教務工作總結1

張莊小學201*-201*學年第二學期教務工作總結

本學期我校以黨的十七大和十七屆五中全會精神和全教會為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹黨的教育方針，以實施素質教育為主題，以提高質量為核心，以教師隊伍建設為關鍵，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，進一步規(guī)范教務管理和教學工作，全面提高學生的素質。切實提高教學質量，確保學校工作計劃中制定的各項教育教學目標任務全面完成。現(xiàn)將我校的教務工作總結如下：一、加強理論學習，進一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、加強學習，促進教育觀念進一步更新。加強教師自學和集中學習的力度，教師通過學習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過學習，教師的觀念進一步更新，使教師將先進的教育教學理念轉化為科學可行的教育教學行為。

2、搞好培訓，促進教師的進一步成長。以“教研聯(lián)組”教師的示范課、學科帶頭人公開課活動為契機，抓好骨干教師的教學研究，形成研究過程群體參與的良好氛圍，從說課、上課、評課、專題輔導全方位開展培訓活動。本學期，對全體教師每周進行現(xiàn)代信息技術教育培訓，強化信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。3、實施“結隊幫扶工程”。本學期加強此活動的管理，使結隊教師正常開展研究活動，形成自覺研究的良好習慣，加快教師群體的形成。二、創(chuàng)新教學管理，實施“和諧教學”。

1、加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調代課。教務處將學生訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。加大對教師執(zhí)行教學常規(guī)的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導、作業(yè)布與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。并開好教務處例會，使例會成為指導、學習、研討、交流之會。2、一絲不茍，優(yōu)化備課設計。學期初，教務處要求教師樹立正確的備課

價值觀，強化備課質量觀念。繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。進一步提高備課的質量。要求教師嚴格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實研討典型課例。

3、立足課堂，探索教學改革，提高課堂教學實效。課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教務處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng)新意識；要努力實現(xiàn)課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現(xiàn)代化”、課堂教學行為“規(guī)范化”。

4、改革作業(yè)的布與批改。各學科根據(jù)本學科特點開展分層布作業(yè)的研究，充分調動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發(fā)展。遵循基礎與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強作業(yè)的實踐性與開放性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力。

5、輕負、高質，使教學更有效�！百|量”是立校之本，本學期進一步研究減輕負擔提高質量的策略和方法，注重質量過程管理，向常態(tài)教學要質量，向教學研究要質量，向教學責任要質量。首先加強質量分析，強化教學責任。對期中調研作個體、群體的分析，人人做好一份高質量的質量分析。其次抓好各年級質量。加強各年級的質量過程管理，加強對各年級復習內容、方法、策略的研究，向常態(tài)工作要質量。同時，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，要以抓學生學習規(guī)范為突破口，規(guī)范學生學習行為，養(yǎng)成良好的學習品質。

6、常規(guī)檢查不松懈。教務處注重常規(guī)檢查與指導，深入教室、課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進常規(guī)到位。本學期教務處對教師的教案、學習筆記、學生作業(yè)以及學習情況作定期和不定期檢查（期中、期末兩次定期），平時時間教務處進行隨時隨地的檢查或抽查，對好的做法給予肯定、表揚并加以推廣，對存在的問題給予指導并幫其糾正，盡快規(guī)范。三、重視研究，促進教科研能力的提高。

本學期，我校圍繞課改精神在各學科領域進行全方位的研究，不斷積累成功的經(jīng)驗，為了使教學研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師

發(fā)展，使學校影響力進一步擴大，本學期我們致力于各學段學科特色的攻克，以特色引領教師隊伍的發(fā)展，以特色促各學科的高層面發(fā)展，以特色促學科質量的提高，以特色形成良好的研究氛圍。數(shù)學低年級繼續(xù)實驗“情景教學法”教學研究，中高年級實驗“探究式”教學研究。語文低年級側重拼音、識字、說話、寫話教學。中高年級側重作文教學研究。同時作好資料的收集和階段小結、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。1、加強對教研組管理，保證教研活動的順利進行。

本學期以“新課程，新標準，新理念，新行為”這一宗旨開展各種形式的教學研究活動。以專題研討活動為主要形式，嚴格按照專題教研活動模式走好走實每一次專題探討活動，并作好各種過程研究資料的收集和總結提升工作，確保所定專題的實效性。同時組織好其他形式的教研組活動。保證本學期四次高質量的專題教研活動，二次創(chuàng)造性的教研組活動的順利進行。2、以校本教研為載體，落實學校教科研工作。

本學期，在各年級中實施“滾動焊接式”校本教研活動，各科負責教師組織教師確定好每次“滾動”內容與主題，做好滾動教學設計和互動、修訂、反思記錄，并和教研組，教務處取得聯(lián)系，確�；顒拥挠行�性。3、以專題教研活動為主陣地，規(guī)范活動，提高教科研質量。，本學期以“落實新課標，提高課堂教學效率”為重點，把研究與日常教學緊密結合起來，開展有實效、多形式的校本教科研活動，實現(xiàn)教研活動為教學服務的目的，遵循“確定專題（問題的產生）專題學習資料搜集培訓（理論支撐）課例展示（實踐驗證）課例研討（研究反思）教學成果（學生作品、論文、案例、教學設計等）總結提升（理論與實踐的有機結合，達成共識）”的程序進行規(guī)范的專題教研活動，提高教師的專業(yè)研究能力，提高學校教研活動質量。四、加強現(xiàn)代信息技術的培訓與實踐應用工作。

為了進一步提升我校教師信息技術與遠程教育工程的應用水平，更好地貫徹落實上級文件精神，我校就信息技術全員培訓將制定出計劃方案及考核辦法，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的作用，實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。五、以ECD項目為契機，切實提高學前教育質量。

一是按照《幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》和《臨澤縣201*201*周期早期兒童發(fā)展項目實施方案》的要求，加強崗位培訓，以游戲教學作為主要形式，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，把養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，激發(fā)幼兒求知欲作為保教工作重點，堅決杜絕和有效防止幼兒園教育小學化傾向，促進幼兒有個性的發(fā)展。

二是深化幼教改革，提高整體質量。建立規(guī)范化、科學化的教研制度，有計劃、有步驟地開展村級項目活動的指導，不斷提高教師的專業(yè)素質和實踐技能。認真落實《幼兒教育綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，規(guī)范常規(guī)管理，改善辦園水平，努力提高辦園質量。

六、認真落實《張莊小學關于加強和改進閱讀教學的實施計劃》加強閱讀教學，提高學生閱讀能力。充分發(fā)揮學校圖書室職能，加大督查力度，督促班主任加強對學生課外閱讀方法的指導，鼓勵班級之間、學生之間開展閱讀競賽，確保各年齡段的學生都能完成規(guī)定的閱讀量，并將大閱讀的檢查與各年級學生綜合素質大賽和三至四年級手抄報展評活動相結合，圖書借閱率達100%。學期內舉辦一次學生課外閱讀能力大賽。（6月）

七、充分調動教師、學生參與各級各類競賽活動、力爭結出豐碩成果。本學期，全體教師人人必須在縣級以上報刊、網(wǎng)絡媒體上發(fā)表論文或指導學生習作1篇，信息1條。。

八、認真落實教體局糾風、減負兩個“暫行規(guī)定”。做好教育教學常規(guī)督查和年度考核工作。

1、嚴格執(zhí)行國頒課程教學計劃，采取多種形式，注重教風、學風調研，及時糾正，處理教育教學中的違紀行為，有效遏制教師體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，注重樹立良好的學校教育形象。

2、認真落實校委會決議和各項管理制度，及時做好教職工月考核及學期考核和專業(yè)技術人員年度考核工作。

擴展閱讀：09月教務工作總結1

201*--201*學年第一學期09月教務處

工作總結

任曉

夢

09月教務處工作總結

今年我們一改往年辦學模式，堅持“以質量以生存，以特色求發(fā)展”為指導，時刻“以教學為中心”，著力重視學生的專業(yè)課，教學滲透德育教育。在常務郭校長的直接帶領下，在學校各部門的通力支持配合下，在教務處全體同仁的團結努力下，教務處工作日趨正軌。

一、本月主要工作及成績

（一）加強教學常規(guī)檢查督導，通過教學常規(guī)習慣化提升教學效率1、堅持作業(yè)、作業(yè)批改記錄、教案檢查，確保作業(yè)批改和教案質量

我們現(xiàn)專職教師隊伍共有10人，其中只有2人為師范教育類，那么教案的規(guī)范成了一個至關重要的問題。本月共檢查教案3次，認真檢查，詳細記錄，規(guī)范教案本，同時也督導大家認真?zhèn)湔n，要求我們教師在備課中要體現(xiàn)穿插的德育教育及貼近生活的教學案例。此外我們根據(jù)教學大綱統(tǒng)一教學進度。

第一次教案檢查中，張寧、李喜花各缺2個課時；第三次教案檢查過程中；賈棟棟、劉曉珊、馬軍梅未交教案本。2、深入課堂聽課，加強上課指導

本月本人共聽課8節(jié)；通過聽課，了解了每位教師、每個班級的上課情況，也從中了解了每位老師的備課情況、責任心，還有班級班風、班主任工作狀態(tài)；通過聽課，也學習到了許多好經(jīng)驗好做法；很多的好點子其實最初都源于聽課學習和聽課過程的思考；通過評課交流，進一步統(tǒng)一了思

想，增強了信心和勇氣；

結合星級評估制定新的評課標準，統(tǒng)一聽課記錄本，并要求所有授課教師每月必聽課10節(jié)。

3、狠抓教學質量，各科統(tǒng)一組織月考

本月20日到27日授課老師對所帶班級及科目進行了考試，考后認真及時組織批、閱；在總結分析的基礎上認真全面總結本階段教學工作中所存在問題并提出相應解決辦法（成績及試卷將以電子檔方式發(fā)送）4、堅持查課，努力確保上課秩序穩(wěn)定

教務處堅持每天都有專人上課巡視，及時處理課堂問題，并做了詳細的記錄，在每天晨會上指出需要改正完善的地方，有力保障了上課秩序的正常

（二）加強教師隊伍建設，通過提升教師隊伍素質保證教學效率1、每周組織一次授課教師教學研討會，運用集體智慧解決教學問題，在會議上提出教學中的優(yōu)點和不足，并針對個人教學給予指導，互相學習，共同進步。

2、本月組織了一次學生課堂交流會，參會人員為各班學習委員、班長，在會議中各班代表各抒己見，真實的反映我們課堂優(yōu)點與不足的地方，讓我們更真實的了解授課情況，針對提出的不足點更好的去完善。

3、張仙靈、劉曉紅老師參加了省級優(yōu)秀語文教師說課競賽，在聽課過程中學習他人，審視自己，是難得一次學習機會。在以后如果可以，爭取讓所有授課老師都有機會參加這種學習提高的比賽，更好的提高自己。

（三）加強工作協(xié)調和創(chuàng)新，調動協(xié)調各方積極性以提高整體工作效率

1、主動協(xié)調其他部門，取得每個部門的支持與配合，發(fā)揮整體作用

任何成績的取得都是各部門通力協(xié)調合作的結果，本月教務處與學生處協(xié)調，對課堂違紀學生處理上更加嚴格，并協(xié)助學生處完成本月“匯操表演”、“陽光體育廣播體操比賽”，“墨香校園”鋼筆比賽3大活動；與后勤服務中心協(xié)調，在教學用品上提供有力保障2、堅持教務處每天晨會，

每天早上為教務處晨會時間，通過每天晨會，總結昨天教學中的工作與存在的問題，集中了大家智慧，保證了工作的正確有力有效；安排當日教學工作，保障教學秩序。

4、有條件有范圍實施無紙化辦公，提升效率

結合星級評估要求，本月所有計劃、教學進度、工作總結、試卷評價、各種考試試卷、教學任務書等，全部實現(xiàn)電子化；把各科各種考試試卷全部匯總，極大地方便了教師出題，有利于集中全校老師智慧。（四）不斷完善教學規(guī)章制度，制度是教學有效的根本保證

1、重新制定優(yōu)秀課堂的評價標準及學生的評價標準，把平時成績加入考試成績中，更全面的的評價學生

2、教研室確定負責人王聰明，主要負責辦公室衛(wèi)生，教學活動的開展，各項工作的落實與督導。

（五）著力專業(yè)課學習，注重理論與實踐結合

1、2年級以計算機、電子技術、汽修、護理、美容美發(fā)五大專業(yè)開設課程，并制定了各專業(yè)的培養(yǎng)方案及教學大綱、教學計劃等資料，同時聯(lián)系她雅企業(yè)參與授課，并建立實訓室，讓同學們更好的動手實踐。2、1年級根據(jù)現(xiàn)有學生實際情況，開設計算機、汽修、護理、美容美發(fā)四大專業(yè)，讓同學們提前了解專業(yè)，激發(fā)學習興趣，也為第二學期專業(yè)實訓奠定了良好的基礎。

3、3年級印刷班返校學生共7名，從學校整體運行考慮，不開設本專業(yè)知識，這七名同學跟隨2年級計算機應用班學習，班主任暫由白玲擔任。（六）做好平時大量的基礎性、事務性、臨時性工作，為教學提供基礎保障

1、編排各種課表，包括正課表、補課表、聽課集備表，保證了教學的正常秩序和教學活動的正常開展；

2、臨時性的大量的串課、代課安排及統(tǒng)計；3、兩次調整作息時間表；

4、月考的大量的煩鎖的考務準備（查卡、草紙、考試用品）及試后匯總5、經(jīng)常性的做針對個別學生教育處理、師生矛盾調解工作；6、收集整理教務各項檔案并上交歸檔；

7、收發(fā)各種諸如成績單、工作計劃、考試要求、、教學計劃、教學任務等大量書面材料；

8、其他領導交辦的臨時性工作；

二、本月主要問題及思考

1、深入課堂不多，教務處及授課教師，要把課堂當成主戰(zhàn)場，每天都要深入課堂聽課，了解、傾聽學生和老師的聲音，了解教學一線的真實的不斷變化的教情、學情，這樣才能保證所制定的政策、措施是正確的、有效的；2、專業(yè)課教學設備部不全，已經(jīng)申請購買，盡快配備，更好的開展專業(yè)實訓。

3、學習小組沒有真正組織起來發(fā)揮作用，活動進行了幾次就不見動靜，要制定詳細的活動方案及制度，要保證活動的定期開展。

4、個別教師、班主任的工作能力與學生學情之間仍有差距，有待進一步學習提高；

上述問題從反面進一步說明：我們必須時刻堅持以教學為中心而決不能動搖這個中心，教學質量永遠是我們的生命線，必須以更大的決心更大的勇氣更科學更嚴格的管理來穩(wěn)定和提高教學質量！

特色教學是我們發(fā)展的最重要最簡便的出路，我們必須以創(chuàng)新的精神和勇氣不斷創(chuàng)建四方教學特色！

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