過上述多種形式，讓學生積極參與、親身體驗，從而培養(yǎng)和提高學生的環(huán)境意識、養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習慣。

四、不斷優(yōu)化校園環(huán)境，拓寬環(huán)境教育渠道。

在學校繼續(xù)補充和完善校園環(huán)境綠化、美化建設的同時，還廣泛宣傳和教育廣大師生關注和重視校園環(huán)境的綠化、美化和凈化工作，以優(yōu)美的校園綠化美化環(huán)境和濃郁的文化氛圍來給師生以美的享受，從而振奮精神、陶冶美好情操，促進師生的身心健康。德育處發(fā)動各個班級，比如要求A、B區(qū)的學生都要參加清掃大校園的活動，在統(tǒng)一規(guī)劃下，劃分衛(wèi)生責任區(qū)，人人參與，人人動手，共同來清潔、美化校園，并納入常規(guī)檢查考核內容。同時，團委和學生會還組織廣大學生團員和志愿者開展了校園環(huán)境衛(wèi)生整治等活動。

當然，本學期的工作還存在一些要強化和完善的地方，今后，我們將采取和落實切實有效的措施，如發(fā)揮資源優(yōu)勢，通過多種途徑使學生及時了解當前環(huán)境教育的現狀及趨勢以及多讓學生參加各種環(huán)保實踐活動，進一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識等等，總之，要進一步宣傳發(fā)動和組織全體師生開展環(huán)境教育系列活動，不斷提高保護環(huán)境的意識，把創(chuàng)建優(yōu)美校園、綠色校園的工作不斷地推向深入。

五、加強專題測驗，檢驗教學效果

鑒于本科目與高考相關度不大，很多學生學習態(tài)度很有問題，一方面我們加強知識的有趣性建設之外，還注重了考核制度，讓學生盡可能多地學習環(huán)境知識。學會正確的看待這個世界，了解這個世界。

六、主要存在不足

由于課時比較緊張，學生的理論知識積累不夠，另外考核機制亟待完善。

擴展閱讀：201*—201*年高一年級組工作總結

高一年級組工作總結

201*---201*學年度第一學期

本學期在學校及主管領導的正確指導下，以創(chuàng)建山區(qū)名校為契機，大力推進新課改，不斷完善教育教學管理機制，我們高一年級組出色完成了各項教育教學任務，本學期即將結束，為了總結成績，尋找不足，現將本學期各項工作做一簡單回顧，便于下學期查缺補漏，使高一年級組工作開展得更加出色。

一、為新生營造良好的生活和學習環(huán)境。

開學第一天，高一年級組所有班主任全部上崗，積極為高一新生提供各種幫助，使他們能夠感受到我校的溫暖，并利用接待新生的機會，及時向家長及學生了解他們的家庭情況，掌握第一手資料，為下一步教育教學管理工作打下堅實基礎。

二、常規(guī)教育常抓不懈。

面對新學生、新面孔全體班主任積極工作，充分利用我校的各項規(guī)章制度，對學生進行入學常規(guī)教育，組織學生學習了《××中學學習常規(guī)》和《××中學學生管理規(guī)定》，規(guī)范學生行為，使學生盡快養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和紀律習慣，做一個文明守紀的中學生。

三、德育工作落到實處。

為了培養(yǎng)學生的品質，配合德育處，利用“十一”長假開展了軍訓工作，取得了預期的效果，通過軍訓，學生學會了感恩；積極參加社會實踐活動，利用“雙創(chuàng)”的機會，組織學生參加了義務勞動；“一方有難八方支援”，組織了學生愛心捐款。這些活動不僅鍛煉了學生的品質，還增強了他們的集體主義觀念和凝聚力。

四、教育教學工作有條不紊。

高一年級組全體科任教師認真落實教學常規(guī)，教育教學工作開展得有聲有色，配合教學處出色完成了語文、數學和英語的學段考試；積極參加了“××中學第二屆教育年會”，并積極撰寫各種論文材料。

五、存在不足。

由于本人工作經驗不足，在年級組管理過程中有急于求成的思想，在以后的工作中我將緊密依靠班主任及各位科任教師，同時還要克服“老好人”的意識，扎實工作，服務學生。

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