同濟大學 201*年度院系團委工作總結(設計創(chuàng)意學院)

201*年度設計創(chuàng)意學院團工作總結

在學院黨總支和校團委的指導下，設計創(chuàng)意學院的共青團工作堅持“引導青年、服務青年、凝聚青年”的工作方針，緊密圍繞學校和學院的中心工作，全面推進理想信念教育、校園文化建設、大學生綜合素質(zhì)提升、團組織自身建設等工作，打造特色品牌活動，積極發(fā)揮基層共青團組織的影響力與凝聚力。

一、加強基層團支部建設，通過切實的措施提高基層團支部的影響力

1、在黨員發(fā)展、在評獎評優(yōu)過程充分發(fā)揮團支部的作用堅持完善以班級團支部推薦為主、班主任參與、黨支部最終把關的黨員發(fā)展程序。在優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部評選等評獎評優(yōu)項目中充分發(fā)揮班級團支部的推薦作用，提高黨員發(fā)展和評獎評優(yōu)流程的透明度和公信度。

2、積極組織班級團支部開展主題團日活動各班級通過素質(zhì)拓展訓練、主題團日活動等形式開展了豐富多彩的活動，加強班級同學的聯(lián)系，提高了班級的凝聚力。

3、積極組織團支部創(chuàng)建“創(chuàng)先爭優(yōu)示范”團支部我院團支部踴躍參與“創(chuàng)先爭優(yōu)示范”團支部的創(chuàng)建工作，超過半數(shù)的團支部提交了申報方案，并圍繞特色支部活動、示范群體建設等方向開展創(chuàng)建活動。

二、開展豐富多彩的文體活動，營造良好的學院文化氛圍，加強學院的凝聚力

一年來，設計創(chuàng)意學院的文體活動豐富多彩。4月15日,第一屆“春歌賽”在大學生活動中心多功能廳熱鬧開場；4月27日，春季趣味體育活動在落下帷幕；4月27日，由團學聯(lián)組織的以“迎世博”為主題的彩泥制作活動在打虎山路第一小學舉行；4月29日，團學聯(lián)在同濟小學開展了“世博風箏手繪活動”；9月28日，學院中秋迎新晚會在同濟-阿爾托工廠火熱開演；12月1-6日，秋季趣味運動會舉行；12月24日，學院第一屆師生文藝晚會在同濟阿爾托設計工廠隆重舉行。

這些活動充分結合學院的專業(yè)特點，不僅豐富了同學的課余生活，也展示了設計創(chuàng)意學院學生的個性與風采，同時促進了師生之間、同學之間的交流，大大加強了學院的凝聚力。

三、加強學業(yè)指導和就業(yè)指導服務，全力支持大學生的成長成才

1、舉辦多次學業(yè)指導系列活動

3月16日，本科生學業(yè)指導系列講座拉開帷幕，講座由婁永琪副院長、芬蘭Aalto大學Vilstu先生主講。6月，“學業(yè)指導專業(yè)介紹與指導”活動舉行，分別由工業(yè)設計、平面設計、環(huán)境設計、數(shù)字設計四個梯隊的負責人主講。9月10日，原藝術設計系主任殷正聲教授給201*級本科新生做了一場生動的專業(yè)導航講座。

2、促進高低年級學生交流

5月24日“學業(yè)指導高低年級學生交流”活動舉行，原校學生會主席劉等4名同學與低年級同學做了經(jīng)驗交流。10月份、12月份，學院團委又舉辦了兩次高低年級學生交流，第一次由本科生高年級同學與大一新生做交流，第二次由研究生與大一新生做交流，通過這種“朋輩指導”的方式讓大一新生在學習生活方面學到了不少“小竅門”。

3、加強就業(yè)指導與服務

本學年，先后邀請了紅玨高級時裝公司、百度、群碩軟件公司的人力資源部管理人員來學院舉辦職業(yè)指導講座，給學生提供專業(yè)的指導；下半年,先后召開了本科生與研究生就業(yè)指導大會,為同學們進行畢業(yè)就業(yè)政策的講解、就業(yè)觀念的引導以及就業(yè)技巧的培訓；另外對同學們進行個性化輔導，為同學們創(chuàng)業(yè)牽線搭橋，提供幫助。四、積極組織大學生參與社會實踐、科技創(chuàng)新與志愿服務，提高青年學生的綜合素質(zhì)

1、世博志愿服務

我院共有70名志愿者參加世博志愿者服務，主要分布在最佳實踐區(qū)和一軸四館，圓滿完成了服務工作。共有2名志愿者評為上海市優(yōu)秀世博志愿者，2名志愿者評為同濟大學標兵志愿者，3名同學評為明星志愿者。獲獎者參加了12月份學校舉行的世博志愿者表彰大會。

2、CUMULUS國際藝術、設計與媒體院校聯(lián)盟大會志愿服務

201*年9月，CUMULUS國際藝術、設計與媒體院校聯(lián)盟大會由同濟大學舉辦。我院共有94名本科生與39名研究生志愿者參與了會議的各項工作，為會議的成功舉辦做出了突出的貢獻。10月，學院隆重舉行志愿者表彰大會，為參與大會服務的志愿者頒發(fā)了榮譽證書和徽章。

3、暑期社會實踐

201*年暑假，我院共有8支隊伍奔赴全國各地開展暑期社會實踐，所有立項的團隊都認真完成了所申報的項目，項目完成率為100%。其中有3支隊伍被評為校級優(yōu)秀團隊，陳舒韻同學被評為上海市暑期社會實踐先進個人。為了展示我院暑期社會實踐的成果，學院團委將8只隊伍的暑期社會實踐調(diào)研報告和成果以圖文并茂的形式發(fā)布在學院學生網(wǎng)。

4、科技創(chuàng)新與設計競賽

積極組織學生參與科技創(chuàng)新項目，201*年共有3支團隊申報SITP項目，1支團隊參加“綠動夢想”大學生商業(yè)計劃挑戰(zhàn)賽，1支團隊申報挑戰(zhàn)杯。另組織學生參與金羊獎201*中國低碳生活設計大獎、亞洲時代第一屆桌面藝術瓷器設計競賽等設計競賽并取得不錯的成績。

五、抓好對學生組織的指導，加強學生骨干的培養(yǎng)

學院團委定期召開團學聯(lián)、班長、團支書聯(lián)席會議，研討工作，并通過素質(zhì)拓展等集體活動促進團隊建設，起到了很好的成效。推薦學生骨干參加青馬工程、百優(yōu)工程、選苗育苗工程等學生骨干培訓計劃。10月12日，設計創(chuàng)意學院第二次學生代表大會舉行，會議聽取了第一屆團學聯(lián)工作報告、提案工作報告。為第一屆團學聯(lián)骨干成員頒發(fā)了工作認定證書和紀念徽章。經(jīng)過代表投票，會議選舉產(chǎn)生了第二屆設計創(chuàng)意學院團學聯(lián)委員。

六、舉辦第一屆設計創(chuàng)意節(jié)，打造富有學院特色的品牌活動

第一屆設計創(chuàng)意節(jié)包括帆布鞋彩繪創(chuàng)意大賽、設計大講堂、開放式設計課堂、設計師與他們的朋友們跨學科交流、中芬學生交流等板塊，活動在校內(nèi)外引起良好方向，得到了《青年報》等媒體的報道。

1、帆布鞋彩繪創(chuàng)意大賽

帆布鞋彩繪創(chuàng)意大賽于5月底啟動，大賽吸引了近百位設計愛好者參與其中，參賽作品近100件。6月7日，帆布鞋彩繪創(chuàng)意大賽評選暨頒獎禮舉行，校黨委副書記李昕、百麗國際控股有限公司高級副總裁盛放等領導與嘉賓出席了頒獎儀式。

2、設計大講堂

大講堂邀請到了前芬蘭赫爾辛基藝術設計大學校長索塔瑪教授、百麗國際控股有限公司高級副總裁盛放先生、香港當代文化中心主席榮念曾先生、著名產(chǎn)品設計師楊明潔先生為同學們做講座，講座場場爆滿，取得了很好的效果。

3、開放式設計課堂等活動

本次開放式課堂活動開放了殷正聲教授、俞鷹副教授的設計戰(zhàn)略課程，吸引了眾多其它學院的學生參加。設計師與他們的朋友們跨學科交流、中芬學生交流等活動也同樣取得了良好的效果。八、經(jīng)驗做法和新年工作展望

總結過去一年來設計創(chuàng)意學院的共青團工作，有如下幾個特點：一是緊密圍繞學校和學院的中心工作開展工作，服務學校與學院的工作大局；二是緊密結合學院的專業(yè)特點開展工作，打造富有自身特色的工作品牌；三是加強師生聯(lián)動、校企聯(lián)動，形成共青團工作的整體合力；四是充分發(fā)揮學生組織與學生骨干的作用，形成良性工作驅(qū)動機制。

展望新一年的工作，將繼續(xù)推進理想信念教育、校園文化建設、大學生綜合素質(zhì)提升、團組織自身建設等工作，推動工作躍上新臺階。一是進一步完善工作機制，夯實工作基礎；二是加強學生骨干隊伍建設，加強學院內(nèi)部的培訓；三是鞏固拓展已有的工作品牌，繼續(xù)加強與企業(yè)和社區(qū)的合作，探索學生活動組織方面的新模式；四是加強工作梳理，突出工作重點，形成層次分明，塊面清晰的工作體系；五是加強共青團工作的研究，探索符合當代青年思想行為特點的工作模式。

擴展閱讀：同濟大學 201*年度人文學院團委工作總結

201*年度人文學院團委工作總結

201*年人文學院積極響應校黨委、行政的領導，學生工作堅持以理想信念教育為核心，愛國主義教育為重點，思想道德建設為基礎，聚焦時事熱點，圍繞學生的學習、生活、成才等方面，開展各項共青團工作，營造全員育人、和諧健康的校園氛圍。

一、健全學院團學聯(lián)工作機制，實現(xiàn)學生管理規(guī)范化

經(jīng)上學期改選后的學生會，分為本部和滬西兩個分部，同時開展一系列活動。學生干部是學生中的骨干，建設一支精干高效的學生干部隊伍，就抓住了學生的主流。為此，在學生日常管理中，我們注意做好學生干部的培養(yǎng)鍛煉工作，通過老生帶新生，使每年在改選換屆后的工作能夠連貫地進行。經(jīng)過一年的培養(yǎng)這批學生骨干在學生當中有一定的影響力和號召力，團學聯(lián)的組織成員還召開學生干部工作方法交流會，并定期請學工辦老師進行培訓和指導，努力將學生會干部培養(yǎng)成為自我教育、自我服務、自我管理，能組織廣大學生開展各種有益行動的團隊。

二、有人文特色的學生活動1．辯論賽

11月4日，同濟大學人文學院新生辯論賽在綜合樓1006室順利舉行。本次比賽旨在培養(yǎng)同學的人文素養(yǎng)和邏輯思維能力，展現(xiàn)人文學院同學的學識和口才，比賽設置的論題分別為“寧為玉碎？甘為瓦全？”和“知易行難？知難行易？”。16名參賽選手分別就這兩個辨題展開了唇槍舌戰(zhàn)。最終，“甘為瓦全”和“知難行易”的小組取得最后勝利。同時，正方的支星晨和方宇思晨同學獲得“最佳辯手”稱號。

2．人文徒步

11月7日，由同濟大學人文學院學術部和學生會學術與文化促進部共同主辦的201*年“人文徒步”活動順利舉行，來自人文學院不同專業(yè)的5支隊伍參加了比賽。我們選擇了上海圖書館、湖南別墅、武康大樓、寶慶路3號、宋慶齡故居、東平路9號和復興公園這幾個有建筑歷史，有文化底蘊的地點，比賽中，5人為一組，各組成員憑借專業(yè)的學科知識和靈活的人員調(diào)配進行一次別開生面、意味頗深的徒步旅行找到規(guī)定建筑，拍攝一張集體照，同時在徒步行走結束后，畫出自己團隊的路線圖。最后，所有團隊在終點復興公園馬克思恩格斯像前紛紛記錄下自己的腳印。這次活動舉辦得非常成功，同學們在各個地點還與感興趣的路人親切交談，向他們介紹我們同濟人文學院的歷史，讓市民們感受到青年學生朝氣蓬勃的風貌。經(jīng)過本學期試辦的成功，我們打算將人文徒步打造成一個文化名牌項目，每學期舉辦一、兩次，讓學生們游歷更多的上海的特色建筑，用自己的視角記錄上海城市的變遷和發(fā)展。

3．素質(zhì)拓展

我們以“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀”為指導，為塑造胸懷全局、融于社會、融于集體、與時俱進的精神品質(zhì)，學生會提議通過開展游戲、活動、問題解決等多項素質(zhì)拓展訓練，強化同學間的團隊情誼，激發(fā)自己的潛能，作對集體、對社會有價值的人。活動當天，學生們以小組為單位進行，各組之間既有競爭也有配合。通過以下幾疊羅漢、零花錢大作戰(zhàn)、心有千千結、誰來比劃誰來猜等多個游戲環(huán)節(jié)，這些活動都是為了培養(yǎng)各成員間的熟識度和協(xié)作性，同學們之間加深的了解和信任，特別是面對危機和兩難境地時，能共同協(xié)力共渡難關。這次訓練既使學生們的身心得到鍛煉，也讓他們體會到人生活在群體中，每個人只有將潛能在集體中發(fā)揮出來，才能使效果最大化，才能克服困難，不斷前進。

4．每月一書推薦活動

為了讓更多的人養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高自身修養(yǎng)。人文學院學術部在本學期嘗試開展一次“每月一書”推薦活動，十一月推薦書籍是來自自由主義者喬治奧威爾的《一九八四》。人文學院副教授、著名文化批評家王曉漁先生力薦此書《一九八四》是奧威爾的傳世之作，堪稱世界文壇上最著名的反烏托邦、反極權的政治諷喻小說。

我們想把每月一書活動長期舉行，活動目標旨在通過老師的媒介向同學們介紹優(yōu)秀并適合同學閱讀的書籍，以拓寬同學們的知識面和閱讀范圍來源，培養(yǎng)同學的人文氣息，通過這種方式來提高同學們的修養(yǎng)和內(nèi)涵，同時，也進一步地豐富學校的人文氛圍，營造濃郁的人文氣氛。

推薦各類書籍的老師均來自人文學院的各教授，他們通過自己的閱讀和教學經(jīng)驗，篩選并判斷出適合同學閱讀的書籍，同時附上自己閱讀后的推薦理由，用自己切身的體會和閱讀感想來傳遞給同學第一手的閱讀資料和信息，既豐富同學們的課余生活，也直接的升華同學們的文化修養(yǎng)和人文內(nèi)涵。本次活動也受到圖書館的贊賞和關注，我們決定下學期與圖書館聯(lián)辦，再舉辦兩、三次人文社科類圖書推介，將每月一書的影響力擴大，營造健康、濃厚的人文氛圍。

5．人文PS海報制作大賽

以201*迎新晚會的海報制作、學院世博志愿者展示、人文徒步活動成果展等為契機，學生會舉辦了一次PS海報制作大賽。賽前，我們還請學生為對海報設計感興趣的同學開設講座和輔導，再通過獨立完成規(guī)定主題的海報，檢驗他們學習的效果和各自的領悟力。我們從參賽作品中，挑選了優(yōu)勝者的設計作為迎新晚會的宣傳海報，這次比賽不僅挖掘了學院有創(chuàng)意、有藝術感的學生，也為學院學生會宣傳部儲備專業(yè)人才，從而組建一支活動創(chuàng)意設計團隊。

6．身心兼修，人文瑜珈沙龍

針對學院女生較多的特點，考慮到當今社會壓力大，學生很少有機會參加體育運動的實際情況，普及健康運動、修養(yǎng)身心知識，學生會與研究生會特舉辦了一次時尚、健康、同學們感興趣的瑜珈沙龍。我們有一位女研究生是專業(yè)瑜珈教練，她邀請到上海市著名瑜珈會所的印度瑜珈教練來校和學生們現(xiàn)場交流，為大學生們帶來一場專業(yè)的瑜珈指導，現(xiàn)場氣氛十分活躍，同學們躍躍預試地走上臺與專業(yè)教練一起體驗神秘古老瑜珈運動的奧秘。

7.迎新年晚會

12月9日，我們在南校區(qū)小劇場舉行了迎新年晚會。晚會的表演形式多樣，有歌唱、舞蹈、舞臺劇、小品、樂器演奏、詩朗誦、游戲等環(huán)節(jié)，新老學生們紛紛一展才藝。少數(shù)民數(shù)的同學為在場觀眾帶來節(jié)奏熱烈、歡欣鼓舞的新疆舞蹈，09級中文系的同學以歷史故事為主題，結合現(xiàn)實生活，編排了一段詼諧幽默、令人捧腹、、反映了當代大學生的所想所思的《新扁鵑見蔡桓公》舞臺劇，同時教師們也不甘落后，積極參與到游戲環(huán)節(jié)當中，與學生們互動交流，帶動了現(xiàn)場火熱的氣氛。晚會在留學生與中國學生合唱的《茉莉花》的歌聲結束，來自朝鮮、日本、越南、貝寧的留學生們用并不嫻熟的漢語一同詮釋了這首名揚世界的中國名曲，用浸染了芬芳的歌聲，跨越不同的文化和人種，架起了溝通心靈和夢想的橋梁。整場晚會融入一片歡樂的海洋中，體現(xiàn)了我院師生積極向上的精神風貌，增強了學院凝聚力與學生的自豪感、榮譽感。

三、學術活動

1．學院學術刊物《舟子》新一期出版

《舟子》是由我們學院晨風文學社創(chuàng)辦的學院刊物，內(nèi)容涵蓋文學、哲學、生活等眾多方面，包含了散文、詩歌、書評、影評、雜記等，為所有愛好文學、有創(chuàng)意的學生交流思想、互動提升的平臺。這學期，我們特邀請部分研究生加入這本刊物的前期策劃和后期制作，也采用了部分學院教師和研究生的文章，全面提高刊物的檔次和水平，確定初稿后，還請學院領導和專業(yè)老師為這本刊物指導把關，擔任顧問，在學工辦老師的悉心指導下，本學期又出版了一期。

2．學術講座

人文學院涵蓋文、史、哲、文化產(chǎn)業(yè)管理幾個學科，在搞好學科建設和教學工作的同時，也為營造學校學術文化氛圍作貢獻。作為學院的一個品牌性欄目，本學期以來，共開展人文講壇8次、詩學與文學系列講座6次，歐洲文化論壇系列講座3次。學術文化講座包括文學、美學、哲學、戲曲藝術等方面，邀請了校外、國外著名專家學者與師生們作面對面交流，活躍了學術氛圍，擴大了學術交流活動的影響，開闊了同學們的視野，講座選題和視角都屬于社會熱點或?qū)嵱眯詮�，受到了廣大師生的一致好評。人文講壇：講題為什么是上海成為中國近代文學的中心電影與小說的未來一個大學出版社的成長主講人袁進（復旦大學中文系教授）孫甘露（著名作家）江海洋（著名導演）賀圣遂（著名出版家，復旦大學出版社有限公司董事長、總編輯）《西游記》與佛教高行健的文學特性韓國文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

增進國際文化交流的歐洲文化研究院系列講座：講座名稱第一個千禧年中的大公會議遭遇克里斯蒂娃超美之美-論美學和神學的關系天望之美-文學與哲學后現(xiàn)代主義巡回演出基督教在后現(xiàn)代歐洲的角色，較之其它大陸主講人Prof.SegattiErmis朱麗婭克里斯蒂瓦海因里希蓋格博士林湄金喬楠GuestProfessor,Dr.Dr.PeterLodbergGuestProfessor,Dr.Dr.PeterLodberg拉爾夫施奈爾陳引馳（復旦大學中文系教授）沈衛(wèi)威（南京大學中文系教授）李永求（韓國外國語大學教授，韓國全球文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會會長）全球基督教的未來，較之歐洲的處境啟迪世界的策略——論文學與科學“現(xiàn)象學與基督教哲學”學術研討會暨第十五屆中國現(xiàn)象學年會

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