組工干部“三走進、三服務”活動總結

心系沃土寄真情春風化雨暖人心

---XXX縣積極開展組工干部“三走進、三服務”聯(lián)系服務活動

XXX縣委組織部積極開展組工干部“三走進、三服務”聯(lián)系點服務活動，把走出機關下基層作為服務群眾、踐行宗旨的重要載體，作為破解發(fā)展難題、推動科學發(fā)展的重要實踐，作為轉變作風、增強黨性的重要途徑，進一步加強了自身建設、轉變了工作作風、提升了服務水平。

一是“實打實”開展走訪調研，真實了解基層情況為開展好此次“三走進、三服務”走訪聯(lián)系活動，縣委組織部專門下發(fā)了《關于建立縣委組織部干部“三走進三服務”活動“三走進、三服務”聯(lián)系點的通知》，要求組織部機關每名組工干部都要帶頭聯(lián)系群眾，健全基層聯(lián)系點和蹲點調研制度。部機關每名組工干部都建立了1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1個村、1所學校、1家非公企業(yè)、1個社區(qū)、1名基層黨員干部、1名專家人才、1名致富能手、1個貧困戶和1名留守兒童等10個不同類型的聯(lián)系點。為便于經(jīng)常保持聯(lián)系，縣委組織部又把部機關每位組工干部的“三走進、三服務”詳細聯(lián)系點情況匯總印制成一本小冊子，做到人手一本，隨身攜帶，以利于隨時隨地經(jīng)常保持聯(lián)系。為確保走訪取得實際效果，縣委常委、組織部長XXX要求參加走訪聯(lián)系的每名組工干部都要撰寫一篇心得體會，把走訪了解到的“三走進、三服務”聯(lián)系點的基本情況、征求到的意見和建議、發(fā)現(xiàn)的問題以及幫助辦的好事和解決的難題等方面內容全部寫進去。

二是“面對面”開展談心交心，認真傾聽干群心聲深入開展談心活動，傾聽來自基層一線的聲音。結合創(chuàng)先爭優(yōu)中開展基層組織建設年活動，圍繞“組織工作如何更好地服務科學發(fā)展和實現(xiàn)自身科學發(fā)展”為談話核心，以找準影響組織工作科學發(fā)展的突出問題為突破口，針對領導班子和干部隊伍建設、基層組織建設、人才隊伍建設以及組織部門自身建設中存在的突出問題，緊緊圍繞全縣“雙十工程”、礦區(qū)建設、以及招商引資、計劃生育等重點工作確定談心內容，有針對性地開展調查研究。組織部工作人員通過召開座談會、入戶走訪等方式問計于民、問政于民，從基層尋找破解工作難題、促進科學發(fā)展的良策。目前，確定重點調研課題5個，深入基層調研27人次，形成調研報告6篇，為基層單位提供建議51條，有效推動了基層工作的開展。

三是“手牽手”開展結對幫扶，著力解決實際問題。組織部工作人員分別深入到各自的聯(lián)系點，了解情況，征求意見和建議，幫助解決實際困難。在貧困戶家中，詳細了解困難原因，幫助盡快脫貧，共送去了6200元慰問金；在慰問留守兒童時，送去了學習資料，開展談心談話活動，幫助他們走出孤獨的心理陰影，促進留守兒童健康快樂成長；積極發(fā)揮組織工作業(yè)務優(yōu)勢，指導結對聯(lián)系的村、社區(qū)、非公企業(yè)開展黨建工作，爭創(chuàng)“五個好”先進黨支部；廣泛征求專家人才、基層黨員干部、致富能手的意見和建議，切實做好組工干部服務全縣經(jīng)濟社會發(fā)展工作。對于組織部門無法解決的問題，走訪人要及時與有關部門聯(lián)系，幫助協(xié)調

解決，真正達到增進與群眾的感情、幫助基層解決實際問題的目的。

為建立組工干部聯(lián)系服務群眾長效機制，XXX縣委組織部還要求部機關每位組工干部除參加部機關安排的集中走訪活動外，平時還要與結對聯(lián)系點經(jīng)常保持聯(lián)系。下半年，組織部還將開展一次集中走訪活動，深入基層一線，虛心向基層黨員干部學習，傾聽群眾心聲，腳踏實地為群眾辦實事，切實做好聯(lián)系服務黨員、干部、人才和群眾工作。全年走訪結束時，部機關將召開“三走進、三服務”走訪座談會，交流心得體會，促進走訪活動向深度廣度發(fā)展。同時，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員和縣直單位組織人事干部也要結合實際，建立自己的聯(lián)系點，并報組織部備案。從今年開始，縣委組織部將把干部聯(lián)系服務群眾的情況，納入干部的實績檔案，作為干部提拔任用的重要參考，使聯(lián)系服務群眾工作成為全縣各級領導干部的自覺行動。

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開展“組工干部三走進三服務”活動的總結報告淮南市職業(yè)教育中心黨總支

根據(jù)中共淮南市教育局委員會文件（教黨【201*】28號）要求，在全市上下認真貫徹落實“領導干部大走訪”活動部署的熱潮中，我校總支結合學校實際開展了“組工干部三走進三服務”活動，現(xiàn)對活動情況總結如下：一、領導高度重視，推動活動順利進行

學校對開展“組工干部三走進三服務”主題實踐活動非常重視，把它作為加強作風建設，密切干群關系的一項重要工作擺上重要位置。成立了以書記牽頭，總支委員和各支部書記為成員的領導小組，制定下發(fā)了“組工干部三走進三服務”主題實踐活動實施方案并積極實施。活動中，領導小組成員經(jīng)常深入教學第一線，檢查督促活動落實情況，使全校組工干部明確了此項活動的指導思想、工作任務、工作要求，并結合實際，積極投入到活動中來。同時，活動的開展，也使學校廣大師生深切感受到了學校加強黨建，轉變作風的實際工作。

二、立足本職，做到了活動與教育教學工作密切結合黨總支、各黨支部對“組工干部三走進三服務”主題實踐活動，不僅從思想上高度重視，而且立足本職，把它貫穿于全年工

作之中，使活動與業(yè)務工作緊密結合，互相滲透，互相促進。組工干部們深入到各專業(yè)部、班級，堅持每個干部都要參加所在科室的政治學習、教研和其他活動，堅持每位有教師專業(yè)技術職務的干部都要任擔適量的學科教學工作，從而密切了干群關系，改進了工作作風，及時了解了“教”與“學”的第一手資料。同時，加強了課程教學改革研究，有力地促進了學校行政的科學決策，使全校上下呈現(xiàn)出政通人和，風清氣順的良好局面。

三、制定或完善了學校的相關制度

1、每周一次的政治學習制度。緊跟形勢發(fā)展，結合學校實際，貼近教師思想，堅持正面宣傳，使班子成員、教職員工在政治風浪中保持清醒頭腦，為保持穩(wěn)定大局、優(yōu)化黨風教風學風校風提供了根本的保證。

2、系列表彰激勵制度�；顒又校�領導小組一方面積極完善學校原有的表彰獎勵制度，使之成系列、制度化；一方面，結合“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”和精神文明建設標兵單位創(chuàng)建工作的開展，積極進行“公開承諾”踐諾總結，以及“優(yōu)秀黨員”、“黨員示范崗（示范窗口）”、“師德優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“教育教學能手”、、“文明科室”、“文明教工”、“文明班級”、“文明寢室”、“優(yōu)秀學生（學干）”、“優(yōu)秀團員（團干）”、“文明家庭”的評選表彰和分層交流，樹典型，

學先進，使得骨干教師的表率作用、干部和黨員的先鋒模范作用日趨突出，“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)，一身正氣，為人師表”的師德氛圍日趨濃厚。

二、開展“組工干部三走進三服務”活動對學校重要意義開展“組工干部三走進三服務”實踐活動是深化保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重大部署和有效載體，是實現(xiàn)“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”先進性教育活動總體目標的具體行動�；顒又�，組工干部們反復走訪到了學校的各科室、教研組和一定數(shù)量的學生寢室、教師家庭，聯(lián)系了數(shù)以百計的老師學生，結成100多對“幫扶對子”，解決了諸如學校用水、實訓實習場地、校園環(huán)境治理等一些實際問題，聽取了大量的意見建議，使我們深切體會到：

1、開展“組工干部三走進三服務”實踐活動，是踐行“三個代表”，確保先進性教育活動取得成效的重要舉措。開展“組工干部三走進三服務”實踐活動，是動員、引導和組織學校廣大黨員和領導干部，走進專業(yè)部、走進班級，為學生服務、為教師服務、為學校的職業(yè)教育發(fā)展服務有效機制。一方面得以更廣泛聽取教師和學生的意見、建議，另一方面通過積極“結對幫扶”等活動，使組工干部能切實為教師和學生辦實事辦好

事。從而深化了以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。

2、開展“組工干部三走進三服務”實踐活動，是服務“五彩淮南”，構建和諧淮南的現(xiàn)實需要和細胞工程。服務好中等職業(yè)教育發(fā)展的發(fā)展需要，幫助學校教師和學生解決在教育教學中存在的各種困難，把黨的溫暖送到教師和學生手中，就能推動學校職業(yè)教育做大做優(yōu)做強，從而解決民憂、安定民心、穩(wěn)定民意，滿足淮南人民對中等職業(yè)教育的需求，為構建和諧五彩的淮南建設奠定堅實基礎。

3、開展”組工干部三走進三服務”實踐活動，是改進各科室作風，密切黨群干群和教師學生關系的有效途經(jīng)。

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