南縣一中高一語文備課組總結(jié)

南縣一中高一語文備課組工作總結(jié)

鐘鳳羅

本學期，我們高一語文備課組的13位教師兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實、卓有成效地開展工作�，F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

一、堅持理論學習，認真餞行新課程。

教師平時如果不認真學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為此我組認真學習了《普通高中語文課程標準》、《普通高中課程方案》、《語文教學論》等教學理論，了解教研信息，豐富提高了老師們的理論水平。由于我們高一語文組的青年教師比較少，教學經(jīng)驗和知識水平都有待更新，因此我們備課組的教師都非常重視多方面學習，汲取營養(yǎng)，豐富自己，提高自己。

二、緊抓課堂教學，認真應對PK賽。

抓好常規(guī)課教學是提高教學質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學�？朔�教學的盲目性、隨意性，大面積提高教學質(zhì)量。幾年來，我們組進行單元教學的嘗試，教師授課時以單元作為教學單位，通過一兩篇課文的講讀帶動單元中其它課文的自讀，起到舉一反三的作用，同時把語文知識、閱讀訓練、作文訓練幾個方面相結(jié)合。在教學中我們堅持學生為主體、教師為主導、訓練為主線的原則。

曾明艷、莫十一老師刻苦鉆研深挖教材。對課標、教材、教法、學法等方面深入研究，確定好PK賽的教學設計，雙雙獲得優(yōu)秀；他們不僅備課標、備教材，更備課堂、備學生，做到“腦中有課標，心

中有學生，眼中有教材�！盤K賽全部獲得優(yōu)秀。莫十一老師期末獲得南縣一中青年教師教學比武一等獎。

三、高質(zhì)量的教研，落實“說講評”活動。

“尺有所短，寸有所長�！泵總�人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。我們組的教師素質(zhì)高，工作、鉆研的積極性非常高，本學期我們認真落實教科室教務處有關規(guī)定，每周按學校要求按固定的時間進行“說講評”活動，陳柏青、文艷輝老師率先垂范，組內(nèi)集體活動做到“四定”定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，在很大程度上提高了集體教研的質(zhì)量。在集體教研中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在集體備課的基礎上，我們幫教對子之間堅持互相聽課，認真學習，熱烈討論。然后認真交換，思想的碰撞常常能激發(fā)新的靈感，改進自己的工作。

每周開展集體備課，說單元教學目標、重點、難點，說教材的地位和前后的聯(lián)系，講述突出重點、化解難點的措施，說一單元學生應掌握的認知規(guī)律和方法、技巧等，并且我們組還根據(jù)課改需要，實踐課程改革，開展一系列的活動，如朗讀比賽等。

另外，我組老師抓緊抓好作文批改、輔導、搞好單元驗收。批改作文是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，我們組的教師堅持兩周按照學校要求批改作文,全批全改。由于批改的細致，對學生

的作文水平了解的清楚，因此講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。

四、全組全力以赴，做好督導迎檢工作。

全組教師全力以赴，認真做好督導評估迎檢工作。老師們采取靈活多樣的教學方法授課，發(fā)揚教學民主，讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。樹立大語文觀，全面進行大語文教學，在教學過程中努力調(diào)動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，寓教于樂，讓學生在歡樂的氣氛中學到知識，提高能力，受到了專家組領導的一致好評。

五、全組勇于開拓，享受成果的喜悅。我們組老師教學之余，撰寫論文，收獲多多。

1.201*年高考我組全體老師均獲縣局“優(yōu)秀學科教師”稱號。2.201*．12.高衛(wèi)青《一剪梅》參加湖南省電教館組織的教學說課比武獲省一等獎；《一剪梅》課件獲省一等獎；《一剪梅》教學設計獲省一等獎；論文《淺談一剪梅的多媒體情景教學》獲省一等獎。南縣高三學科會有論文交流。輔導學生作文獲全國一等獎。

3.鐘鳳羅論文《新課改下課堂教學“假象”的反思》發(fā)表在《課程教材教法》201*年第09期，并獲得全國一等獎。論文《班級管理策略略談》發(fā)表在《教育研究》201*年第3期上，并獲得全國一等獎。

4.陳柏青、鐘鳳羅合寫的論文《湖南高考選擇題備課策略》在201*年益陽市高三學科會上發(fā)言。

5.文艷輝撰寫的論文《課改路上那幾跤》發(fā)表在《當代教育》

第3期上，《創(chuàng)新思維在教學中的應用》發(fā)表在《學苑新報》10月3上。

6.周應芝論文《發(fā)掘閃光點，提升幸福感》獲國家級二等獎。7.莫十一論文《淺談小組合作學習的誤區(qū)》獲全國三等獎，并發(fā)表在優(yōu)秀論文集上。

8.蘇山云論文《尚左尚右的辯證統(tǒng)一》發(fā)表在國家級刊物《課程教材教法》201*年第9期上�！犊紦�(jù)與論詩》在益陽市詩詞家協(xié)會上發(fā)言交流并獲獎。

9.胡艷課件《赤壁賦》和《春江花月夜》均獲縣一等獎。10.嚴之媛論文《信用技術在語文教學中的應用》獲省二等獎。11.曾明艷、莫十一老師與立達中學語文教學PK賽均獲優(yōu)秀。莫十一老師期末獲得南縣一中青年教師教學比武一等獎。

我們組雖然取得了一些成績，但是距離上級領導的要求和自身的奮斗目標還有較大差距，我們組將在下一學期工作中，繼續(xù)發(fā)揚“求真”的精神，乘風破浪、勇于開拓。一分耕耘，一分收獲，我們辛勤的工作，贏得了學生的愛戴，同行的認可，家長的信任，這是我們最大的欣慰，但成績只標志著過去，未來尚需要更加努力。我們?nèi)�組教師有決心有信心把工作做得更好。我們相信，在各級領導的領導下，我們高一語文備課組全體同志會不斷進取，爭創(chuàng)一流。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

高一語文備課組201*.12.30.

擴展閱讀：高一備課組工作總結(jié)

高一數(shù)學備課組工作總結(jié)

一、基本情況分析

我組共有三位成員：高淑輝、戚秀艷、陳彩虹，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教育教學及教改工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評�，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：二、主要教學工作：

1、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：

新學期的第一周周一下午五六節(jié)，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何開展以學生為主體的教學模式的教學改革活動。如何實施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學方式、教學行為的改變上。因為任何一項課程改革的設想，最終都要靠教師在教學實踐中去實現(xiàn)、去完善。然而，任何一種新觀念的確立，都是對舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，對于一線的教師來說，到底應該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢？在以后的教學過程中，根據(jù)高一學生的特點，堅持每周一次的關于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。2、定時進行備課組活動，解決有關問題

高一數(shù)學備課組，堅持每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每大周一活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。要求每次備課組活動都安排專人主要負責發(fā)言，時間為兩節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，積極發(fā)言，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學水平及教學效果都有了顯著提高。3、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。

按照教務處及部里的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，最后形成個人教案，使每一節(jié)課的教學有較強的針對性，和實效性。

4、積極參加教學改革工作，進一步提高各位老師的教研水平。

本學期為適應新教材及高考的要求，使學生積極主動的參與到教學的過程中來，進一步提高他們學習的興趣和學習的積極性，使學生自主地學習，逐步總結(jié)出適合自己的學習方法。進而提高學習成績。三．根據(jù)學生的實際情況適量補充課外作業(yè)，做到精心批改，認真評講并指導學生及時訂正，對于碰到的難題或錯題，在備課組內(nèi)進行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答.

今后我們將進一步根據(jù)學生的實際水平，因材施教，充分發(fā)揮集體的力量，使高一的教學工作再上一個新臺階。

201*、1、20

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