(陽光助殘)活動總結

201*年沈陽工學院信息與控制學院

“陽光助殘”活動總結

在201*年，沈陽工學院信息與控制學院在本著“每位大學生志愿者都全身心的投入到我院志愿者事業(yè)中來，立足校園的同時向校外發(fā)展，服務師生的同時，服務全社會”的原則，在團總支書記沈寧老師的帶領下，多次參加社會實踐、愛心公益等活動，受到了社會上的一致好評。

現將今年參加的兩次大型活動進行總結:

“陽光照進殘疾群眾心里”全國第二十三次助殘日撫順市公益活動于5月19日在撫順新華樂購門前隆重舉行。

出席本次活動的領導有：省殘聯黨組成員副理事長于長源、市委常委市委宣傳部部長劉國強、市人大副主任姚啟、市政府副市長劉詩、市政協副主席孫連貴。市殘聯全體干部職工、各縣區(qū)殘聯代表、各愛心企業(yè)和志愿助殘團隊代表、受贈殘疾人代表、康復中心康復兒童和家長、市特教學校師生代表、現場觀眾等500多人參加了本次活動。

本次活動由撫順市殘聯主辦，撫順市殘疾人康復中心承辦，沈陽工學院、撫順市金逸影城、撫順市樂都商業(yè)有限公司、撫順樂購新華店、撫順市陽光愛心俱樂部、石化公司團委、順城區(qū)中心醫(yī)院等多家愛心企業(yè)和志愿助殘團隊協辦，是體現黨和國家的惠殘政策，弘揚扶殘、助殘精神，呈現我市殘疾人兩個體系建設工作成果，展現我市殘疾人風貌的一次重要活動，也是向一直以來關心、重視我市殘疾人事業(yè)發(fā)展的省殘聯、市委、市政府和全市人民的一次匯報�；顒拥膬热莅�括：殘疾人輔助器具的發(fā)放、殘疾人法律援助、殘疾人工作政策咨詢、殘疾人藝術團演出、現場義賣、愛心企業(yè)和團隊的捐贈、兒童康復知識咨詢、現場招募志愿者等活動，涉及到依法維權、功能補償、文化生活、兒童康復、志愿助殘等多個方面。

活動現場領導為殘疾人代表發(fā)放了助視器、助聽器、輪椅等輔助器具，殘疾人工作者為全市殘疾人進行了有針對性的法律援助和政策咨詢，沈陽工學院等多家代表為康復中心的殘疾兒童捐贈了免費電影票、電烤箱、電飯煲、紙巾、兒童用玩教具等，撫順金逸影城提三處廣告位一年的免費使用權用于宣傳殘疾人事業(yè)。多種形式的慈善捐贈約合人民幣近三萬元，市殘疾人藝術團、康復中心的小朋友和志愿助殘團隊表演了精彩的節(jié)目。沈陽工學院等志愿團隊聯合向全社會發(fā)起“傳遞人間真情、關注殘疾兒童”倡議行動，參加活動的領導、殘疾人工作者、各愛心企業(yè)和志愿助殘團隊代表、現場觀眾等500多人在愛心墻上簽名�；顒蝇F場人頭攢動，現場匯聚了巨大的正能量來溫暖、幫扶廣大貧困殘疾人，這巨大的正能量來自：各級領導的關懷，來自眾多愛心企業(yè)，來自社會志愿助殘團隊，來自工廠，來自校園，還有現場的每一位充滿愛心的觀眾。無論是團隊、單位和個人都在用自己的方式表達著一種充滿陽光的愛意，為幫扶貧困殘疾人，為讓關愛的陽光照進殘疾群眾心里，為實現“撫順夢”、“中國夢”貢獻著自己的力量。

十月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，十月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。我們信息與控制學院為了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。

201*年10月14日，沈陽工學院信息與控制學院“圓夢雷鋒鄉(xiāng)”公益活動在歡聲笑語中圓滿落幕�；顒与m已結束，但在這個秋天，那一張張可愛的笑臉卻給我們留下了滿滿的收獲與無限的感動，我們相信，我們用愛凝聚起的力量將持續(xù)溫暖雷鋒鄉(xiāng)。

這次活動，一經提起，全院同學都熱情的響應，大家都很期待與那些可愛的孩子相見。那是一群與我們同在一個世界卻無法完全享受世界的孩子們。他們或是看不見五彩繽紛，或是聽不見美妙樂章，但是他們卻有著無比天真的臉龐和純潔的心靈！他們，來自撫順市特殊教育學校。

活動當日，我們跟隨陽光志愿者俱樂部和撫順市電視臺首先來到了雷鋒紀念館，在這片神圣的土地上對雷鋒英雄進行了深深地哀悼，并且與撫順市第四幼兒園的小朋友們進行莊嚴的志愿者宣誓，隨后懷著尚未平復的激動的心情來到了撫順市特殊教育學校。

來到這里的第一感覺就是平靜淡雅，沒有聒噪，沒有喧囂，有著與眾不同的溫柔氣息。干凈的教學樓里充滿了溫暖，連窗戶上都貼著可愛的剪紙。走廊深處有著悅耳的笛聲，牽引著我們的心，為我們指引方向。

直到現在，我們仍記得與他們的相遇，那一刻，我們的心都被觸動了！那是我們正常人所不能表現出的一種笑容，沒有任何復雜因素，單純的微笑著。而后，在特殊教育學校領導的配合下，我們與這些可愛的天使們進行了或言語或肢體的交流。在此期間，我們志愿者為大家準備了畫筆和畫紙，要大家把自己想要的東西畫下來。他們有的想要當個歌唱家有的想要當大老板，有的僅僅是想要個文具盒收音機但是，從他們真摯的眼神中，我看得出，他們真正需要的可能只是別人對他的關愛和尊重。

我們有很多感慨，時代需要‘雷鋒精神’，社會呼喚‘雷鋒精神’。讓我們迅速行動起來，積極主動、滿腔熱情地投入到學習雷鋒精神當中來，從我做起，從現在做起，從小事做起，用我們的智慧和汗水讓‘雷鋒精神’在校園里發(fā)出耀眼光彩”

總之，這一年的服務我們學到了很多知識及收獲了許多基層工作經驗，也讓我深刻了解到，在工作、學習中和同學保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會做人的一個最基本的問題。還是需要去學習、了解溝通。深刻的意識到了志愿者生活是幫助他人人生充滿希望的歲月，志愿者服務讓我們大學生深刻意識到了全心全意為人民服務的真正內涵，無論在什么崗位，無論從事什么職業(yè)，奉獻的精神是必備的基本素質，在以后的工作中我們大學生將會更加努力地不斷提高自身修養(yǎng)，勤于學習、勤于思考、勤于總結、敢于摸索；見賢思齊，增進同事溝通，共同學習，共勉互助，培養(yǎng)更強的工作主動性和團隊協作力，提高工作效率，進一步樹立腳踏實地務實的工作作風；以高度的使命感與責任心去完成為民服務的使命，融入社會回報社會服務社會！

擴展閱讀：陽光助殘

一、撫順師專陽光助殘大學生志愿者協會

殘疾人是一個特殊的群體，炫耀關心愛護。我們建立陽光助殘大學生志愿者協會就是為了幫助殘疾人，給他們提供志愿服務，幫助他們融入社會，改善自我。

目前，在我國殘疾人是一個數量眾多，特性突出，是個特別需要幫助的特殊群體。根據中央文明辦等8個部門《關于加強志愿助殘工作的意見》的精神，廣泛普及志愿助殘理念，切實推動“關愛殘疾人志愿服務活動”扎實開展，為廣大殘疾人提供優(yōu)質實效的志愿服務。中華民族有扶殘濟困的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣泛動員社會力量，開展志愿者助殘，是運用社會化工作方式，扶助殘疾人的一種有效形式。開展志愿者助殘活動，為殘疾人提供經常的、切實有效的幫助，既能解決殘疾人的實際困難，幫助他們平等參與社會生活，也有助于“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神在全社會傳播和發(fā)揚光大，有助于良好社會風尚的形成。深入開展助殘志愿者活動，幫助殘疾人解決實際困難和問題，實現殘疾人更有價值、更有尊嚴地生活。這既是人道主義的體現，也是社會主義精神文明建設的重要內容。我校為了響應黨中央號召，于201*年10月成立了陽光助殘大學生志愿者協會。

協會口號：愛心獻社會,真情暖人心!創(chuàng)建宗旨：奉獻、友愛、扶殘、扶助協會共有成員人數：1050人

成立陽光助殘志愿者協會給社會、志愿者帶來的價值：

1、是弘揚傳統(tǒng)美德的一種體現。關老愛幼，扶幼濟困是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中華民族大家庭里，大家應該互相幫助，互相影響，共同促進，共同發(fā)展。對于殘疾人這個群體，由于自身條件的特殊性特別需要社會給予必要的關心愛護。大學生志愿者對殘疾人群體的關愛正是中華民族傳統(tǒng)美德的一種體現。大學生志愿者對殘疾人提供無償、義務的服務，滿足殘疾人群體必要的身心幫助，使他們融入到中華民族大家庭里來。

2、有助于傳遞愛心，傳播文明，建立和諧社區(qū)、和諧社會。志愿者在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機會，加強了人與人之間的交往及關懷，減低彼此間的疏遠感，促進社會和諧；3、有助于豐富自身生活體驗，促進社會進步。志愿者通過參與志愿工作，有機會為社會出力，盡一份公民責任和義務。志愿工作正是鼓勵越來越多的青年人參與到服務社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。大學生利用閑余時間，參與一些有意義的志愿活動，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，這對大學生自身的成長和提高是十分有益的。健全人與殘疾人共同參與助殘志愿活動，是一個殘健融合，相互幫助，共同進步的過程。4、有助于幫助殘疾人融入社會，增強歸屬感。殘疾人群體相對來說一個比較閉塞的群體，與外界交流、接觸的機會比較少。長此以往，殘疾人群體就會成為一個邊緣化的群體，對社會事物陌生，對生活失去信心，對自身的發(fā)展帶來很多不利因素。為了，通過助殘大學生志愿者提供的服務，幫助殘疾人群體走向社會，能有效地幫助服務對象擴大社交圈子，增強他們對人、對社會的信心，同時，大學生志愿者以親切的關懷和鼓勵，幫助服務對象減輕接受服務時的自卑感和疏遠感，從而使其建立自尊心和自信心，尊強歸屬感，進而增強整個社會的向心力和凝聚力。二、豐富多彩的助殘活動

第一：撫順殘疾人康復中心，這是一個幫助精神病康復者機構。我們固定每兩個月一次，以及中秋，圣誕等節(jié)目，都會組織志愿者去撫順殘疾人康復中心服務，與精神康復者們(我們都稱他們?yōu)椤袄吓笥选?進行交流，聯歡，還會舉行生日會，象棋比賽等，也會到外面交游，如去過大夫山等。我們還有一支男女足球隊，每月都與“老朋友”們踢足球。

第二：團委的一系列活動，我們組也配合參加了。如：十二運志愿者服務;

為保障十二運順利進行，充分展示撫順人熱情好客、文明有禮的良好形象。我校100名志愿者于201*年8月27日參與到十二運撫順賽區(qū)城市志愿者活動當中。他們分別在人民廣場、榆林橋南、撫順客運站、撫順北站火車站、浙商星星酒店，這五個服務站.為廣大群眾提供如應急藥品、免費飲水、針線包、交通指引等志愿服務。白色的T恤衫，陽光般的微笑充分的展現了我校十二運志愿者激情向上的精神風貌。

第三：組織殘疾人外出活動，讓殘疾朋友們可以走出家門，與社會多多接觸。如：4月組織疾人到撫順花鳥魚市。

6月組織殘疾人到雷鋒公園。

9月組織殘疾人到雷鋒團參觀。

二、關注青年人、殘疾人1、關注青年，關心大學生

大學生志愿者協會成立以來，通過開展青年志愿者行動，就是要立足社會需求，在校園里倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為、無私奉獻的新風和正氣，弘揚愛國主義、集體主義和社會主義精神，促進社會風氣的進一步好轉，同時也使青年在服務社會、幫助他人的過程中樹立適應社會主義市場經濟發(fā)展要求的社會公德意識和責任、義務觀念，提高自己的思想道德和科學文化素質。實踐表明，大學生志愿者行動是新的歷史時期我國青年運動的新發(fā)展，是動員廣大青年參與社會主義精神文明建設的新載體，是青少年在實踐中經受鍛煉、完善自己的新課堂，是共青團服從服務于全黨全國工作大局、發(fā)揮助手和后備軍作用的新途徑。同時，大學生志愿者在服務社會、幫助他人的過程中，不斷充實和提高自己，實現自身的價值，使自身情操得到升華。

弘揚青年志愿者精神，大學生志愿者奉獻給社會的不僅僅是服務，同時也向全社會昭示了一種精神，那就是"奉獻、友愛、互助、進步"的大學生青年志愿者精神。

青年志愿者精神是對中華民族團結友愛、助人為樂、見義勇為、尊老愛幼、尊師重教等傳統(tǒng)美德的繼承和光大。中華民族擁有五千年的悠久文化和燦爛的東方文明，雖未曾舉起過"志愿者"的旗幟，但從"樂善好施"的先哲千年古訓到"助人為樂"的雷鋒精神，無數仁人志士早已吟唱出人類道德情感的華采樂章。尤其是雷鋒精神，教育和培養(yǎng)了幾代人。中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們寶貴的精神財富。青年志愿者行動既從中華民族的傳統(tǒng)美德中汲取營養(yǎng)和力量，同時也是對中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚和光大;青年志愿者精神閃爍著中華民族傳統(tǒng)美德的光芒。

總之，大學生青年志愿者精神是我國傳統(tǒng)美德、時代精神和人類共同文明的有機結合。我們深信，隨著青年志愿者行動的深入開展，青年志愿者精神將更加深入人心，更加充溢社會，成為經濟和社會發(fā)展的促進力量。2、關注和諧，關注殘疾人

殘疾人是一個特殊而困難的群體，需要全社會的理解、尊重、關心和幫助。因為殘疾人在社會生活中不能正常發(fā)揮作用，他們就會遇到各種困難，需要國家、社會給予特別扶助，也需要得到健全人的理解和尊重。

殘疾人參與社會生活的環(huán)境更加文明。切實加強法制建設，出臺了進一步加強扶助貧困殘疾人工作、推進特殊教育改革和發(fā)展、加強殘疾人康復工作、加強和規(guī)范基層殘疾人組織建設、農村殘疾人扶貧開發(fā)計劃（２００１－２０１０年）等一系列政策性文件，初步形成以憲法為核心，殘疾人保障法和自治區(qū)相關條例和規(guī)章以及各地優(yōu)惠政策為補充的政策法規(guī)體系；

為殘疾人提供服務的能力逐步增強。教育、衛(wèi)生、民政、勞動保障、司法、文化、體育等社會管理部門和公共服務機構更加重視殘疾人的需求，為殘疾人創(chuàng)造平等、參與、共享的條件；增強基層殘疾人組織為殘疾人服務的實力，國家、自治區(qū)給７２個縣安排了殘疾人綜合服務設施基本建設補助，自治區(qū)統(tǒng)一為７０個縣（區(qū)）配送了工作用車、１０９個縣（市、區(qū)）配置了電腦和復印機、３６個縣配送了康復訓練器材；殘疾人組織建設進一步加強，市、縣兩級殘聯全部實現計劃單列，１３２３個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）建立了殘聯，１４個地級市和８６個縣（市、區(qū)）建立了殘疾人專門協會；殘疾人工作者業(yè)務水平和綜合素質整體提高，進行了“縱向到底，橫向到邊”的全區(qū)殘聯系統(tǒng)全員函授培訓，培訓殘疾人工作者２３００多名，形成了一支“人道、廉潔、服務、奉獻”的工作隊伍。

殘疾人素質普遍提高。廣大殘疾人樂觀進取，頑強拼搏，努力提高思想道德和科學文化素質，不斷增強參與社會能力，為改革開放和社會主義現代化建設做出了應有的貢獻，涌現出一大批自強不息的典型和參政議政的代表。１名殘疾人當選為十屆全國政協委員，１０６名殘疾人、殘疾人工作者當選為縣級以上人大代表和政協委員；２名殘疾人榮獲“全國五一勞動獎章”、“中國五四青年杰出貢獻獎章”；４名殘疾人榮獲“全國自強模范”稱號。我區(qū)殘疾人運動員在國際比賽中摘金奪銀，著名殘疾人運動員張小玲在第十二屆殘奧會上奪得中國殘奧會歷史上第１００枚金牌，連續(xù)５屆在殘奧會上共奪得１０枚金牌，實現了“五連冠”。

3、身殘志不殘撫順市盲人按摩師徐巧玲

徐巧玲患有先天性眼疾，她憑借自身不懈努力和頑強拼搏精神成為撫順市第一個盲人大學生。畢業(yè)后在市殘聯的扶持下，開辦了撫順光明巧玲盲人按摩院，帶

領一批盲人走上了創(chuàng)業(yè)致富之路。先后獲得撫順市職工運動會盲人按摩一等獎，全國殘疾人職業(yè)技能大賽盲人保健按摩一等獎。榮獲遼寧省“五一”獎章，遼寧省“三八”紅旗手，撫順“五一”獎章，撫順市“三八”紅旗手，撫順市青年崗位能手等多項榮譽。201*年，成為我市首位殘疾人政協委員，作為全市首位殘疾人代表出席了全市第十三次婦女代表大會。201*年被市婦聯、市文明辦評為感動撫順十大女性。她曾經來到我校，為我校千名師生發(fā)表演講，她的經歷使我們動容，她的毅力使我們堅信不畏苦難、勇往直前。正因為有困難，所以殘疾人一般表現出比較堅強的意志：艱苦奮斗，自強不息，努力工作和學習。而且，通過磨煉，一些功能得到代償，比如盲人的觸覺與聽力特別好；聾人聽不見，視覺特別敏銳；肢體殘疾者活動不方便，思維比較活躍，工作特別專心。正是這種情況下的超常發(fā)揮，成就了殘疾人中的一大批優(yōu)秀人物。

四、撫順師專陽光助殘大學生志愿者工作機制

（一）、組織形式

1、成立陽光助殘大學生志愿者協會，加強對全校學生志愿者領導。

陽光助殘大學生志愿者協會下設辦公室，辦公地點設在校團委辦公室。志愿者工作小組負責全校助殘志愿者行動的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織指導、表彰獎勵、制定工作計劃，組織開展助殘志愿服務活動以及指導、組織志愿人員培訓等工作。2、成立陽光助殘大學生志愿服務大隊，并建立日常辦事機構，負責領導校內各系大學生志愿者參加社會助殘活動。3、各系成立助殘志愿服務中隊，并指導開展日�；顒雍头�務。4、各助殘志愿服務隊按照校團委管理原則，接受助殘志愿者組織的指導，接受專業(yè)助殘培訓，定期組織助殘志愿者為殘疾人及殘疾人家庭提供幫助和服務，為各種大型活動提供志愿服務。

5、助殘大學生志愿者參加助殘志愿服務活動遵循自愿性和公益性。在組織助殘志愿服務活動期間，各級殘聯和有關單位應當為助殘志愿者提供必要的幫助和支持。

6、建立激勵機制，鼓勵同學積極參與，確保志愿者活動的長期化、經常化�？茖W的激勵機制能激發(fā)學生積極參與到青年志愿者活動中來，我校通過一系列獎勵評比活動，突出青年志愿者活動在校園中重要地位，利用校園廣播站、校團委宣傳部等宣傳陣地樹立典型，弘揚正氣。每學年評比優(yōu)秀青年志愿者，每年評選校園“十佳”，校內的其他評比都和青年志愿者活動掛勾，杰出的志愿者推薦到市級評比。

（二）、建隊程序

1、招募。凡熱愛公益事業(yè)、具有奉獻精神，具備與所參加的志愿服務項目及活動相適應的基本素質的本校學生，本著自愿的原則，通過注冊登記，都可以成為“陽光助殘大學生志愿者協會”的一員，就近就便、力所能及地開展助殘志愿服務。

2、培訓。陽光助殘大學生志愿者協會對申請入隊的大學生志愿者分批安排集中培訓。由殘聯勞動就業(yè)服務機構或由殘聯授權的專業(yè)機構，對大學生志愿者進行助殘業(yè)務知識集中培訓，經考核合格后，方可參加協會組織的社會活動。3、。自愿成為陽光助殘大學生志愿者協會的成員，經區(qū)校團委通過相關培訓考核后填寫注冊登記表，領取統(tǒng)一的《中國志愿者證》。各級殘聯將注冊人員登記、編號，建立人員檔案存檔。（三）、開展及反饋

1、公益服務。為各級各類殘疾人的文化體育活動提供志愿服務；為各級殘聯組織的各種大型活動提供志愿服務；為殘疾人參與社會生活提供各種無障礙服務，把“殘疾人優(yōu)先”落到實處。每年3月5日“中國青年志愿者服務日”、“全國助殘日”（5月份第三個星期日）、12月3日“國際殘疾人日”、12月5日“國際志愿者日”，各級助殘志愿者組織應積極開展助殘志愿服務活動。

2、記錄和跟蹤。各助殘志愿者服務隊開展活動后要及時在服務記錄表上登記，并通過發(fā)放服務反饋表，電話回訪等形式對助殘志愿者活動進行跟蹤。附加：

表一：陽光助殘大學生志愿者協會活動檔案

助殘志愿者服務隊隊名：

活動名稱活動時間參與服務人數小時數活動地點累計服務活動負責人活動聯系方式小結報道時間新聞媒體新聞報道記錄標題表二：陽光助殘大學生志愿者服務反饋表

服務內容：時間：1、你對這次服務的志愿者服務態(tài)度：（）

(A)非常滿意(B)滿意（C）一般（D）不滿意2、你對這次服務的志愿者服務質量：（）

(A)非常滿意(B)滿意（C）一般（D）不滿意3、你對志愿者服務還有什么要求？

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