傳統(tǒng)文化進校園總結(jié)材料

龍?zhí)缎�學(xué)傳統(tǒng)文化進校園總結(jié)材料

為了進一步提高我校廣大師生對中國傳統(tǒng)文化的認識，增強教師的責(zé)任感，使命感，將傳統(tǒng)文化逐步滲透到教學(xué)中去，開學(xué)來我校做了大量的工作：

8月31日組織了全體教師在區(qū)禮堂聽取了兩位去昂知名教授關(guān)于德行教育的報告。

9月2日我校成立了以校長呂園星為組長，副校長包金龍為副組長，各教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

9月3日圍繞兩位教授的講座，圍繞加強“教師職業(yè)道德規(guī)范”這一中心主題召開了研討會。研討會上教師暢所欲言，各抒胸臆，充分發(fā)表了各自的感受并寫出了相應(yīng)的心得體會，進一步增強了廣大教師學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的重要性。

為了提高學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認識，加強廣大教師的道德教育，將傳統(tǒng)文化落實落實到教學(xué)中去。9月11日上午我校組織了全體師生在校運動場召開了動員會，并對后階段的傳統(tǒng)文化進校園的落實情況進行了詳細的布置，全校師生聽取了道德模范教師胡志紅先進事跡匯報以及道德模仿學(xué)生六年級楊宇同學(xué)的先進事跡匯報。通過開展此項活動進一步增強了廣大師生的道德意識，明確了傳統(tǒng)文化進校園的重要性，在全校范圍內(nèi)掀起了一股爭做道德模范，道德標兵的熱潮。

為了進一步傳承中華傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化滲透落實到教學(xué)中去。九月中旬我校向?qū)W生分發(fā)了全民德育啟蒙經(jīng)典書籍《弟子規(guī)》，要求各班每天必須充分利用朝讀課時間誦讀《弟子規(guī)》，將尊師重教，孝敬父母等傳統(tǒng)的道德教育滲透到學(xué)生的心靈中去，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為準則。通過此項活動的開展，進一步糾正了學(xué)生的不良行為，一代先師孔子倡導(dǎo)的“溫、良、恭、儉、讓”的好行為在我校逐步掀起。

為了激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強學(xué)生為中華之崛起而讀書的情感，今年國慶節(jié)前，我校組織開展了“愛我中華”的主題演講比賽以及革命歌曲比賽。要求學(xué)生課前必須唱一首革命歌曲，從而煥發(fā)出學(xué)生的愛國熱情。演講比賽及革命歌曲比賽分低、中、高年級段舉行。演講當日，紅歌震天，學(xué)生們個個精神抖擻，學(xué)前班、一年級同學(xué)雖然唱得還不是很熟練，但從他們那稚嫩的笑臉中，可以感受到他們對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛。演講及歌唱比賽從下午一點持續(xù)到五點，熱情洋

溢的氣氛充斥著整個校園，熱鬧的場面引來過往的群眾駐足欣賞。此次活動的開展，很好的激發(fā)了校園的活力，調(diào)動了廣大師生的愛國熱情。

十月中旬，為了迎接上級的檢查驗收工作，我校又開展了廣播體操、學(xué)生校園集體舞、歌曲合唱、教師集體舞等多項比賽活動。教師們利用課外活動時間組織學(xué)生練習(xí)，活動期間，我總是組織校委會一班人親自督導(dǎo)，親臨現(xiàn)場為師生加油鼓勁。經(jīng)過為期一個多月的艱苦奮戰(zhàn)，我校的這次活動經(jīng)驗收合格，并得到了區(qū)、鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，也是我校的德育教育邁上了一個新的臺階。

傳統(tǒng)文化進校園是對中國幾千年來所積累的文化精髓的傳承，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育尤為重要，對學(xué)生的健康成長，提高學(xué)生的思想素質(zhì)起著十分關(guān)鍵的作用。品讀《弟子規(guī)》、《中華傳統(tǒng)美德頌》等書籍，使我受益匪淺，感悟至深。

體會一：感悟孔子

孔子是我國古代著名的思想家，政治家，教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人�？鬃釉鴰ьI(lǐng)弟子周游列國十四載，曾修《詩》、《書》，定《禮》、《樂》，序《周易》，作《春秋》。《論語》一書是對孔子學(xué)說的詮釋，他的思想及學(xué)說對后世產(chǎn)生了極其極其深遠的影響，古人云：“天生仲尼，萬古如長夜”，孔子使中國文化延綿至今，并影響到全世界，其功高蓋世，萬古流傳。

孔子經(jīng)其終身的倡導(dǎo)和歷代儒家的發(fā)展，使中國儒家學(xué)說成為中華文化的主流，作為中國人的指導(dǎo)思想逾兩千余年�？鬃咏虒�(dǎo)人們積極奉行“己欲立則立人，己欲達則達人”，“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道，以建立正確的人生觀和價值觀�？鬃映�明“天人合一”之教，以善處人與自然的關(guān)系，并闡述和弘揚人不僅要“仁明”，也要“愛物”的道理。由于孔子的卓越貢獻和思想影響深遠，他才被中國人尊為“至圣先師，萬事師表”。

兩千多年來，人們一直在孔夫子所提倡的“五倫十義，五常八得”中，不斷汲取智慧的養(yǎng)分，指導(dǎo)人們的生活�？鬃邮侵腥A文化的奠基人，其創(chuàng)導(dǎo)的儒家學(xué)說是中華傳統(tǒng)文化的主流，可以說沒有孔子，就沒有現(xiàn)代中國文化的大發(fā)展大進步，中華民族將失去精神支柱。

體會二，感悟胡錦濤總書記對中華傳統(tǒng)文化的剖析：弘揚中華文化建設(shè)中華民族共有精神家園。中華文化是中華民族生生不息，團結(jié)奮進的不竭動力。要全

面認識祖國傳統(tǒng)文化，取其精華去其糟粕，使之與當代社會相適合，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，保持民族性，體現(xiàn)時代性，加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，運用現(xiàn)代科技手段開發(fā)利用民族文化豐厚資源。（摘自201*年10月15日《胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告》）。

中華民族是具有偉大民族精神的民族。千百年來，中華民族之所以能夠經(jīng)歷磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，靠的就是這種威力無比的民族精神，靠的就是各民族人民的團結(jié)奮斗。越是困難的時候，越是要大力弘揚民族精神，越是要在力增強中華民族的凝聚力。

摘自201*年4月28日《胡錦濤在中共中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時的講話》。

中華民族飽受蒼桑。八國聯(lián)軍進入中國，火燒圓明園。幾千年積累下來的文化遺產(chǎn)毀之一炬，1937年日本帝國主義侵犯中國，制造了慘無人道的南京在屠殺，這些慘痛的歷史教訓(xùn)告訴我們，一個民族落后了必須挨打。國家要想強盛必須依靠科技的進步，然科技的進步靠人才，人才的培養(yǎng)來源于教育。將傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育融合在一起有利于提高全民族的整體素質(zhì)。國民的素質(zhì)提高了國家自然強盛了，教育是一個民族發(fā)展生生不息的動力。于是中國仿效一些西方發(fā)達資本主義國家的做法，大力普及九年義務(wù)教育，極力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，使教育的檔次不斷升級，為的是為祖國的將來培養(yǎng)出更多的人才。

在唐山地震，1998年抗擊特大洪水，汶川地震中體現(xiàn)了中華民族堅強不屈、不畏艱難險阻奮勇向前的民族精神，這些都是民族凝聚力的集中體現(xiàn)。一個民族有了強大的精神支柱才能增強民族凝聚力，國家才能長治久安。中華兒女經(jīng)過短短六十余年的艱苦奮戰(zhàn)，由一個落后的任人宰割的舊中國一躍而成為國民生產(chǎn)總值位居世界第二的經(jīng)濟強國，無論是科技、軍事力量都不亞于西方國家，昔日東亞病夫的帽子再也不復(fù)存在了，中國發(fā)生的變化令世界刮目相看。

感悟三：德的重要性。

學(xué)校的中心工作是為國家培養(yǎng)合格的有用的人才。德育教育必須放在首位，是培養(yǎng)學(xué)生其他基本技能的前提，《易經(jīng)》里面有一句重要的話“蒙以養(yǎng)正，圣功也”，意思就是在孩子小時候就要給他們好的良善教育，給他們培植道德的理念，正確處事待人的態(tài)度，養(yǎng)他們的浩然正氣，讓他們奠定德行的根基。你把小

孩教好了，這個功德最神圣，為什么呢？因為祖國的未來就在孩子的手里，如果孩子沒有德行，縱然他有科學(xué)知識，那么將來必定會形成讓社會混亂的一種力量，他越有科學(xué)知識而沒有品行是越危險。所以，我們一定要培養(yǎng)有德有才的真正的好學(xué)生。

如何踐行德行教育，將中國傳統(tǒng)文化滲透到校園中去是我們每一個教育工作者應(yīng)盡的職責(zé)。我們一定不辱使命將先人遺留下來的寶貴文化遺產(chǎn)讓我們的子孫繼續(xù)發(fā)揚光大。

龍?zhí)缎�學(xué)校長：呂園星201*年11月20日

擴展閱讀：托托中學(xué)申報傳統(tǒng)文化進校園先進單位匯報材料

托托中學(xué)申報傳統(tǒng)文化進校園先進單位匯報材料

中國傳統(tǒng)文化博大精深。讓學(xué)生們從小開始學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化，有著諸多意義�，F(xiàn)在很多學(xué)生并不了解中華民族傳統(tǒng)文化的起源和發(fā)展歷程，以及對世界文化的影響和推動作用，即便是教師，也有許多人講不清道不明其中道理，因此，理直氣壯地而不是懷疑或者否定自己的傳統(tǒng)文化是我們的當務(wù)之急，這事關(guān)下一代的學(xué)生們是否能夠重視和深知中華民族傳統(tǒng)文化的來龍去脈源遠流長，記得祖宗，記得自己的出身。為此，我校深入開展了傳統(tǒng)文化進校園活動，取得了明顯的效果。主要做法是：一、認真安排部署

為了深入開展教育活動，學(xué)校成立了傳統(tǒng)文化進校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處制定了關(guān)于深入開展“傳統(tǒng)文化進校園”教育實踐活動的實施意見，下發(fā)到各辦公室、各班主任。二、從教師做起

要做傳統(tǒng)文化進校園工作，首先要得到廣大教職工的認可，在校傳統(tǒng)文化進校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排下，在每周一的教職工列會上要進行5到10分鐘的傳統(tǒng)文化教育；在每周的各教研組活動中，安排學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化內(nèi)容進教研組活動，從201*年九月至今，我校教師累計觀看傳統(tǒng)文化視頻70余小時。經(jīng)過學(xué)習(xí)從根本上扭轉(zhuǎn)了教師對傳統(tǒng)文化的認識，并能夠帶動本校學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，以身作則，帶動傳統(tǒng)文化進校園的推進工作。

三、針對特點，以經(jīng)典誦讀為重點，引導(dǎo)學(xué)生踐行經(jīng)1、我校要求保證學(xué)生每天不少于10分鐘的誦讀時間，為此特安排每天上午上課前5分鐘、下午上課前5分鐘的時間為經(jīng)典誦讀時間。每天有帶班老師及學(xué)生會干部對此項工作進行檢查落實。

2、為了營造一個更加和諧、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，我們每兩周舉行一次國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，參賽選手由政教處進班隨即抽取，要求學(xué)生以背誦為主，比賽按學(xué)段分低中高段，每段每次評選第一名，在下周一升旗儀式上進行頒獎，以示鼓勵。3、開展學(xué)習(xí)孝親歌曲活動，我校每四周舉行一次孝親歌曲演唱比賽，截止至今，我校已成功舉辦孝親歌曲演唱比賽4次，受到師生的好評。4、創(chuàng)造文化氛圍，我校以書法為特色，利用墻面、櫥窗、展板等宣傳陣地，充分展現(xiàn)傳統(tǒng)文化內(nèi)容，讓學(xué)生無時無刻不受到傳統(tǒng)文化的熏陶。

四、以“愛家庭、愛校園”為主題，引導(dǎo)學(xué)生實踐傳統(tǒng)文化精髓。

教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生自覺實踐中華民族的文化傳統(tǒng)，做合格的革命事業(yè)接班人，為此我們結(jié)合“父親節(jié)”、“母親節(jié)”、等節(jié)日，以“做一個孝敬父母的好孩子”為主題，通過開展“今天我當家”、“感恩長輩”、“文明在我家”等活動，引導(dǎo)未成年人孝順父母、學(xué)會感恩，促進家庭文明和諧，受到家長贊揚。

深入開展文明禮儀活動，為認真貫徹落實教育部關(guān)于《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的文件精神，我校以“講禮儀、重禮儀、我先行”為主題在全校開展了校園之星評比活動，每月進行一次評比，按學(xué)段評比。每次被評為校園之星的同學(xué)個人先進材料在學(xué)校公示欄供其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

深化志愿者服務(wù)意識。我校以“凈化、美化家鄉(xiāng)”為主題，在全校開展志愿者服務(wù)，每學(xué)期為托托鄉(xiāng)街道清掃衛(wèi)生三到五次。通過開展志愿服務(wù)和社會實踐活動，引導(dǎo)廣大未成年人爭做“愛心小天使”、“文明小使者”，為創(chuàng)建文明校園做出了積極的貢獻。

總之，我們一定會在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以弘揚中華傳統(tǒng)文化為契機，以中華傳統(tǒng)文化進校園活動為抓手，傳承中華文化，發(fā)揚中華美德，一定會一步一個腳印地扎扎實實地走下去，讓中華傳統(tǒng)文化在我們托托中學(xué)扎根，讓中華傳統(tǒng)文化深入學(xué)生們的心靈，傳承民族文化，弘揚民族精神一定會在我校蓬勃發(fā)展。

托托鄉(xiāng)中學(xué)201*年4月9日

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