小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級(jí)教育主管理部門與鎮(zhèn)政府的高度重視及各位局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)，這取決于我校能按照上級(jí)規(guī)定和要求，把“創(chuàng)建文明校園”作為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展契機(jī)，把師生的養(yǎng)成教育工作作為推行素質(zhì)教育的切入口，始終把“創(chuàng)建平安校園”作為作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)，全體師生扎實(shí)工作、積極創(chuàng)新，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，使我校教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提升，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平1、學(xué)校工作制度得到進(jìn)一步完善。

本學(xué)期，我們?cè)诳偨Y(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的之基礎(chǔ)上，對(duì)原有的工作制度和細(xì)則進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改、調(diào)整、完善，從而制定了一整套切合校情、富有實(shí)效的相關(guān)制度與細(xì)則，使師生的工作與學(xué)習(xí)有了一定的準(zhǔn)則與標(biāo)準(zhǔn)與，如《學(xué)校安全工作責(zé)任制度》、《教學(xué)常規(guī)要求》等，對(duì)教育教學(xué)工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

學(xué)校堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、校班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。本學(xué)期學(xué)校對(duì)每個(gè)班子成員的分工重新進(jìn)行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確。為了使年輕的班子成員能力上有所提高，業(yè)務(wù)上有所進(jìn)步，校班子成員做到平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，過(guò)程要求嚴(yán)格，必須做到作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作務(wù)實(shí)。學(xué)校在行使行政時(shí)必須做到“陽(yáng)光理財(cái)、公正廉明，公平從事、公開理事”凡事不得暗箱操作，具體做到實(shí)施校務(wù)公開，堅(jiān)持民主理事，堅(jiān)持“三重一大”議事規(guī)則，通過(guò)嚴(yán)格的掌控，使校領(lǐng)導(dǎo)的從政、從事得到全體師生的認(rèn)可和信賴。由于班子成員團(tuán)結(jié)、勤政、務(wù)實(shí)、廉潔，廣大教職工責(zé)任感、危機(jī)感、事業(yè)心、上進(jìn)心明顯增強(qiáng)。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平；堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，充分開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)；開展“四比四爭(zhēng)”活動(dòng)（比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵；比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手；比創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)教育專家；比奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)愛心使者）；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，繼續(xù)促進(jìn)青年教師進(jìn)步和骨干教師培養(yǎng)，激勵(lì)廣大教師努力工作。校長(zhǎng)萬(wàn)峰能針對(duì)教師教學(xué)中存在的問(wèn)題親自指導(dǎo)培訓(xùn)。并找個(gè)別教師進(jìn)行談話，從工作生活等不同角度鼓勵(lì)教師積極工作。學(xué)期以來(lái)，我校投入近萬(wàn)元資金，派出24人次參加過(guò)不同層次的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)，通過(guò)全員培訓(xùn)，廣大教師從思想觀念上得到了根本性的轉(zhuǎn)變，他們才真正認(rèn)識(shí)到課程改革的必要性所在，經(jīng)過(guò)外出學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，大家廣思集益，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，積極探索出“三步驟、四到位”的課堂教學(xué)模式，與“師生習(xí)慣

養(yǎng)成教育”的工作方案。成效顯著，感人肺腑。

4.加強(qiáng)學(xué)生自主管理。

學(xué)校政教處成立了學(xué)生會(huì)，分設(shè)衛(wèi)生，紀(jì)律，安全，學(xué)習(xí)四個(gè)部門。分別對(duì)學(xué)生八種習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行監(jiān)督。這一舉措的實(shí)施，使全體師生語(yǔ)言文明了、行為規(guī)范了，從面養(yǎng)成了良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、工作習(xí)慣、

語(yǔ)言習(xí)慣、出操習(xí)慣、上下樓道等八大習(xí)慣。為學(xué)校其他工作提供了有力保障。

二、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。

安全工作，涉及千家萬(wàn)戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對(duì)師生的安全教育，遇事必講，逢會(huì)必談；本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織機(jī)構(gòu)》、《安全工作應(yīng)急預(yù)案》；成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做好安全排查記錄，做到一天一小查，一周一大查，周檢查，月匯報(bào)，使安全工作有了組織、制度保障。同時(shí)加強(qiáng)課間及路隊(duì)的安全管理，確保路隊(duì)及課間的安全。寄宿學(xué)生有專人負(fù)責(zé)公寓安全管理。

由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無(wú)一例意外安全事故發(fā)生。另外學(xué)校還組織進(jìn)行了安全常識(shí)講座，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

三．加強(qiáng)德育常規(guī)工作。

抓好德育常規(guī)教育活動(dòng)，組織好升旗儀式、班主任晨會(huì)、教師值勤、班集體常規(guī)評(píng)比等；堅(jiān)持抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和文明禮儀的養(yǎng)成訓(xùn)練；繼續(xù)規(guī)范德育課程，上好晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等德育課程；加強(qiáng)品德紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育和生命教育。

四、日常教學(xué)管理常抓不懈。

1、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。本學(xué)期校長(zhǎng)、主任堅(jiān)持聽課30節(jié)，教師聽課15節(jié)以上。聽后能及時(shí)地與任課教師交流意見，督促教師改進(jìn)教法，推動(dòng)課堂教學(xué)工作的改革；每月對(duì)教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行常規(guī)檢查，及時(shí)檢查，及時(shí)總結(jié)，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的

批評(píng)，堅(jiān)持原則不放松。切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”。2、按計(jì)劃開展教研活動(dòng)。除了校本教研人人講一節(jié)好課之外，教研組還承擔(dān)了相應(yīng)的教研任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。

3、分階段對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行測(cè)試。通過(guò)測(cè)試及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，從而改進(jìn)教學(xué)工作。考風(fēng)考紀(jì)從嚴(yán)從實(shí)，杜絕弄虛作假行為。

四、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

1、狠抓養(yǎng)成教育。我校以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，綜合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開展各種形式主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。認(rèn)真組織并開展好大課間活動(dòng)，組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育競(jìng)賽、藝術(shù)展示、美文誦讀等，全校形成了濃濃的讀書氛圍，學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。堅(jiān)持升國(guó)旗儀式，精心組織國(guó)旗下講話，堅(jiān)持突出愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，完善“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。

2、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校多次舉行法制教育講座，通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期我校召開家長(zhǎng)會(huì)，提高了家長(zhǎng)的管理水平，加強(qiáng)了家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工

作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)六年級(jí)的教育教學(xué)工作。每年的全縣畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)，在對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)估中占有一定的比例。從另一個(gè)角度講，畢業(yè)班成績(jī)的好壞能體現(xiàn)一所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，反映出一所學(xué)校的管理水平。為此，我校加強(qiáng)了對(duì)六年級(jí)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有針對(duì)性地制訂了工作措施。定期召開六年級(jí)教師的座談會(huì)、交流會(huì)。在日常教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量提升。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究及常規(guī)工作檢查管理。教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對(duì)教研組的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的指導(dǎo)、督促，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期第七八周舉行了語(yǔ)數(shù)英課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)目的明確，收效顯著。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)數(shù)學(xué)科在計(jì)劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細(xì)指導(dǎo)性意見，在過(guò)程管理上，采取平時(shí)督查、校級(jí)月查、中期查、期末查等方式實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。期中期末通過(guò)單元考、模擬考等方式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，期末結(jié)束將進(jìn)行綜合成績(jī)?cè)u(píng)估。這些有效舉措，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。

（三）加強(qiáng)音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

學(xué)校圍繞工作重點(diǎn)，真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，完善教研組工作機(jī)制。通過(guò)藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的

基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對(duì)外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。

五、著力科學(xué)發(fā)展，傲顯優(yōu)美校園

學(xué)校配套投入約300萬(wàn)多元，新建了綜合樓一幢，新配置了辦公桌、文件柜等辦公設(shè)備，為教學(xué)樓整修了地面，更換了門窗。投入了2萬(wàn)余元進(jìn)行校園環(huán)境整治，投入了5萬(wàn)余元在操場(chǎng)長(zhǎng)廊和教室走廊上布置了適合孩子們誦讀的詩(shī)文和圖片，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)具有濃厚文化氛圍的書香校園，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

六、存在的問(wèn)題。

1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。

2、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作中存在著一定問(wèn)題。

3、由于今年修建綜合樓，加之各部室物資短缺使得一些工作無(wú)法正常進(jìn)行。

4、新教師業(yè)務(wù)有待于進(jìn)一步提高。

李家岔中心小學(xué)201*.12.20

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201*201*年第一學(xué)期一年級(jí)班主任工作總結(jié)

南街小學(xué)張芳

本學(xué)期，我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)班主任工作。在工作中，以新課程改革為契機(jī)，深化教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形，的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊(duì)、掃地等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個(gè)星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。于是，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

二、多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

每天的早讀課，我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過(guò)程中，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上，下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“大拇指”。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天的教室打掃，我也都會(huì)沿用早讀課的獎(jiǎng)勵(lì)方法，多表?yè)P(yáng)，盡量少批評(píng)或不批評(píng)，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。

三、增強(qiáng)凝聚力，培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

我始終覺得，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生，對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

一個(gè)學(xué)期不知不覺中過(guò)去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字，會(huì)表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

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