學籍管理、控制輟學工作總結(jié)

學籍管理、控制輟學工作總結(jié)

楊新順流失學生情況分析：

一、少數(shù)貧困家庭負擔不起學雜費和書本費，尤其是有兩個以上孩子讀書的家庭負擔更重。調(diào)查中，許多學生說：“讀書有用，而且想上大學。”父母們則說：“我連農(nóng)藥、化肥都沒錢買，哪還有錢供娃娃讀書”。農(nóng)民家庭一年除種子、農(nóng)藥、化肥、婚喪嫁娶錢外，這個費，那個費，多得數(shù)不清。如果再有個人生病，喪失勞動力，不要說上學，連整個家庭的生活也會陷入絕境，被迫停醫(yī)、被迫輟學就是當然的事。

二、學習吃力或厭學

1、是學生進入初中后，課程門類增多，難度增大，加上有的教師對學生的學習缺乏有效的指導，一些學生感到不適應，而放棄繼續(xù)學習的機會。以升學率為標準的應試化教育讓學校和教師千方百計地提高升學率,使學生承受著難以言狀的心理壓力，部分孩子不堪重負,學習的積極性受挫，自然也就失去了學習信心，把上學視為“受罪”，于是一些學生干脆輟學。

2、在農(nóng)村中小學中，因?qū)W業(yè)成績差受到老師的不公正對待而輟學的情況也不少。初中學生進入初二后，學習成績兩極分化逐漸明顯，一些教師缺少愛心和耐心，在教學上只注重中、上等學生，對學習差的學生另眼相待，這些學生感到心靈受到了傷害，于是以輟學的方式來尋求解脫。

3、實施素質(zhì)教育喊了多年，但現(xiàn)行的教育形式還是應試教育統(tǒng)治霸主地位，60％的學生成了應試教育的犧牲品，他們是優(yōu)等生的陪讀者，他們的人格尊嚴受到壓抑，他們的個人才智難以施展。雖然學校和教師沒有歧視他們，但學不懂令他們每上一節(jié)課如坐針毯，自卑感令他們抬不起頭，因為現(xiàn)行教育體制難以為他們提供展示個人才能的平臺，學�，F(xiàn)有的教學條件也無能為力。他們只要不輟學，就是學校的萬福。

三、農(nóng)民工人口流動等問題

伴隨經(jīng)濟的快速發(fā)展，在外打工的農(nóng)民人數(shù)逐年上升，有許多孩子隨父母在外，一些父母長期在外打工，家庭監(jiān)管力不從心，而學校、社會又缺乏有效的教育和監(jiān)管措施，其中有一些孩子因沒有大人管教，導致了貪玩和不愛學習，逐步產(chǎn)生厭學情緒，學習上與同學們的差距愈拉愈大，最后無心學習，以致逃學、輟學。還有一些家庭富裕、文化水平又不高的家長，不懂得如何教育孩子，對孩子嬌生慣養(yǎng)，孩子提出的一些不合理要求隨意滿足，使孩子養(yǎng)成了好吃、好玩、懶惰的壞習氣，學習上不愿吃苦，也不愿受學校的種種約束而輟學等等。。

四、讀書無用論。

在農(nóng)村，許多學生學習的真正動力是跳農(nóng)門，改變農(nóng)民身份�，F(xiàn)在,由于大中專畢業(yè)生不再由國家統(tǒng)一分配，農(nóng)村出來的學生很難找到滿意的工作，再讀書也沒什么指望了，所以相當一部分學生和家長認為“上學不如早學手藝，早掙錢”。少數(shù)學生家長義務教育觀念仍然淡薄，認為孩子上學讀書能認識幾個字即可，還有的認為在農(nóng)村真正靠科技種田，靠知識賺錢的不多，讀書多少一個樣�！白x書無用”論在女孩子中比較普遍。

我校今年控輟保學做法

一、成立防流控輟保學領(lǐng)導小組組長：李振華副組長：各處室主任

組員：各班班主任及科任教師二、制定防流控輟措施

1、積極廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規(guī)，營造社會氛圍。

通過講座形式以及召開家長會等形式，對家長和學生進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳，使家長和學生明確接受義務教育的責任和義務。

2、建立常規(guī)檢查制，班主任要摸清學生思想動態(tài)，注意做好有厭學情緒學生的思想工作，防止學生輟學，發(fā)現(xiàn)流失或有流失動向，及時勸學治理。學生一天未到校的，班主任要與家長取得聯(lián)系了解情況，了解學生輟學原因和去向，三天未到校的須上報教務處。教務處須在登記表上繳一周內(nèi)組織教師上門家訪，填寫輟學登記表內(nèi)有關(guān)內(nèi)容，學校在上門動員無效后，將輟學登記表匯總上繳鄉(xiāng)政府，配合鄉(xiāng)政府共同動員學生返校。

3、幫扶貧困、后進生。黨支部結(jié)合學校實際，要求每個黨員幫助一名或幾名貧困生。教務處、年段在落實培優(yōu)輔差措施時，要求每位教師幫扶一名或幾名后進生。

4、減輕學生學業(yè)負擔。學校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)，要切實減輕學生學業(yè)負擔，嚴格控制學生的課外作業(yè)量，嚴格控制各科考試量。

5、改變教學觀念，改革教學方法。

加強教育教學改革，運用新的教育理念，調(diào)動全體學生自覺、主動地參與學習，激發(fā)學生的學習興趣，開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內(nèi)吸力。

6、強化師德建設，教育教師帶著感情做好每一名學生，特別是后進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相體罰。

7、建立長效機制，鞏固控輟成果。

完善教育執(zhí)法建設，加強教育執(zhí)法。廣大教師要真正樹立依法執(zhí)教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務教育。

8、學生輟學情況和教師教學質(zhì)量監(jiān)控掛鉤，在期末質(zhì)量分析中，每位輟學生成績以零分計算，促進教師參與控輟保學工作。

今后要加強的幾個方面：

1、依法執(zhí)教，切實減輕學生負擔。

學校教師應該嚴格依照相關(guān)法律法規(guī)，做到“有法必依”，切忌打罵學生，傷害學生自尊心。切實將“減負”進行到底。

２、發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并使他們的優(yōu)點發(fā)揮出來。教育，說穿了，應該是一種發(fā)現(xiàn)。教育者不會發(fā)現(xiàn)學生，學生不會發(fā)現(xiàn)自我，都是一種很可悲的事情。教育者首先應該是一個伯樂。通常的“教書匠”則只知教書而已，不知道學生各自的特點，不知道學生有哪些特長，其劃分“好學生”與“壞學生”的標準就是考試的分數(shù)。而高明的教育者則是善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)每個人特別是有特長的學生的特點；而且不但善于發(fā)現(xiàn)，還善于使有特長的學生得到超常發(fā)揮。

３、賞識自己的學生，尤其賞識“差生”的優(yōu)點。教育不會賞識學生，學生不會賞識自己，也是教育的一種可悲的事情。曾幾何時，愛生氣成了老師的職業(yè)病，每上一節(jié)課沒有不帶“氣”回來的。甚至有相當一部分老師，他們天天都在“生氣”中度過，簡直快讓學生給“氣”死了。我想，你能不能不以訓人的面孔出現(xiàn)，而以欣賞的眼光去看你的學生？其實，有些就是當你指出后，學生未必都能改正，而學生受到鼓勵和賞識之后，所產(chǎn)生的不懈努力會一直持續(xù)。賞識產(chǎn)生動力、動力產(chǎn)生不懈的努力，最終獲得能力的提高。如：我曾遇一個差生，令所有的老師傷透腦筋。他也對學習失去了信心，幾次要求“退學”，并且公然向老師挑戰(zhàn)。老師花了不少的心思想管好他，但都勞而無功。后來，因為我不經(jīng)意地摸了一下他的頭，無意地表揚了他一句，他為此而樂開了花，學習干勁十足，以前的老毛病已不治而愈。他后來在日記里寫到道：“誰愿意當壞學生？只不過稍有點兒錯，老師就批評，就讓請家長；班上一有啥問題，不管是不是我做的，就將往我頭上扣。我偶爾也想做一點好事，但知道做了也不會有老師表揚。想著心里就來氣�！睘榇饲�萬不要吝嗇你贊美的語言和行為，它們會對學生的學習起到很大的鼓勵作用。

４、經(jīng)常給學生以成功的體驗。要想提高學生的學習興趣，首先要使學生嘗到成功的滋味。學生有幾枚閃光的火箭升空，也許由此便產(chǎn)生了一生前進的動力和決定了其一生發(fā)展的方向。

５、讓學生愉快地學，不要“強迫”學生學習。

讓學生勤學、樂學，是教育的最高境界。孔子所說“學而時習之，不亦說乎”，即有這個道理。如果老師、家長對學生的學習逼得過緊的話，學生就會變得比較焦慮，不耐煩。并在潛意識里，會對學習產(chǎn)生逆反心理。最終也就談不上對學習有興趣了。

6、教師要縱向?qū)Ρ龋�不要橫向?qū)Ρ取?/p>

縱向?qū)Ρ仁侵负蛯W生自己的過去相比，橫向是指和別的同學比�！叭吮热�，氣死人”，千萬不能讓學生喪失信心。

7、要不斷刺激學生的好奇心及求知欲，并在此基礎上鼓勵學生獨立思考，不要依賴別人。學在于用，要使學生學會從生活中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，使學生對生活有鑒別能力，從而使學生明白并體會到人生的意思與價值。從而最終使學生勤學好問，成為“有用的人”。

8、拓展農(nóng)村初中學生畢業(yè)后的選擇取向。目前全縣只有一所高中，一所職中，一所私立高中，每年招生總共不過近3000人，而全縣每年就參加考試人數(shù)就近5500人。為此，首先教育主管部門要采取可行措施，積極擴大全縣高中的數(shù)量；其次，地區(qū)要積極的探索實現(xiàn)農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移的教育途徑，可采取推進城市職業(yè)學校與農(nóng)村學校聯(lián)合舉辦職業(yè)教育的方法模式，開展適合地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的技能培訓。等等，使改變“升學無望就業(yè)無門致富無術(shù)”的情況，以拓展初中畢業(yè)生甚至高中畢業(yè)生的未來取向。

工作中的建議：

(一)全面規(guī)范學校管理.教育部門和學校要全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量,大力推進素質(zhì)教育,強化和規(guī)范學校管理.要加強師資隊伍建設,加強教師思想政治和職業(yè)道德教育,樹立熱愛教育事業(yè),全心全意為人民服務的思想,拓寬知識領(lǐng)域,提高綜合素質(zhì),探索新的方法,與時懼進,開拓創(chuàng)新.要堅持以教學為中心,按“普九”方案開齊開足各類課程,克服片面追求升學率的不良傾向.大力實行素質(zhì)教育,以全面培養(yǎng)學生的思想道德情操、豐富的文化科學知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為基礎教育的根本宗旨,落實教學常規(guī),加強課堂教學,組織開展豐富多彩的社會實踐活動,從而全面提高教育質(zhì)量.要加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境,想方設法把學校辦成學生愿學、教師愛教、家長放心、社會滿意的求知育人樂園.

(二)進一步落實保學責任.“普九”是政府行為,各級黨委、政府應進一步加強對“普九”工作的領(lǐng)導,縣、鄉(xiāng)、村都要加大入學保生工作的力度,各級黨政一把手應切實覆行本級入學保生工作的第一責任.入學保生責任不僅要捆在教育主管部門、學校和教師的身上,也要捆到各級黨委、政府和村組干部身上，只有這樣才能做到上下一致,責任明確,實現(xiàn)入學保生目標.

嚴格學籍，保證良好的教育教學秩序。

1、建立健全的學籍檔案和學籍管理制度。學籍檔案做到了齊全、規(guī)范、準確，形成學籍電子化管理網(wǎng)絡。

2、規(guī)范學籍檔案內(nèi)容：運用好學籍管理軟件中學生新生花名冊；學籍卡；在校生分班名冊；畢業(yè)生花名冊；學籍變動情況登記表；轉(zhuǎn)學、學歷證明存根及相關(guān)資料；學生獎勵處分材料。

擴展閱讀：在全市控輟保學和學籍管理工作總結(jié)

在全市控輟保學和學籍管理工作總結(jié)

表彰會議上的講話

教育局副局長莊慶臻

同志們：

今天，我們在這里召開會議的主要目的是總結(jié)一年來的控輟保學和學籍管理工作，表彰在工作中涌現(xiàn)出先進典型，學習推廣典型經(jīng)驗，推動全市控輟保學和學籍管理工作深入開展，努力將學生輟學率控制在最低程度，致力于學籍管理工作更加科學規(guī)范。剛才，張書記宣讀了教育局關(guān)于表彰控輟保學和學籍管理先進單位和先進個人的決定。樺甸六中于濟民校長介紹了該校近年來控輟保學的工作經(jīng)驗；樺甸七中曲玉紅老師介紹了她當班任多年來用愛心筑起控輟防線，堅持不懈做耐心細致工作、努力不讓任何一個學生流失的感人事跡；金沙中心校段福成校長和新華小學王麗老師分別介紹了他們堅持原則、科學規(guī)范進行學籍管理的寶貴經(jīng)驗。我很受教育，也很感動。在這里，我首先對在控輟保學和學籍管理工作中付出辛勤努力的各位校長、主管領(lǐng)導、教師和學籍管理人員表示由衷的敬意！對受到表彰的先進集體和個人表示祝賀！感謝你們?yōu)槿�市帶了好頭，樹立了榜樣，提供了有益的經(jīng)驗，希望你們以此次會議為契機，站在一個更高的起點上，繼續(xù)探索控輟保學和學籍管理的新途徑、新方法，繼

續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。同時，希望全市向先進典型學習，加大工作力度，創(chuàng)新工作機制，提高工作實效，為控制學生流失和規(guī)范學籍管理做出更大的貢獻。

下面，我就控輟保學和學籍管理兩項工作進行總結(jié)回顧，對新一年工作進行安排部署。

一、總結(jié)一年來控輟保學和學籍管理工作的成績與不足（一）完善制度，狠抓落實，控輟保學工作取得了顯著成效

多年來，我市始終把控制學生輟學作為做好教育工作的重點和難點來抓，努力探索控輟保學的有效途徑和方法。特別是201*年，我們不斷強化了控輟意識，完善了政策措施，層層落實了目標責任，加大了監(jiān)督檢查力度。2月份下發(fā)了《樺甸市教育局控輟保學工作實施方案》；3月份先后兩次召開了分別由校長和具體負責人參加的控輟保學工作專項會議；還與各學校簽訂了201*年控輟保學工作目標管理責任書；開展了“控輟保學成績顯著學校”和“控輟保學成績顯著班級”評選活動。一年來，全市各中小學校采取各種行之有效的辦法和措施，力爭不讓任何一個孩子失學，使控輟保學工作收到了實效。201*年11月24至12月4日，教育局組織了控輟工作專項檢查，采取到校清點人數(shù)、利用學籍核實人數(shù)的辦法，清查了全市中小學校的在校學生人數(shù)，計算出了各校的流失率。據(jù)統(tǒng)計，201*年，全市小學基本無輟學

生，初中輟學率較去年有大幅度降低，全市控輟保學工作取得了顯著成效。在取得成績的同時，我們也清醒的認識到，部分學校的輟學率仍居高不下，距離國家規(guī)定的標準（市直初中輟學率不超過1%，農(nóng)村初中輟學率不超過3%）仍有很大的差距，我市控輟工作的重點依然在初中，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中。由于控輟保學工作，小學已基本達標，重點在初中學校，所以此次控輟保學工作的總結(jié)表彰僅在初中學校范圍內(nèi)進行�；仡櫼荒陙砦沂械目剌z保學工作，我認為有以下幾個特點：

一是領(lǐng)導重視、認識到位。各學校都能充分認識到控輟保學工作是全面貫徹落實《義務教育法》的基本要求，保證每個學生完成九年義務教育是每名教育工作者義不容辭的責任，是每一所學校生存與發(fā)展的必要條件。各學校領(lǐng)導高度重視控輟保學工作，都組織成立了由校長任組長的控輟工作領(lǐng)導小組，制定“控輟”工作長遠規(guī)劃和近期目標，校長親自布、靠前指揮，主管領(lǐng)導、班主任及科任教師分工明確，各司其職，各負其責，積極為控輟保學工作獻計出力，這是我們控輟保學工作之所以取得明顯成效的關(guān)鍵所在。

二是責任落實，措施到位。各學校都能按照控輟工作要求，結(jié)合本校實際情況，認真探索控輟途徑和辦法，完善各項控輟工作措施，層層進行包保，積極動員社會力量，運用多種媒體進行廣泛宣傳，形成了控輟工作合力，保障了適齡

兒童、少年接受九年義務教育。絕大多數(shù)學校能夠與當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道）保持密切聯(lián)系，得到各站所和村委會的幫助和支持，共同進行流失學生的回流返校工作。絕大多數(shù)教師能積極配合學校，采取與易輟學生交心、談心的方式，解決思想問題，留住了有輟學傾向的學生。樺甸六中在這方面表現(xiàn)尤為突出，為全市樹立了學習的榜樣。

三是制度健全，管理到位。為使控輟保學工作落到實處，各校都能按照《樺甸市教育局控輟保學工作實施方案》的要求，制定各項控輟工作制度和獎懲機制，并把各項制度落到實處。樺甸五中采取了班級教學質(zhì)量評價以入學時建籍人數(shù)為基數(shù)進行核算的方法，并采取了抓班級后20名成績提高，流失學生成績均按零分計算做法，扎實推進了控輟保學工作的開展。三中、七中、九中、二道甸子中學、老金廠等學校強化內(nèi)部管理，狠抓制度落實，控輟報表數(shù)據(jù)準確、報送及時，控輟保學工作取得了顯著成效。

四是普職結(jié)合，銜接到位。各校均能積極改善辦學條件，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境和學習氛圍，切實提高教學質(zhì)量，以提質(zhì)促保學，杜絕學生流失現(xiàn)象的發(fā)生。在提高質(zhì)量的同時，切實做好與職業(yè)教育的銜接工作，將不準備升學和已流失學生輸送到職教中心就讀。一中、五中、八道中學等學校輸送的學生人數(shù)較多，較好的完成了易輟學生和已流失學生的疏導工作，為我市職教中心的發(fā)展壯大做出了積極的貢獻。

五是關(guān)愛幫扶，工作到位。各校都能堅持“以學生為本”

的原則，積極開展扶貧助學活動，認真落實農(nóng)村義務教育“一補”政策，對“特困學生”采取特殊幫扶政策，讓這部分弱勢學生群體都享有平等的受教育權(quán)利，不讓任何一名學生因家庭貧困而輟學。很多學校的領(lǐng)導和教師掏自己的腰包為貧困學生購買學習用品、解決生活上的難題，用無私的愛溫暖了學生的心，堅定了學生堅持讀書的信念。

在肯定成績的同時，我們還應看到初中學生輟學問題仍很突出，個別學校輟學率仍然很高，既有客觀原因，也有主觀因素。一是個別學校領(lǐng)導重視不夠，認為是社會問題，學校無能為力，存在畏難思想；二是個別學校教學質(zhì)量低，辦學效益差，對學生吸引力不強；三是教學方法陳舊，學生學習無興趣，造成學生厭學；四是個別教師對學困生、特別是問題生不能因材施教，甚至擠攆差生，學生迫于壓力而輟學。所以，在今后的工作中我們還必須采取更加積極有效的措施，堅持標本兼治的原則，力爭使控輟保學工作取到更大成效。

（二）高度重視，加強管理，學籍管理工作不斷規(guī)范發(fā)展

為認真貫徹落實上級教育行政部門對學籍管理工作的相關(guān)規(guī)定和要求，進一步加強我市學籍管理工作，規(guī)范辦學行為，促使學籍管理工作不斷向規(guī)范化、科學化、信息化的軌道邁進。教育局于3月份下發(fā)了《關(guān)于評選樺甸市中小學學籍管理先進集體和先進個人的通知》，并重新制定了《樺

甸市中小學學籍管理工作評估細則》，對學校及學籍管理員個人的學籍管理的每一項具體工作進行了細化、量化。依據(jù)《評估細則》分別于5月份和11月份，對我市44所中小學校及48名學籍管理人員進行了兩次學籍評估檢查驗收。重點對硬件配備、制度管理、檔案整理、手續(xù)變更、學籍電子化等方面進行了認真檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了現(xiàn)場糾正和當面指導。從檢查情況來看，總體上：小學好于初中，初中強于高中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校優(yōu)于市直小學，市直中學勝于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學。通過檢查可以看出，絕大多數(shù)學校對學籍管理工作比較重視，特別是有些學校在硬件配備上投資力度比較大，為學籍管理工作提供了完備的物質(zhì)保障，例如金沙中心校、站前小學；在操作規(guī)范方面，有的學校經(jīng)過多年的實踐摸索，形成了具有自己學校特色的學籍管理流程，為學籍管理工作提供了良好的運轉(zhuǎn)平臺，例如二實驗小學、老金廠學校；在檔案管理方面，有的學校有系統(tǒng)、詳盡的管理模式，學籍管理資料詳實可信，資料歸檔準確明晰，例如八道中心校、蘇密溝中心校。但是，在檢查中也有個別學校存在明顯的不足，如對學籍管理工作重視程度不夠，學籍管理制度做不到張貼上墻，沒有配備專門的電腦、打印機等設備，學籍變動證件手續(xù)不齊全，學籍建立不及時等。因此，在今后的學籍管理工作中我們重點要加大管理力度，不斷規(guī)范操作流程和工作秩序，從而促進學籍管理工作科學健康發(fā)展。另外，08年吉林市教育局表彰了一批學籍管理先進個人，我市有10名學

籍管理員被評為先進，今年的評選中沒有重復表彰。

二、對201*年控輟保學和學籍管理工作進行安排部署（一）強化措施，標本兼治，力爭控輟保學工作再上新臺階

1、進一步提高對控輟保學工作重要性、艱巨性的認識，增強做好控輟保學工作的責任感

首先，做好控輟保學工作是認真落實《義務教育法》的需要，保證每個適齡兒童少年完成九年義務教育是每一名教育工作者義不容辭的責任。造成義務教育階段學生輟學流向社會，是對這些學生的不負責，是對社會的不負責，也是對國家的不負責。只有讓每一個適齡少年、兒童都能上學、而且留得住、學得好，才算做到真正的九年義務教育。其次，做好控輟保學工作是提高學校辦學效益的需要。大家都知道，一所學校如果沒有規(guī)模，那么就不會有效益。如果不能把生源穩(wěn)住，把學生留住，而是任其自然流失，那么再大的規(guī)模、再好的信譽也會逐漸萎縮。如果控輟保學工作做不好，基礎打不牢，提高辦學效益就是一句空話，學校發(fā)展也就沒有了基礎。所以，我們一定要加強控輟保學工作，要把鞏固學額作為學校生存和發(fā)展的先決條件。

2、不斷完善制度，建立控輟保學工作的長效機制一是要進一步落實控輟保學工作責任制。學校是控輟保學工作的主體，校長是第一責任人，學校要建立健全領(lǐng)導組

織，實行控輟包保責任制，建立起校長包全校、中層領(lǐng)導包年段、班主任包班級、科任教師包學生的四級包保體系；二是建立控輟工作例會制度。各學校每學期都要召開教職工大會專題研究控輟保學工作，尤其是控輟保學任務重的學校，更要不定期專項研究控輟工作，解決控輟工作中的具體問題，總結(jié)典型經(jīng)驗，部署工作任務；三是實行控輟工作責任追究制。對不履行工作職責、控輟工作不力而造成學生大量流失的學校校長和有關(guān)領(lǐng)導要給予批評教育；對因為體罰、變相體罰、歧視侮辱等人為因素造成學生輟學的教師，對為了單純追求成績而不擇手段排擠差生的教師，要給予嚴肅處理，情節(jié)嚴重造成嚴重后果的，要追究學校領(lǐng)導和直接責任人的責任；四是建立控輟工作與學校教學質(zhì)量評價掛鉤機制。為了使義務教育階段學校進一步提高在校學生鞏固率，從201*年開始，在計算小學和初中各項成績時，參考人數(shù)以應屆畢業(yè)生當年建籍數(shù)為準；五是建立控輟工作與學校辦學經(jīng)費掛鉤機制。教育局在年初經(jīng)費預算時，要扣除輟學學生所占的公用經(jīng)費，并在專項經(jīng)費安排上優(yōu)先考慮“控輟”工作成績突出的學校；六是堅持控輟工作考評機制。繼續(xù)對控輟保學工作實施目標管理，每年度9月份的控輟工作專項檢查要堅持開展，依據(jù)檢查結(jié)果獎優(yōu)罰劣并召開專項總結(jié)表彰會議。

3、深化教育教學改革，努力為學生創(chuàng)造寬松和諧的學習環(huán)境

一是要深化教學改革，增強課堂教學的感染力和吸引力，切實提高教學質(zhì)量。校長和教師要更新教學理念，不斷改進教學方法，增強課堂教學的實效性，提高教學質(zhì)量和辦學效益，靠良好的辦學聲譽贏得學生和家長的信任，杜絕學生外流現(xiàn)象的發(fā)生。在開展教學活動中，要充分考慮學生的個體差異，因材施教，要讓優(yōu)等生吃得好、中等生吃得飽、差等生吃得了。增強課堂教學的感染力和吸引力，培養(yǎng)學生的學習熱情和興趣，消除厭學情緒，從而有效控制學生輟學；二是要繼續(xù)做好普職銜接工作，為不同層次的學生搭建平臺。各學校要在抓好基礎教育、提高教學質(zhì)量的同時，還要加強職業(yè)滲透教育，并切實做好普職銜接工作，將那些不準備升學尤其是頻臨輟學或已流失回家的學生，組織到職教中心學習，讓他們學有所得、學有所長、學有所用，為將來進一步發(fā)展打下基礎，同時也能為職業(yè)教育的快速發(fā)展提供充足的生源保障。

4、深入開展“控輟保學成績顯著學�！焙汀翱剌z保學成績顯著班級”評選活動，把控輟保學工作提高到一個新水平

各學校要立足本校實際，制定活動方案，加強組織領(lǐng)導，確�；顒尤〉贸尚АＲ�認真實行“兩冊一報告制度”，建立

流失生名冊和流失生返校名冊，落實“控輟”工作月報表制度。每學年度結(jié)束都要以書面形式，把本�？剌z保學工作總結(jié)和全年控輟月報表報送給教育局基礎教育科。各校要積極采取有效措施，不斷創(chuàng)新工作思路，探討科學的工作方法，要對在學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生和有輟學跡象的學生做到在品行上扶德、精神上扶志、生活上扶貧、學習上扶智。要認真做好家訪工作，用真情感動學生家長，用踏實工作贏得社會的支持，努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的控輟網(wǎng)絡，切實把控輟保學工作提高到一個新的水平。

（二）加大投入，科學管理，促進學籍管理工作不斷科學發(fā)展

1、加強領(lǐng)導，完善制度。學校要有一名校級領(lǐng)導分管學籍工作，要有一名業(yè)務能力較強的專（兼）職人員具體負責學籍管理工作。要不斷完善學籍管理的各項規(guī)章制度，制度要張貼上墻，學校要對學籍管理工作定期進行檢查、指導。

2、加大投入，配齊設備。各學校要加大對學籍管理工作的資金投入力度，沒有配備專用電腦、打印機和學籍專柜的要馬上配齊，有條件的學校要為學籍管理人員設立單獨的辦公室。

3、學籍變更，規(guī)范及時。要嚴格按照學籍變更程序及時辦理學生變動（轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學、復學、退學、留級、跳級、死亡等）的各種相關(guān)手續(xù)。今后，控輟檢查清查學生

人數(shù)時的自然增加、減少數(shù)以教育局學籍變更存根為準。異地借讀和異地遷出的，無法辦理變更手續(xù)的，一律要報教育局基礎教育科審核、備案。新生建籍要在學生入學的一個月內(nèi)完成，人數(shù)必須準確清晰，必須做到人籍相符。

4、嚴肅紀律，規(guī)范招生。我市中小學校的招生工作還有待于進一步加強管理，今后對存在嚴重違規(guī)招生現(xiàn)象的學校在學籍管理評選中實施一票否決。從201*年起，對小學違規(guī)招收的學生，將不予建籍，不予撥付公用經(jīng)費，不予發(fā)放畢業(yè)證；對初中違反規(guī)定招收的學生，不予撥付公用經(jīng)費，私自招收的學生不享受重點高中（一中、四中）的統(tǒng)招生和指標生的待遇。從現(xiàn)在開始，學校就要負責向家長和學生做好相關(guān)政策的宣傳。

5、檔案規(guī)范，數(shù)據(jù)清晰。學籍檔案（文本檔案、電子檔案）要按學年度、分年級分類整理，表冊書寫工整，數(shù)字銜接合牙，裝訂資料完整，專人專柜保管。

以上，是對201*年控輟保學和學籍管理工作的回顧和201*年兩項工作提出的一些要求。同志們，盡管控輟保學任務艱巨、學籍管理尚待規(guī)范，但是只要我們求真務實、科學管理，工作就一定能夠取得新的突破！只要我們同心協(xié)力，攻堅克難，就一定能開創(chuàng)控輟保學和學籍管理工作的新局面！

友情提示：本文中關(guān)于《學籍管理、控制輟學工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學籍管理、控制輟學工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《學籍管理、控制輟學工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.weilaioem.com/gongwen/535850.html

• 上一篇：學校少先隊工作總結(jié)
• 下一篇：201*-201*年度少先隊工作總結(jié)