高中學習經(jīng)驗總結

關于高中階段的學習心得

以下是我這三年來的一些經(jīng)驗總結，希望能對各位有所幫助。

1.Believeyourself

不要抱怨自己的學校差勁，既來之，則安之，相信自己即使是在這也能學的好。我們并不比那些進入所謂一類校的同學差。我身邊的很多同學在剛入學時，中考成績都比我高，但他們有的人就認為自己在這樣的高中沒有希望，沒戲，因此不認真學習，混一天是一天，待到高三時，猛然醒悟，但高一高二時不認真的學習態(tài)度導致他們必須花很多時間補習前兩年的基礎內容，同時又要跟上高三的復習內容，得不償失呀！所以說，要有堅定的意志，相信自己一定能成功，一定會成功。

2.Believeyourteachers

相信你的老師，他們并不比誰差，甚至更好，更有責任心。老師從不討厭好學好問、勤奮努力的學生，在學習上遇到困難，僅管去“麻煩”你的老師，老師會很樂意幫助你的。當然，不是一遇難題就問，必須自己先思考或者和同學一起討論，過分依賴老師也是不行的。

不只是學習方面，在其他方面遇到困擾的話，也可以找你信賴的老師聊一聊，畢竟老師是成年人，經(jīng)驗總比我們豐富吧。

3.Ahealthybody良好的睡眠或者說充分的休息是良好的課堂效率的前提。當然，上課難免會犯困，總之，盡量不要在課堂上睡覺，課堂效率是必須保證的。進入高三后，休息時間會進一步減少，這就要求我們要提高自己平時的效率，但如果作業(yè)多的實在做不完，寧愿不做，也要休息。盡量不熬夜。

適量的運動也有助于提高我們的效率。

把床鋪的功能單一化，不要在床上做作業(yè)或其他事。床，就是用來休息的。

4.Someadviceaboutstudy

初中不比高中，光靠高三一年的突擊，作用有限，高一高二的基礎十分重要，因此，每一天都必須認真的學習。

語文：語文是個最重積累的科目，從高一開始，該看的名著要看，該背的詩詞要背，該做的練習要做。要是都堆到高三做，會十分累人的。特別是背誦，如果以前認真背誦過，高三復習起來會十分輕松。

數(shù)學：數(shù)學學得好的人不一定是個聰明的人，但一定是個認真的人。我們常常會在數(shù)學考試后為自己沒有認真看題或計算錯誤而懊悔，這些都是不該丟的分數(shù)。建議大家平時不要用計算器，除非是課本要求用，其他時候不要用，也沒什么必要用。高考數(shù)學卷有很多基礎分，真正的難題不多，因此抓好這些基礎分，才是高分的關鍵。

英語：保持語感。高一、高二的時候可以嘗試背誦每個單元的reading。

每天適量的練習�？梢悦恐芸粘�40分鐘的時間一次性做五篇閱讀，記下自己的正確率，弄明白自己到底錯在哪里，一直堅持下去，一定會有收獲的。

個人認為在英語里單詞最重要，單詞是一切的基礎。所以，不能偷懶，不斷重復，必須背好每一個單詞。至于聽力，我每天會在早餐時間聽英語，每天都聽。做聽力練習時，對于聽不懂的部分，可以在全部聽完后，倒帶回來再多聽幾遍。

可以專門做一個錯題本，并分析錯題，是語法不懂，還是單詞不理解，對癥下藥，多做相應的練習。

史地政：政治背誦的內容最多，絕對不能偷懶，必須一一背下來，否則腦袋空空的，就談不上答題；地理答題有一定的框架可以套用，像高三的復習材料里有很多歸納的內容，回答什么題要包含哪些要素與內容等等的，很有用處；記憶歷史，可以根據(jù)一定的線索，抗爭史、侵華史可能剛開始覺得很亂，要記的東西很多，但經(jīng)過多次重復后，印象就會慢慢加深，變得有條理。

不論是什么學科，理解題意有時比如何解題更重要。只有你明白題目在問什么，要你回答什么，你才能回答好、回答全這一題目。

建議大家準備一個可以隨身攜帶的小本子，把自己平時容易忘記的知識點、公式或者其他一些要記憶的內容記在上面，不一定要很有條理。平時沒事隨手拿出來翻翻，充分利用零碎時間，可以記住很多東西。

5.Others

高中三年最好不用手機。

關于補習，高一、高二的時候可以針對自己的弱項適當補習。到了高三，我認為就沒有必要補習了，高三的時間本就十分緊張，還有空出幾個小時花在補習上我覺得沒有必要，學校的復習內容更重要。

曾經(jīng)和班上的同學討論過，我們和一類校的人到底差在哪里，得出的結論是差在學習氛圍上�？杉词怪�道自己差在哪里，有些人在自習課上仍是吵吵鬧鬧的。學習氛圍是大家共同創(chuàng)造出來的，每個人都有責任去創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，你也不例外。

Inaword,一切都需要靠自己的努力，機會只給有準備的人。

GoodLuck.

擴展閱讀：高中數(shù)學學習心得體會

高中數(shù)學學習心得體會

數(shù)學并沒有想像的那么難，也不像想像的那樣需要投入更多的時間。我覺得到高中為止，要學習的數(shù)學一點兒不比熟悉電腦游戲難。不過，還有很多學生覺得數(shù)學吃力，這是由于他們對數(shù)學這門最具邏輯的學科采用了最無邏輯性、最不科學的方法去學習的緣故。

“只要你多做題就好了！”還有這么無知、這么難的方法嗎？還不如干脆說：“不知有什么方法”呢，至少還算個坦率的人。我覺得說出“數(shù)學學習無捷徑可走”這種不負責任的話的人，應該好好反省一下，因為自己沒有做到，就告訴別人無路可走，這是多么危險的思維方式�。�

希望通過做大量的習題來提高成績，但終又嘗到失敗滋味，我意識到數(shù)學學習中盲目地搞題海戰(zhàn)術絕對不是什么好方法。為什么這么多的學生在數(shù)學上面投入大量的時間和精力，結果終于告敗呢？我還先談一談學生越學越糟糕的5個原因，只有清楚地知道這些原因，數(shù)學才能真正簡單起來。一、根基不實

我遇到的大部分學生都感嘆：“數(shù)學太難了！”在他們看來，就算自己盡力了，隨著年級的升高，數(shù)學還是會越來越難�！暗降渍l覺得數(shù)學簡單！”不妨先思考一個問題。如果問初中生“5＋7等于多少？5×8等于多少？”的話，誰都可以輕易地回答，但對小學一二年級的學生簡單嗎？不是。還有大家可能上了高中后曾給初中生解過一次方程，“喂！這個這樣做不就可以了！你是木頭腦袋��？”成了青蛙，就忘了做蝌蚪的時候了，就知道一味地斥責別人。

作為高中生，連一次函數(shù)都不知道，就算學了二次函數(shù)、三次函數(shù)也不可能真正理解，要做這類的題目等于是在挑戰(zhàn)絕對不可能的事。只有地基夯實了，上面的建筑才會牢固，如果沒有一個堅實的基礎，那建筑不成了豆腐渣工程。所以大家認識到基礎不足后就將學過的東西再復習幾遍，或者把以前學過的東西再翻出來看看，但僅僅做到這種程度，還是不夠的。

現(xiàn)在向大家介紹一種切實可行的方法，大家較容易能照著做，而且能夠看到實效。方法就是追根就底法，它是一種投入很少的時間，遇到什么問題總是追根溯源，這樣實力就在不知不覺中提高一個層次，數(shù)學就會越來越容易，所以對基礎置之不理，一味追求進度，搞題海戰(zhàn)術，只會越學越糟糕。二、貪多圖快

學習總會有一個效果最佳的適當量，如果超過了這個量，你就會抱怨“數(shù)學題怎么這樣多啊！”“哎，該死的數(shù)學題快把我逼瘋了！”如此一來，數(shù)學就會索然無味，無論怎么學習實力很難提高了。其實，高中時期的數(shù)學題多得驚人。把相關的題目算進去，數(shù)量多達數(shù)萬道之多。投入了那么多的時間，為什么總是不見長進，而在那兒原地踏步甚至是一點一點地退步呢？

第一是由于錯覺。當我們所學的概念在題目中出現(xiàn)時，那些與重要概念直接相關的題目就是重要的題目，而那些與重要概念關系不大，需要特別技巧才能解決的題目就是不那么重要的題目。因此，在每個單元中，那些應該融會貫通的題目才是真正重要的題目，而這些題目又不會太多。而我們平時是在根本不重要的題目上浪費大量的時間，要做的題目過多會讓人失去信心、耐心，到做真正重要的題目時反而容易混淆，所以只有靠題海戰(zhàn)術提高實力的想法其實是一種錯覺。所以要對那些70%的重要題目投入學習時間的70%以上，要先把重要題目研究明白后再去學習不重要的題目，這樣才會讓數(shù)學變得更簡單。

第二是由于不了解自己的水平。連基礎都沒有打好的人去做難題，無異于拎著自己根本就提不去的東西上山。認為只有把難題解出來，實力自然就提高了，其實也是一種錯覺。如果以高于自己水平的題目為中心進行學習的話，由于不會做的題目要比會做的題目還要多得多，數(shù)學學習便會變得索然無味。因此應該以適應自己水平的教材和適應自己水平的題目為中心進行學習，能夠解答出來的題目越多越好，學習才有興趣。

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