食品科學與工程專業(yè)認知實習總結(jié)

201*年1月14日周一陰

今天早上，我們開始了為期兩天的認知實習。

早上九點準時在校門口出發(fā)，我們先后去了哇哈哈下沙基地，樂維基地，以及位于海寧的昌盛罐頭廠�；�地的工作人員帶領(lǐng)我們參觀了在這些基地上的研究所和某些廠房內(nèi)的一些飲料加工流水線。在工作人員的詳細介紹下，我們隔著展示窗觀看了流水線上的飲料的制作、包裝流程。

工作人員告訴我們，哇哈哈的所有飲料包裝都是現(xiàn)做現(xiàn)用的。機器首先將一些已經(jīng)消毒的鐵皮切割成小塊，然后推送帶運輸?shù)较乱慌_機器進行壓型，在到灌裝、封口、噴碼，之后仍然是由機器將一小罐的飲料進行包裝，然后成箱，并放到儲藏室里存放。所有的飲料制作流程都是機械化的，工人們只要在一旁進行監(jiān)督就可以了。碩大一個工廠里大部分是機器，車間里只有少數(shù)幾個工人們在一旁看著機器。工作人員告訴我們，這樣一個流水線一個小時就能生產(chǎn)兩萬兩千瓶飲料。如此快的工作效率實在是太驚人了�？粗鴻C器上面快速運送的一個個飲料瓶罐，實在覺得很神奇。

哇哈哈的科研所坐落在樂維基地，在這里有著一批優(yōu)秀的研究人員，他們對哇哈哈的飲料進行檢查，使得哇哈哈的所有的飲品都能得到大家的信任。

在下沙基地的展廳里，我們深一步的了解了哇哈哈這個企業(yè)。在工作人員的詳細講解下，我們了解了哇哈哈董事長的人生歷程，以及哇哈哈的公司發(fā)展歷程。哇哈哈從一個小小的工廠發(fā)展的現(xiàn)在這么大的企業(yè)，經(jīng)歷的各種事情，實在讓我感到十分震撼與敬佩。特別是知道了他從三個員工發(fā)展的現(xiàn)在近三萬人的一個企業(yè)，真真切切的讓我對哇哈哈有了更加崇高的敬佩。哇哈哈主要生產(chǎn)含乳飲料、飲用水、碳酸飲料、果汁飲料、茶飲料、保健食品、罐頭食品、休閑食品等8大類100多個品種的產(chǎn)品。其中有一項產(chǎn)品讓我對這個公司以及董事長有了更高的贊嘆和尊敬那就是“非常可樂”，據(jù)工作人員介紹，當時哇哈哈在1998年，推出“中國人自己的可樂——娃哈哈非常可樂”。在那個年代，大家只知道百事可樂和可口可樂，而且這兩個品牌已經(jīng)在中國幾乎占了了整個市場，但是哇哈哈還是堅定不移的推出了這個產(chǎn)品，為的就是要與“二樂”抗衡。中國人怎么可以讓國外的飲料占領(lǐng)整個中華？當時有人認為“非常可樂，非死不可”，“非�？蓸罚�非�？尚Α保�“二樂”已經(jīng)深入人心，怎么可能被這個新新產(chǎn)品打倒呢？哇哈哈董事長非常智慧的運用了中國人自己的戰(zhàn)術(shù)毛主席的農(nóng)村包圍城市戰(zhàn)略。董事長將產(chǎn)品送向了“二樂”不愿涉及的農(nóng)村以及偏遠地區(qū)，讓這個中國人的產(chǎn)品深入人心，然后再將城市包圍，從而贏得市場。“非�？蓸贰贝蚱屏四莻�剛剛推出市場時一些人的“非常可樂，非死不可”，“非�？蓸罚�非�？尚Α鳖A言，也打破了可口可樂不可戰(zhàn)勝的神話，鼓舞了廣大民族品牌參與國際競爭的勇氣和信心。

我想，無論是什么東西，無論是人還是商品，只要他被賦予了愛國的意義，那他就必定能夠戰(zhàn)勝對手。因為這樣的一份情感，必定能得到所有人的支持！

201*年1月15日周二雨第二天的旅途依然不失活力。依然準時從校門口出發(fā)，經(jīng)過了一個小時的車程，我們首先到達的是位于余杭的新希望雙峰企業(yè)。

接待我們的工作人員首先帶領(lǐng)我們來到了接待室，她通過PPT向我們展示了雙峰企業(yè)的歷程。通過一張張精美的ppt，也讓我們看到了這個企業(yè)歷年來的發(fā)展。之后工作人員又帶領(lǐng)我們參觀了工廠里制作酸奶，以及包裝的過程，依然是自動化的大型的機器不斷地在生產(chǎn)產(chǎn)品，少有的工作人員在一旁協(xié)助機器。一個個龐大的發(fā)酵桶顯示著奶源的豐富，每一道工序都是在不同的房間里進行的，但是又通過機器連接，既提高了生產(chǎn)效率，也保證了乳品的安全健康。之后工作人員又將我們帶回到了接待室，讓我們看了這個企業(yè)的宣傳片。我們了解到，企業(yè)當前已經(jīng)站穩(wěn)了市場的腳跟，得到了大家的認可，贏得了大家的青睞，同時，企業(yè)也不忘記要回報社會，每年，公司都會撥出一大筆資金到那些貧窮地區(qū)，向讀不起書的孩子送上愛心，讓他們也有溫暖的衣服，嶄新的課桌。同時，每一年也有許多的牛奶送給那些孩子，希望他們能夠像我們一樣健康成長。

我想，成功的人不在于他的企業(yè)做的多大，而是在于在他得到了社會給予的饋贈時，是否會懷著一顆感恩的心。雙峰讓我們看到了他為什么會成功的原因，這也讓我們對雙峰董事長產(chǎn)生了一顆更加崇拜的心。

中午在下沙校區(qū)就餐以后，我們又感悟位于蕭山的諾丁食品有限公司。一到這里的時候感覺這個公司很小，但是已進入生產(chǎn)車間，我們都被這琳瑯滿目的產(chǎn)品吸引了。公司的經(jīng)理帶我們一起參觀了工廠內(nèi)的制作餅干的車間，看到機器上剛剛出爐的餅干，以及空氣中彌漫的甜甜的香氣，讓我的口水開始泛濫。在這里我們看到了怎樣用機器制作餅干的工藝，以及不同餅干的不同的工藝要求，對于我們這些喜愛甜食的女生們，真是一飽眼福。在離開之際，經(jīng)理非常客氣的送了我們四袋他們剛剛研發(fā)出來的新產(chǎn)品餅干，我們吃的贊不絕口。

為期兩天的認知實習已經(jīng)結(jié)束了，我們這兩天參觀了很多工廠，看到了很多飲料餅干的制作，讓我們收獲了不少，也對食品的制作工藝有了更深入的了解。這兩天的旅程讓我沉浸在食品科學這個領(lǐng)域里，深深地領(lǐng)悟到知識的強大，讓我對自己的專業(yè)更加熱切的喜愛。同時，也讓我對我自己的未來充滿了向往。

認知實習報告

一、實習的意義和目的

認識實習是培養(yǎng)學生的實踐等解決實際問題的第二課堂,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認識與認知。實習中我們深入實際，認真觀察，我們通過講解員的講解以及真實的景象，獲取直接經(jīng)驗知識，鞏固所學基本理論，并且開拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。通過認知實習，我們將會對我們食品科學專業(yè)有了進一步的認識和了解，為我們將來在這個專業(yè)上的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二、實習地點

1.哇哈哈下士基地2.哇哈哈樂維基地

3.哇哈哈海寧昌盛罐頭廠4.新希望雙峰乳業(yè)5.諾丁食品有限公司

三、實習心得

通過了兩天的認知實習，我們?nèi)チ宋鍌�不同的工廠，參觀了不同工廠里的飲品、食品制作流水線。讓我們對食品生產(chǎn)的規(guī)模和工作效率有了深深地贊嘆。期間，讓我感觸最深的是在哇哈哈下沙基地，工作人員為我們講解哇哈哈公司歷程時提到的一款飲品“非�？蓸贰薄�據(jù)工作人員介紹，當時哇哈哈在1998年，推出“中國人自己的可樂——娃哈哈非�？蓸贰薄Ｔ谀莻�年代，大家只知道百事可樂和可口可樂，而且這兩個品牌已經(jīng)在中國幾乎占了了整個市場，但是哇哈哈還是堅定不移的推出了這個產(chǎn)品，為的就是要與“二樂”抗衡。中國人怎么可以讓國外的飲料占領(lǐng)整個中華？當時有人認為“非�？蓸罚�非死不可”，“非�？蓸罚�非�？尚Α保�“二樂”已經(jīng)深入人心，怎么可能被這個新新產(chǎn)品打倒呢？哇哈哈董事長非常智慧的運用了中國人自己的戰(zhàn)術(shù)毛主席的農(nóng)村包圍城市戰(zhàn)略。董事長將產(chǎn)品送向了“二樂”不愿涉及的農(nóng)村以及偏遠地區(qū)，讓這個中國人的產(chǎn)品深入人心，然后再將城市包圍，從而贏得市場。“非�？蓸贰贝蚱屏四莻�剛剛推出市場時一些人的“非�？蓸�，非死不可”，“非�？蓸�，非�？尚Α鳖A言，也打破了可口可樂不可戰(zhàn)勝的神話，鼓舞了廣大民族品牌參與國際競爭的勇氣和信心。我想，無論是什么東西，無論是人還是商品，只要他被賦予了愛國的意義，那他就必定能夠戰(zhàn)勝對手。因為這樣的一份情感，必定能得到所有人的支持！

我在新希望雙峰乳業(yè)招待所看到的該公司的宣傳片，也讓我印象深刻。公司不僅積極生產(chǎn)健康的乳飲品，而且每年都會撥出一大筆資金到那些貧窮地區(qū)，向讀不起書的孩子送上愛心，讓他們也有溫暖的衣服，嶄新的課桌。同時，每一年也有許多的牛奶送給那些孩子，希望他們能夠像我們一樣健康成長。每一份愛心，都是公司對社會的感恩，這也讓我感受到，一個人成功了也絕不能忘記回報社會的信念。每一份愛心，都是我們該學習的榜樣。雙峰教育了我們要懷有一顆感恩的心，在自己有能力的時候一定要回報幫助我們的人。

在諾丁食品有限公司的工廠里，我們更近一步的接觸到了那些先進的機器。公司的經(jīng)理詳細耐心的為我們講解餅干制作加工流程，也詳細的為我們介紹了一些由國外引進的先進機器的工作原理。讓我們對食品加工有了更進一步的了解。

兩天是實習結(jié)束，我收獲的不僅僅是旅途中的快樂以及對產(chǎn)品生產(chǎn)流水線的贊嘆，更有很多專業(yè)上的認識和了解。兩天的經(jīng)歷讓我真真切切的接觸到了與自己專業(yè)有關(guān)的東西，也讓我們對食品這個專業(yè)有了更大的興趣。在剩下兩年半的大學生涯里，我希望自己能夠認真的學習專業(yè)知識，爭取走進社會后，做一個對社會有用的人才，也希望自己在食品這個領(lǐng)域，能夠走出一片天地。

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食品科學與工程專業(yè)認識實習報告

食品科學與工程專業(yè)認識實習報告

食品082班趙斌學號：3080401233

實習時間：201*年1月5日到1月7日

實習地點：蕪湖市衛(wèi)崗乳業(yè)有限公司，蕪湖杉杉生物技術(shù)有限公司和學校二教教室實習目的：

認識實習是一項重要實踐環(huán)節(jié)，是理論與實踐相結(jié)合的方式。通過認識實習，同學可以了解工廠，擴大視野，為后續(xù)課程學習提供感性認識。

具體講認識實習有以下四個目的：

通過在工廠與員工們接觸，同學可以學習感受其優(yōu)秀的品質(zhì)。特別是認真務

實的工作態(tài)度和嚴格負責的生產(chǎn)管理流程。

通過觀察和分析生產(chǎn)過程，學習本專業(yè)的生產(chǎn)實踐知識和提高對產(chǎn)品生產(chǎn)的

感性認識，以利于對后續(xù)課程的理解。

理論聯(lián)系實際，用已學的理論知識去分析實習場所所看到的實際生產(chǎn)技術(shù)，

既體會書本知識的必要性，又提高解決實際工程技術(shù)問題的能力。在實習的過程中，同學充分發(fā)揮學習的主動性，積極性，在生產(chǎn)現(xiàn)場細心觀察，虛心請教，積極思考，多方了解，在有限的實習時間里盡可能多得學到實際方面的知識。實習內(nèi)容：

201*年1月5日食品科學與工程專業(yè)同學在指導老師王順民的帶領(lǐng)下前往蕪湖市衛(wèi)崗乳業(yè)有限公司參觀實習。到達公司生產(chǎn)基地后，同學在王廠長的引導下走進了工廠乳品生產(chǎn)車間，通過專門的參觀通道，直觀的觀察乳品生產(chǎn)的前后過程。王廠長深入淺出的講解讓我這個第一次走進牛奶加工企業(yè)的在校大學生學到了許多未曾聽說的乳品知識，也了解到工廠的主要生產(chǎn)產(chǎn)品是市場需求很大的鮮牛奶、酸奶和純牛奶，同時認識到食品生產(chǎn)企業(yè)衛(wèi)生方面的重要性。

1、為什么酸奶具有保健作用？

酸奶除了營養(yǎng)豐富外，還含有乳酸菌，它的主要作用有：

食品科學與工程專業(yè)認識實習報告

維護腸道菌群生態(tài)平衡，形成生物屏障，抑制有害菌對腸道的入侵。通過產(chǎn)生大量的短鏈脂肪酸促進腸道蠕動及菌體大量生長改變滲透壓

而防止便秘。

酸奶含有多種酶，促進消化吸收。

通過抑制腐生菌在腸道的生長，抑制了腐敗所產(chǎn)生的毒素，使肝臟和大

腦免受這些毒素的危害,防止衰老。

通過抑制腐生菌和某些菌在腸道的生長。從而也抑制了這些菌所產(chǎn)生的

致癌因子，達到防癌的目的。

提高人體免疫功能，乳酸菌可以產(chǎn)生一些增強免疫功能的物質(zhì)，可以提

高人體免疫，防止疾病。2、酸奶中的益生菌到底是什么？

益生菌是指有益于人類的生命和健康的一類腸道生理細菌，如雙歧桿菌、嗜酸乳桿菌、干酪乳桿菌等乳酸菌。目前市面上各種酸奶制品品種繁多，有凝固型的、攪拌型的，還有加入不同的果汁、酸甜可口、適應各人不同口味的果汁型酸奶。不管是何種酸奶，其共同的特點都是含有乳酸菌。這些乳酸菌在人體的腸道內(nèi)繁殖時會分泌對人體健康有益的物質(zhì)，因此酸奶對人體有較多的好處：減肥，保健等。3、攪拌型酸奶的生產(chǎn)工藝流程圖

1月6日本專業(yè)同學在朱秀靈老師的帶領(lǐng)下共同觀看了有關(guān)食品加工和生產(chǎn)的視頻，內(nèi)容包括啤酒加工過程、快餐食品加工流程及軟罐頭食品加工等。

啤酒生產(chǎn)大致可分為麥芽制造啤酒釀造啤酒灌裝3個主要過程。麥芽制造有以下6道工序。大麥貯存、大麥精選、浸麥、發(fā)芽、焙燥、貯存。啤酒釀造有以下5道工序，主要是糖化、發(fā)酵、貯藏后熟3個過程。

糖化將粉碎的麥芽和淀粉質(zhì)輔料用溫水分別在糊化鍋糖化鍋中混合調(diào)節(jié)溫度。糖化鍋先維持在適于蛋白質(zhì)分解作用的溫度，將糊化鍋中液化完全的醪液兌入糖化鍋后維持在適于糖化作用的溫度以制造麥醪。根據(jù)啤酒的性質(zhì)使用的原料設(shè)備等決定用過濾槽或過濾機濾出麥汁后在煮沸鍋中煮沸添加酒花調(diào)整成

食品科學與工程專業(yè)認識實習報告

適當?shù)柠溨瓭舛群筮M入回旋沉淀槽中分離出熱凝固物澄清的麥汁進入冷卻器中冷卻到5～8℃。

發(fā)酵冷卻後的麥汁添加酵母送入發(fā)酵池或圓柱錐底發(fā)酵罐中進行發(fā)酵用蛇管或夾套冷卻并控制溫度。進行下面發(fā)酵時最高溫度控制在8～13℃發(fā)酵過程分為起泡期高泡期低泡期一般發(fā)酵5～10日。發(fā)酵成的啤酒稱為嫩啤酒苦味犟，口味粗糙，CO2含量低不宜飲用。

貯藏后熟將其送入貯酒罐

中或繼續(xù)在圓柱錐底發(fā)酵罐中冷卻至0℃左右調(diào)節(jié)罐內(nèi)壓力使CO2溶入啤酒中。貯酒期需1～2月在此期間殘存的酵母冷凝固物等逐漸沉淀啤酒逐漸澄清CO2在酒內(nèi)飽和口味醇和適于飲用。

啤酒灌裝灌裝是啤酒生產(chǎn)的最后一道工序?qū)Ρ３制【频馁|(zhì)量賦予啤酒的商品外觀形像有直接影響。灌裝后的啤酒應符合衛(wèi)生標準盡量減少CO2損失和減少封入容器內(nèi)的空氣含量。灌裝的主要方法有：

桶裝桶的材質(zhì)為鋁或不銹鋼容量為1520253050L。其中30L為常用規(guī)格。桶裝啤酒一般是未經(jīng)巴氏殺菌的鮮啤酒。鮮啤酒口味好成本低但保存期不長適于當?shù)劁N售。

瓶裝為了保持啤酒質(zhì)量減少紫外線的影響一般采用棕色或深綠色的玻璃瓶�？掌拷�(jīng)浸瓶槽浸泡然后通過洗瓶機洗凈再經(jīng)灌裝機灌入啤酒壓蓋機壓上瓶蓋。經(jīng)殺菌機器巴氏殺菌后檢查合格即可裝箱出廠。

罐裝罐裝啤酒于1935年起始于美國。第二次世界大戰(zhàn)中因軍需而發(fā)展很快。戰(zhàn)后經(jīng)一系列技術(shù)改造需要量逐步上升。1966年美國的瓶裝與罐裝之比已為5246。罐體材料為鋁或銅。罐裝啤酒體輕運輸攜帶和開啟飲用方便因此很受消費者歡迎發(fā)展很快。

PET(聚對苯二甲酸乙二酯)塑料瓶裝自1980年后投放市場數(shù)量逐年增加。其優(yōu)點為高度透明重量輕啟封后可再次密封價格合理。主要缺點為保氣性差在存放過程中CO2逐漸減少。增添涂層能改善保氣性但貯存時間也不能太長。PET瓶不能預先抽空或巴氏殺菌需采用特殊的灌裝程序以避免攝入空氣和污染雜菌。

1月7日同學在潘文潔老師的帶領(lǐng)下前往蕪湖杉杉生物技術(shù)有限公司參觀實習。技術(shù)工人引導同學參觀全自動化1500L×3超臨界二氧化碳萃取分離裝置，詳細的為我們講解了超臨界萃取技術(shù)的原理，并解答了同學的疑問。

食品科學與工程專業(yè)認識實習報告

1、什么是CO2超臨界萃取技術(shù)？

超臨界CO2流體萃�。⊿FE）分離過程的原理是利用超臨界流體的溶解能力與其密度的關(guān)系，即利用壓力和溫度對超臨界流體溶解能力的影響而進行的。在超臨界狀態(tài)下，將超臨界流體與待分離的物質(zhì)接觸，使其有選擇性地把極性大小、沸點高低和分子量大小的成分依次萃取出來。當然，對應各壓力范圍所得到的萃取物不可能是單一的，但可以控制條件得到最佳比例的混合成分，然后借助減壓、升溫的方法使超臨界流體變成普通氣體，被萃取物質(zhì)則完全或基本析出，從而達到分離提純的目的，所以超臨界CO2流體萃取過程是由萃取和分離過程組合而成的。2、超臨界萃取技術(shù)有什么特點？

超臨界萃取可以在接近室溫(35～40℃)及CO2氣體籠罩下進行提取，有效地防

止了熱敏性物質(zhì)的氧化和逸散。因此，在萃取物中保持著藥用植物的有效成分，而且能把高沸點、低揮發(fā)性、易熱解的物質(zhì)在遠低于其沸點溫度下萃取出來；使用SFE是最干凈的提取方法，由于全過程不用有機溶劑，因此萃取物絕無殘

留的溶劑物質(zhì)，從而防止了提取過程中對人體有害物的存在和對環(huán)境的污染，保證了100%的純天然性；

萃取和分離合二為一，當飽和的溶解物的CO2流體進入分離器時，由于壓力的

下降或溫度的變化，使得CO2與萃取物迅速成為兩相（氣液分離）而立即分開，不僅萃取的效率高而且能耗較少，提高了生產(chǎn)效率也降低了費用成本；CO2是一種不活潑的氣體，萃取過程中不發(fā)生化學反應，且屬于不燃性氣體，無

味、無臭、無毒、安全性非常好；CO2氣體價格便宜，純度

高，容易制取，且在生產(chǎn)中可以重復循環(huán)使用，從而有效地降低了成本；

壓力和溫度都可以成為調(diào)

節(jié)萃取過程的參數(shù)，通過改變溫度和壓力達到萃取的目的，壓力固定通過改變溫度也同樣可以將物質(zhì)分離開來；反之，將溫度固定，通過降低壓力使萃取物分離，因此工藝簡單容易掌握，而且萃取的速度快。

實習總結(jié)：（插圖拍攝于蕪湖衛(wèi)崗乳業(yè)有限公司）

通過這次工廠實習，使我們對食品科學與工程專業(yè)知識有了一次比較全面的感性認識，進一步理解接受課堂上的知識，使理論在實際的生產(chǎn)中得到了運用。近年來，我國的食品生產(chǎn)加工工業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，并且公民對食品的營養(yǎng)與健康有了更高的要求，這對于學習食品科學與工程的大學生來說，既是一個機遇，也是一個挑戰(zhàn)。作為在校大學生來說，更應該在有限的時間內(nèi)，掌握更多的專業(yè)知識，為未來食品工業(yè)的生產(chǎn)實踐做準備。

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