201*年寒假加強未成年人思想道德總結(jié)

201*年寒假加強未成年人思想道德

教育活動工作總結(jié)

為豐富學生寒假生活，深化道德實踐活動，切實做好201*年寒假期間未成年人思想道德建設(shè)和其他方面的教育工作，我校特制訂了工作方案，現(xiàn)將方案實施過程總結(jié)如下：

一、宣傳教育

我校于201*年1月21日至1月29日組織開展“三項”專題教育活動，使學生受到普遍教育。

1．安全知識教育活動。認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》及《中小學公共安全教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)精神，西苑小學聘請法制校長來我校對學生進行以安全防范為主要內(nèi)容的安全知識教育，主要內(nèi)容包括危險自救；培養(yǎng)對危險情況的識別能力，自覺遠離危險場所；加強對青少年防范意識的培養(yǎng)，避免意外傷害等。通過班隊會和觀看事故掛圖及典型案例，在201*年寒假放假前，對我校學生的教育面達到100%。重點加強對學生自我保護和防火、燃放煙花爆竹等安全知識的教育，使得我校師生能夠度過一個平安快樂的春節(jié)，報到當天達到全勤，無一人傷病請假。

2．結(jié)合“春節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，對學生進行“做文明有禮中國人、過安全快樂幸福年”教育。主要內(nèi)容包括：做一個快樂的“形象設(shè)計師”，寫春聯(lián)、貼年畫、掛中國結(jié)等，通過自己的精心裝扮，把自己的家裝飾的喜慶漂亮，并通過攝影小報的形式展示效果；做一個快樂的“拜年客”，通過不同方式給親朋好友拜個年，把最美好的新春祝福送給身邊的人；做一個快樂的“銀行家”，征得父母同意收好壓歲錢，不能收的絕對不收，同時要把錢花在刀刃上，合理支配，把多余的壓歲錢由父母保管或存入銀行，通過家長問卷調(diào)查來反饋結(jié)果；做一個快樂的“攝影師”，挖掘區(qū)域歷史文化底蘊，將實踐體驗中的美好瞬間和景色拍攝下來，通過開展攝影展與大家共同分享；做一個快樂的“環(huán)保員”，環(huán)境保護，人人有責，從身邊的小事做起，做到彎彎腰，撿起果皮紙屑，并帶動周圍的人一起行動起來。

3．繼續(xù)深化“做一個有道德的人”主題教育活動，以班為單位，擴大并健全學生志愿者隊伍，號召并鼓勵學生走入社會，走進社區(qū)，開展適合自身特點、發(fā)揮各自優(yōu)勢的志愿體驗服務(wù)活動，如：“我是社區(qū)美容師”義務(wù)為社區(qū)撿垃圾，“貼起愛的小窗花”到孤寡老人家掃衛(wèi)生，獻愛心。等，倡導(dǎo)互助精神，引導(dǎo)學生將道德體驗和社會實踐有效結(jié)合，感受關(guān)愛、互助、奉獻的快樂。

二、實踐活動

我校于201*年1月29日至2月25日進入實踐體驗階段，我校堅持以社會主義核心價值體系為根本，以體驗教育為基本途徑，在學生中廣泛深入開展道德體驗和社會實踐活動：

1．在家庭開展“孝敬父母、體驗親情”活動。學生通過攝影小報的形式，把生活中孝敬父母的瞬間，用相機記錄下來，并配上感人的語言文字，同時學校還發(fā)放了家校聯(lián)系表，請家長填寫每個孩子的表現(xiàn)情況，起到了學校和家庭共同教育孩子的目的，培養(yǎng)了孩子自理、自立能力，培養(yǎng)學生孝敬父母、尊敬長輩的優(yōu)秀品質(zhì)。

2．組織開展了以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)”為主題的教育活動，搞攝影小報，展現(xiàn)“我眼中的美麗社區(qū)”，孩子們在社區(qū)中組織志愿者小分隊，為社區(qū)里的爺爺奶奶捶背，唱歌，跳舞。播灑愛心等活動，收到了社區(qū)群眾的好評。同時，孩子們還認真完成了學校發(fā)放的社會實踐報告，為學生搭建了展示才藝、增長知識、積累閱歷的平臺，讓學生在潛移默化中得到教育與提高，豐富了其假期生活。

3．廣泛開展“閱讀之旅好書伴成長”活動。通過寫讀后感，做讀書課件，制作讀書卡片的形式，讓學生在閱讀中感受知識的力量與樂趣。三、總結(jié)表彰

開學第一周，我校政教處將評選出活動過程中表現(xiàn)突出的孩子給予表彰獎勵，其中有“讀書小博士”“環(huán)保小衛(wèi)士”“愛心小天使”等獎項，大大增強了孩子們的積極性。

本次思想道德教育活動，我校通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示當代學生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。效果明顯，達到了預(yù)期的目的。

西苑小學201*年2月26日

擴展閱讀：清面小學201*年未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

清面小學201*年春學期未成年人思想道德建設(shè)

工作總結(jié)

未成年人是國家未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。加強未成年人的思想道德建設(shè)，預(yù)防未成年人違法犯罪，是學校德育工作的中心工作。根據(jù)《中共中央國務(wù)院進一步加強和改革未成年人工作的若干意見》和教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合我校師生的具體情況，堅持以人為本，以讓學生健康發(fā)展為目標，精心構(gòu)筑教育平臺，著力整合教育資源，不斷探索“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校該項工作呈現(xiàn)出健康發(fā)展的勢頭，取得了較好的教育效果。

和風細雨，潤物無聲，加強少年兒童思想道德建設(shè)（一）建立健全組織，統(tǒng)一思想，強化認識

學校在緊抓教學質(zhì)量的同時，高度關(guān)注“未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作。為此，學校成立專門的組織未成年人保護和預(yù)防未成年人犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，校行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任為組員，校長全面負責，各成員協(xié)同配合。如每周的行政例會，校長室都要過問“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的進展狀況，并督促教導(dǎo)處、少總部、定期組織班主任、課任教師學習《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法規(guī)以及小學生自我安全防范常識。要求各部門一定要做到思想認識和行動的高度統(tǒng)一，使“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作真正做到齊抓共管、常抓不懈；日常工作要求各部門有計劃，工作過程有記錄，工作信息要做到學校、學生家庭雙向反饋。確保該項工作不留于形式，有實效。

（二）加強教師德育隊伍建設(shè)，以人格魅力感召學生

小學生處在一個特殊的年齡階段，處于生理、心理的劇變期，可模仿性、塑造性、個性伸展意識、自我表現(xiàn)欲強，情緒變化明顯。針對這一特點，學校要求廣大教師要能適應(yīng)新課改的精神要求，樹立“學高為師，身正為范”的思想，樹立“民主、和諧”的師生觀，不斷完善考評機制。自覺以高尚的情操和人格道德魅力去感召學生。廣大教師要認真貫徹落實“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，對業(yè)務(wù)精益求精，做到思想上和行為上保持一致；語言上講文明；行動上遵紀守法，誠信守時；穿著上大方端莊，處處做學生的表率；教育上不體罰或變相體罰學生；在學習上做學生的伙伴，生活上做學生的知己教師高尚的師德，良好的師風，對學生的思想道德建設(shè)起到了潛移默化的教育作用，也為“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（三）發(fā)揮課堂主渠道作用，全方位滲透德育教育

學校作為“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的主陣地、主渠道，對做好“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作負有重要責任。長期以來，課堂是教學的主要形式，也是素質(zhì)教育、德育的主渠道。我校廣大師生牢固樹立“教書育人、以人為本”的思想。各任課教師認真鉆研教材、挖掘教材的德育資源，不斷改進教法、學法，通過師生互動、學生自主學習、合作學習、探究學習，引導(dǎo)學生培養(yǎng)真、善、美的品質(zhì)和情操。在課堂教學評價中，不光重視知識的正確傳授，更注重學生能力培養(yǎng)、興趣的培養(yǎng)，通過課堂教學使學生獲得知識和思想道德的雙贏。

（四）積極開辟第二課堂，以高尚的情操塑造學生

我校的學生，相對一些其它學校的學生信息面、知識面要狹窄些，但同樣具有可塑性、伸張性強的特點，而且學生的精力充沛，業(yè)余時間無從打發(fā)，所以，開辟第二課堂教育，培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，尋找學生的閃光點，進行個別教育是必不可少的。為此，我校除了由學校組織學生觀看愛國主義兒童劇外，還充分利用學�，F(xiàn)有的多媒體等設(shè)施，組織學生觀看和學習《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的內(nèi)容；學習未成年人自我保護常識；觀看不尊重知識、不努力學習的嚴重后果個案以及迷戀網(wǎng)吧、校園暴力事件的危害性的事例，組織學生進行“學雷鋒，熱愛祖國”“感恩孝德，遵紀守法”主題教育，并組織學生討論、寫觀后感，激發(fā)學生強烈的愛國熱情和民族自尊心，增強學生的維權(quán)意識，提高自我保護的能力。音體美等興趣小組，發(fā)揮了學生的特長愛好，激發(fā)了學生的學習興趣，增強了學生的才干和知識，陶冶了情操。學校利用班會、學生會、團隊活動對學生進行“中小學生守則”、“日常行為規(guī)范”的教育，并分年級組織相應(yīng)的知識競賽；請歷史教師召開“弘揚中華民族偉大民族精神”的主題校會；請思想品德課教師開設(shè)“如何交友”、“如何培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀”的講座；在學生中開展“遠離毒品、遠離暴力、遠離網(wǎng)吧”的征文活動；聘請法制工作人員給學生作法制教育報告。（五）加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園

學校是培養(yǎng)人的搖籃。濃厚的文化氛圍、潔凈的校園環(huán)境，能陶冶學生的情操，凈化學生的心靈，使學生自覺規(guī)范個人的行為，做到與校園文化環(huán)境的完美融合。

1．積極發(fā)揮廣播站、宣傳欄的作用。宣傳欄鼓勵學生自己撰稿、書寫；廣播站鼓勵學生積極投稿，表揚好人好事。這些對學生的健全成長都有巨大的教育作用

2．升國旗儀式。利用國旗下演講，對學生進行弘揚愛國主義為核心的民族精神教育。

3．學習園地。各班教室都有學習園地，這是各班學生學習、教育、生活的園地。本學年以“創(chuàng)建溫馨教室”、“創(chuàng)建優(yōu)良學風班”為主題，內(nèi)容豐富的學習園地，就像一個百花園，激勵同學們?nèi)�面發(fā)展，不斷進步。

4、結(jié)合構(gòu)建和諧社會的時代精神，開展構(gòu)建和諧校園、和諧班級的活動；結(jié)合生物課活動興趣小組，組織學生認養(yǎng)綠樹、草坪等活動，激發(fā)培養(yǎng)了學生熱愛集體、關(guān)心同學、奮發(fā)向上、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約、助人為樂的良好品質(zhì)。

（六）真情溫暖“單親學生、貧困學生”，爭取“一個都不能少”貧困學生、單親學生是在校學生中的“弱勢群體”，是輟學、失學、違法犯罪的主源，也是學校德育工作的重要對象，是做好“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的核心內(nèi)容。學校對于這些學生的態(tài)度，并不是不管不問，或直接推向家庭社會。而是傾注更多的溫暖、關(guān)懷、教育。建立單親學生檔案，學校以班級為核心，了解他們的狀況，登記存檔。實現(xiàn)教職工結(jié)對幫扶制度，定期與他們談心，引導(dǎo)他們健康成長。學校向?qū)W生家長、監(jiān)護人公布校長、班主任電話號碼，加強了學生、家長、教師三者之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮學校的主導(dǎo)作用。同時也積極營造健康向上的校園文化，開展形式多樣的校內(nèi)教育活動，有序地強化學生文化習慣養(yǎng)成訓(xùn)練，組織社會活動，積極開展綜合素質(zhì)評價，將評價過程變?yōu)榻逃�過程，實現(xiàn)由紀律到自律的轉(zhuǎn)變過程。對于貧困學生，學校積極貫徹中共中央有關(guān)文件精神，除了給予相應(yīng)的減免之外，還不定期的在生活上給以關(guān)心、扶助。在精神上給予寬慰、鼓勵，使他們真正感覺到學校、老師并沒有歧視他們、放棄他們，相反卻在更多地關(guān)心、照顧他們，也收到了良好的效果。

學校以多種形式向家長提供學生暑期教育資源菜單，向家長宣傳思想道德建設(shè)的重要性，對家長提出暑期教育要求和建議，引導(dǎo)家長積極支持參與社會實踐活動，指導(dǎo)學生學習家務(wù)技能，加強親子溝通。進一步加強家庭聯(lián)系和溝通，學校休業(yè)式上統(tǒng)一印發(fā)《給學生家長的一封信》，提供暑期教育資源菜單，提出暑期安全要求及對家長的建議，還安排行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師共同做好家訪工作，填寫好家訪記錄表。

通過以上一系列的工作，我校在未成年人教育和保護工作有了很大的改觀，同時也希望上級及相關(guān)部門能一如既往地給予指導(dǎo)、支持和幫助，把學生培養(yǎng)成為真正適應(yīng)時代發(fā)展的身心健康、品德高尚的中國特色社會主義事業(yè)的接班人。

清面小學201*-7-

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