團員評議總結

電子信息工程系團總支組織部201*-201*學年上期團員教育評議

工作總結

電子信息工程系團總支組織部

二一一年十二月九日電子信息工程系團總支組織部

團員評議工作總結

經過半個多月的努力，我們電信系的團員評議工作終于告一段落。因為團員意識教育是學生思想教育的重要內容之一，所以在此次評議工作前我部門為進一步加強團員意識教育，提高團員思想素質，特對各班的團支書講了此次評議工作的目的、意義及重要性。讓各班團支書對各班的同學進行講解并宣傳，為此次的評議工作打下了基礎。本次民主評議，我支部嚴格按照學校有關要求認真做好各項工作。我們始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習，開展批評與自我批評，找出了存在的不足，同時也評選出了優(yōu)秀團員和不合格團員�，F(xiàn)將本次團員民主評議工作做如下總結：

一、各階段具體安排

第一階段，即動員學習階段。通過團支部的努力，使廣大團員增強了團員意識，同時也能明白將鄧小平理論和“三個代表”重要思想融入我國改革開放和學校發(fā)展的實際的重要性，再讓團支書向同學講解有關事宜，增強了團組織的凝聚力。

第二階段，即民主評議階段。讓各支部團員作自我總結，而且在評議時要求各支部以公平、公開、公正為原則，不得出現(xiàn)內定的情況。評議中要求實事求是、體現(xiàn)民主，不得弄虛作假和走形式。

第三階段，即自我小結階段。每個團員都能結合自己一年來的思想、學習、工作等的情況，對自己的政治素質、團員意識、學習表現(xiàn)、品德修養(yǎng)、社會實踐等情況進行書面總結，找出了存在的不足，并明確了努力方向。

第四階段，及公示階段。把團總支評選出的不合格團員和優(yōu)秀團員在全院公示三天。

二、做好各項工作部署，提高評議的民主性

為確保此次活動的民主性，真正做到公平、公正、公開，我部門要求各班支部召開支部會。以自評、互評的形式產生合格團員、不合格團員，并通過大家評議選舉產生優(yōu)秀團員。為加強團委的監(jiān)督職能，確保評議的民主性，分團委特別派委員到各支部負責評議的指導和監(jiān)督工作。除此之外，我部門還要求各班詳細地匯總并報告此次評議過程，并鼓勵其他團員反映情況、反饋意見，接受大家的監(jiān)督，保證評議結果的科學規(guī)范性。

通過此次團員民主評議活動，充分調動了團員的爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，提高我系各支部團員的團員意識，調動了我們部門的工作積極性。通過這次活動，我們不僅加深了對團支部成員思想動態(tài)的了解，而且更為重要的是及時發(fā)現(xiàn)了支部中存在的問題，例如有些團員沒有團員意識，學習不積極，生活作風懶散。

總之，我系各支部在本次活動中存在一些不足，但這次團員民主評議工作還是順利的、有效的。通過這次的工作，我們更加了解了各支部的情況，在今后的工作中，我部門人員將進一步努力，好的繼續(xù)發(fā)揚，不好的堅決改正。讓我系各支部也將更加團結互助，努力創(chuàng)造一個良好的支部氛圍，注重交流、鼓勵參與，進一步搞好團組織生活，努力將每一位團員培養(yǎng)成思想上進、樂觀向上、積極肯干的優(yōu)秀青年。

電子信息工程系團總支組織部二一一年十二月九日

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團員教育評議工作總結

為進一步加強團員思想教育、提高團員素質、強化團員意識，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，商學院31個團支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十七屆五中全會精神，以《團章》為標準，以加強團員教育管理為重點，精心組織，切實做好了各個環(huán)節(jié)，認真完成了團員民主評議的各項活動，使本院的團員民主評議活動取得了成效�，F(xiàn)對我系的這項工作的開展情況作如下書面小結。

對本次活動高度重視，在統(tǒng)一思想，嚴格程序的基礎上做到了廣泛動員，以確保每位團員積極參與，通過此次評議使廣大團員能積極投入到團的組織生活中來，認識自我，完善自我。團員評議細則廣泛的采納了廣大團員的意見，在評議過程中對每一位團員給予正確客觀的評議，達到客觀、公正、實事求是、表彰先進、教育后進的目的。本年度團員評議工作的順利開展，增強了團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力；完善了商學院團支部工作制度；構建了學生思想政治教育的長效機制，同時使廣大團員青年在活動中增強了思想的先進性，學習自覺性和生活的自理性，提高了勤于學習，善于創(chuàng)造，甘于奉獻的精神，從而為做好今后的共青團工作打下了堅實基礎。

本次團員教育評議歷時半個月，從各團支部評議總結看，全院團員隊伍的整體情況應該予以肯定，團員思想認識的主流是積極向上的，絕大部分團員能認真履行團員義務，學習黨、團知識，積極向黨組織靠攏；但同時我們也發(fā)現(xiàn)，在這支隊伍中還有少數(shù)成員在人生觀念、價值觀念上迷茫、困惑；有些團員集體觀念較弱，個體承受能力較差；受外界不良環(huán)境的影響較大，因此不能嚴于律己，不愿參加公益活動，甚至違反校紀校規(guī)，造成了一定的負面影響。在本次團員教育評議中參與評議團員****名，合格****名，經教育合格***名，不合格團員**名。在團支部組織建設方面還有個別團支部組織不健全，要求存在問題的團支部必須在近期召開團員大會進行民主選舉，健全團組織，爭強戰(zhàn)斗力。

通過本次團員評議工作，我們更全面的了解了商學院廣大團員青年的思想動態(tài)。為了能更有效的促進學生健康成長，德育教育是當代大學生的核心靈魂，應將先進性和普遍性結合起來，既要倡導主旋律，又要重視學生的實際利益，關注每一個學生，發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，不回避問題，不空談理想，有的放矢，對癥下藥，腳踏實地，才會真正受到學生的關注和歡迎。

團員教育評議工作本身就是對廣大團員青年的一次積極的思想教育和團員意識教育，更是我們全面了解、認識團員青年的新途徑。團員教育評議工作的結果作為本年度“五四”評優(yōu)的重要依據(jù)，同時對因各種原因被評定為不合格的團員將作出相應的組織處理，并加強對他們的團員意識教育，不斷提高學院團員隊伍整體素質，加強團組織隊伍建設，真正體現(xiàn)團員青年的先進性和模范性。

在學院領導的正確領導下，在各方面的努力下，商學院本次團員教育評議工作取得了應有的成效，結合教育評議工作，認真抓好了全系個團支部的班子建設，強化了團總支的戰(zhàn)斗力、凝聚力，嚴肅了團的紀律、加強了團的建設。

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