201*年培訓(xùn)師工作總結(jié)

201*年培訓(xùn)師工作總結(jié)

201*年培訓(xùn)工作總結(jié)及201*年培訓(xùn)計劃

第一部分:201*年培訓(xùn)工作總結(jié)一、培訓(xùn)計劃實施情況

在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和各部門的配合下，201*年我部門有針對性的開展各項培訓(xùn)，順利完成年度培訓(xùn)目標(biāo)。201*年共組織實施一級培訓(xùn)24次，參與員工合計1097人次，人均學(xué)時23小時，整體培訓(xùn)基本覆蓋公司所有員工。二、主要實施培訓(xùn)內(nèi)容

201*年培訓(xùn)工作主要集中在基礎(chǔ)員工的基本素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、管理素質(zhì)培訓(xùn)方面，主要培訓(xùn)內(nèi)容有：質(zhì)量體系培訓(xùn)、特殊藥品管理培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)等：(培訓(xùn)匯總表)三、培訓(xùn)效果：

通過認(rèn)真組織培訓(xùn)、培訓(xùn)效果考核、完善培訓(xùn)檔案工作，一方面提高了員工職業(yè)素質(zhì)、工作能力，另一方面順利通過GSP審核中的培訓(xùn)方面檢查，并通過賽諾菲審核中的培訓(xùn)方面檢查。四、培訓(xùn)工作中存在的問題

1、一級、二級培訓(xùn)的溝通需要加強：

在GSP和賽諾菲檢查中，發(fā)現(xiàn)一級和二級培訓(xùn)的溝通存在問題，一些員工必備的培訓(xùn)項目沒有列入一級培訓(xùn)計劃，而是列在二級培訓(xùn)當(dāng)中，二級培訓(xùn)之后沒有歸檔到一級檔案。另外，對于二級培訓(xùn)指導(dǎo)不夠，使二級培訓(xùn)檔案不規(guī)范。2、公司內(nèi)部培訓(xùn)師力量匱乏，技巧不足：

201*年組織的培訓(xùn)中，培訓(xùn)師隊伍比較單一，培訓(xùn)技巧不足，很難調(diào)動參訓(xùn)員工參與的興趣。

3、部門領(lǐng)導(dǎo)對于培訓(xùn)中是不夠：

很多培訓(xùn)中，應(yīng)該參加的部門領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常遲到、早退、缺席、培訓(xùn)中處理業(yè)務(wù)，對于整體培訓(xùn)效果產(chǎn)生不良影響。

第二部分:201*年培訓(xùn)工作計劃一、201*年培訓(xùn)計劃概要

為加強對培訓(xùn)教育工作的管理，提高培訓(xùn)工作的計劃性、有效性和針對性，使培訓(xùn)工作能夠有效地促進公司經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成，特制訂本計劃。二、培訓(xùn)計劃依據(jù)

本計劃的制訂依據(jù)主要是201*年度公司發(fā)展戰(zhàn)略及具體工作安排、各部門培訓(xùn)需求調(diào)查匯總、GSP等相關(guān)法律法規(guī)的要求等。三、培訓(xùn)工作的原則、方針和要求1、培訓(xùn)原則

（1）按需培訓(xùn)、學(xué)用結(jié)合的原則。

（2）一級二級培訓(xùn)密切配合、通力協(xié)作的原則。（3）公司內(nèi)部培訓(xùn)為主、外部培訓(xùn)為輔的原則。

（4）加強培訓(xùn)效果反饋，根據(jù)公司實際情況及時調(diào)整相關(guān)內(nèi)容的原則。（5）培訓(xùn)內(nèi)容必須有益于公司利益和公司發(fā)展的原則。2、培訓(xùn)方針

以“終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、持續(xù)改進”的企業(yè)文化為基礎(chǔ)，以提高員工實際崗位技能和工作績效為重點，建立“全面培訓(xùn)與重點培訓(xùn)相結(jié)合、自我培訓(xùn)與講授培訓(xùn)相結(jié)合、崗位培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合”的全員培訓(xùn)機制，促進員工發(fā)展和企業(yè)整體競爭力的提升。3、培訓(xùn)要求

（1）滿足公司未來業(yè)務(wù)發(fā)展需求。（2）滿足企業(yè)文化建設(shè)的需求。

（3）滿足中層管理人員以及后備人員發(fā)展的需要。（4）滿足企業(yè)內(nèi)部自我培訓(xùn)技能提高的需求。（5）滿足企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制度發(fā)展和完善的需要。四、培訓(xùn)目標(biāo)

1、培訓(xùn)體系和培訓(xùn)時間

建立并不斷完善公司培訓(xùn)組織體系與業(yè)務(wù)流程，確保培訓(xùn)工作高效率地正常運作，保證本年內(nèi)為所有管理層提供不少于20小時、員工不少于12小時的業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)。2、培訓(xùn)重點內(nèi)容及課程

（1）初級管理人員的管理技能培訓(xùn)；（2）GSP等相關(guān)法律法規(guī)要求的培訓(xùn)；（3）流程培訓(xùn)；（4）安全管理培訓(xùn)；（5）新員工入職培訓(xùn)。3、培訓(xùn)師隊伍

選拔并培養(yǎng)有潛質(zhì)的培訓(xùn)師，擴大并有效管理內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍，對學(xué)員進行調(diào)查和意見收集，確保培訓(xùn)師的勝任能力和培訓(xùn)的實際效果。五、201*年培訓(xùn)計劃內(nèi)容

1、201*年新員工培訓(xùn)課程總體計劃

新員工入職培訓(xùn)是每個進入企業(yè)的新員工必須參加的項目。新員工入職培訓(xùn)分為兩個方面：第一是新員工到企業(yè)報到之日進行簡單的入職培訓(xùn)、勞動關(guān)系培訓(xùn)；第二是公司定期和不定期統(tǒng)一組織的新員工培訓(xùn)，內(nèi)容為企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，企業(yè)文化，組織架構(gòu)，規(guī)章制度、相關(guān)法律法規(guī)等。

2、201*年在職員工培訓(xùn)課程計劃（培訓(xùn)計劃表）六、201*年培訓(xùn)效果控制1、培訓(xùn)效果評估

對于培訓(xùn)，不定期收集學(xué)員意見，做培訓(xùn)效果評估，并完成“培訓(xùn)評估匯總表”，并及時與講師溝通交流，作為培訓(xùn)師持續(xù)改進的依據(jù)。2、二級培訓(xùn)控制

人力資源部進行部門二級培訓(xùn)指導(dǎo)，促使部門完成培訓(xùn)任務(wù)，并對部門的二級培訓(xùn)效果進行檢查，完善二級部門培訓(xùn)檔案。

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201*年培訓(xùn)工作總結(jié)

按照《人才強企戰(zhàn)略201*年推進方案》，繼續(xù)穩(wěn)步實施《培訓(xùn)工作三年規(guī)劃》（201*-201*），扎實培育規(guī)范化的管理人才、專業(yè)化的技術(shù)人才和職業(yè)化的技能人才隊伍。現(xiàn)將全年培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、培育規(guī)范化的管理人才，促進員工職業(yè)成長（一）扎實推進班組長培訓(xùn)，提升基層管理績效

依據(jù)第二個《培訓(xùn)工作三年規(guī)劃》，繼續(xù)舉辦班組長管理實務(wù)培訓(xùn)。4月19日-4月28日組織了第四期，來自全廠各二級單位的32名班組長參加了培訓(xùn)。

下半年，由于車間人員緊張等因素，班組管理實務(wù)培訓(xùn)班無法繼續(xù)脫產(chǎn)培訓(xùn)。在這種情況下，改變了培訓(xùn)組織模式，以大班為組織單位，甲乙丙丁四個大班兩兩組合，將尚未參加培訓(xùn)的67名班組長分為兩個班。利用學(xué)員的第一個中班或第一個休班時間進行培訓(xùn)。7月20日、7月22日先后開辦了第五期、第六期。目前培訓(xùn)尚在進行中。

為了豐富班組長的培訓(xùn)課程，將培訓(xùn)中心教師開發(fā)的禮儀、公文寫作、陽光心態(tài)、沖突解決、問題的分析解決五個專題列入班組長培訓(xùn)課程，由培訓(xùn)中心教師前來授課。受到職工的好評和歡迎。

（二）提高機關(guān)人員素質(zhì)和績效，樹立機關(guān)整體形象為規(guī)范機關(guān)行文，提高機關(guān)辦公效率，3月14日聘請培訓(xùn)中心教師朱宏偉前來講授機關(guān)公文寫作專題，來自機關(guān)的37名員工參加了培訓(xùn)。

5月份繼續(xù)舉辦最后兩期機關(guān)學(xué)習(xí)實驗室培訓(xùn)。同時把近幾年提拔的尚未參加學(xué)習(xí)實驗室培訓(xùn)的7名中層干部也列入了培訓(xùn)范圍。兩期共培訓(xùn)機關(guān)管理技術(shù)人員和中層干部20人。至此，機關(guān)學(xué)習(xí)實驗室輪訓(xùn)工作全部結(jié)束。通過培訓(xùn)，學(xué)員掌握了五項修煉的運用工具，熔煉了團隊，提升了工作績效。

（三）關(guān)注員工心理健康，彰顯組織人文關(guān)懷

8月份，聘請北京師范大學(xué)心理學(xué)教授來廠講授心理學(xué)知識。此次培訓(xùn)共有四個專題，即《積極心理學(xué)與員工積極心態(tài)培養(yǎng)》、《職業(yè)倦怠預(yù)防與有效激勵》、《創(chuàng)造卓越團隊》、《若干管理問題的哲學(xué)審視》。分四次上課，每周組織一次，8月10日開始，8月31日結(jié)束。培訓(xùn)對象為全體中層干部、部分機關(guān)科室人員、部分班組長及車間骨干。共1200人次參加了聽課。通過培訓(xùn)，教會員工如何修通思想、調(diào)適心情、轉(zhuǎn)變觀念，消除職業(yè)倦怠，樹立積極人生和工作心態(tài)。

（四）繼續(xù)哲學(xué)管理培訓(xùn)，注重理論聯(lián)系實際

10月19日、26日，先后聘請培訓(xùn)中心教師王效法、欒兆學(xué)來廠講授哲學(xué)管理十大觀點十大方法之實踐觀、質(zhì)量關(guān)，全廠中層干部、部分機關(guān)科室人員、車間骨干等618人次參加了聽課。通過培訓(xùn)，學(xué)員不僅掌握了實踐觀、質(zhì)量觀的內(nèi)涵，同時，也在一定程度上掌握了兩大哲學(xué)觀點指導(dǎo)實際工作的運用技巧。

（五）嚴(yán)格大學(xué)生入廠培訓(xùn)，開啟職業(yè)成長第一步為盡快讓大學(xué)生了解煉鋼、適應(yīng)煉鋼、融入煉鋼，7月18日起組織今年招聘的9名大學(xué)生參加入廠培訓(xùn)。7月22日結(jié)束。通過對企業(yè)文化、煉鋼工藝、設(shè)備以及安全管理、綜合治理等方面的培訓(xùn)，為大學(xué)生快速融入煉鋼、奉獻煉鋼打下了基礎(chǔ)。

（六）做好各級各類送培工作

按照上級部門下達(dá)的送培任務(wù)，及時做好人力資源部優(yōu)秀班組長、黨支部書記培訓(xùn)、科級干部培訓(xùn)班、建黨積極分子培訓(xùn)班的送培工作，共送培人員79名。

二、培育專業(yè)化的技術(shù)人才，促進員工技術(shù)提升（一）意識培訓(xùn)，精神引領(lǐng)

創(chuàng)新能力和精益求精的工作意識是一名優(yōu)秀工程技術(shù)人員應(yīng)有的專業(yè)素養(yǎng)。年初與培訓(xùn)中心聯(lián)合，分5期每期3天對全廠166名專業(yè)技術(shù)人員（包括部分中層干部和生產(chǎn)骨干）進行了TRIZ理論的系統(tǒng)培訓(xùn)。流程化的創(chuàng)新方法和模式化的創(chuàng)新工具讓學(xué)員很受震動，培育了學(xué)員全新的創(chuàng)新思維和理念。采用分組討論式，運用剛剛所學(xué)的方法和工具，對自己在工作中遇到的問題進行分析研討，尋找創(chuàng)新的解決方案，這種學(xué)以致用的教學(xué)方式，也大大提高了培訓(xùn)效果。

下半年分兩期組織全廠專業(yè)技術(shù)人員和部分生產(chǎn)骨干共80人進行了32課時的精益意識和方法培訓(xùn)，并通過學(xué)習(xí)反思的方式，加深了學(xué)員關(guān)注細(xì)節(jié)、精益嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饕庾R，強化了員工成本意識，系統(tǒng)掌握了消除浪費追求完美的科學(xué)方法和工具。

（二）技術(shù)充電，硬件升級

工程技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平，屬于硬件，是核心，關(guān)系我廠產(chǎn)品品種開發(fā)和質(zhì)量升級水平。全年我廠通過各種方式和渠道，對各專業(yè)工程技術(shù)人員進行了技術(shù)充電，為我廠生產(chǎn)中心任務(wù)提供了智力支持。年初聘請了北京科技大學(xué)知名教授包燕平、張家泉來廠進行了兩天的煉鋼連鑄新技術(shù)專題充電培訓(xùn)，并深入現(xiàn)場進行了三天的現(xiàn)場專業(yè)指導(dǎo)。同時，相繼組織33名專業(yè)技術(shù)人員分別參加了西門子S7-300/400PLC專題培訓(xùn)、優(yōu)鋼連鑄與優(yōu)鋼軋制新技術(shù)充電培訓(xùn)、高壓電氣技術(shù)充電培訓(xùn)、設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷技術(shù)培訓(xùn)等。

（三）技術(shù)工具培訓(xùn)，提高工作效率

隨著企業(yè)的發(fā)展和生產(chǎn)節(jié)奏的加快，員工對現(xiàn)代化的辦公軟件和辦公技術(shù)的掌握，成了提高工作質(zhì)量和效率的必須。為此，全年分別組織23人參加了autoCAD、photoshop圖像處理技術(shù)、計算機應(yīng)用能力提升、電子期刊制作技術(shù)、Excel數(shù)據(jù)圖表設(shè)計等辦公技術(shù)培訓(xùn)。

（四）學(xué)歷培訓(xùn)，完善知識結(jié)構(gòu)

技術(shù)的不斷升級要求專業(yè)人員的知識結(jié)構(gòu)也要不斷升級，目前組織了19人在職攻讀鋼鐵冶金、機械、電氣等專業(yè)的工程碩士，有2人已通過今年的土木工程在職研究生的入學(xué)考試。另有37人取得大專學(xué)歷，34人取得本科學(xué)歷。

（五）自主培訓(xùn)，促進人才成長

各職能科室充分發(fā)揮二級教學(xué)部優(yōu)勢作用，運用靈活多樣行之有效的培養(yǎng)方式，自主培訓(xùn)提高專業(yè)人員的技術(shù)綜合素質(zhì)。通過輪流講課、研究討論、專題攻關(guān)等形式，自主組織開展了設(shè)備管理、液壓知識、電氣運行、超低碳鋼開發(fā)、保護渣功能等大量培訓(xùn)。全年各專業(yè)科室共提交培訓(xùn)申請12份，培訓(xùn)課時375課時，培訓(xùn)專業(yè)人員達(dá)411人次。

三、培育職業(yè)化的技能人才，促進員工技能精進（一）按需施教，提高培訓(xùn)針對性

在去年“我出菜單，你點菜”的MENU式培訓(xùn)基礎(chǔ)上，結(jié)合各單位的實際培訓(xùn)需求，改進實施了“你報菜名，我做菜”的培訓(xùn)形式。利用培訓(xùn)中心、產(chǎn)品生產(chǎn)廠家、外單位專業(yè)技術(shù)人員等外部優(yōu)勢資源，根據(jù)學(xué)員所在單位提出的具體培訓(xùn)內(nèi)容要求，為其量身定做培訓(xùn)課程，力求做到有的放矢，上門服務(wù)。201*年相繼組織連鑄液壓設(shè)備維護、轉(zhuǎn)爐設(shè)備維護、電氣設(shè)備維護三大類8個專題的系列培訓(xùn)，累計培訓(xùn)92課時，培訓(xùn)人數(shù)282人次。由于是量身定做，授課老師深入基層進行培訓(xùn)需求調(diào)研，按需備課授課，所以培訓(xùn)針對性比較強，收到了很好的培訓(xùn)效果。參加連鑄液壓培訓(xùn)的學(xué)員普遍反映：比北科大液壓專業(yè)教授講的好。

（二）依托外力實施取證培訓(xùn)

上半年組織152名電工參加了公司組織的電工入網(wǎng)培訓(xùn)，并全部順利取得合格證書，保證了我廠參培電工獲得持證上崗的合格資質(zhì)。同時組織20名轉(zhuǎn)爐煉鋼工、22名連鑄工參加公司“金藍(lán)領(lǐng)”培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員即可參加省級技師考試及答辯。

（三）自主培訓(xùn)，發(fā)揮各二級教學(xué)部優(yōu)勢

通過實施“系統(tǒng)提升人才培育杯”崗位培訓(xùn)競賽，引導(dǎo)各二級教學(xué)部積極組織以標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為主的各類崗位技能培訓(xùn)，同時不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式，以一題一訓(xùn)、現(xiàn)場教學(xué)、案例研討等靈活多樣的方式開展各類培訓(xùn)。全年各二級單位共提交培訓(xùn)辦班申請64份，培訓(xùn)1549課時，培訓(xùn)員工3552人次。培訓(xùn)競賽小組成員不定期到培訓(xùn)現(xiàn)場督導(dǎo)抽查146場次，并對培訓(xùn)班的組織管理、授課內(nèi)容和授課質(zhì)量、學(xué)員表現(xiàn)等進行詳細(xì)評價。各項嚴(yán)格規(guī)范的管理和培訓(xùn)措施，確保了培訓(xùn)績效的提升。

四、師資隊伍建設(shè)

逐步健全完善專兼職培訓(xùn)師隊伍建設(shè)。研究制定了《首席培訓(xùn)師、高級培訓(xùn)師評聘及掛牌授課制度》。根據(jù)制度規(guī)定，對全廠兼職培訓(xùn)師進行了全面考評，結(jié)合學(xué)員課堂評價，評選出10名首席培訓(xùn)師，20名高級培訓(xùn)師和65名培訓(xùn)師，下發(fā)聘任文件通知，進一步激勵全廠干部員工積極投身于人才培養(yǎng)工作。

五、品格檔案管理日趨完善，作用進一步發(fā)揮

根據(jù)近幾年品格檔案運行情況，對檔案系統(tǒng)進行了一系列的完善。首先規(guī)范品格檔案管理委員會的圖章，其次合理設(shè)品格檔案用戶名，最后統(tǒng)籌安排品格檔案信息下發(fā)時間和檢查時間。這些整合既明確了檔案用戶的身份，又滿足了信息錄入和督查的時效性，保證了品格檔案科學(xué)合理的運行。同時，在員工的評先樹優(yōu)、績效考核等方面，品格檔案的作用逐漸得到發(fā)揮。尤其是在貫徹落實培訓(xùn)考核課時方面，發(fā)揮了重要作用。歷次的貫標(biāo)審核工作中，因為品格檔案中培訓(xùn)檔案的規(guī)范健全完善，使得我廠的培訓(xùn)工作每次都順利通過。

友情提示：本文中關(guān)于《201*年培訓(xùn)師工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年培訓(xùn)師工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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