綠色文明學校創(chuàng)建總結(jié)報告

弘揚綠色文明強化環(huán)境教育

岐山縣益店高級中學市級綠色學校創(chuàng)建活動總結(jié)

岐山縣益店高級中學始建于1956年，位于關(guān)中西部的益店鎮(zhèn)。校園占地83畝，建筑面積3萬多平方米，學校綠化面積已達9089.5平方米。校園布局合理，建有教職工宿辦樓4棟、學生公寓樓2棟，教學樓、辦公樓、實驗樓各1棟，設(shè)有微機室、多媒體教室、圖書閱覽室、理化生實驗室、音樂美術(shù)室等專用教室。現(xiàn)有教職工155名，其中高級教師30余名，省部級、市級、縣級優(yōu)秀教師及教學能手50余名，41個教學班，2200余名學生。

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，加強校園文化建設(shè)，努力改善辦學條件，美化教育環(huán)境，進一步推進青少年素質(zhì)教育和學校精神文明建設(shè)，近年來，我校積極開展“綠色學�！眲�(chuàng)建活動，加大育人環(huán)境建設(shè)力度，以“學校規(guī)劃科學化、校園環(huán)境花園化、辦學條件標準化、教學條件現(xiàn)代化”為目標，不斷加大校園綠化美化建設(shè)工作力度，提高師生文明素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育。創(chuàng)建綠色學校使我校師生環(huán)保意識明顯增強，環(huán)保素養(yǎng)進一步提高，綠色文明行為習慣在逐步養(yǎng)成，不但形成獨具特色的校園文化，而且美化了全體師生的心靈。

現(xiàn)將我校三年來所開展綠色學校創(chuàng)建工作匯報如下：一、重視過程深抓落實，認真搞好創(chuàng)建工作

近年來我校在全體領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，狠抓基礎(chǔ)建設(shè)和教育教學質(zhì)量，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，全體益中人工作努力，贏得了良好的社會聲譽。我校一貫注重發(fā)揮環(huán)境育人的教育功能，大力優(yōu)化育人環(huán)境，

積極開展創(chuàng)建工作，加大投資力度，綠化美化校園環(huán)境，整治環(huán)境衛(wèi)生，對師生開展綠色教育，培養(yǎng)綠色文明行為習慣。

（一）加強組織領(lǐng)導，突出環(huán)境教育1．加強領(lǐng)導，確保學校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展。

學校領(lǐng)導十分重視環(huán)境教育和綠色學校的創(chuàng)建工作。201*年3月，我校成立了學�！皠�(chuàng)建綠色學�！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，并及時制定出我�！秳�(chuàng)建“綠色學校”活動的實施方案》，把創(chuàng)建“綠色學校”作為學校發(fā)展的一項長遠目標，把對學生進行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學校，增強師生的環(huán)境意識，提高師生的道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)以及整個學校的社會主義精神文明建設(shè)作為一項重要工作來抓。

2．以學生發(fā)展為本，營造良好環(huán)境教育氛圍

環(huán)境教育的目的是培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，提高學生的整體素質(zhì)。每學期初我校都要召開學校環(huán)境教育發(fā)展工作專題會議，根據(jù)實際制定環(huán)境教育工作計劃，要求每位任課教師把環(huán)境教育滲透到課堂中，讓每個學生都認識到環(huán)保工作的必要性和重要性。各年級和備課組均制定了環(huán)境教育滲透計劃及共享資料，在研究性學習課程中，將環(huán)保興趣小組活動納入研究性學習課程，并配備專門的指導教師指導環(huán)保興趣小組進行活動，并進行了全校性的環(huán)保知識測試等活動，環(huán)境教育己納入學校教學管理的主渠道。

（二）加大投入力度，建設(shè)花園式校園

建設(shè)花園式學校是我們益中人不懈的追求。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，培養(yǎng)師生生態(tài)文明理念，增強師生環(huán)保素養(yǎng)，進一步開展創(chuàng)建工作，我校聘請專業(yè)人員對學校綠化進行規(guī)劃設(shè)計，加大投資力度，分三次投資8萬余元綠化美化校園，新建小型花園8個，制作古樹名

木、花草介紹牌，栽種花木1.5萬株，綠化覆蓋率達到40%以上，生均綠地面積3.5平方米，并在校園和教學樓醒目墻壁處張貼了環(huán)境宣傳標語，一個“墻壁說話、花卉育人”的良好環(huán)境已初具雛形。

（三）拓寬環(huán)境教育渠道，培育綠色環(huán)保意識

走可持續(xù)發(fā)展的道路，是素質(zhì)教育中不可忽視的一個重要內(nèi)容。我們充分利用課程教材改革的機遇，大力加強環(huán)保課程的滲透、開設(shè)選修和研究型活動課。我校的做法是：

第一，在組織管理上，學校堅持“重在滲透”的原則，講求方法，注重潛移默化和全方位參與。學校要求滲透必須達到三個要求的統(tǒng)一：一是全員滲透，學校的每一位教育工作者，從校長到任課教師、職工，都要心存環(huán)境教育；二是環(huán)境教育滲透到學校工作全過程，環(huán)環(huán)緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；三是實行全面滲透，學校首先本身給學生營造成一所“綠色學校”，這樣給學生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個良好的“硬件”環(huán)境。

第二，在學科教材中力求透“綠”�；瘜W、地理、生物、物理等學科，將與環(huán)境科學相關(guān)的內(nèi)容凸現(xiàn)出來，使學生清醒地認識到，人類要正常地生存，就必須維護他們所賴以生存的生態(tài)環(huán)境，必須親近自然、愛護自然；一切違反自然規(guī)律的做法，不僅是愚昧無知的，而且也是唯心主義的，到頭來必將遭到自然界的懲罰。

第三，每周開展一次環(huán)保興趣小組活動，根據(jù)課題需要，增加課時，靈活安排，把環(huán)保興趣小組活動同其他學科一樣看待，作為學校整個課程體系的必要組成部分。

第四，重視創(chuàng)建活動檔案的建設(shè)工作。每學期末，我校由專人對環(huán)境教育方面的文書、圖片、照片、教案、錄影等檔案材料進行分類、整理、歸檔。

（四）組織多種形式活動，積極參與環(huán)保實踐

學校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識，提高環(huán)境意識，參與環(huán)保實踐，學會環(huán)保動手技能。我們積極開展環(huán)境保護實踐，由于領(lǐng)導重視、組織精心、注重實效、學生參與面廣、活動內(nèi)容豐富、社會反響好，收到了良好的效果。

1、開展環(huán)保知識競賽活動。學校舉辦了生物、物理、化學、地理學科的環(huán)保知識競賽，把科學教學與環(huán)境教育很好地結(jié)合起來，使全校師生都受到了深刻的環(huán)境教育。

2、開展環(huán)境教育宣傳活動。環(huán)境教育的根本目的是要使廣大學生接受環(huán)境教育，所以我校始終把廣大學生作為宣傳教育的主要對象。學校政教處、團委、學生會、各班級以重大環(huán)境日為契機，開辦宣傳專欄，介紹環(huán)境知識，提倡環(huán)境道德；此外，各班級以環(huán)境保護為主題，采用多種形式，組織專題班會、演講賽等，表達同學們對生存環(huán)境的關(guān)注和保護環(huán)境的愿望。

3、積極參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)。我們認為，環(huán)境教育當務之急是使學生具有“綠色頭腦”，所以我們主要通過對學生創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境教育，制定系列環(huán)境行為準則，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，從而提高環(huán)境意識和道德水平。我們注重發(fā)揮學生的自主作用，團委經(jīng)常組織環(huán)保志愿者進社區(qū)進行環(huán)保宣傳和社區(qū)環(huán)�；顒�，受到了社會各界的一致好評。

二、重視環(huán)境教育作用，收獲綠色文明碩果

環(huán)境教育給學校教改不斷帶來新的成果。在環(huán)境教育的實踐中，我們認為堅持環(huán)境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。兩年多來，我校堅持以綠色學校標準及創(chuàng)建方案實施創(chuàng)建工作，取得了一定的成績。目前，學校環(huán)境優(yōu)美、三季有花，四季常綠，校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，硬件設(shè)施齊全。

1．促進了學生素質(zhì)的全面提高。通過環(huán)境教育活動使學生的整體素質(zhì)和環(huán)境意識得到了提高，具有維護清潔環(huán)境的自覺意識，養(yǎng)成了良好的環(huán)保衛(wèi)生習慣。全體學生無吸煙、亂倒垃圾、亂吐痰、高聲喧嘩、破壞綠化等不良行為。

2．促進了校園文化建設(shè)。學校文化是學校通過校園環(huán)境和精神氛圍對學生施加影響的教育因素，它包括學校物質(zhì)文化、制度文化和精神文化等多方面的內(nèi)容，其中綠化、凈化、美化校園則是顯性的物質(zhì)環(huán)境。在實現(xiàn)校園綠色化的基礎(chǔ)上，在學校環(huán)境教育的推動下，我校進一步加強了精神文明建設(shè)。同時，校內(nèi)的文化生活如課余文化活動、興趣小組都蓬勃發(fā)展，黑板報、宣傳欄、文學期刊等使學校增添了教育氣氛，這些都使學生在學校特有教育環(huán)境中陶冶情操，產(chǎn)生一種積極向上的精神力量。

3、促進了教育教研工作。綠色教育采用探究式的教學方法及民主化教學思想大大推動了我校各學科的課堂教學改革，有效落實了素質(zhì)數(shù)育。在全校，絕大部分教師都注意運用啟發(fā)式、討論式教學方法，教學中采用小組討論、學生質(zhì)疑問難、師生互學互助、重視動手實踐

等形式和環(huán)節(jié)，有效激發(fā)了學生的學習興趣，同時較好體現(xiàn)了學生主體、教師主導的原則。

三、存在問題及今后打算

我校在環(huán)境建設(shè)和教育方面取得了一定成績，但仍有一些不足之處：

1、資金缺乏，綠色硬件設(shè)施不盡完善。2、師生綠色環(huán)保意識有待進一步提高。3、綠色實踐活動需進一步豐富。

當然，困難就是機遇，問題就是突破口，創(chuàng)建綠色學校是我們永遠追求的目標。今后，我校將認真總結(jié)，改進不足，一要多方面籌措資金，加大校園綠化、美化的資金投入，加快校園建設(shè)步伐；二要發(fā)揮理、化、史、地、生物等科教師的作用，積極開展環(huán)境教育研究性學習；三要進一步開展豐富多彩的校內(nèi)外環(huán)境教育活動，不斷提高學生的環(huán)保意識和環(huán)保能力，帶動和影響家庭、社區(qū)環(huán)保行動，將我校的環(huán)�；顒由钊氤志玫亻_展下去。

我校的“綠色學�！眲�(chuàng)建活動將繼續(xù)堅持宣傳和實踐相結(jié)合的特色，以創(chuàng)建活動促進校園文化建設(shè)和教育教學質(zhì)量。相信在全校師生的共同努力下，我們將不斷改善辦學條件、美化教學環(huán)境、提高教育質(zhì)量，促進學校全面持續(xù)發(fā)展。

岐山縣益店高級中學201*年7月5日

擴展閱讀：綠色學校工作匯報

XX區(qū)XX初中創(chuàng)建“綠色文明示范學�！惫ぷ髯圆榭偨Y(jié)

我校是區(qū)教育局直屬初中，是市級“文明校園”。學�？偯娣e為3718.xxxx米（不含操場面積），現(xiàn)有教學班3xxxx，在校學生192xxxx，教職工10xxxx。近幾年來，貫徹落實科學發(fā)展觀，以“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文”、“創(chuàng)�！�、“創(chuàng)園”為契機，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境，加快和諧陳倉建設(shè)步伐。我校按照創(chuàng)建《綠色文明示范學校標準》和《XX初中創(chuàng)建綠色文明示范學校規(guī)劃》，認真抓好創(chuàng)建工作各項任務的落實。經(jīng)過自查，已基本達到了標準�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，抓好組織宣傳按照市區(qū)有關(guān)安排，學校把創(chuàng)建綠色文明示范學校工作作為落實科學發(fā)展觀，鞏固“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文”、“創(chuàng)模”、“創(chuàng)園”成果，提升辦學品位，加快和諧陳倉建設(shè)步伐的一項重要工作來抓，列為學校建設(shè)的重中之重。學校制定了創(chuàng)建規(guī)劃，統(tǒng)一了思想認識，成立了以校長XX為組長的“創(chuàng)建綠色文明示范學校工作領(lǐng)導小組”，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，由副校長XXX主管、政教主任XXX具體負責創(chuàng)建計劃的實施。創(chuàng)建工作堅持標準，從學校實際出發(fā)，因地制宜，科學規(guī)劃，狠抓落實。以擴大學校綠化覆蓋率、綠地率和垂直綠色為重點，營造綠色校園，促進學校環(huán)境教育，增強師生綠色文明意識，優(yōu)化育人環(huán)境，加強文明行為養(yǎng)成教育，促進了學校精神文明建設(shè)。

學校加大創(chuàng)建工作宣傳力度。制作環(huán)境教育、文明行為教育、榮辱觀教育宣傳專版、橫幅4塊（條），換寫宣傳板報3xxxx塊：利用班（晨）會、集會、校園廣播、發(fā)放宣傳資料等形式，進行廣泛宣傳，積極營造創(chuàng)建氛圍，形成了創(chuàng)建工作人人有責、個個參與的局面。二、統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化美化校園

學校在負債2xxxx萬元的情況下，壓縮其它開支，拆擠籌措資金xxxx余元用于創(chuàng)建“綠色文明示范學�！�。邀請園藝師來校實地勘察設(shè)計，在多方聽取意見的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化美化校園。一是拆墻透綠。學校對校門及圍墻進行了改造，在校門東側(cè)懸掛噴繪宣傳版畫，將西側(cè)磚墻推倒修建成不銹鋼透視柵欄墻，并在透視墻外新建一塊11xxxx米的草坪。二是植樹建綠。在校園原有樹木的基礎(chǔ)上，新栽植雪松4棵，垂柳5棵，龍爪槐2棵，紫薇14棵，大葉女貞14棵，校園綠樹蔥蔥，與校舍輝映成趣，愈顯壯觀。三是修壇造綠。新建草坪2塊，新建花壇7塊，擴大綠地8xxxx米。四是垂直增綠。在校園可垂直綠化面栽植爬山虎3處5xxxx米，在校園、各辦公室購買配置（包括自養(yǎng)）盆花500盆�，F(xiàn)已完成綠地面積566.xxxx米，綠化覆蓋面積1364.xxxx米，綠化覆蓋率達到36.xxxx。綠化苗木配置得當，修剪整齊美觀，常綠樹達到6xxxx，生長茂盛，達到三季有花，四季常青。三、抓好教學，增強環(huán)保意識學校重視環(huán)境教育教學工作。成立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組，把環(huán)境教育納入專題教學計劃，配齊了專兼職環(huán)境教育教師，還通過外出參加培訓、校內(nèi)觀摩教學交流等形式對教師進行培訓。配齊了環(huán)境教育教材，按有關(guān)規(guī)定開齊了課時，除環(huán)境教育課外，還通過理化生史地等相關(guān)學科滲透環(huán)境教育內(nèi)容。學校通過舉辦環(huán)保知識講座、競賽、繪畫、環(huán)保手工制作，組織師生參加社會環(huán)保宣傳活動，增長了師生的環(huán)保知識。學生祁洋、楊皓的環(huán)保征文《渭河虢鎮(zhèn)段水質(zhì)污染調(diào)查報告》獲省級二等獎，張濤、祁逸超的《渭河水質(zhì)調(diào)查報告》獲市級二等獎。

學校把環(huán)保意識落實到具體行動上。制定了苗木管護制度，對所有樹木、綠地和盆花實行認養(yǎng)責任制，對師生經(jīng)常性的進行環(huán)保教育，把校園綠化和心靈美化融為一體，把園林環(huán)境、文明環(huán)境和育人環(huán)境融為一體，增強了師生的綠色文明意識。四、深化活動，強化文明行為

學校采取多種方式，抓好文明行為規(guī)范教育，促進學校精神文明建設(shè)。一是狠抓學生的養(yǎng)成教育，建立良好的校風。學校對學生的一日常規(guī)要求和儀容儀表，堅持日查、周評、期末匯總評比制度，通過對《中學生日常行為規(guī)范》答卷、成立文明監(jiān)督崗、辦專欄等形式，對學生進行行為規(guī)范、文明意識、遵紀守法等方面的教育。二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化，堅持“兩打掃一保持”。購置了漂亮的垃圾桶置于校園，學生養(yǎng)成了垃圾歸桶的好習慣，校園干凈整潔。狠抓校園“兩打掃一保持”，使學生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣，保持校園干凈整潔。三是抓好“公德”教育。學校投資300xxxx制作了公民道德規(guī)范內(nèi)容的銅字標語懸掛于校園宿辦樓醒目處，每天警省師生的言行。在公德教育活動中，學校提出“三點”策略，讓學生逐步養(yǎng)成“十個好習慣”，開展了評比“文明誠信好學生”活動，現(xiàn)已表彰“十佳”中學生6xxxx。四是利用寒暑假開展“五個一”活動，要求每個學生讀一本好書，寫一篇好文章，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化市容干一件實事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過開展“五個一”活動，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接，同時使一大批學生遠離“三廳”，免受毒害。通過豐富的校園文化生活，鍛煉了學生動手實踐的能力，培養(yǎng)了學生探索、創(chuàng)新的精神。五是借助大型活動，教育培養(yǎng)學生的文明素質(zhì)。①3月9日，學校組織初一60xxxx學生參加了區(qū)上舉辦的“文明習慣進萬家”萬名學生簽名活動。使文明種子再此播入幼小的心靈。②3月10日，全校師生200xxxx人參加了寶雞市及陳倉區(qū)第十二屆“科技之春”啟動儀式。讓學生有一次認識到“知識就是力量”的重要性。③3月12日植樹節(jié)學校發(fā)出了“每人養(yǎng)一盆花，每周澆一次樹”的號召，提高了學生的綠色環(huán)保意識。④通過組織主題班會，對學生對角度進行教育：“地球我們的家園”主題活動增強了學生的環(huán)保意識，“在困難中奮起”主題活動激勵了學生意志，“呵護生命”主題活動讓學生惜時如金、奮發(fā)拼搏，“人格是最高的學位”主題活動純潔了學生品質(zhì)，凈化了學生心靈。⑤利用母親節(jié)，學校發(fā)出了每周“為母親洗一次衣服、給全家作一次飯、幫鄰居樓層值日一次”的三個一號召，在道德實踐中提高文明素質(zhì)。⑥積極完成每周一次“文明示范一條街”上街勞動任務。讓學生用辛勤的汗水亮麗街道。用文明的行為影響市民。

經(jīng)過幾年來的努力，我校各項工作都取得了較好的成績。學校被教育局命名為中小學管理示范校和“創(chuàng)佳評差”活動最佳單位，連續(xù)獲得區(qū)教育局教學質(zhì)量考評第一，被區(qū)政府授予教育質(zhì)量優(yōu)秀學校；被團市委、市林業(yè)局評為“保護母親河行動－綠色文明園”，被市政府評為“衛(wèi)生先進單位”，被市委、市政府命名為“文明校園”，去年被省教育廳命名為“陜西省示范初中”。

我校將繼續(xù)高標準地做好示范學校創(chuàng)建工作。

XX區(qū)XX初中201*年10月8日

創(chuàng)建市級綠色學校匯報材料

裴介中學位于風光秀麗的中條山下，209國道旁，春秋名人介子推故里山西夏縣裴介村，是201*年夏縣人民政府于原裴介初中舊址新建的一所標準化鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校。新校園總投資1200萬元，占地33畝，占地面積1000余平方米。校園場地寬闊、布局合理，青松環(huán)繞，白楊挺立，環(huán)境優(yōu)美；擁有現(xiàn)代化的教學樓、學生公寓、食堂及圖書室、實驗室、微機房、多媒體教室、校園網(wǎng)等較為完善的教學和生活服務設(shè)施。建校近一年來，我校在以人為本、可持續(xù)發(fā)展觀的指導下，確立了創(chuàng)建綠色校園的辦學理念，堅持依法治校，實施人性化管理，營造“創(chuàng)新、安全、學習、和諧、節(jié)約”的校園文化，促進師生和諧發(fā)展。努力創(chuàng)建“理念先進、隊伍過硬、方法科學、質(zhì)量一流”的綠色校園。一、領(lǐng)導重視，積極創(chuàng)建和諧育人環(huán)境

優(yōu)美和諧的校園環(huán)境是師生工作學習的基本保證。新校建成后，為了使師生在學校舒心地生活，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我校精構(gòu)思，細規(guī)劃，巧安排，大力加強校園綠色環(huán)境的建設(shè)工作，增加了資金投入，調(diào)整了校園布局，配齊了教學設(shè)備，開展美化、綠化、凈化工程，為全體師生打造健康舒適的學習、生活環(huán)境

目前，學校綠化面積已達到100平方米，教學區(qū)實現(xiàn)了40％的綠化目標，共種植各種花喬木7個品種155棵，各種花灌木8個品種201*余株（墩），綠化帶100米，形成了立體綠化的雛形，體現(xiàn)了校園的綠化美化特色，營造了一個歡快、怡人的育人環(huán)境。與此同時，我們教育全校師生愛護學校的一草一木，我們將在師生間征集以“愛花護草，呵護生命”為主題的標語，在適當?shù)牡胤皆O(shè)立的警示標牌。宿舍閑區(qū)計劃培育玉蘭，杜鵑、紅葉石楠等名貴高等的花草，樹木；教學區(qū)域、休息區(qū)域已放置了足夠的垃圾箱，體育休閑場所將鋪設(shè)塑膠草坪。那時整個校園將滿眼翠綠，芳香怡人。二、綠色學校創(chuàng)建過程及成果建校以來，我校就重視環(huán)境教育，一直把環(huán)保意識的培養(yǎng)作為素質(zhì)教育的重要組成部分，把環(huán)境教育納入學校素質(zhì)教育的整體計劃中。近一年來我校在創(chuàng)建“綠色學�！钡幕顒又兄饕�做了以下工作：（一）健全制度，明確責任，搞好宣傳。

我們成立了創(chuàng)建“綠色校園”領(lǐng)導小組，明確了責任，對創(chuàng)建工作進行了總體部署。

首先，我們從制度入手，建立健全校園、教室、公寓、餐廳相應的規(guī)章制度。認真抓好學校的綜合管理工作，落實安全責任制，狠抓安全管理，大力宣傳創(chuàng)建“綠色校園”的意義。

其次，廣泛開展健康環(huán)保教育，有針對性的開展環(huán)保實踐活動，在全校強化安全教育、健康環(huán)保教育、勤儉節(jié)約教育，實施學校育人環(huán)境建設(shè)，美化綠化校園；利用每天晨會、每周班會、重大節(jié)日努力強化學生環(huán)保意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

最后，創(chuàng)建衛(wèi)生校園。要求師生從身邊的小事做起，在搞好環(huán)境衛(wèi)生的同時，重視個人衛(wèi)生，加深對衛(wèi)生與健康的認識，養(yǎng)成良好的生活習慣。學校堅持上課五分鐘人人搞衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)責任到班級制度，使各項環(huán)境工作走上規(guī)范化、科學化的道路。

（二）有序開展環(huán)保教育活動，提高師生的環(huán)保意識。

我們在節(jié)假日開展各種形式的環(huán)保教育活動，如：在地球保護日、愛耳日等節(jié)日開展主題宣傳活動；在慶元旦文藝匯演中同學們通過相聲、小品、歌舞等節(jié)目突出宣傳環(huán)保；201*年寒假期間，校團委會利用假期調(diào)查家庭周圍污染情況，開展社會實踐活動。

為糾正校園不文明現(xiàn)象，逐步提高師生的道德素質(zhì)和文明程度。學校設(shè)立了校長信箱，及時方便地了解師生教學、學校管理中存在的大小問題并及時解決。長期在師生間開展“五講”（即講文明、講禮貌、講秩序、講誠信、講責任）“十不”（即公物花木不損壞、用水用電不浪費、公共場所不吸煙、宿舍樓道不喧嘩、墻壁桌椅不污損、打水用餐不插隊、生活簡樸不酗酒、果殼紙屑不亂扔、地上路面不吐痰、臟水異物不亂扔）活動。

今年開學初，開展了“綠色校園學生承諾”主題班會。三月還開展了“拒吸一支煙”活動。四月開展節(jié)約一滴水向西南災區(qū)募捐活動。計劃每逢“學雷鋒日”“植樹節(jié)”等節(jié)日都要組織學生就近拾檢塑料袋，或植樹種草，使師生明白，美麗的生活環(huán)境離不開每一個人，綠色校園是大家共同營造的。（三）營造和諧文化氛圍，注重學生養(yǎng)成教育。

我們在實施創(chuàng)建“綠色校園”活動中，十分重視開展環(huán)境保護的宣傳教育。在校內(nèi)，我們通過宣傳欄、校園廣播、演講、黑板報等多種形式廣泛宣傳環(huán)境保護的意義，使同學們認識到保護環(huán)境就是保護我們的家園，熱愛自然就是熱愛生活。通過宣傳教育，每個同學都能自覺成為環(huán)保小衛(wèi)士，他們能從身邊的小事做起，在校園內(nèi)只要看到有垃圾、雜物、廢紙、塑料袋，都能主動地撿起來。在學生會的倡導下，各班都能舉行與環(huán)保知識有關(guān)的主題班會，強化了同學們的環(huán)保意識。通過師生的共同努力下，學生亂涂亂畫、隨地吐痰、破壞環(huán)境等不良行為得到了極大的改觀。于此同時，我們更加強學生文明禮貌、良好行為習慣的養(yǎng)成教育，開展“六個一”活動：（1）努力養(yǎng)成一個好習慣。（2）認真閱讀一本名著。（3）為父母盡一份孝心。

（4）為班級（或校園、）做一件好事。

（5）為手拉手小伙伴親手制作一份節(jié)日賀卡或小禮物。（6）精心準備一個才藝節(jié)目展示。

通過“六個一”活動的開展形成了良好的校風，營造出了一個和諧、文明、穩(wěn)定、有序、安全、健康的育人環(huán)境。

（四）從一點一滴做起，努力創(chuàng)建節(jié)約型學校建設(shè)節(jié)約型校園，就是要將節(jié)約的理念貫穿于學生的學習生活等各個領(lǐng)域，最大限度的節(jié)約資源，提高資源利用效率，以獲得最大的辦學效益。為此，我校精心設(shè)計并制作了節(jié)電節(jié)水宣傳欄、板報、大力宣傳節(jié)電節(jié)水常識與節(jié)能方法，強化節(jié)能意識，營造“節(jié)約光榮，

浪費可恥”的輿論氛圍，并向全校師生發(fā)出了“從我做起，從身邊的小事做起”的倡議書，使廣大師生節(jié)電節(jié)水意識明顯提高。隨手關(guān)燈已成為廣大師生的自覺行為，洗手及大掃除、清潔衛(wèi)生時能夠自覺控制水量，不用時及時關(guān)掉。發(fā)現(xiàn)水龍頭、節(jié)水器及管道損壞或滲漏，能夠及時修理，并對不符合節(jié)水的水龍頭全部更換。在開展節(jié)約型學校活動中，我們通過主題班會的形式教育學生“從身邊的小事做起，從節(jié)約一分錢、一張紙、一粒糧、一滴水、一度電做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣，目前“節(jié)約光榮，浪費可恥“在我校已深入人心。我們將再接再勵，為把我校建設(shè)成節(jié)約型學校而努力。（五）環(huán)保走進課堂。

我校在認真貫徹《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《全國環(huán)境宣傳行動綱要》過程中，要求全校教師抓住課堂教學主渠道，結(jié)合學科教材特點，以學科大綱為綱、以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準切入點和結(jié)合點，對學生進行滲透式教育。如，語文：從寫作入手，抒發(fā)對祖國壯麗山河和大自然的熱愛，歌頌為環(huán)保做出貢獻的人和事以及在語言上對學生進行環(huán)境熏陶；思想品德：讓學生了解破壞環(huán)境導致對人類的懲罰（如：殺人煙霧”）和保護環(huán)境對人類的回報，從現(xiàn)實生活中某些自然災害（水土流失等）切入教學，告訴學生人和自然和諧發(fā)展本質(zhì)。這樣，我校教師對學生進行環(huán)境教育針對性和目的性就增強了，從而把學生求知的觸角引向更深更廣闊的空間，使學生不僅掌握知識，而且能自覺地運用知識去關(guān)心自然，愛護自然，保護環(huán)境。（六）豐富音、體、美活動，擁抱綠色校園生活。

綠色校園，不僅要有綠的環(huán)境，更要有綠色的生活。我校通過有目的、有計劃、有組織的活動內(nèi)容，靈活多變的活動方式，開展以學生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學科性為特征的多種文體活動，讓學生的身心得到健康和諧的發(fā)展。體育方面，我校在開足體育課，上好每一節(jié)體育課和堅持每天做廣播體操的基礎(chǔ)上，每年舉辦一次體育達標運動會。藝術(shù)方面，除了上好音樂課和美術(shù)課外，每學期至少安排一次詩歌朗誦和歌詠比賽，一次全校繪畫展，為師生展示才藝搭建平臺，還將積極組織學生參加各種藝術(shù)比賽活動。另外，衛(wèi)生方面，我校在保證每天的眼保健操的基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織學生學習傳染病防治法和衛(wèi)生方面的知識，并每年對學生進行一次體檢。三、創(chuàng)建“綠色校園”下一步的工作重點：

1、五月底前硬化操場，操場硬化后，在操場周圍種植80棵垂柳。

2、租用裴介村閑置土地五畝，西邊圍墻后退五米，種植雪松、刺柏、各種花卉面積達1000平方米。

3、再購置100個龍缸種植冬青球，紅櫻球作為宿舍前、餐廳前的美化。4、每年拿出經(jīng)費一萬余元用于學校的綠化、美化。

總之，通過創(chuàng)建“綠色學校”活動，提高了全校師生對綠色環(huán)境的重要性的認識，形成了良好的校風，取得了可喜的成績。我們將繼續(xù)努力，把我校創(chuàng)建“綠色校園”活動持久扎實的開展下去。對校園環(huán)境整治工作常抓不懈，做到日常管理科學化、制度化，努力實現(xiàn)“讓語言更文明，讓秩序更井然，讓環(huán)境更優(yōu)美”目標。爭取我校的環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學校工作再上新的臺階。

施綠色教育創(chuàng)建綠色學校

創(chuàng)建市級綠色學校匯報材料

學校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，設(shè)施先進，功能齊全，是集學習、生態(tài)和文化于一體的綜合型現(xiàn)代化學校，先后被評為“市級規(guī)范化學�！�、“市級電化教育示范�！薄ⅰ皡^(qū)級文明單位”、“區(qū)級愛國衛(wèi)生先進單位”等。學校整合成立后不斷持續(xù)提高的教育教學質(zhì)量，贏得了上級部門和社會的一致好評和廣泛贊譽，是莘莘學子求學的樂園。

一、加強組織領(lǐng)導，樹立綠色理念

自學校開展市級綠色學校創(chuàng)建以來，十分注重對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導和管理。一是成立以校長為組長，由工會、政教處、總務處、團委、學生會及綠化管理員各1人組成的創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，全面負責創(chuàng)建市級綠色學校工作。二是更新觀念，樹立綠色理念。我校認為，綠色不僅僅是一種環(huán)境，更是一種行動，一種思想，一種價值取向，如何創(chuàng)造一個芳草鮮美、風光旖旎、賞心悅目、幾凈窗明的校園環(huán)境，如何創(chuàng)生一個教師勤教、學生樂學、情趣高雅、和諧文明的教育氛圍，如何營造一個尊重、信任、理解、寬容、欣賞、激勵、支持、誠信的具有親和力的人文空間，使身處其中的每一位師生員工既感受到工作、學習的快樂和生活的幸福，又具有共同的價值取向和行為方式，這些都是創(chuàng)建綠色學校的重要內(nèi)容，也是建設(shè)綠色學校的真正內(nèi)涵。三是落實工作職責，加大創(chuàng)建力度。一方面進一步加大硬件建設(shè)的力度，由總務處負責，保證校舍建設(shè)、校園綠化、衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)境教育場地等符合市級綠色學校的標準，做到經(jīng)費落實、人員落實、措施落實。另一方面落實軟件管理，學校由政教主任、教務主任、團委書記具體主管學校環(huán)境教育，班主任、學科教師組織實施，各部門每學期初制訂環(huán)境教育計劃，學科教育、專題講座、主題班會、研究性學習和國旗下講話、廣播、黑板報等多種宣傳形式齊頭并進，使學生逐步樹立起了保護環(huán)境、愛護地球、關(guān)愛生命、關(guān)愛個體精神家園的綠色理念。

二、注重環(huán)境教育，提高綠色素養(yǎng)

對學生持久地進行保護環(huán)境的養(yǎng)成教育是學校教育的組成部分，我們以“愛護環(huán)境，保護地球、關(guān)愛生命”為主題，結(jié)合新課程的實施，在教育中力求做到讓“綠色”走進課堂，走近每一個學生。

1、豐富綠色內(nèi)涵，理解綠色意義。綠色，不是簡單意義上的生態(tài)學環(huán)境，而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。為此，學校利用教職工會議、專題講座、主題班會、黑板報等各種渠道和載體，向全校師生滲透綠色思想，向全校師生介紹文明國家、發(fā)達國家開展環(huán)境教育的案例�！拔覀冊撔袆恿藦拿绹�的環(huán)保教育該借鑒什么”、“反對浪費從富國人的節(jié)儉之道說起”、“他固執(zhí)地使用手帕想到我國的森林資源”、“從我做起最重要找標志的故事啟示”、“小習慣改變大世界”、“55個好習慣令世界更美好”等專題教育，豐富了環(huán)境教育的內(nèi)容，使師生們知道給人一句贊美、給人一個微笑、刷牙時把水龍頭關(guān)上、使用紙的兩面、將垃圾進行分類回收、每年植一棵樹、給愛心基金會捐一點款等等，你的一個小小行動、你的一個小小習慣可以改變世界，可以令世界更美好，加深全校師生對綠色意義的理解，從而使自己成為一名環(huán)保的志愿者、環(huán)境的維護者。

2、挖掘課程內(nèi)涵，滲透環(huán)境教育。我們充分發(fā)揮學科教學主渠道的作用，深入挖掘地理、生物、物理、化學、語文、政治等學科中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容，運用各種有效的教學方法和教學手段，有目的、有系統(tǒng)地向?qū)W生傳授環(huán)境科學知識和環(huán)境保護法規(guī)，使他們不斷地加深對人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境以及環(huán)境惡化的現(xiàn)狀及其后果的認識，不斷地加深對環(huán)境保護、維護生態(tài)平衡以及提高生活質(zhì)量的重要性和緊迫性的理解，真正懂得在產(chǎn)生環(huán)境行為時什么是應該做的，什么是不應該做的。例如：地理學科強調(diào)各類資源的分布，聯(lián)系人為的無節(jié)制地開采和浪費，向?qū)W生加強可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的教育；化學學科強調(diào)化學廢料及生活廢料給人類帶來的污染及災害，生物學科則從生態(tài)環(huán)境遭受污染，增添同學們的生命憂患意識；語文學科從字詞基礎(chǔ)知識教學中、從閱讀理解課文內(nèi)容中、在指導學生寫作中滲透人文關(guān)懷。在物理、化學、生物的學生實驗課、演示課中也都進行了環(huán)保知識滲透。

3、實踐綠色體驗，養(yǎng)成良好習慣。教育只有轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在需求，才能外化為具體的行為，而實踐體驗是實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，因此，在環(huán)境教育中，政教處、團委、學生會聯(lián)合行動，開展了“五個一”環(huán)保節(jié)能活動（即種一棵樹，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙）、“五不”習慣養(yǎng)成活動（不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不刻劃桌凳，不污染環(huán)境）和美化校園“十無”創(chuàng)建活動（墻上無污跡，地上無垃圾，課桌無刻劃，公物無損壞，言語無臟話，穿著無奇裝，水電無浪費，同學無打罵，教室無喧嘩，校園無吸煙）。通過上述活動，強化了廣大師生愛護環(huán)境，珍惜資源的意識。組織了“愛心行動”、“垃圾分類回收”、“節(jié)水節(jié)電”、“廢舊電池回收”、“環(huán)保志愿者活動”等豐富多樣的活動，不斷強化學生的綠色情感體會，逐漸培養(yǎng)學生愛護家園、保護地球、關(guān)愛生命、節(jié)約能源、尊重自然的環(huán)境意識，以形成良好的個性品質(zhì)和生活習慣，使學生能從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

4、建立評價機制，確保教育效果。在學校管理中，我們把環(huán)境教育作為教育評價的指標之一，引導教師注重環(huán)境教育，參與環(huán)境建設(shè)。在評價班級、評價師生的考核中，同樣注重師生良好行為習慣和生活習慣的評價，如在辦公室的考核的第三大款“安全衛(wèi)生、文明生活”中，分六小部分內(nèi)容要求教師做好衛(wèi)生工作，注意節(jié)水節(jié)電，重視廢品回收等，以此來督促教師改進不規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的生活習慣，如班級的三項競賽、文明班級、文明寢室、十佳中學生的評比中，保護環(huán)境、關(guān)愛自然是很重要的評價指標，教育、監(jiān)督、評價，保證了我校環(huán)境教育的貫徹實施，也確保了教育的實際效果。

三、活動經(jīng)常，綠色永恒

學校無小事，事事皆教育，在創(chuàng)建綠色校園的過程中，我們狠抓各類有益的活動。每期，我們都要舉行一次大型地環(huán)保知識講座，并利用重大節(jié)日，象清明節(jié)、植樹節(jié)、4、22地球日、6.5世界環(huán)境日，組織廣大師生開展了“從小事做起，愛我校園”環(huán)保知識演講賽，環(huán)保知識測試等活動，今年3.12植樹節(jié)，我們組織部分教師到開展義務植樹，4月22日，我們組織開展了“呵護地球，關(guān)注家園”為主題的征文活動，6月5日，我們組織學生打掃街道，宣傳環(huán)保知識，隨后開展了以“保護地球，人人有責”為主題的一封家書比賽。10月中旬，我們組織學生撿拾白色垃圾。通過這些活動的開展，增強了學生的環(huán)保意識，激發(fā)了學生的創(chuàng)綠行為。從而使我校的創(chuàng)綠工作深入人心，有效開展。

四、注重校園綠色環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人氛圍

我校強化綠色人文理念，從建立生態(tài)型、學習型校園的高度，關(guān)注綠化工作和校園文化，加強校園環(huán)境的建設(shè)和美化。在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和綠色教育硬件建設(shè)方面，學校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證。學校總務處安排了專門負責日常樹木、草地、花叢養(yǎng)護的工作人員，校園一年四季花開花落，綠意濃濃。每天中午，負責校園衛(wèi)生的值周班級學生和校環(huán)境監(jiān)督小組成員都會撿拾干凈草地上、樹叢中的雜物。對每一個的綠化帶都設(shè)立了班級養(yǎng)護、衛(wèi)生包干區(qū)，學生植樹、種花、護草的參加率近100%。目前我校的校園環(huán)境狀況優(yōu)良，道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、綠樹成蔭。真正做到了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，“讓墻壁說話，讓草木吐語”，環(huán)保育人的功效進一步凸現(xiàn)。

五、立足新的起點，實現(xiàn)新的發(fā)展

創(chuàng)建綠色學校是一個過程，它只有起點，沒有終點，我們在創(chuàng)建綠色學校的實踐中取得了一些成績，獲得了一些經(jīng)驗，但我們將虛心地以此為新的起點，一如既往地深入開展學校綠色教育，努力開辟適合我校環(huán)境教育的有效途徑，不斷提高全校師生的環(huán)境素養(yǎng)。同時，我們將認真對待創(chuàng)建活動中諸多尚待解決的問題，加大創(chuàng)建的力度和整改的力度，研究新情況，解決新問題，不斷強化全校師生的綠色意識，只要我們所有的人都去播種綠色的希望，都去聆聽大地的聲音，藍天、白云、綠草、森林、溫暖的陽光、燦爛的笑容，地球的明天一定會更美好。

實施綠色教育創(chuàng)建綠色學校

創(chuàng)建市級綠色學校匯報材料

初級中學于201*年8月整合成立，現(xiàn)有18個教學班級，學生總數(shù)近900人，校園占地面積50796。學校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，設(shè)施先進，功能齊全，是集學習、生態(tài)和文化于一體的綜合型現(xiàn)代化學校，先后被評為“市級規(guī)范化學�！薄ⅰ笆屑夒娀�教育示范�！薄ⅰ皡^(qū)級文明單位”、“區(qū)級愛國衛(wèi)生先進單位”等。學校整合成立后不斷持續(xù)提高的教育教學質(zhì)量，贏得了上級部門和社會的一致好評和廣泛贊譽，是莘莘學子求學的樂園。

一、加強組織領(lǐng)導，樹立綠色理念

自學校開展市級綠色學校創(chuàng)建以來，十分注重對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導和管理。一是成立以校長為組長，由工會、政教處、總務處、團委、學生會及綠化管理員各1人組成的創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，全面負責創(chuàng)建市級綠色學校工作。二是更新觀念，樹立綠色理念。我校認為，綠色不僅僅是一種環(huán)境，更是一種行動，一種思想，一種價值取向，如何創(chuàng)造一個芳草鮮美、風光旖旎、賞心悅目、幾凈窗明的校園環(huán)境，如何創(chuàng)生一個教師勤教、學生樂學、情趣高雅、和諧文明的教育氛圍，如何營造一個尊重、信任、理解、寬容、欣賞、激勵、支持、誠信的具有親和力的人文空間，使身處其中的每一位師生員工既感受到工作、學習的快樂和生活的幸福，又具有共同的價值取向和行為方式，這些都是創(chuàng)建綠色學校的重要內(nèi)容，也是建設(shè)綠色學校的真正內(nèi)涵。三是落實工作職責，加大創(chuàng)建力度。一方面進一步加大硬件建設(shè)的力度，由總務處負責，保證校舍建設(shè)、校園綠化、衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)境教育場地等符合市級綠色學校的標準，做到經(jīng)費落實、人員落實、措施落實。另一方面落實軟件管理，學校由政教主任、教務主任、團委書記具體主管學校環(huán)境教育，班主任、學科教師組織實施，各部門每學期初制訂環(huán)境教育計劃，學科教育、專題講座、主題班會、研究性學習和國旗下講話、廣播、黑板報等多種宣傳形式齊頭并進，使學生逐步樹立起了保護環(huán)境、愛護地球、關(guān)愛生命、關(guān)愛個體精神家園的綠色理念。

二、注重環(huán)境教育，提高綠色素養(yǎng)

對學生持久地進行保護環(huán)境的養(yǎng)成教育是學校教育的組成部分，我們以“愛護環(huán)境，保護地球、關(guān)愛生命”為主題，結(jié)合新課程的實施，在教育中力求做到讓“綠色”走進課堂，走近每一個學生。

1、豐富綠色內(nèi)涵，理解綠色意義。綠色，不是簡單意義上的生態(tài)學環(huán)境，而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。為此，學校利用教職工會議、專題講座、主題班會、黑板報等各種渠道和載體，向全校師生滲透綠色思想，向全校師生介紹文明國家、發(fā)達國家開展環(huán)境教育的案例。“我們該行動了從美國的環(huán)保教育該借鑒什么”、“反對浪費從富國人的節(jié)儉之道說起”、“他固執(zhí)地使用手帕想到我國的森林資源”、“從我做起最重要找標志的故事啟示”、“小習慣改變大世界”、“55個好習慣令世界更美好”等專題教育，豐富了環(huán)境教育的內(nèi)容，使師生們知道給人一句贊美、給人一個微笑、刷牙時把水龍頭關(guān)上、使用紙的兩面、將垃圾進行分類回收、每年植一棵樹、給愛心基金會捐一點款等等，你的一個小小行動、你的一個小小習慣可以改變世界，可以令世界更美好，加深全校師生對綠色意義的理解，從而使自己成為一名環(huán)保的志愿者、環(huán)境的維護者。

2、挖掘課程內(nèi)涵，滲透環(huán)境教育。我們充分發(fā)揮學科教學主渠道的作用，深入挖掘地理、生物、物理、化學、語文、政治等學科中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容，運用各種有效的教學方法和教學手段，有目的、有系統(tǒng)地向?qū)W生傳授環(huán)境科學知識和環(huán)境保護法規(guī)，使他們不斷地加深對人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境以及環(huán)境惡化的現(xiàn)狀及其后果的認識，不斷地加深對環(huán)境保護、維護生態(tài)平衡以及提高生活質(zhì)量的重要性和緊迫性的理解，真正懂得在產(chǎn)生環(huán)境行為時什么是應該做的，什么是不應該做的。例如：地理學科強調(diào)各類資源的分布，聯(lián)系人為的無節(jié)制地開采和浪費，向?qū)W生加強可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的教育；化學學科強調(diào)化學廢料及生活廢料給人類帶來的污染及災害，生物學科則從生態(tài)環(huán)境遭受污染，增添同學們的生命憂患意識；語文學科從字詞基礎(chǔ)知識教學中、從閱讀理解課文內(nèi)容中、在指導學生寫作中滲透人文關(guān)懷。在物理、化學、生物的學生實驗課、演示課中也都進行了環(huán)保知識滲透。

3、實踐綠色體驗，養(yǎng)成良好習慣。教育只有轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在需求，才能外化為具體的行為，而實踐體驗是實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，因此，在環(huán)境教育中，政教處、團委、學生會聯(lián)合行動，開展了“五個一”環(huán)保節(jié)能活動（即種一棵樹，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙）、“五不”習慣養(yǎng)成活動（不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不刻劃桌凳，不污染環(huán)境）和美化校園“十無”創(chuàng)建活動（墻上無污跡，地上無垃圾，課桌無刻劃，公物無損壞，言語無臟話，穿著無奇裝，水電無浪費，同學無打罵，教室無喧嘩，校園無吸煙）。通過上述活動，強化了廣大師生愛護環(huán)境，珍惜資源的意識。組織了“愛心行動”、“垃圾分類回收”、“節(jié)水節(jié)電”、“廢舊電池回收”、“環(huán)保志愿者活動”等豐富多樣的活動，不斷強化學生的綠色情感體會，逐漸培養(yǎng)學生愛護家園、保護地球、關(guān)愛生命、節(jié)約能源、尊重自然的環(huán)境意識，以形成良好的個性品質(zhì)和生活習慣，使學生能從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

4、建立評價機制，確保教育效果。在學校管理中，我們把環(huán)境教育作為教育評價的指標之一，引導教師注重環(huán)境教育，參與環(huán)境建設(shè)。在評價班級、評價師生的考核中，同樣注重師生良好行為習慣和生活習慣的評價，如在辦公室的考核的第三大款“安全衛(wèi)生、文明生活”中，分六小部分內(nèi)容要求教師做好衛(wèi)生工作，注意節(jié)水節(jié)電，重視廢品回收等，以此來督促教師改進不規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的生活習慣，如班級的三項競賽、文明班級、文明寢室、十佳中學生的評比中，保護環(huán)境、關(guān)愛自然是很重要的評價指標，教育、監(jiān)督、評價，保證了我校環(huán)境教育的貫徹實施，也確保了教育的實際效果。

三、活動經(jīng)常，綠色永恒

學校無小事，事事皆教育，在創(chuàng)建綠色校園的過程中，我們狠抓各類有益的活動。每期，我們都要舉行一次大型地環(huán)保知識講座，并利用重大節(jié)日，象清明節(jié)、植樹節(jié)、4、22地球日、6.5世界環(huán)境日，組織廣大師生開展了“從小事做起，愛我校園”環(huán)保知識演講賽，環(huán)保知識測試等活動，今年3.12植樹節(jié)，我們組織部分教師到河山開展義務植樹，4月22日，我們組織開展了“呵護地球，關(guān)注家園”為主題的征文活動，6月5日，我們組織學生打掃街道，宣傳環(huán)保知識，隨后開展了以“保護地球，人人有責”為主題的一封家書比賽。10月中旬，我們組織學生撿拾白色垃圾。通過這些活動的開展，增強了學生的環(huán)保意識，激發(fā)了學生的創(chuàng)綠行為。從而使我校的創(chuàng)綠工作深入人心，有效開展。

四、注重校園綠色環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人氛圍

我校強化綠色人文理念，從建立生態(tài)型、學習型校園的高度，關(guān)注綠化工作和校園文化，加強校園環(huán)境的建設(shè)和美化。在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和綠色教育硬件建設(shè)方面，學校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證。學�？倓仗幇才帕藢ｉT負責日常樹木、草地、花叢養(yǎng)護的工作人員，校園一年四季花開花落，綠意濃濃。每天中午，負責校園衛(wèi)生的值周班級學生和校環(huán)境監(jiān)督小組成員都會撿拾干凈草地上、樹叢中的雜物。對每一個的綠化帶都設(shè)立了班級養(yǎng)護、衛(wèi)生包干區(qū)，學生植樹、種花、護草的參加率近100%。目前我校的校園環(huán)境狀況優(yōu)良，道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、綠樹成蔭。真正做到了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，“讓墻壁說話，讓草木吐語”，環(huán)保育人的功效進一步凸現(xiàn)。

五、立足新的起點，實現(xiàn)新的發(fā)展

創(chuàng)建綠色學校是一個過程，它只有起點，沒有終點，我們在創(chuàng)建綠色學校的實踐中取得了一些成績，獲得了一些經(jīng)驗，但我們將虛心地以此為新的起點，一如既往地深入開展學校綠色教育，努力開辟適合我校環(huán)境教育的有效途徑，不斷提高全校師生的環(huán)境素養(yǎng)。同時，我們將認真對待創(chuàng)建活動中諸多尚待解決的問題，加大創(chuàng)建的力度和整改的力度，研究新情況，解決新問題，不斷強化全校師生的綠色意識，只要我們所有的人都去播種綠色的希望，都去聆聽大地的聲音，藍天、白云、綠草、森林、溫暖的陽光、燦爛的笑容，地球的明天一定會更美好。

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