專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(述職報(bào)告)

述職報(bào)告

XXX

山西省介休市第一中學(xué)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（述職報(bào)告）

一、基本情況

本人

二、精心做好本職工作

本人擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，以德治教，以身立教，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在教育教學(xué)中以高尚的師德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度教育影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。新課改以來，我們緊跟課改步伐，積極主動研究歷史學(xué)科的講授方法與改革方向，力圖跳出之前歷史一直被作為副科處理的怪圈。從教十多年，我一直要求自己積極主動備好每一堂課，力求將知識生動形象地傳授給學(xué)生，力求他們在身心愉悅中接受這門課程，喜歡這門課程。在我的努力下，多年來，我所帶班級的歷史成績在同年級中總是名列前茅。三、保質(zhì)保量完成班級管理工作

從201*年至今，我一直擔(dān)任班主任工作，我十分重視學(xué)生的思想教育，通過各種形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、集體主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過班會、晨會對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、學(xué)風(fēng)教育，充分調(diào)動學(xué)生的內(nèi)因，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。

在班級管理方面，我覺得自己最大的成功之處在于和學(xué)生談心。高中階段，學(xué)生都基本自立，要想做好班主任工作，必須學(xué)會與學(xué)生溝通。我總是在學(xué)生需要的時(shí)候，用自己的真誠與他們交流，并保證大多數(shù)時(shí)候能做到公正民主，允許他們有

異議，盡最大可能幫助他們解決一些學(xué)習(xí)上、生活上的實(shí)際困難，因此，一定程度上，談話讓我取得了學(xué)生們的信任，管理工作也容易得多了。

對于學(xué)生來說，座位問題是非常重要的。因此，每次調(diào)換位置之前，我都會先讓學(xué)生寫出他們所愿意坐的同桌和理由，然后參考其中合理的提議，最大可能地滿足他們的心愿。做過班主任的都知道，如果想要很好地分一次讓大多數(shù)人都滿意的座位，至少需要一個(gè)禮拜的時(shí)間，但讓每個(gè)學(xué)生都洋溢出微笑，夫復(fù)何求？

除此之外，積極利用各種形式加強(qiáng)班級凝聚力，比如積極參加學(xué)校的各種文體活動、以班的形式組織朗誦比賽、作文競賽、模擬“感動中國”進(jìn)行的“感動331人物”選拔、心理知識競賽等。于是，許多喜人的成績接踵而至：（班級獲得的成績）

四、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，教研結(jié)合，提升理論水平

陶行知先生說：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！弊鳛橐粋�(gè)老師，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷給自己充電，才能滿足21世紀(jì)學(xué)生的需求，使自己永遠(yuǎn)立于教育教學(xué)的最前沿。于是，教學(xué)之余，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)知識，不斷提高教學(xué)水平，如現(xiàn)在除了熟練運(yùn)用PowerPoint、Excel等多媒體輔助教學(xué)，還能充分利用Internet網(wǎng)上資源輔助教學(xué)，使教學(xué)效果顯著，并已通過全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，平時(shí)在教學(xué)中勇于承擔(dān)公開課和示范課，與同行互相切磋學(xué)習(xí)，互相提高，也能堅(jiān)持學(xué)習(xí)與本專業(yè)有關(guān)知識，（與專業(yè)相關(guān)的工作成績）此外，任職以來，我一方面兢兢業(yè)業(yè)地組織教學(xué)，另一方面也在不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫學(xué)術(shù)論文，以期廣大同行的指點(diǎn)。（其他成績）

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！榮譽(yù)只能代表過去，而未來需要自己去打拼，任重道遠(yuǎn)，在深化教育改革、倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，我將不斷探索，不斷進(jìn)取，力爭做一名適應(yīng)時(shí)代要求，勇于改革創(chuàng)新，努力開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教育工作者。

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任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)。本著教書育人的原則，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策。熱愛本職工作，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，努力上進(jìn)，刻苦勤奮，兢兢業(yè)業(yè)。

任職以來，一直從事中學(xué)教學(xué)工作，刻苦鉆研教材、大綱，積極配合學(xué)校的整體教學(xué)工作，虛心學(xué)習(xí)，積極參與教研教改活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到既教書又育人，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí)，又能幫助他們形成良好的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀，受到學(xué)校和家長的一致好評，力爭在平凡的工作崗位上，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)將幾年的工作總結(jié)如下

一、課前備課，課后總結(jié)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，專研教材。了解教材的基本思想，基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能會用到哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

3、考慮教法，解決如何把握已經(jīng)掌握的教材傳給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)，如何安排每節(jié)課的活動，

4、課后總結(jié)本節(jié)課中的重點(diǎn)是什么叫學(xué)生在課堂上操作本課內(nèi)容。初中的學(xué)生愛動、好玩、缺乏自控能力，有的不能完成作業(yè)，針對

這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始。為了提高自己的教學(xué)水平，我努力去聽其它老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對

待每一個(gè)學(xué)生提出的問題，我努力做到讓學(xué)生都喜歡上我的每一節(jié)課。

二、教師的一切活動不僅以各種有目的、有計(jì)劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。

三、信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動手操作，這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時(shí)，我又對他們充滿關(guān)愛與耐心，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，自覺愛護(hù)微機(jī)設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的管理員，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理,我都會認(rèn)真、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護(hù)，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用、維護(hù)，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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