徐菁-廣州市越秀區(qū)中小學生綜合實踐活動教育基地-廣州市越秀區(qū)綜合實踐活動教育基地政法課程工作總結

廣東省中小學德育基地工作協作會第五屆年會應征論文

綜合實踐活動教育基地政法課程工作經驗總結

作者姓名：徐菁職務職稱：政法老師

工作單位：廣州市越秀區(qū)中小學生綜合實踐活動教育基地通訊地址：廣東省四會市貞山區(qū)蓮四路郵政編碼：526200

固定電話：0758-3309850-802移動電話：18316175882

綜合實踐活動教育基地政法課程工作經驗總結

摘要：教育基地的政法課程主要以模擬法庭的形式開展，輔之以其他法制宣傳教育形式，體現著基地法制宣傳教育的特色和成效。本文簡要論述模擬法庭的教學主旨及法制教育功能，并基于此提出改進和完善政法課程的舉措。關鍵詞：政法課模擬法庭法制教育

青少年學生是建設祖國未來的生力軍，他們法律素養(yǎng)的高低，在一定程度上反映出法制教育的成效，影響著社會的穩(wěn)定和發(fā)展，與祖國的未來前景息息相關。教育基地開設的政法課程，以宣傳法制教育、普及法律常識為教學主旨；針對在校中小學生進行法律法規(guī)、自我保護、預防犯罪等法律常識的普及，引導青少年牢固樹立遵紀守法的觀念，把踐行學法、懂法、守法、用法的理念作為教學重點。自教育基地開設法制課程以來，我們從努力摸索中汲取經驗，在師生的反饋中不斷改進教育教學方式，近幾年來，在上級領導的幫助支持和基地教學工作人員的共同努力下，政法課程的教學成果愈加突出，基地的法制教育也愈顯成效，現將基地法制教育工作的開展情況總結如下：

一、政法課程簡介

法制教育課程主要通過模擬法庭的教學方式展開，通過角色扮演、現場旁聽、教師講解以及師生問答互動作為上課的形式。授課內容主要包括：法律基礎知識簡介、引入我國法系特點、案件背景介紹、學生模擬審判以及課堂點評和解疑；教學目標以突出法律的警示、懲戒和教育意義為中心。

二、課前準備工作

首先要根據實際情況，準備高中與小學兩份教案，針對學生的實際層次撰寫教案的內容。譬如在設立教學目標上，針對高中生，從引入法系的概念，到深入淺出地對相關的法律專業(yè)術語和法律條文進行講解，讓學生在了解基本法律常識的基礎上，組織開展模擬法庭，讓學生在親身體驗和認真旁聽的過程中了解我國刑事審判庭人員的構成、審理的模式和程序等。同時，備課的內容要注重在課堂

中的德育滲透，以真實案例為戒，讓學生防微杜漸、自省自律、弘揚正氣，增強學生爭當品學兼優(yōu)中學生的決心。針對小學生所制定的教案，首先介紹刑事審判庭的結構特點，讓學生明了法律和法庭是莊重、神圣不可侵犯的；在選擇具體的討論案例時，不僅要注重教導性和知識性，更要注意案情的清晰明了，易于理解；另外，要詳細介紹未成年人犯罪的概念、未成年人刑事審判庭的人員組成和審理模式及程序等，選擇適合小學生表演和理解的劇本。

現在，未成年人的犯罪現狀實屬令人堪憂，在刑事案件中，惡性的犯罪案件，比如故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、盜竊等具有嚴重人身侵害性的犯罪行為是未成年人犯罪中的典型案例。此外，未成年犯罪的趨勢也呈現出一些新的犯罪類型，比如利用高科技手段所進行的違法犯罪行為。因為社會環(huán)境的復雜性、家庭教育的缺失、影視劇中暴力鏡頭的誤導等，致使一些未成年人對于“法制與法治”的概念模糊，不僅貽誤正常的學習生活，也容易因此而走上歪路、毀了前程。所以，在備課時，我希望通過真實的案例、深入淺出的講解，讓學生了解我國是一個嚴格按照“依法治國”的社會主義法制國家，法律的尊嚴和權威是神圣不可侵犯的，任何人做出觸犯法律的行為都要受到相應的懲罰與制裁。

三、課程開展形式

一節(jié)好的法制課，是在保證課堂秩序嚴謹有序的基礎上，充分調動學生的

積極性和參與性，在活潑的課堂氛圍中學習到法律知識。在講課時，精神須集中投入，思路須嚴謹清晰，把知識點講透，同時注重開發(fā)學生的自主思考能力，通過靈活的提問方式調動起學生的求知興趣，加強師生之間的互動。回想近段時間的上課質量，總體良好，學生對于法律知識都有一定的了解，雖然比較淺顯，但是在課堂上，學生都表現出積極好學的活躍狀態(tài)，不僅踴躍回答課堂問題，充分配合完成模擬法庭的開展，在引導大家進行庭審后的思考時，學生們也能在認真思考之后作出正確的回答；還有學生在課后向我提出相關的法律疑問，認真聆聽我的分析和解答。

法律條文之中所陳述的內容和表達的方式十分規(guī)范和嚴謹，對于理解能力較弱的中小學生而言較為晦澀難懂，加上學生的自制能力不強，所以法制課尤其要注重趣味性和知識性相結合，因為稍有懈怠，就可能使得上課的內容顯得沉悶乏

味，學生的注意力分散，上課質量就會大大下降。所以上課伊始，我就開始調動起學生的參與度，先營造一個有序而活躍的課堂氛圍，在接下來的講課過程中，上課質量會得到良好的保障。在開展模擬法庭前，先提出核心思考問題，讓學生帶著問題去開展和觀看整個庭審的過程；在模擬審判進行過程中，在每一個審理階段告一段落時，及時進行法律知識補充和疑難講解，及時解答學生的疑問；在模擬法庭結束之后，讓學生充分發(fā)表自己的意見和看法，同時為學生一一釋疑。因為老師釋疑的及時性和學生的親身參與、體驗，學生在理解和記憶相關的法律知識時往往能夠起到事半功倍的效果。

四、課后作業(yè)

在課程結束之后，要求學生回去通過上網、看書、咨詢等自主學習的方式了解相關的法律常識；基地設有專門的法制宣傳欄、法制書籍閱覽室、宣傳掛圖、閱讀角等，為學生提供充足的學習資源。這些宣傳教育資料會定期進行更新，讓學生在休息時間亦可自主觀看和學習，以此培養(yǎng)學生自主學習的能力；另外，組織學生以寫日記的形式記錄下當天上課的體驗和感悟，校園廣播站接受學生來稿，并將優(yōu)秀的學法心得稿件選播出來，通過多種宣傳方式相結合，充分利用和發(fā)揮基地現有的資源來實現法制宣傳教育的目的。

五、努力方向

教育工作具有特殊的工作性質，它是對孩子的未來的負責，對孩子的家長

負責，更是對國家的明天負責，在工作當中，為人師表，實在是來不得一點的馬虎。嚴于律己，培養(yǎng)高度的敬業(yè)心和責任心，是我對自己教學工作的期許：1、思想方面

作為一名政法老師，要時刻關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，同時關注國家法律法規(guī)的更新狀態(tài)。身為一名人民教師，首先要有端正的思想和積極的工作態(tài)度，我通過向身邊的同事學習，向模范學習，培養(yǎng)自己的師德師心；我注重老師在學生面前的威信，加上作為一名政法老師所擔負的責任是讓學生認識到法律的神圣性與不可侵犯性，也因此嚴格要求自己“訥于言、敏于事、慎于行”。2、教學方面

1、開展模擬法庭需要準備詳實、可靠且具有深刻教育意義的資料，比如真實的

案例�，F在模擬法庭所采用的劇本和案件略顯滯后，因此需要及時更新、及時補充，例如可以和相關的司法機關建立起穩(wěn)定的合作關系，定時地與承辦案件的工作人員進行溝通，請其向基地提供真實且具有警示教育作用的未成年人犯罪案例，這些真實的案件既具有針對性，又有切實的教育功用。

在教學設施上，不斷優(yōu)化和改良法制教學課室的設備，維持各項硬件設備的優(yōu)良性能，保證每一節(jié)法制課程能順利開展；課堂內設置的模擬法庭、廉政課室、閱讀書籍和材料，以及走道上貼著的法制宣傳海報和法制宣傳欄，需要定時更換和補充，以營造良好的法制教育氛圍，讓學生在此氛圍中，學習法律知識，逐漸樹立起牢固的法制觀念。

另外，可通過邀請其他法制宣傳教育單位的講師到基地開辦講座和聽課，這不僅豐富了法制教育的形式，增強學生的法制觀念和守法意識，而且為基地的法制教育工作提供了指導和借鑒。

2、在自我要求方面：首先，不斷加強自身基本功的訓練，著重培養(yǎng)自身的教學技能。比如利用課余時間進行充電學習，使自己法學專業(yè)的知識更加扎實，同時彌補教學知識上的不足；在授課過程力求精益求精，將知識點講清講透，讓學生當堂吸收。

其次，在管理學生能力上，應用心揣摩學生的心理變化，同時留心觀察基地其他老師的教學管理模式，采用寬嚴相濟的管理方法，在維持良好的課堂秩序的前提下，保證課程在生動有趣的氛圍中進行。

另外，在每一批學生走后，自覺地進行教學反思，反省自己工作中存在哪些不足之處，并尋求改進的辦法，在不斷學習和自我總結中逐漸提高自己的工作水平。

開展法制宣傳教育，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的重要舉措，是保障和促進

經濟社會發(fā)展的內在要求，是構建社會主義和諧社會的重要保障，也是實施依法治國基本方略的基礎性工作。在中小學生中開展法制宣傳教育是提高全民法律素質、推進依法治國基本方略實施、建設社會主義法治國家的一項基礎性工作，作為讓本區(qū)中小學生接受綜合實踐活動教育的場所，基地在校園法制宣傳教育中起著愈加重要的作用，基地的法制教育工作須繼續(xù)穩(wěn)步前進，不斷完善，以期為我區(qū)中小學的法制宣傳教育做出更多的奉獻。

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