新廠小學安全應(yīng)急演練工作總結(jié)

新廠小學安全應(yīng)急演練工作總結(jié)

我校于201*年9月13日下午2：00按照“新廠小學安全應(yīng)急演練方案”，進行了全校性的安全應(yīng)急演練。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、具體過程

1、學校成立了以彭禮斌校長為組長的應(yīng)急演練領(lǐng)導小組，下設(shè)現(xiàn)場指揮小組，由周小川老師任現(xiàn)場指揮。確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

3、9月13日上午10：00，召開全體教職工會議部署演練方案。4、9月13日下午2：00，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

5、各班準備就緒后，隨著鈴聲信號的響起，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手護住頭部，有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時2分42秒鐘，做到了快速、安全、有序。

6、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)，現(xiàn)場指揮對學生進行了相關(guān)的安全教育。7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

二、取得的成效

1、全體師生的安全防范意識有所增強，對安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，各班能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

三、存在不足

1、班主任要在平時就對學生做好相關(guān)的如何面對突發(fā)緊急事故的教育，讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的時間內(nèi)排好隊有序撤離到安全地點。

2、考慮到實際情況，安全撤離時學生的隊伍不一定要很齊，但一班一班的先后順序絕對不能亂，否則很可能會出現(xiàn)擁擠、踩踏等事故。帶隊撤離的老師應(yīng)該在“安全第一”的前提下，讓學生用最快的速度跑到操場。

3、此次演練發(fā)現(xiàn)了大的安全隱患：樓梯口。這些地方下次應(yīng)多派教師，盡力做到把危險系數(shù)降低到最低點。

4、安全撤離到操場，各班要向班主任報告人數(shù)，做到所有的師生都集中在操場，教學樓內(nèi)無一人。

應(yīng)急演練雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思考。以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以不斷提高。

富村鎮(zhèn)新廠小學201*年9月13日

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興隆莊鎮(zhèn)中心小學安全疏散應(yīng)急演練工作總結(jié)

為全面貫徹落實“以人為本”的理念,遵循“安全第一，預防為

主”的方針，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發(fā)事件或自然災害時的應(yīng)對能力，使災害帶來的損失降到最低，維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧，根據(jù)《興隆莊鎮(zhèn)中心小學應(yīng)急疏散演練方案》的要求，我校安全逃生疏散演練于201*年5月8日在全體師生的共同努力下如期圓滿結(jié)束，，本學期現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長王飛為組長的演練安全工作領(lǐng)導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。二、周密部署、演練方案安全可行

為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，班主任組織學生認真學習了《興隆莊鎮(zhèn)中心小學安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務(wù)。

三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功

1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。（1）、各班班主任給學生詳細介紹了防火、防震放傷害的相關(guān)知識、火災及地震人身傷害保護措施和火災、地震等災后自救知識。各班學生在班主任的指導下進行應(yīng)急疏散練習，班主任教育學生防災的正確的方式，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

（2）、應(yīng)急演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導學生認真，負責疏散的教師到位迅速，學生演練認真。演練結(jié)束后，負責領(lǐng)導進行了認真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進行了再教育。

2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。四、全校性演練效果良好

5月8日下午組織全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù)。演練過程學生都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。

通過演練，我們也找出了許多不足：

1、部分師生學習方案不仔細，很多班級只組織學生疏散，缺少應(yīng)急防火環(huán)節(jié)。

2、學生疏散后沒有及時清點人數(shù)。3、個別學生有不嚴肅的舉止�？傊�，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲；同時，又找出了很多不足之處，今后我校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進行。

興隆莊鎮(zhèn)中心小學201*年5月10日

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