201*年度高中處教學工作總結(jié) Microsoft Word 文檔

201*年度高中處教學工作總結(jié)

在本年度工作中，高中處堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以學年初的工作計劃為出發(fā)點，結(jié)合高中處的工作實際，以抓好教研組及班主任工作為重點，認真開展組內(nèi)公開課和校內(nèi)公開課評比工作，加大了對高中三個年級,特別是高三學生的教學輔導力度，切實提高了高中處的教育教學質(zhì)量。在今年的對口升學高考中，高中處順利實現(xiàn)了學年初的工作目標：爭創(chuàng)了全州各個第一：全州文科、理科總分第一名。在對口升學的10個科類考試成績中，均獲得全州個人總分第一名，本科和�？粕龑W數(shù)量和質(zhì)量較去年均有較大程度的提升。這些成績的取得，為學院在社會上創(chuàng)造更好的聲譽以及招生工作創(chuàng)造了良好的契機。

在本學期工作中，高中處順利地完成了以下的教學任務(wù)，現(xiàn)將本學年工作向?qū)W院領(lǐng)導匯報如下：

一、教學管理工作更加完善，對口升學考試成績創(chuàng)出新記錄。

首先，今年高中處強化了對口升學四個班的綜合輔導工作。為了保證三大主科授課輔導任務(wù)，強化專業(yè)課的教學工作，上半年教學工作中，教導處通過鼓勵教師深挖課本中文化課和專業(yè)課教學大綱的了解、理解、掌握等要求內(nèi)容，把學生應(yīng)該掌握的知識，必須掌握到位。在學生報考志愿前通過兩次模擬考試，為填報本�？茩n次提供了指導性作用。通過總結(jié)去年各高校錄取情況，4月份向考生通報各科類每所本科、�？圃盒５淖畹弯浫》謹�(shù)線，以書面形式在各班公布全省各科類本科、�？频淖罡叻帧⒆畹头�，高中處根據(jù)考生的具體情況，正確指導考生選擇填報志愿，確保做到進一步提高本科、專科錄取率。在四月上旬，學校順利完成了考生的報名、體檢工作及考前的各項準備工作。5月14-15日及2829日進行第四次模擬考試和第五次模擬考試。在考試過程中，姓名位置只寫考號不寫姓名，按考號收卷，每位老師均有按考號排序的登記分數(shù)單，這些措施為教師評卷和登記分數(shù)提供了方便�？荚嚲�采用吉林省對口高考模擬試題,嚴格考試紀律，加強考試成績的質(zhì)量分析及考后發(fā)放考試參考答案，明確考題答題步驟，指導學生學習方法，學生熟練了任課教師與省出題的題型，切實提高了畢業(yè)生的最后階段的學習質(zhì)量，為今年對口高考考出滿意成績打下良好基礎(chǔ)。6月6日由康副院長和高中處主任帶隊到延吉市參加對口高考，學生分住在銀河大廈和東北亞酒店，每個班

級由班主任和學院安排一名教師負責管理，給學生提供了良好的休息和考前復習條件。在此基礎(chǔ)上，學校還雇了延吉客運站三輛大客車準時接送，確保學生出行的安全。高考結(jié)束后，在返校時因為火車晚點5個小時，學校領(lǐng)導及時決定現(xiàn)聯(lián)系大客車后安全返回敦化。

其次，在師生的共同努力下，今年對口高考工作取得了良好的成績。今年我院的209名考生中，財經(jīng)專業(yè)李爽以610分的成績?nèi)〉醚舆呏輰�口升學考試總分文科狀元，醫(yī)學專業(yè)熊瑋以591分的成績?nèi)〉弥輧?nèi)對口升學考試總分理科狀元。在延邊考區(qū)的435名考生中，我校榮獲全州前10名的第1、2、3、4、6、7、8、9、10名，前25名考生中我院占24人，前50名我校占41人，500分以上（包括600分以上）全州共計16人，我校占15人，400分499分全州87人中，我校占62人。在單科成績方面，我校考生榮獲全州數(shù)學單科前五名、全州英語單科前三名、全州語文成績前五名的第二、三、四、五名以及全州專業(yè)綜合成績前三名的好成績。7月23日學校統(tǒng)一發(fā)放錄取通知書，市電視臺對我校高考取得的好成績給予了充分報道。

第三，抓好高中處三個年級共14個教學班的文化課教學和思想教育工作。在新高一年級招收了四個班級，一至四班班主任分別由孫嚴、司志華、孫廣霞和顏廷輝擔任。8月9日下午，在綜合實訓樓高中處召開高一全體學生大會。楊校長、高中處主任和各新生班主任參加了會議。會上楊校長對新生在校期間提出了希望和要求。常主任和顏主任分別對學校今年的高考取得的成績、今后高考形勢分析、課程設(shè)置、校規(guī)校紀要求等方面進行了解釋。在下半年教學工作中，將高中處一批優(yōu)秀教師充實到高三年級，配備好高一和高二年級各科任課教師，在吸取上屆高考學生教學經(jīng)驗，并根據(jù)文化課職業(yè)模塊要求，調(diào)整了高二的教學計劃，提前引入對口升學考試的有關(guān)科目（職業(yè)高中教材，文化課職業(yè)模塊），相應(yīng)的提高高二各科的教學進度。以數(shù)語外三科競賽、文體活動等各種活動為載體，充分調(diào)動學生學習的積極性。今年我校良好的喜人的高考成績、學校匯總各專業(yè)學生高考分數(shù)以及填報的本專科第一志愿情況，給高二學生選擇適合自己的專業(yè)指明了方向，為他們明年對口高考取得好成績打下良好基礎(chǔ)。

二、抓好教師隊伍建設(shè)和教科研活動

各教研組通過組織教師認真領(lǐng)會各學科教學大綱，深入鉆研職業(yè)模塊教材的精髓，把握總體目標及重點、難點，制定好各學科的教學計劃和教學進度。同科教師以集體備課和個人備課相結(jié)合，寫出了切實可行的教案，為授好每

一節(jié)課打下良好基礎(chǔ)。根據(jù)教師的自身情況，抓好業(yè)務(wù)進修與提高，積極參加教師繼續(xù)教育培訓活動。從四月份開始每周五對數(shù)學教師進行職業(yè)模塊培訓工作，提高數(shù)學教師在職業(yè)模塊教學方面的教學水平。5月份開始，高中處通過組內(nèi)以及校內(nèi)公開課評比活動，以及學校組織的以組為單位的科研課題申報和研究工作，這些活動的開展真正提高了教師的課題研究能力和教學實踐的能力。按照職教部在年初的教學工作計劃要求，多名教師參加了高中處組內(nèi)公開課。高中處司志華和肖平兩名教師參加了州內(nèi)公開課評選活動，賀曉萌在國家級說課活動中評為三等獎。

三、本學期高中處強化了班級管理。按照職業(yè)高中教材改革要求，在職業(yè)模塊教學內(nèi)容方面，文科班和理科班教學內(nèi)容有較大差別。學校通過多次召集各教研組長、高二年級班主任分班教學研究，決定在6月9日開始對高二年級分成兩個文科班、兩個理科班進行分科教學。

本學年高中處對各班的紀律衛(wèi)生及各項活動進行了綜合評比，每周公布各年級評比情況。通過評比，充分調(diào)動了班主任工作的積極性。通過班主任深入班級，了解和掌握學生的思想動態(tài)，做好學生的思想工作，抓好學生安全教育，做到防微杜漸，控制流失率，達到了學校的相關(guān)要求。高中處積極配合宿舍做好衛(wèi)生和秩序管理，加強校內(nèi)用電防火安全教育和加強課堂教學秩序管理。為了給高三學生提供充足的學習時間，晚自習時間由原來的19：30結(jié)束延長到20：30分，給高三學生提供了良好的學習環(huán)境和氛圍。在本年度教育教學活動評選先進班主任工作中，賀曉萌獲得州級優(yōu)秀班主任稱號。翟宏等班主任任教師榮獲院級優(yōu)秀班主任稱號。

四、積極開展校內(nèi)文體活動和基礎(chǔ)課競賽活動

為了充分發(fā)揮板報的宣傳陣地，各班級有針對性的布置了板報內(nèi)容，活躍學生業(yè)余文化生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境。在天氣允許條件下，倡導學生到室外參加各種體育活動，特別在4月中旬開始各班級組織同學進行打乒乓球、羽毛球活動。在慶“五一”及“十一”國慶征文活動中各班級涌躍參加征文撰寫活動，并在活動中評出一等獎3名、三等獎6名、三等獎12名。為了響應(yīng)校團委“團結(jié)起來，人人參與，為構(gòu)建和諧校園而努力”的倡議，高中處各年級5月9日下午第七節(jié)組織開展“爭創(chuàng)文明學生、爭創(chuàng)優(yōu)秀青年”的主題班會。班會上，每名學生都表態(tài)發(fā)言，爭創(chuàng)文明學生，在學習文化和專業(yè)知識方面更上一個臺階。5月份組織的紅歌大合唱活動中，高一高二年級學生積極參與了本次活動，并在活動中表現(xiàn)突出。其中高一（1）高二（1）兩班合

唱取得一等獎，高一（2）、高一（4）取得二等獎，其他班取得三等獎。在9月份高中處學生會通過改選、增加新的成員，調(diào)整值周生隊伍，強化校園內(nèi)衛(wèi)生和紀律檢查力度，實現(xiàn)了學生自我管理。12月份組織校園安全、交通安全知識競賽活動，提高了學生在校園內(nèi)和上學與放學期間的安全意識。為了提高學生學習的積極性，5月份和12月份分別組織了高一高二年級的數(shù)學、語文、英語三大主科競賽活動。在學院團委組織的一二九演講比賽活動中，高中處取得了優(yōu)異成績。

五、加強每月一小結(jié)，每學期一總結(jié)工作。

教導處定期召開月度教學工作總結(jié)會。會上對每月班主任在月活動、軍訓、慶五一征文、國慶征文、校運動會以及紀念一二九運動比賽活動中的良好表現(xiàn)給予充分肯定，并對下月的工作重點進行布置。在檢查教案過程中，指出了教案和教學環(huán)節(jié)方面需要改進的地方，對個別教師授課以及教學反饋、作業(yè)批改方面出現(xiàn)的問題一一給予指出并要求今后加以改進。在每學期工作總結(jié)中，對每位教師工作給予一一點評，即充分肯定成績，又中肯地點出有待改進的不足之處，為下學期的工作打好基礎(chǔ)性工作。

六、重視今年的對口升學報名工作

與往年報名時間和要求不同的是，今年對口升學報名工作從11月21日開始到30日結(jié)束，而且要求學生必須在報考前拿到第二代身份證報名，少數(shù)民族須查戶口，要求與父母必須相符。在高中處的指導下，各班級的報名工作緊張有序地進行著。10日高中處組織學生到市政務(wù)大廳三樓照完身份證照片。14日到市教育局職成教科審查高三學生學籍，并取回考生報名卡及誠信承諾書。21日高中處常主任與宋寶樹到市招生辦驗身份證，并在學校安裝讀卡器輸入考生報名信息，23日24日對高三考生輸入信息進行電腦核對，輸出報名表下發(fā)到高三各班再次進行核對，確認準確無誤后，由學生簽字上交教導處。25日到市招生辦上報高三考生報名表，并到市教育局職成教科對報名表簽字。29日下午，市招生辦到校組織高三考生攝像。

七、做好高中處期中期末考試、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析和學生檔案整理工作。高中處分別在4月、6月、10月、12月組織高中三個年級各科期中和期末復習工作和考試工作，確保學生在階段性復習期間能夠根據(jù)學生在本學期的學習情況做好復習。高中處各教師認真做好各班級的成績統(tǒng)計、教學質(zhì)量分析工作。在階段性考試后學校組織安排新一輪文化課和專業(yè)課任務(wù)。根據(jù)在校生在校期間思想要求進步，有端正的學習態(tài)度，積極參加學校的各項活動，

遵守學校的各項規(guī)章制度及在校表現(xiàn)，取得相應(yīng)校級、市級、州級的優(yōu)秀學生及學生干部稱號。

八、吸取教育教學工作經(jīng)驗，查找不足，以利下學期工作。

在本學年教學工作中，在教學管理和監(jiān)督方面，雖然圓滿完成了學院布置的工作任務(wù)，但存在個別教師有漏課、誤課等現(xiàn)象，上課遲到、提前下課，對學生不負責任等現(xiàn)象有待改善，對這些問題需要通過總結(jié)，查找不足，教導處與教師進行雙向溝通，切實解決教師的生活方面的后顧之憂，并進一步提高教師的自身素質(zhì)，加強思想教育，強化制度建設(shè)，消除教學無政府主義，揚長避短，力爭在新的一學年的工作中與時俱進創(chuàng)造新的輝煌。

高中處

201*年12月11日

擴展閱讀：201*-201*學年度宏卿中學教研處工作總結(jié)

201*-201*學年度宏卿中學教研處工作總結(jié)

本學期以來，在上級部門的正確指導下，校領(lǐng)導的科學領(lǐng)導下，我校教師的共同努力與支持下，學校教研工作又好又快發(fā)展。在教研工作中取得顯著的成績。同時我們也在思考在新課程改革背景下，如何更好的建設(shè)和諧教研組，使之能發(fā)揮更大的推動作用。下面具體談?wù)勎覀兊囊恍┳龇ǎ阂�、工作目�?/p>

教研處根據(jù)學校工作安排，以學校工作計劃為指導，各年級的教師都在學期前制定了切實可行的教學計劃，教研組制定了組內(nèi)的工作計劃。并努力使教研的內(nèi)容與學校工作安排相結(jié)合，與學校的實際情況相符合，力求做到有的放矢，腳踏實地的開展教研活動。我們本學期的教研目標是：創(chuàng)設(shè)和諧教研組；提高課堂教學質(zhì)量；以人為本，全面提高學生素；加強學習，再創(chuàng)佳績。二、創(chuàng)設(shè)和諧教研組。

這是我們一直追求的目標。和諧融洽的氣氛能夠提高工作質(zhì)量，能夠資源共享，能夠團結(jié)互助。無論誰有什么困難，大家都能夠不分彼此盡力幫助解決。出公開課的時候，大家也是集體研究措施，力爭把課出得最好。和諧的氣氛極大地提高了教育教學質(zhì)量。三、課堂教學

1、備課是教學過程中一個重要的環(huán)節(jié)，備課的優(yōu)劣直接影響到課堂教學的質(zhì)量。加強備課組活動是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。為此教研處在每學期抽查三到四次備課情況，及時提出反饋意見，努力使每位教師備課更加完善，實際情況也是良好的，所有教師教案齊全、規(guī)范。我們組的多位教師受到學校表揚。每位教師都能認真寫教學反思，在教學實踐中反思，在反思過程中提高教學質(zhì)量。及時記錄教案的實施效果，記錄學生的學習情況，加強了目標實施后的系統(tǒng)反饋作用，增強了教案的科學性和實用性。

2、在課堂上，教師注重創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生的認知動力。每節(jié)課力求做到：目標明確、科學性強、教法得當、重點突出、抓住關(guān)鍵，力求以最簡捷最直觀的教學方法把知識傳授給學生。加強知識在實際生活生產(chǎn)中的運用及靈活運用知識解決一些實際問題，提高學生的思維能力和綜合能力，增強學生的創(chuàng)新意識。同時我組的多媒體在課堂中的應(yīng)用和課件的制作在校一直處于領(lǐng)先地位。

3、加強作業(yè)量的控制和作業(yè)題的精選。教師做到作業(yè)全批全改，學生做到有錯必糾正。4、我們組能重視教學質(zhì)量的監(jiān)控，對學生的測驗強調(diào)客觀性和科學性。每次的期中或期末考試程序規(guī)范、嚴格。老師及時從目標范圍、成績統(tǒng)計、錯題分析、問題分析、改進措施五大方面進行分析，提出教學改進意見。教師對命題的質(zhì)量、教師的教、學生的學都能作出客觀性的評價，容易找出差距，及時地制訂教學改進對策，有效地實施教學質(zhì)量監(jiān)控。5、后進生的轉(zhuǎn)化工作。我組教師對學生分三個層次的教學。上課的時候讓尖子生吃飽，中等生吃好，下等生吃了。鼓勵尖子生積極主動帶動下等生。使他們都有所收獲。四、校本教研

1、建立以校為本的教研制度。

建立以校為本的教研制度，就要求把學校作為教研組教學研究的中心，以新課程三維目標為導向，以課程實施過程中的學校所面對的各種具體問題為對象，以教研組教師為研究的主體。每次我們組內(nèi)有老師要嘗試新方法、新研究。我們教研組每個教師都是樂于去參與，帶著疑問與困惑，進行理性的思考，對組內(nèi)教師提出的不同教學觀點和進行的教改嘗試給予理解和尊重，使教研組成為教學創(chuàng)新的舞臺，使創(chuàng)新精神成為我們教研組文化的底蘊。建立以校為本的教研制度，要求創(chuàng)造性的使用教材。教學中有不少這樣或者那樣的問題，都需要整個教研組教師通過集體備課來研究。教研處要求教師多研究教學過程本身如何進行才更為有效、如何處理每個環(huán)節(jié)才更為合理。2、拓寬教師活動的空間。

為了提高各組內(nèi)教師專業(yè)化水平，我們教研組的老師還充分利用農(nóng)遠和網(wǎng)絡(luò)上的資源。網(wǎng)上資源的利用對于教研組每一個老師來說，是一個極好的契機。提高自己，開拓視野，認識了解不同地域，不同民族的不同教育思想。通過網(wǎng)絡(luò)學習通道可以讓教研組的老師知道更多從書本上無法了解的信息，并增進了老師之間的交流。及時了解教育動態(tài)，我們還把教師的優(yōu)秀教學設(shè)計上傳到網(wǎng)上，讓教師在網(wǎng)上學習和相互交流，實現(xiàn)資源共享。比如我們把本期教師上的公開課的教學設(shè)計上傳到網(wǎng)上，供其他教師參考并提出寶貴意見，收到不錯的效果。五、理論學習

教研處重視理論學習，定期組織學習教育理論，認真貫徹課程標準的教學內(nèi)容，按要求進行教學；組織學習學科教學大綱，積極探索課堂教學模式并勇于在平時的教學中實踐。全組老師善于利用現(xiàn)代教學設(shè)備，組內(nèi)的青年教師都能較熟練運用Word、Excel；大部分教師能自己運用PowerPoint制作多媒體課件運用于課堂教學中。

近幾年來，我們教研處定期組織教師學習教育方針、教育理念、教學研究、教學改革的最新經(jīng)驗，樹立以學生為本、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀；學習上級有關(guān)教學方面的規(guī)定、要求；學習《新課程標準》。努力把素質(zhì)教育理論落實到課堂教學中去。

六、教改教研。老師們認真學習教育教學雜志和專著，在書中吸取營養(yǎng)，了解課程改革的趨勢，及時把握教改新動態(tài)。繼續(xù)定期進行集體備課，互相交流教學經(jīng)驗，探討教學方法、磋商解決教學中遇到的問題，做出詳細、具體的記錄。老師們能自覺的將教學中的故事、反思撰寫成文字并傳至網(wǎng)上。教研處早就進行了關(guān)于“自主性學習的發(fā)展性研究”的教改課題研究，教師積極撰寫論文，取得了階段性成果。本期教研處繼續(xù)配合教導處，定期進行教學常規(guī)檢查，了解老師們教案的撰寫和作業(yè)的布置等情況，并作好記錄，及時反饋給每一位老師。校內(nèi)教研活動開展扎實、有序。學期初教研組結(jié)合學科特點擬出安排表，上課突出主題，講究實效；評議不搞過場，以“研”促改。七、教研組建設(shè)

為了能夠提升教研處的工作效能，根據(jù)具體情況，提出以下需要改進的措施：1、加強理論學習，使教師能夠從思想上認識到現(xiàn)代化教學理念的重要性，使教師身處于良好理論學習環(huán)境之中，深感其重要意義；

2、鼓勵教師的業(yè)務(wù)進修，快速提高先進理論水平；加強現(xiàn)代化教學手段的使用培訓，特別是電腦如何運用于教學之中，教研處安排專職人員定期對于各種應(yīng)用軟件的使用給教師進行培訓，提高教師的課件制作能力，制作具有學科特點、符合本校學生特點的課件，并進行資源共享，使之在教學過程中得以頻繁使用，發(fā)揮其最大作用。

總之，近年來教學研究的實踐使我們認識到分發(fā)揮每一個教師的積極性，形成一個團結(jié)向上的集體是取得優(yōu)異成績的基本保證。我們堅信，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，我們?nèi)�體教師的共同努力下，圓滿地完成了教育教學任務(wù)。

友情提示：本文中關(guān)于《201*年度高中處教學工作總結(jié) Microsoft Word 文檔》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年度高中處教學工作總結(jié) Microsoft Word 文檔：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年度高中處教學工作總結(jié) Microsoft Word 文檔》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.weilaioem.com/gongwen/521561.html

• 上一篇：201*年下期九年級化學教學工作總結(jié)
• 下一篇：化學實驗室工作總結(jié)